资源简介

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江苏省无锡市 2026—2027学年高三上学期期中考试
历史参考答案、提示及评分细则
一、单项选择题（共 16题，每题 3分，共 48分）
1.C 考查史学研究方法。传世文献对商王朝经略南方记载寥寥，而盘龙城、炭河里等遗址出
土的实物为探究商势力南进提供了大量线索，说明考古实物可弥补传世文献记载的不足，故
C项正确。A项说考古资料比文献“更具价值”过于绝对；B项“直接统治”、D项“核心分布区
域”均缺乏依据，予以排除。
2.B 考查秦汉基层治理。材料中官府明确规定户主在田宅处置、赋税担保、户籍申报、犯罪
监督等方面的法律权利与义务，体现国家注重运用法律手段管理基层，故 B项正确。材料反
映的是官府对基层的管控而非宗族自治或放弃管控，A、C项错误；其依据是法律义务而非道
德教化，D项错误。
3.C 考查唐后期中央与地方关系。安史之乱后财政重心转移江淮，富民土豪承担赋税征缴责
任、地方团练落入土豪之手，说明朝廷对地方的控制力削弱，故 C项正确。此时外重内轻而
非内重外轻，A项错误；安史之乱后租庸调制已难以为继，B项错误；材料未涉及地方选举，
D项错误。
4.D 考查北宋漕运。图为以开封为中心的运河网，北宋通过汴河等漕运体系将东南财赋运往
都城，支撑国家层面的物资调配，故 D项正确。北宋政治中心仍在开封（中原），A项“开始
向东转移”不准确；经济重心南移完成于南宋，北宋时未“完全”南移，B项错误；漕运主要为
供应都城与中央而非边境安全，C项错误。
5.A 考查明清西学东渐。徐光启“镕彼方之材质，入大统之型模”，引入西方天文学成果融入
中国历法体系，体现西学东渐会通融合的特征，故A项正确。材料重在“会通”而非“平等交流”，
B项不符；引入西学并未动摇传统历法根基，C项错误；近代科学体系当时尚未确立，D项
错误。
6.B 考查晚清经济。鸦片战争后沿海通商口岸银钱比价变动趋于一致，受国际市场影响，而
北方内陆波动具独立性，说明国内市场呈现出明显的半殖民地性，故 B项正确。材料反映银
钱比价而非经济结构全面瓦解，A项不符；材料未说明比价差异阻碍流通，C项错误；北方
农业商品化远超南方沿海与史实不符，D项错误。
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7.C 考查晚清外交。四川地方官联合中央外务部，以“成都并非条约通商口岸”为由坚拒列强
在成都修建领事官署，体现清政府据约抵制列强的逾权要求，故 C项正确。材料与宗藩体系
无关，A项错误；材料是地方与中央联合而非地方主导，B项错误；材料不能说明侵略重心
转移至西南，D项错误。
8.D 考查报刊舆论与政治变迁。《大公报》对孙中山的称谓与评价随时间变化：从贬称“孙文”
到肯定“创建民国之首功”，再到誉其为“唯一有主义之大革命家”，折射出国内政治力量（革
命势力）的消长变化，故 D项正确。A项“彻底改变”过于绝对；材料未反映国民革命受各阶
层一致拥护，B项错误；材料未反映社会主要矛盾转变，C项错误。
9.D 考查全面抗战时期的大后方建设。卢作孚在北碚接纳内迁学术团体、保障重庆兵工厂能
源、兴办学校医院、安置流亡人口并开展民众教育，契合了抗战救亡与大后方建设、社会发
展的双重需求，故 D项正确。材料未及统一战线阶级基础，A项错误；“根除”表述绝对，B项
错误；重庆属大后方而非敌后抗日根据地，C项错误。
10.A 考查三线建设。1964—1966年国家重点建设西南、西北地区，兼顾工矿企业与农民利
益、协调工农关系，这一治理实践服务于三线建设战略的推进，故 A项正确。国民经济调整
“八字方针”主要实施于 1960—1965年且侧重工业内部比例，与材料主旨不符，B项错误；人
民公社建立于 1958年，C项错误；西部大开发始于 1999年，D项错误。
11.A 考查思想解放与科技创新。1992年邓小平南方谈话和中共十四大推动思想解放，科研
院所、高新企业活力迸发，大批科技工作者投身技术转化，故 A项正确。科教兴国战略提出
于 1995年，B项不符；1992年才确立市场经济体制改革目标，尚未“建成”，C项错误；“入世”
在 2001年，D项错误。
12.D 考查波斯帝国治理。波斯帝国征服叙利亚后设河西行省，既有军事安全考量，又意在打
通地中海东岸商贸通路、吸纳赋税资源，同时兼顾当地城邦部族利益，体现多重治理的现实
诉求，故 D项正确。材料表明商业是目的之一而非“首要”，A项不准确；设行省是制度创新
而非延续旧制，B项错误；材料是“兼顾”而非“颠覆”原有结构，C项错误。
13.A 考查日本幕府政治。锁国时期西南大名私下开展对外贸易获取巨额经济利益，幕府屡禁
不止，说明幕府权威受到现实利益的冲击，故 A项正确。材料反映的是大名走私而非中央集
权体制的建立与破坏，B项不准确；材料未反映推翻幕府或天皇支持，C、D项错误。
14.B 考查中世纪西欧经济。12—13世纪骑士军役被盾牌钱取代、封建义务折算货币缴纳，
说明随着商品货币经济不断发展，货币地租取代劳役地租的趋势加强，故 B项正确。农奴制
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度并未“彻底瓦解”，A项错误；城市摆脱领主控制与题意不符，C项错误；教会权力削弱与
货币化无直接关系，D项错误。
15.C 考查早期殖民扩张与世界市场。美洲白银经欧洲大量流入中国，推动东南沿海手工业市
镇发展，说明早期殖民扩张重构了全球的经济联系、世界市场开始形成，故 C项正确。欧洲
资本原始积累主要来自殖民掠夺与奴隶贸易而非对华贸易，A项错误；明清中国是被动卷入
而非主动融入，B项错误；白银流入不能说明确立中国全球产业优势，D项错误。
16.B 考查美国早期民主。1790年《归化法》仅限“自由白人”入籍，财产、性别成为限制公民
权利的门槛，说明美国早期民主存在较为明显的实践局限性，故 B项正确。材料反映的是公
民权局限而非三权分立，A项不符；美国早期民主并未消除种族歧视与奴隶制，C项错误；
材料恰恰表明各群体未能享有同等参政权，D项错误。
二、非选择题（共 4题，共 52分）
17.（16分）
（1）特点（4分）：①历史悠久、源远流长，孕育于早期文明，经秦代制度构建与汉代经学
阐释而确立；②因革损益、与时俱进，随历史治乱分合不断丰富发展；③具有包容性与整合
性，吸收各民族、各地区文化，促进国家统一与民族交融；④逐步臻于成熟，至元明清三朝
形成复合治理格局。（每点 2分，任答两点即得满分 4分）
（2）背景（4分）：①启蒙思想传播，现代民族国家“统一性”观念兴起；②拿破仑战争冲击欧
洲旧秩序，德意志民族意识觉醒；③19世纪德意志资本主义经济发展，迫切要求统一市场；
④1848年革命失败，表明自由主义与统一相结合的道路行不通；⑤普鲁士实力增强，推行“铁
血政策”武力统一。（每点 1分，任答四点即得满分 4分）
影响（4分）：①结束了德意志长期分裂割据的局面，促进资本主义经济发展与国内市场形成；
②推动德意志民族国家建立，改变欧洲政治格局；③但统一保留了大量封建残余与军国主义
传统；④统一过程中埋下对外扩张的隐患，加剧欧洲国际局势的紧张。（每点 1分，共 4分）
（3）启示（4分）：①坚持国家统一和领土完整，反对分裂势力，维护中华民族的根本利益；
②加强中央与地方治理的协调，完善多民族国家的复合治理体系；③促进各民族交往交流交
融，铸牢中华民族共同体意识；④立足本国国情，探索符合实际的统一与治理道路，以发展
维护统一、以团结巩固统一。（每点 2分，任答两点即得满分 4分）
18.（12分）
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（1）表现（3分）：①大量科举及第士人不再执着于求官，转向经商、教书、经营田产等；②
重视在地方深度扎根，塑造个人形象、提高家族声望，构建地方人际网络，地方认同意识增
强；③士大夫逐渐“士绅化”，面向基层推行儒家教化、引领地域社会。（每点 1分，共 3分）
原因（3分）：①科举竞争日趋激烈，绝大多数登第士人滞留低级官僚、升迁艰难；②“读书
不求官”思潮蔓延，商品文化兴盛模糊了身份高低的界限；③南宋统治区域缩减而受教育阶层
大幅扩张，仕途空间有限。（每点 1分，共 3分）
（2）历史影响（6分）：①促进儒家文化向基层传播，推动精英文化向平民文化转型；②士
人参与基层社会治理、推行教化，有利于地方社会稳定与文化教育发展；③为明清乡绅社会
（基层社会秩序）的形成奠定基础；④随元朝统一由江南扩展至全国，推动士绅阶层的成长；
⑤但也可能强化宗族、地域势力对基层的控制。（每点 2分，任答三点即得满分 6分）
19.（12分）
（1）特点（6分）：①由各地自筹到统一征收，征收政策逐步规范化、制度化（从就地筹粮、
累进征收再到汇集为条例）；②征收方式科学合理，按人均年产量、土地常年平均产量累进征
收，体现公平负担；③注重发动与依靠群众，培训征粮干部、组织临时工作团、吸收士绅名
流参加征收委员会；④兼顾公平与生产，颁布增资法令改善雇工生活；⑤因地制宜，针对胶
东、滨海、清河等各地区差异采取灵活办法。（每点 2分，任答三点即得满分 6分）
（2）意义（6分）：①为山东抗日根据地提供了稳定的财粮保障，支持了持久抗战；②体现
公平负担原则，减轻人民负担，赢得群众拥护，巩固扩大了抗日根据地；③加强了根据地政
权建设与财政管理制度化建设；④改善了军民关系，促进了根据地生产发展与雇工生活改善；
⑤为华北其他根据地及新中国成立后农业税征收积累了经验。（每点 2分，任答三点即得满分
6分）
20.（12分）
【参考示例】画面呈现了新中国农业生产方式的演变历程。“从前推着走”，农民费力驱赶单头
耕牛犁地，反映传统农业以人力和单畜为主的落后生产方式；“现在跟着走”，多头耕牛拉犁、
农民轻松跟随，反映农业合作化后畜力集中使用、生产效率提高；“将来骑着走”，农民驾驶拖
拉机耕作、神态喜悦，寄托了农业机械化、现代化的美好理想。三幅画面通过耕作工具的升
级，反映了新中国从传统畜力耕作向机械化农业发展的趋势，歌颂了农业合作化运动与农业
社会主义改造的成就，表达了人民群众对农业现代化和美好生活的向往，体现了过渡时期总
路线指引下我国农业的发展方向。（主题明确 2分；史论结合、信息提取充分 6分；逻辑严谨、
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表述成文 4分，共 12分）
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