资源简介

二年级科学教案
科 目 科学 年 级 二年级 版 本 新教科版
课 题 第二单元 地球家园 第6节 太阳与白天 课 型 新授课
教学目标 1.知道太阳东升西落，一天中位置变化为“东一南一西”。 2.了解太阳为地球带来光和热，影响动植物生长及人类生活。 3.学会用太阳位置辨认方向(东南西北)，培养初步的归纳和空间思维能力。
教学方法 观察法 讨论法 归纳法
教学重点 知道太阳东升西落，一天中位置变化为“东一南一西”，学会用太阳位置辨认方向(东南西北)。
教学难点 学会用太阳位置辨认方向(东南西北)。
教具准备 多媒体课件
课时安排 1课时
教学过程
主备 修改
一、导入课题 展示目标 （一）导入课题 通过猜谜语导入新课。 （二）展示目标 1.知道太阳东升西落，一天中位置变化为“东一南一西”。 2.了解太阳为地球带来光和热，影响动植物生长及人类生活。 3.学会用太阳位置辨认方向(东南西北)。 二、自主学习 合作探究 1.太阳一天中是如何让变化的？ 2.怎样利用太阳辨别方向（东南西北）？ 3.太阳对动植物和人类有什么影响？ 三、成果展示 精讲点拨 （一）聚焦 我们的地球家园有白天和夜晚，太阳为地球家园带来光和热。一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？ （二）探索 1.观察太阳的东升西落 从早到晚：东----南----西 2.寻找东、西、南、北的规律 早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 3.记录一天中太阳的位置 （三）研讨 1.一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？ 2.我们是怎样通过一天中太阳位置的变化来辨别方向 （四）拓展 1.太阳够发光发热。举例说一说对动植物和我们生活的影响。 2.假如太阳消失地球会怎么样？ 四、归纳总结 达标检测 （一）课堂小结，明确得失 根据板书引导学生来总结本课，谈自己的收获。 （二）当堂训练，应用创新（见课件） 布置作业： 选择参照物，画出一天中太阳的位置变化。 板书设计： 第6节 太阳与白天 一、观察太阳东升西落 早晨：东 中午：南 下午：西 二、找寻东西南北的规律 三、太阳对动植物和人类的影响 课后反思：(共22张PPT)
导入新课
2.6
1.知道太阳东升西落，一天中位置变化为“东一南一西”。
2.了解太阳为地球带来光和热，影响动植物生长及人类生活。
3.学会用太阳位置辨认方向(东南西北)，培养初步的归纳和空间思维能力。
学习目标
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？
1.观察太阳的东升西落
西
东
早晨
傍晚
1.观察太阳的东升西落
2.寻找东、西、南、北的规律
3.记录一天中太阳的位置
太阳位置观察笔记
日期：
参照物
上午10:00
下午3:00
中午12:00
1.一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？
2.我们是怎样通过一天中太阳位置的变化来辨别方向
研讨
清早出来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）
中午出来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）
傍晚出来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）
东
南
西
北
南
西
东
北
东
西
南
北
西
北
南
东
中午
早晨
傍晚
拓展
太阳够发光发热。举例说一说对动植物和我们生活的影响。
阳光下的植物
小猫
小狗
阳光下的动物
太阳对我们生活的影响
晒
干
粮
食
晒被子杀菌
太
阳
能
热
水
器
太阳能路灯
老鹰主要在白天活动
猫头鹰主要在夜间觅食
西
√
东
南
北
清
早
出
来
当堂检测
√
东
南
西
北
中
午
出
来
西
√
东
南
北
傍
晚
出
来
练习巩固
B
C
A
B
假如太阳消失地球会怎么样？
同学们，今天的你们有什么收获？
课堂小结

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