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2026—2027学年第一学期联合教研活动练习
高二历史练习
第Ⅰ卷（选择题 共 48分）
一、选择题：本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.《礼记·王制》载：“天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里。”而西周青铜器铭文显示，
诸侯受封后往往率族人前往封地，筑城垦殖，并定期向周王述职纳贡。这可以用来说明，西周（ ）
A.宗法血缘维系政治 B.地方分权色彩浓厚
C.王权控驭严密有效 D.田制决定政治等级
2.卫国自周初受封，“历三十七世，至秦二世时乃绝”，长期以诸侯形态存续于王朝更迭之中；唐末钱氏据两
浙立吴越，宋初钱俶“纳土入朝”，太祖曰“此吾帑中物尔”。两政权结局殊异，却都被纳入后世“天下一统”
的叙述框架。下列理解最准确的是（ ）
A.统一进程呈渐进多层特征 B.存续长短源于实力与礼法
C.一统涵容礼制延续与权宜 D.割据势力承袭古代分封制
3.何炳棣《明清社会史论》指出，科举为平民子弟提供了上升阶梯，是社会流动的重要机制；然亦有论者谓
其“牢笼英才”。下图漫画《登科》中，农夫、书生与商贩正沿刻有“科举”之梯攀向官署。漫画主要说明
了（ ）
A.科举取士重实务而轻诗赋 B.科举使门第观念失去基础
C.科举竞争限于士族与平民 D.科举拓宽选才的社会基础
4.熙宁年间，王安石推行新法：“青苗法”由官府在青黄不接时贷谷于民、秋收还纳：“募役法”令民出钱雇
役，原不服役之家也须纳“助役钱”；又行“方田均税法”，清丈土地、均定税负。王安石推行这些措施，
旨在（ ）
A.富国强兵以缓和统治危机 B.抑制兼并以平均社会财富
C.恢复公田以均平土地占有 D.干预规范无序的市场秩序
5.宋代统治者十分重视以礼化民、以约治乡。下表为宋代在法律与教化方面的若干举措。据此可知，宋代（ ）
表 宋代法律与教化的部分举措
类别 举措
法律 编纂《宋刑统》，以律令正刑名、定刑罚
教化 吕大钧兄弟撰《吕氏乡约》，劝善规过、患难相恤
教化 官府旌表孝义节烈，推行乡约、族规与家训
A.乡约取代了法律的约束作用 B.政府对基层社会的控制放松
C.儒学开始向基层的社会渗透 D.礼法结合以维系社会的秩序
6.《元史》载，行中书省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运等“无不领之”；然其
官吏任用又受朝廷节制。有学者称，行省实为中央集权与地方分权之间的一种调和。据此可知（ ）
A.行省制度的设计初衷在于强化地方自主权
B.学者对行省制度的评价存在自相矛盾之处
C.行省制实现了中央与地方权限的均衡配置
D.行省制折射出中央集权与地方分权的张力
7.王阳明《南赣乡约》令“凡尔同约之民，务修孝悌忠信之行，和睦乡里”，设约长纠过赏善；有论者称，
明代乡约“以教化辅刑政，寓官府之意于乡民自治之中”。据此可知（ ）
A.乡约代行国家司法审判权 B.乡约以教化补充刑罚治理
C.反映官府向基层让渡治权 D.教化弱化国法基层权威性
8.《明史·郑和传》载，郑和七下西洋，“遍历诸番国”，“颁天子诏，调赉诸番”，携丝绸、瓷器、金银“以
赐诸国”，诸国亦“各以方物来贡”。船队所至，通商互市、厚往薄来，并“约束士卒、严禁杀戮”。材料所
述郑和下西洋（ ）
A.开辟了通往欧洲海上新航路 B.以和平友好的方式对外交往
C.拓宽了明朝对外海疆的版图 D.带来了丰厚的海外经济收益
9.清朝前期，中央政府册封达赖、班禅，设驻藏大臣“与达赖、班禅共同管理西藏事务”，并颁布《钦定藏
内善后章程》：大活佛转世须经“金瓶塑签”认定，驻藏大臣总揽西藏军武。上述举措（ ）
A.推行因地制宜的边疆管理政策 B.结束西南地区土司割据的状态
C.加强了对西藏地区的有效管辖 D.建立民族区域自治的政治制度
10.1928年南京国民政府颁布《训政纲领》，规定国民党全国代表大会代表国民大会行使政权，闭会期间由
中央执行委员会执行，国民政府总揽行政、立法、司法、考试、监察五权，由五院分别行使。该史料可用
于研究南京国民政府时期（ ）
A.五权分立体制的构建 B.政党政治的民主运作
C.训政体制的法律基础 D.宪政制度的正式确立
11.1949年，中共七届二中全会号召全党“用极大的努力学会管理城市和建设城市”；新中国成立后，党中
央又先后部署加强干部的理论教育、文化补习和业务培训，依托党校、干部学校、高等院校等培养了大批
干部。新中国初期的干部教育（ ）
A.推动了国民教育体系的完善 B.奠定了工业化建设人才基础
C.开创了尊师重教的社会风尚 D.适应了党的执政角色的转变
12.下图为中国改革开放以来五个年份现行有效法律数量的统计（单位：件）。从 1978年到 2021年，全国人
大及其常委会制定和修改的法律不断增多，社会主义法律体系逐步形成并不断完善。这表明，我国（ ）
A.精神文明创建成效显著 B.法律体系已经臻于成熟
C.依法治国方略不断推进 D.公民法治意识得到普及
13.雅典公民大会通过的法令须经陪审法庭核准，其成员以抽签方式产生：而斯巴达由长老会提出议案、公
民大会表决，国王仅在战时领兵，公民大会只能对提案表示赞成或反对。据此可以推知，古希腊（ ）
A.城邦政治呈现多元的制度形态 B.民主制度是古希腊城邦的惯例
C.公民大会掌握着城邦最高权力 D.贵族寡头政治被各邦普遍采用
14.英国在近代逐步确立起文官制度：文官须经公开竞争考试择优录用，录用后还要接受系统的业务培训；
文官长期任职，不随内阁更迭而进退，也不得参加党派之争。这一制度的确立（ ）
A.有利于政府工作的连续性 B.提升了政务官的执政能力
C.削弱了议会下院的立法权 D.推动了国民教育体系发展
15.美国没有统一的诽谤法典，诽谤规则由联邦最高法院在具体案件中逐步确立。1964年警察代表人沙利文
诉《纽约时报》案以 0：9败诉，1967年公众案件涉及人希尔家庭诉《生活》杂志以 4：5败诉，1974年律
师格茨诉罗伯特·韦尔奇公司案以 5：4胜诉。三案同涉诽谤但情节各异，判决结果也不尽相同。由此可知，
美国法律（ ）
A.以判例为重要法律渊源 B.法律解释权在立法机关
C.司法实践兼顾各方利益 D.司法判决标准因案而异
16.历史课堂上学生以“近代国际法的发展”为主题绘制了如下时间轴，梳理了从格劳秀斯《战争与和平法》
到《联合国宪章》的演进历程。据此可知，近代以来国际法的发展（ ）
A.以大国协调为基本特征 B.与民族国家的发展相关
C.维护了世界的持久和平 D.不断超越国家主权限制
第Ⅱ卷（非选择题 共 52分）
二、非选择题：本大题共 4小题，共 52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 公元前214年，秦朝为统一岭南地区，在湘江与漓江之间开凿灵渠，沟通长江、珠江两大水系，
保障军粮运输。灵渠修成后，桂林、南海、象郡相继设立，岭南正式纳入秦朝版图。
——摘编自《史记》
材料二 隋朝开通大运河，以洛阳为中心，南至余杭，北达涿郡，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱
塘江五大水系，“商旅往还，船乘不绝”，大运河成为南北经济文化交流的大动脉。
——摘编自《隋书》
材料三 2026 年 9 月，全长 134.2 公里的平陆运河建成通航。它北起广西南宁横州市，向南直达钦州
湾，打通了西江航运与北部湾港口的江海联运通道，将根本改变广西及西南腹地货物绕道珠江口出海的历史。
该运河古代便有开凿计划：嘉靖十五年（1536 年），钦州知州林希元实地勘察钦江与内陆水系后，提出凿通
平塘江、灵山至钦江，打通西江与北部湾出海通道的设想，并呈报上司；方历年间，广西巡抚杨芳进一步
细化运河线路，并上书朝廷。然而，朝廷对开凿此等需穿越分水岭山脊的大型工程“兴趣不大”，方案长期
停留在文书层面，明清两代也未能动工。
——摘编自《殿粤要纂》
（1）根抠材料一、二并结合所学，概括中国古代大型水利航运工程兴修的历史作用。（6分）
（2）根据材料三并结合所学，分析明清时期开通该运河的构想长期未能实现的原因。（8分）
18.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 中世纪西欧的法律并非只有一种。近年来有研究指出，随着封建经济的发展，西欧逐渐形成
了封建法、教会法与海商法三大法律体系并立的局面：封建法调整领主与封臣之间的关系，教会法规范教
徒的婚姻、继承与宗教事务，海商法则处理海上贸易纠纷。此后，伴随罗马法的复兴，三大体系在法理上
逐渐被联系起来，构成中世纪西欧法律“多元一体”的格局。研究者认为，这一“从一体到多元、又从多
元走向新的一体”的过程，深刻影响了近代西方法律的走向。
——摘自张乃和《中世纪西欧法律的多元一体建构》（2022 年）
材料二 近代西方“正当法律程序”（程序正义）是怎样形成的 有学者提供了一段“复周”的历史：
它的重要源头之一，是中世纪的教会法庭为克服旧有诉讼的弊端，教会在 12世纪末、13世纪初确立了更为
规范的诉讼程序：此后，经由英国普通法的长期发展，“正当法律程序”逐步成为一项被普遍承认的权利。
也有学者强调，“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”，近代西方的法律，正是在与宗教的长期互动中才
获得了应有的神圣性与权威。
——摘自箴宇《正当法律程序的早期发展》、伯尔曼《法律与宗教》
（1）根据材料一，概括中世纪西欧“多元一体”法律格局的构成，并结合所学知识分析其寸近代西方法律
制度的影响。（6分）
（2）综合上述材料并结合所学知识，说明宗教在近代西方法律（法治）形成过程中所起的作用。（6分）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 汉与匈奴和亲，又以河西四郡断匈奴右臂；唐与吐蕃和亲结盟，设羁縻府州，任用当地首领；
元设宣政院管辖西藏，清设理藩院、册封达赖班禅。历代王朝或以武力设防，或以怀柔抚绥，务使边疆安定、
四方来归。
——摘编自《汉书》《新唐书》《清史稿》
材料二 明初郑和下西洋，“颁正朔”于诸国，厚往薄来，诸国以朝贡相报，形成以中国为中心的朝贡
体系。明中后期海禁渐严，清初闭关自守，仅留广州一口通商，对外交往日渐收缩。
——摘编自《明史·郑和传》
材料三 鸦片战争以后，中国被迫接受不平等条约体系，主权不断沦丧。面对危机，丁韪良翻译的《万
国公法》传入中国，成为清政府对外交涉的参考；林则徐、魏源等先进人士“开眼看世界”，逐渐认识到国
家主权、领土完整与平等交往的重要性。1864 年，甲午战后，救亡图存成为时代潮流，国家主权、民族独
立、平等交往等近代观念进一步传播，传统“天下”的旧秩序观念动摇并逐渐向现代国家主权观念转变。
——摘编自《中国近代外交史》等
（1）根据材料一、二，概括中国古代处理民族关系与对外交往的主要特点。（6分）
（2）综合上述材料并结合所学知识，分析近代中国由传统“天下”观念向现代国家主权观念转变的原因。
（8分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
2026 年是新中国成立 77 周年。回望历史，中国古代主要王朝在其建立（以各王朝立国之年为第 1年）
约七十余年之际，大多已走完开国恢复期，进入制度定型、国力鼎盛或矛盾累积的关键阶段。高二同学整
理出四个王朝“第 77 年”的相关材料，据此探究王朝中期治理与国家兴衰的关系。
材料一 汉·公元前 126 年 材料二 唐·694 年
汉武帝刘彻在位。他 武则天在位（690 年
颁“推恩令”削弱王国势 登基称帝）。她打击关陇
力，设“中外朝”分割相 门阀，首创殿试、扩大科
权，确立察举制，推行盐 举取士，破格擢用寒门士
铁官营、尊崇儒术；是年 人，又一度任用酷吏；政
张骞自西域返回，汉朝臻 权虽在“周”“唐”间更
于“大一统”的鼎盛。 迭，却延续了贞观以来的
升平。
材料三 北宋·1036 年 材料四 清·1712 年
宋仁宗赵祯在位。他 康熙帝玄烨在位。他
遵循“重文轻武”“守内 设南书房、行密折制度，
虚外”的国策，分化事权， 君主专制不断强化；是年
士大夫政治兴盛；然而 宣布“滋生人丁，永不加
“冗官、冗兵、冗费”日 赋”，改革赋役征收，人
益凸显，积贫积弱之势渐 口与社会由此长期稳
成。 定。
综合上述材料，结合所学中国古代史知识，围绕“国家制度与社会治理”这一主题，自选角度，自拟一个
论题，并运用上述材料中不少于两个朝代的史实加以论述。要求：论题明确、观点正确、史论结合、论证
充分、逻辑清晰、表述成文。

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