资源简介

(共33张PPT)
藏书票
（浙美版）五年级
上
第四单元 第10课
核心素养目标
艺术表现
创意实践
审美感知
文化理解
了解藏书票中西藏书文化背景，感受爱书惜书的人文智慧，体会藏书票艺术的价值，树立民族文化自信。
欣赏不同藏书票作品，感受微型版画、图文结合之美，区分藏书票与其他绘画作品的审美差异。
感受藏书票方寸画面构图思路，借鉴书籍、动植物等景物的造型特点，自主设计藏书票画面，动手创作藏书票。
观察藏书票的图形造型、文字排版、画面层次；学习版画装饰画法，尝试绘制刻制藏书票作品，表现个人藏书标识特色。
01
新知引入
02
艺术欣赏
03
感知体验
04
创想实践
05
活动拓展
06
学习建议
07
课堂评价
08
课后作业
01
新知引入
请观看视频思考：
什么是藏书票？
01
新知引入
书籍是人类的精神食粮。许多爱书人会专门制作藏书票，用以标明书的归属。你知道如何制作藏书票吗 你想制作什么样的藏书票呢？
01
新知引入
藏书票是藏书者的标记，也是一种美化书籍的装饰，属于小型版画。票面上通常会有国际通用的拉丁文“EX-LIBRIS”字样，意为“我的藏书”，此外，还有票主(即藏书者)的名字。
01
新知引入
我国历史上著名的藏书楼有嘉业堂、文澜阁、天一阁等。其中，位于浙江省宁波市的天一阁，建于明嘉靖年间，是中国现存最早的私家藏书楼。
01
新知引入
制作于1450年左右的“刺猬藏书票”，是目前发现的世界上最早的藏书票，现存于德国。20世纪初的“关祖章藏书票”是迄今所知中国最早的藏书票。
活动拓展
中国藏书票发展历史
引入萌芽期（1910–1940 年代）：梨木、椴木木板，西洋油墨，宣纸 / 道林纸。
发展停滞与复苏（50–80 年代）：木板为主，探索水印木刻。
当代多元化（90 年代至今）：木板、麻胶板、铜版、PS 版、丝网版，吹塑板。
活动拓展
藏书票材料与工艺
木刻版：材料为椴木板、木刻刀、版画油墨、滚筒、马莲（木蘑菇）、版画纸；特点：线条质朴有力，黑白对比强烈，是中外早期藏书票主流；可单色，也可以做多块套色木刻。
橡皮版：材料为绘图橡皮、刻刀、印泥 / 油墨；特点：材料易得，适合初次尝试，尺寸小巧，非常适合藏书票。
活动拓展
藏书票材料与工艺
纸版画：材料为卡纸、胶水、剪刀。把纸片剪贴堆叠，做出凸起图案再拓印；特点：安全。
02
艺术欣赏
想一想：如果给最爱的书做藏书票，你会设计什么图案？画一张藏书票小草稿？
中心图案：一本打开的书，代表 “最爱的书”。
装饰元素：萤火虫、枝叶、月亮、森林小径，让画面有 “故事感” 和 “阅读想象”。
必备文字：加入 “EX-LIBRIS”。
02
艺术欣赏
藏书票的制作步骤
1、画出主题图案。
2、用力书写文字。
02
艺术欣赏
藏书票的制作步骤
3、得 到 背 面 的 反 字。
4、刻 版。
02
艺术欣赏
藏书票的制作步骤
5、上 墨 。
6、印 制。
7、完 成 作 品 。
活动拓展
藏书票上墨工艺
藏书票有凸版上墨、水印木刻上墨（传统中式木刻藏书票）、凹版上墨（古典铜版藏书票）等形式。绝大多数藏书票是凸版（麻胶 / 木 / 吹塑板），上墨核心：只给凸起图案上墨，凹陷处不能沾墨。
活动拓展
藏书票凸版上墨工艺
滚筒滚墨法：挤少量油墨在调墨板，用滚筒来回滚，把油墨摊成一层薄而均匀墨膜；滚筒蘸薄墨，多方向横向 + 纵向滚过版面凸起部分；检查：凸起图文完整带墨，凹槽空白干净，墨不能太厚，否则糊线。
印台盖印法：直接橡皮版按压印台，凸起部分蘸印台色，类似盖印章，适合快速小作品。
活动拓展
藏书票凸版上墨工艺
海绵拍墨法：海绵蘸颜料，轻轻拍打版面凸起图案，不要来回涂抹（容易把墨蹭进凹槽）。
笔刷上墨：用排笔顺着凸起纹理轻刷，适合小面积、细节图案；大面积容易积墨糊版，课堂一般只做局部补墨。
03
感知体验
藏书票表现
试一试：你最喜欢的动物是什么？试着用藏书票的方式表现出来。
04
创想实践
学生作品
04
创想实践
学生作品
05
活动拓展
世界藏书票工艺
15 世纪：起源·木刻凸版时代(德国，最早藏书票)。
16至17 世纪：文艺复兴 一巴洛克，铜版凹版兴起。
18至19 世纪：启蒙与工业时代，多版种并行;石板、黄杨木、铜板;工业化纸张、油墨普及。
20 世纪上半叶：现代艺术时期，材料革新，走向世界:麻胶板(胶版)、树脂版。
20 世纪中后期至今：全球化多元时代，四大版种全部运用;丝网印(孔版)、PS 平版、数码制版。
05
活动拓展
各国藏书票特点
中国：题材主要为生肖、戏曲、古建筑、山水、书法、民俗、神话典故；除 EX-LIBRIS，还写汉字 “XX 藏书”，中西文字结合，书卷气息浓厚。
05
活动拓展
各国藏书票特点
美国：题材开放，抽象、现代艺术、风景、动植物、个人爱好都能入画；不拘泥古典纹样，形式活泼、创意大胆，很多现代简约风格。
05
活动拓展
各国藏书票工艺
德国（藏书票发源地）：早期以木刻为主，家族纹章、圣经故事、寓言是主题，线条质朴厚重；近代：铜版精细，注重黑白层次，画面严肃，充满理性、古典气质；文字常用拉丁文 EX LIBRIS（国际通用，意为 “属于我的书”）。
05
活动拓展
各国藏书票工艺
英国：古典时期大量贵族纹章藏书票，盾牌、狮子、王冠等，构图庄重、规整严谨；风格保守含蓄，图案简洁克制，喜欢神话、植物、建筑题材；文字除拉丁文，也常用英文 “His Book”。
05
活动拓展
藏书票的浪漫世界
06
学习建议
了解藏书票的相关知识，为自己的爱书印制一张藏书票。
07
课堂评价
趣味评价体系表——“藏书票"成长记
评价维度 评价标准 我的小星星
审美感知 能够欣赏各类藏书票作品，感受藏书票小巧精致的版画美感；能区分藏书票与普通绘画作品的审美差异。 ☆☆☆☆☆
文化理解 了解藏书票的起源与藏书文化，懂得藏书票是书籍的专属 “身份证”；体会版画藏书票独特艺术价值。 ☆☆☆☆☆
艺术表现 观察藏书票构图、形象造型、黑白对比特点；能运用版画刻版印制的方法，设计创作藏书票，画面主题鲜明。 ☆☆☆☆☆
课堂参与 能理解藏书票的设计思路，自主构思画面形象，完成藏书票完整流程，动手制作并调整完善自己的藏书票作品。 ☆☆☆☆☆
08
课后作业
1、收集二枚喜欢的藏书票，画小速写临摹草图，写下欣赏感受（写清图案、色彩、喜欢的理由）。
08
课后作业
2、用自己的原版再印制二张藏书票，尝试不同深浅墨色，对比效果，贴在作业本上。
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