资源简介

(共7张PPT)
2025年全国二卷 A
1.体裁：应用文（旅游指南类）
2.语境：介绍英国四个值得参观的集镇，从历史、文化、美食、地理等维度展现其特色，为游客提供旅行参考。
3.篇章结构
总起：点明英国集镇各具特色且功能不止于购物。
分述：依次介绍四个集镇：
Hereford：历史悠久，有大教堂和大宪章原始副本。
Ludlow：美食中心，有城堡和美食节。
Shrewsbury：地理独特（塞文河环绕成类岛屿形态），花卉繁盛。
Mevagissey：渔村，有工作港口和特色康沃尔派。
2025年全国二卷 A
长难句分析
例句1：One of the four original copies of the Magna Carta is displayed there.
分析：主语为“大宪章的四个原始副本之一”，谓语“被展示”，说明大宪章原始副本的展出地点（Hereford Cathedral），结构简洁明了。
例句2：The River Severn has a significant turn through town, almost making an island of Shrewsbury Town Center.
分析：主句说明塞文河在城镇有显著转弯，现在分词短语“almost making an island...”作结果状语，解释河流转弯对城镇地理形态的影响。
2025年全国二卷 B
1.体裁：记叙文（人物事迹类）
2.语境：讲述Kathy Ho在斯坦福儿童医院内的医院学校教学经历，展现其教学理念、多重角色及医院学校对患病儿童的意义。
3.篇章结构：
第1段：引出Kathy Ho在斯坦福露西尔·帕卡德儿童医院（LPCH）教高中的特殊身份，指出她的“教师”角色与人们常规认知不同。
第2段：介绍教学地点（386房间）和教学对象（LPCH患者），说明医院学校的环境特点，以及帮助患者康复后重返学校的护理意义。
第3段：强调在该教学场景中，学业并非首要，身心健康是优先项；同时阐述Kathy Ho的多重角色（教练、顾问、安慰者），解释“医院教师”的内涵。
第4段：说明班级规模，描述Kathy Ho与学生原校老师的合作模式；并对部分老师“不给作业只表达同情”的做法提出异议，认为这对学生不利。
第5段：通过LPCH疼痛管理服务主任Julie Good的观点，说明医院学校在心理层面的价值——帮助学生维系梦想，通过学习成长。
2025年全国二卷 B
25题
A.Prioritizing academics. 优先考虑学业。prioritize v.优先考虑 priority n. 优先事项
B.Encouraging innovation. 鼓励创新。
C. Treating various diseases. 治疗各种疾病。
D.Playing multiple roles. 扮演多重角色。
2025年全国二卷 B
26题
A.Offering regular lessons. 提供常规课程。
B.Paying extra attention. 给予额外关注。
C.Assigning no schoolwork. 不布置作业。assignment n. 作业
D. Showing no sympathy. 不表示同情。
26.C 指代判断题
【定位句]Some teachers don't give the kids any assignments ; they express sympathy instead.(第四段第三句)
译文：有些老师不给孩子们布置任何作业;他们反而会表达同情
根据画线词所在句及后一句“They think their teachers don't care about their schoolwork."可知,Ho觉得这对孩子们来说是一种伤害,孩子们认为他们的老师不关心他们的学业。 结合定位句可推知,此处it应指代上文提到的“有些老师不给孩子们布置任何作业"这件事。
故选C
2025年全国二卷 B
27题
A.It eases peer pressure. 它缓解了同伴压力。
B.It helps them live in hope. 它帮助他们满怀希望地生活。
C.It frees them from aches. 它让他们摆脱疼痛。
D.It entertains them with stories. 它用故事娱乐他们。
B 推理判断题
【定位句]“Those kids have dreams.School can keep those dreams alive by giving kids a way to learn and grow."(最后一段最后两句)
译文“那些孩子拥有梦想。学校能通过给孩子们提供学习和成长的途径让这些梦想得以延续。”
【解析]该题问的是按照Good的说法,医院学校如何使学生受益。根据最后一段内容尤其是定位句可推知,Good认为医院学校帮助学生们追求梦想,即帮助学生们生活在希望中。
故选B。
2025年全国二卷 B
【长难句分析]
例句1：“I'm a coach, an adviser, and a comforter, and that's what it means to be a hospital teacher.”
分析：前半句并列说明多重身份，后半句表语从句“what it means to be a hospital teacher”解释医院教师的内涵。
例句2：“It's about problem-solving around what it means to have a full life. Those kids have dreams. School can keep those dreams alive by giving kids a way to learn and grow.”
分析：第一句中“around what it means to have a full life”修饰“problem-solving”，说明是关于“充实生活意义”的问题解决；后两句阐述学校通过提供学习成长途径，让孩子梦想保持鲜活，凸显医院学校的价值。

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