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2026-2027学年七年级历史上学期期中卷
（时间：30分钟；满分：50分）
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。请将
正确答案填涂在答题卡的相应位置上）
1．迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、
遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知( )
A．中华文明的起源具有多样性 B．古代区域经济发展的差异性
C．我国早期人类结成群体生活 D．古代先民交流交融程度较高
2.下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，表中内容反映的现象是
( )\
号数 随葬品数量
10 号 陶器 82 件、石器 4 件、玉器 2 件、象牙器 5 件等，共 289 件
61 号 只有 1 件陶鼎和 1 块砺石
70 号 两位成年人合葬，总共只有 1 把石斧(钱)
A. 商业交换频繁 B．社会生活奢侈
C．性别差异突出 D．贫富分化明显
3.“曩(nǎng，以往，从前)古之世，无君无臣，穿井而饮，耕田而食，日出而作，
日入而息……”下列远古居民的生产生活与这段话的描述最契合的是( )
A．北京人、山顶洞人 B．元谋人、大汶口人
C．河姆渡人、半坡人 D．蓝田人、良渚居民
4．袁隆平团队研发的第三代杂交稻晚稻组合“叁优一号”测产，双季亩产达到
1603.9公斤。世界上最早的稻作农业生产区域位于我国的( )
A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．辽河流域
5．良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长 1900米，宽 1700米，面积约
300万平方米；外城面积约 630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，
说明当时良渚社会( )
A．以原始农耕生活为主 B．统治者组织调动能力强
C．具有原始的宗教信仰 D．社会阶级分化相当明显
6．有学者认为二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌具有两个重要特征。一是海
纳百川，它吸收了山东龙山、山西陶寺、湖北石家河等不同区域的文化因素。
二是强势辐射，其作为“核心文化”又输出、影响到甘肃、四川、内蒙古等地。
该学者试图论证该文物( )
A．反映出夏朝的阶级分化和等级界限
B．是迄今世界上出土的最重的青铜器
C．标志我国开始了有文字可考的历史
D．折射出中华文明具有多元一体特征
7．二里头遗址被称为“最早的中国”(指地处“天下之中”的最早都城及其中心地区)。
二里头都城完全符合“择天下之中而立国，择国之中而立宫，择宫之中而立
庙”的都城规划特点。该遗址可以佐证哪个朝代的历史( )
A．夏朝 B．商朝
B．西周 D．东周
8．下图是首都博物馆中青铜器克罍(léi)的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，
我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于
研究( )
A．禅让制 B．郡县制
B．分封制 D．世袭制
9．春秋以前，农业上主要采取千耦其耘(大规模集体协作)的生产方式，春秋以
后，以一家一户为单位的个体经营方式逐渐形成。促成这一变化的根本原因
是( )
A．耧车的发明以及使用 B．铁农具与牛耕的出现
C．周天子权威迅速下降 D．争霸与兼并战争不断
10．下面是考古发现的春秋时期的部分文物的图片，这些文物适合用于研究( )
A．春秋时期的军事战略 B．春秋时期的农业经济
B．春秋时期的社会发展 D.春秋时期的文化发展
11．历史图表蕴含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是( )
时间 人物 事件
公元前 386年— 公元前 381年 楚悼王 吴起变法
公元前 356年 秦孝公 商鞅变法
公元前 256年 李冰 都江堰
A.夏商西周的政权更替 B．早期国家与社会变革
C．战国时期的社会变革 D．动荡不安的春秋时期
12．通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的
“爱”为主题整理笔记。笔记中①②③依次可填( )
A．庄子、孔子、韩非
B．庄子、韩非、孔子
C．韩非、孟子、墨子
D．孔子、墨子、韩非
13．“中华文明从远古走来，沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，从远古走
到今天而从未中断，始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵与文明
特色。”这表明中华文明( )
A.包罗万象，冠绝世界 B.兼收并蓄，融会贯通
C.一枝独秀，独领风骚 D.独树一帜，一脉相承
14、当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子
的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是( )
A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．仁者爱人
15、楚庄王时, 楚国大举北进, 到了周天子所在的伊、洛流域, 他向周王室询问
九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。这个“问鼎中原”的故事所
反映的实质是 ( )
A. 楚庄王非常贪婪有野心 B. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣
C. 楚国兵力非常强 D. 周王室衰微, 分封制逐渐瓦解
二、非选择题：
16．中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，
共同完成相关要求。
活动一【了解先民生活】
项目 河姆渡人 半坡人
距今约 7000年；长江流域；浙 距今约 6000年；黄河流域；
时空定位
江余姚 陕西西安
自然环境 温暖湿润 寒冷多风
人工栽培水稻；饲养猪、狗； 种植粟；饲养猪、狗；制作
生产与生活 使用磨制石器；建造干栏式建 精美的磨制石器；建造半地
筑 穴式房屋
(1) 依据表格内容概括河姆渡人和半坡人生产生活的共同点。(至少两点，每点 1
分)指出造成其房屋样式差异的主要原因(2分)。
活动二【讲述先民故事】
禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，
决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，
疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
(2) 阅读活动二图示，请补全①②处（2分）。从中可看出华夏族的形成有什么特
点？（1分）从大禹治水的事迹中可以看到大禹具有什么样的精神？(1分)
(3) 请给这次探究活动拟一个主题。(2分)
17．习近平总书记指出，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、
书写在古籍里的文字都活起来。阅读下列材料，回答问题。
材料一
①刻有文字的商朝牛骨 ②商鞅方升 ③帛书《老子》
材料二 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时
无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册
材料三 “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“博学而笃志，
切问而近思，仁在其中矣”“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁
者寿”。
——摘编自《论语》
(1) 将文物收藏在博物馆里是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的一项重
要工作。请你从材料一中任选一件文物对上述这句话进行说明。(3分。可以
介绍朝代、用途、出土地点、地位、体现的特点等方面内容)
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出都江堰的建成有何影响。(2分)
(3)材料三中孔子及其弟子言论的核心思想是什么？（1分）孔子是我国古代伟大
的教育家，对中国古代教育作出了哪些贡献？(2分)
(4) 综合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗
产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？(2分)

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