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靖远一中2026~2027学年度第一学期期中考试·高二年级历史
参考答案、提示及评分细则
1.A考查秦朝文书制度。根据材料可知，秦朝傅籍、免老制度要求地方定期上报人口年龄信息，《仓律》规定
农作物产量需按时上报中央。这使中央得以直接掌握全国的人口基数（服务于赋役征发）和经济数据（服务
于财政调配)，通过规范化的信息收集，将地方治理权收归中央，体现了行政管理的集权化，故选A项。材料
仅提及《仓律》规定上报农作物产量，没有涉及“立法严苛”，故排除B项；材料强调的是定期上报的制度要求，
未涉及文书传递的路线、方式、人员等相关内容，故排除C项；傅籍是登记劳动力，免老是免除徭役，材料仅说
明这两项制度的存在，没有提及劳役的具体时长、强度或频次，无法体现“负担沉重”，故排除D项。
2.D考查唐朝的政治制度。根据材料并结合所学知识可知，“同中书门下三品”“同中书门下平章事”都是中
央官职，所以材料体现了唐代行政中枢制度的演变，也体现了皇权的不断加强，故选D项，排除A项。材料
体现了唐代宰相权力的削弱和皇权的加强，并未体现行政制度的混乱，故排除B项；唐代三省体制仍存在，并
未消失，故排除C项。
3.D考查古罗马的政治制度。根据材料并结合所学知识可知，罗马共和国早期，贵族元老院掌握决策权，通
过宗教理由剥夺平民担任执政官的权利，本质是维护贵族对核心公权力的垄断，反映出贵族寡头体制的特
征，故选D项。材料中贵族明确以“天命”为由拒绝平民担任执政官，本质是维护贵族垄断政治的特权，而非
保护平民利益，故排除A项：罗马共和早期的“民主”是贵族的民主，平民被排除在核心政治之外，并非现代
意义上的民主政治，故排除B项：“公权力”转移，意味着平民实际获得了核心政治权利，但材料仅体现平民
“要求”参政但被拒绝，并未实现公权力转移，故排除C项。
4.A考查民国初年政治。根据材料并结合所学知识可知，漫画中的人物为袁世凯，此时其通过一系列手段不
断强化个人独裁统治。该漫画生动地展现了袁世凯以“声色货利”操控国会，旨在架空代议制民主的核心机
制，使其成为个人权力的工具。这反映了民主共和制度在旧势力反扑下所经历的过程性挫折，故选A项。
材料中的“声色货利”在此是服务于特定政治目的的系统性工具，其批判的焦点在于国家根本政治制度（民主
共和)遭遇的合法性危机，而非泛泛而论的官场吏治问题，故排除B项；1913年7月，袁世凯的行动仍处于在
民主框架内进行操纵与集权的阶段，而“复辟帝制”是此过程在两年后(1915年)才显现的“结果”，故排除C
项；漫画反映的是共和理想在现实实践中遭遇了强大旧势力的阻挠与扭曲，恰恰证明了理想与现实间的激烈
冲突，而非理想不切实际，故排除D项。
5.A考查中国共产党的制度探索。根据材料“实行共产党员、非党左派进步分子和中间派各占三分之一的
‘三三制'政权的原则”“不分阶级、民族、党派、文化程度，均有选举权和被选举权”等信息并结合所学知识可
知，在敌后抗战的严重困难时期，中国共产党通过了“三三制”原则，并制定了促进“选举权和被选举权”的平
等措施，这些措施为巩固抗日民族统一战线创造了有利条件，故选A项。材料并未体现国民政府的力量是
否被削弱，故排除B项：中国共产党作为无产阶级政党，从一开始就注重民众在抗战中的作用，故排除C项；
这些规定有利于增强军民抗战必胜的信心，D项说法过于绝对，且材料并未体现，故排除
6.C考查商鞅变法。根据材料“强者必富，富者必强”“应重征赋税，尽量扩大国家所占有的份额“要想国强，
就要使民在贫富之间运动”可知，商鞅的主张是为了强国，这适应了战国时期兼并战争形势的需要，故选C
项。材料主旨是商鞅的富国强国主张，没有涉及这些主张产生的效果，且商鞅变法是通过军功爵制而增强秦
国军队的战斗力的，故排除A项；商鞅变法实行重农抑商政策，且材料体现不出重商思想，故排除B项；商鞅
变法采取了奖励军功的措施，冲击了贵族的世袭特权，故排除D项。
7.D考查汉代选官制度。根据材料“东汉后期的官僚集团大多来自于世家大族培养、举荐的子弟与门生”“不
知书”“父别居”等信息并结合所学知识可知，世家大族控制地方州郡，造成东汉官僚集团大多来自于世家大
族培养、举荐的子弟或门生，在察举制下选拔背离了初衷，弊端严重，故选D项。材料并未体现“君主权力受
到制约”，故排除A项：材料主要强调世家大族势力强化，而非社会文化水平状况，故排除B项；科举制强化
了社会阶层之间的流动，故排除C项。
8.C考查政党分肥制的改革及实质。19世纪的英国，资产阶级已成为统治阶级，“政党分肥制”下，不同政党
通过竞争获得执政地位后分配政府职位，本质上是资产阶级内部不同派系（政党）之间权力与利益的再分配，
故选C项。官僚政治强调以专业能力为核心的科层制管理，而“政党分肥制”注重政党属性，与官僚政治转型
无关，故排除A项；19世纪英国的“新兴贵族”已基本与资产阶级融合，且材料中“本党支持者”并非单纯的新
旧贵族对立，而是资产阶级政党内部的利益分配，故排除B项：“政党分肥制”体现的是政党利益优先，而非政
府权力与公共利益的妥协，其往往因忽视公共利益导致行政效率低下，故排除D项。
9.C考查西方文官制度的特点。材料中“高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽也
需考试但门槛相对较低”，既通过考试保证了选拔的公平性，又根据职位要求设置不同门槛，体现了对行政效
率的考量；“同一等级内基础薪资标准统一”也体现了公平性。因此，这一规定反映出公平与效率的平衡性，
故选C项。薪资是按等级划分的，并非“均等化”，故排除A项；B项“强调专业能力的差异化”只是表面现象，
材料未体现其背后的公平原则，故排除；“打破了职位的等级界限”与材料中“职位分为高级职位和低级职位”
矛盾，故排除D项。
10.B考查清末选官制度的变革。根据材料并结合所学知识可知，1901年清末新政开始，1905年光绪帝下诏
停科举。在派遣出洋考察团时，选拔的官员教育背景主要来自科举考试、留学生、新式学堂，这说明此时清
【高二年级期中考试·历史参考答案第1页（共2页）】
27-T-112B靖远一中2026~2027学年度第一学期期中考试
高二年级历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
湿
4.本卷命题范围：选择性必修1第一至三单元。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是
h
最符合题目要求的。)
1.秦朝定期上报的文书有两类：一类是以人的年龄为期限的“傅籍”和“免老”，即年满17岁者申报
入傅以承担国家赋役，有爵者56岁、其他60岁申请免老以解除徭役义务；另一类涉及农业生
产、财政账簿等，如《仓律》规定每年农作物的产量“到十月牒书数上内史”。这可用于说明秦朝
A.国家行政管理集权化
B.经济立法严苛

C.文书传递流程规范化
D.劳役负担沉重
如
2.唐朝中期，皇帝有时指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，以“同中书门下三品”或“同中
书门下平章事”系衔，久之，“同中书门下平章事”成为宰相专称。这可用于说明唐代
A.宰相权力不断加强
B.行政制度的混乱
C.三省体制已经消失
D.中枢机制的演变
3.公元前5~前4世纪，罗马共和国早期，平民要求担任执政官，贵族元老院以“平民没有天命
之权”为理由拒绝，声称贵族职官“既依民意，更凭天命选举产生”，平民即便任职也缺乏天命
加持的合法性。这一现象折射出，当时罗马
A.注重保护平民阶层的利益
B.以宗教的权威强化民主政治
C.公权力由贵族向平民转移
D.政治体制具有贵族寡头特征
4.下图为1913年7月17日《新闻报》刊载的漫画《我把你们都收在这圈子里》。画面中，一个人
神情得意，手拿绳索，掌控着绳圈中的人，并配有文字“声色货利”。该漫画主要反映出当时
星裹子国运在收都们你忆戒
【高二年级期中考试·历史第1页（共6页）】
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A.民主政治艰难曲折
B.官场风气腐朽堕落
C.复辟帝制野心暴露
D.共和理想脱离现实
5.1940年，中共中央在《抗日根据地的政权问题》的指示中明确规定，实行共产党员、非党左派
进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”政权的原则。凡年满18岁的赞成抗日和民主的
中国人，不分阶级、民族、党派、文化程度，均有选举权和被选举权。这些规定
A.为巩固抗日民族统一战线创造了有利条件B.削弱了国民政府在抗战区的力量
C.反映出中共开始重视民众在抗战中的作用D.增强了全国军民抗战必胜的信心
6.秦国商鞅认为“强者必富，富者必强”，在分配社会剩余产品时，应重征赋税，尽量扩大国家所
占有的份额。他主张“民弱则尊官，贫则重赏”，要想国强，就要使民在贫富之间运动。商鞅的
主张
A.削弱了秦国军队的战斗力
B.体现了重商的思想
C.适应了兼并战争形势需要
D.冲击了贵族的特权
7.东汉后期的官僚集团大多来自于世家大族培养、举荐的子弟与门生，时人称“举秀才，不知书；
察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。据此可知，当时
A.君主权力受到制约
B.社会文化水平落后
C.社会阶层流动加强
D.察举制度弊端严重
8.19世纪初，英国首相利物浦勋爵在组阁时，将财政部秘书、海军部次官等关键职位全部授予
本党支持者，即便部分任职者缺乏专业素养。同时，他明确表示“政府职位是政党胜利的果
实，理应由获胜者分配”。这一现象表明，英国“政党分肥制”的本质是
A.贵族政治向官僚政治的转型
B.传统贵族与新兴贵族的斗争
C.资产阶级内部权力的再分配
D.政府权力与公共利益的妥协
9.美国文官制度规定，文官中高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽
也需考试但门槛相对较低。同时，文官薪资根据职位等级进行划分，同一等级内基础薪资标
准统一，另设有浮动奖金。这一规定反映出，美国文官制度
A.实现了薪资分配的均等化
B.强调专业能力的差异化
C.注重公平与效率的平衡性
D.打破了职位的等级界限
10.1905年7月16日，清政府派遣载泽、戴鸿慈、端方等出洋考察各国宪政。下表为随行官员
的教育背景统计情况。据此可推知
考察团
留学
国内新式学堂
科举
不明
12人
10人
19人
9人
载泽考察团
27.91%
23.26%
44.19%
20.93%
12人
10人
15人
7人
戟、端考察团
36.36%
30.30%
45.45%
21.21%
(说明：具有多种教育背景则重复计算，因此各种教育背景者所占百分比相加起超过100%)
【高二年级期中考试·历史第2页（共6页）】
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