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2026—2027 学年度上学期教育质量监测试卷
七年级历史
一、选择题（每小题2分，计 10 小题 20 分，每小题只有一个正确答案。请同学们将正确
答案涂在答题卡上。）
1.郧县人遗址经 1990 年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器 241 件，以及大
量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，郧县人（ ）
A．已会制作工具 B．具有爱美意识
C．知道人工取火 D．掌握磨光技术
2.观察下列图片，三星堆遗址出土的青铜面具与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干
遗址出土的青铜器有相似之处，又独具特色。这些考古发现（ ）
A．确定了中华文明新的起源 B．动摇了中原文明传统核心的地位
C．印证了多民族国家的形成 D．见证了中华文明文化交融的趋势
3.据考证，商朝的汉字数量计 4400 个以上，已经识别的在 1500 个以上。现在常用的汉字
多数在商朝已经定型，如祖、父、妣（bǐ）、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出
现。这说明商朝（ ）
A. 文字较为成熟 B. 统治范围扩大
C. 社会等级森严 D. 王权色彩浓厚
4.在分封制下，各方诸侯以周天子为天下共主，到各地建立军事统治据点。《诗经》记载
了鲁分封后，可以控制遥远的东方，甚至达于海邦，淮夷慑于鲁的威力，也不得不从属
于鲁。这说明分封制（ ）
A. 造成了国家分裂局面 B. 以血缘关系为分封标准
C. 损害了周天子的威望 D. 扩大了西周的统治范围
5.都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河
道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都
江堰的修建（ ）
A. 增强了秦国综合国力 B. 体现了古代人民智慧
C. 使君主专制达到顶峰 D. 加强了南北地区联系
6.《论语 公冶长》记载，孔子谈自己的志向是“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）
之。”这里孔子所表达的未来理想社会状态体现了（ ） A．
“道”的本源 B．“非攻”思想 C．“仁”的内涵
D．“法治”精神
7.二十四节气是中华民族特有的“时钟”。“清明前后，种瓜种豆”“谷雨种上红薯秧，
一棵能收一大筐”。从这些谚语可知，节气文化里蕴含着（ ）
A. 海外贸易区域的变化 B. 传统农耕文明的印迹
C. 城市文化演变的路径 D. 政治制度变革的轨迹
8.下边两幅图中长城分布范围的变化一定程度上反映了（ ）
战国时期长城分布图 秦长城示意图
A. 国家由分裂走向统一 B. 国家统一促进民族交流
C. 战国七雄的势力较强 D. 秦朝陆路交通四通八达
9.下列一组图片有助于我们了解秦朝（ ）
A. 广大的疆域 B. 集权的强化
C. 暴政的表现 D. 统一的意义
10.刘邦率军到达咸阳后，废除秦的苛法，与关中父老“约法三章”；项羽率兵进入咸
阳 后，抢劫财物，放火毁城。材料表明刘邦取胜的重要原因是（ ）
A．善于重用人才 B．注重收揽民心
C．制定正确战术 D．实行轻徭薄赋
二、非选择题（本大题计 3小题，共30 分）
11.阅读材料，回答问题。（10 分）
材料一
材料二中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案：①生产发展，出现
城市；②社会分化，出现阶级；③权力加强，出现国家。其中国家出现是进入文明社会
的最主要标志，即都城、宫殿、高等级大幕、礼器等。
——摘编自统编版《中国历史》七年级上册教师教学用书
材料三 良渚古城距今 5300—4300年，古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组
高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里出土了用
于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。
——摘编自统编版《中国历史》七年级上册
（1）仿照图 1示例，完成图 2、图 3考古发现与推论的内容。（4分）
图 1的考古发现可得出推论：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。
图 2的考古发现可得出推论：
图 3的考古发现可得出推论：
（2）根据材料二，概括中国方案中人类进入文明社会的重要标志。（3分）
（3）根据材料三，举例说明良渚古城的考古发现能实证“中华文明五千年”。（3分）
12.阅读材料，回答问题。（10 分）
材料一 中国的原始农业产生于约 1万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麦等；
种植的蔬菜有芥莱、白菜或油菜等：作为纺织原料的作物有大麻及芝麻；驯养的家畜有
狗、猪、羊、牛、马、鸡等，还掌握了养蚕缫丝技术。制造石、木、骨、蚌质的农具，
其种类有整地农具耒、耜、铲、锄、旱，收割农具有刀、镰，加工农具有磨盘等。
——摘编自《我国原始农业研究》
材料二 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕
作，大大提高了农业生产效率。春秋末期至战国早期人们普遍使用石、木等制成的农具，
铁农具不占主要地位，而到了战国中后期，铁农具的数量超过了其他工具的总和。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
材料三 九月，（文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而
事末，……朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。”
（释义：“农业，是天下的根本，也是百姓赖以生存的基础。但现在有些百姓不致力于
农业这个根本，反而去追逐工商业等末业，……我对此深感忧虑，所以今年特意亲自率
领群臣下地耕作，以此来勉励和倡导天下重视农业。”）
——摘编自司马光《资治通鉴·太宗孝文皇帝上》
（1）根据材料一，概括我国原始农业的特点。（4分）
（2）根据材料二，指出春秋战国时期我国农业生产的新变化。并简述这一变化在当时
产生的影响。（4分）
（3）根据材料三，概括汉文帝对农业的看法和采取的主要措施。（2分）
13.阅读材料，回答问题。（10 分）
材料一及秦孝公用商君，坏（废除）井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）
耕战之赏，……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商
鞅虽死，而秦法未败”……倾（倾覆）邻国而雄（称雄）诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二 公元前 259 年（秦昭襄王四十八年），嬴政出生于赵国的邯郸廓城。13 岁即位
为秦王。21 岁亲政。29 岁发动灭亡韩、赵、魏、楚、燕、齐六国的战争。37 岁开始修
筑驰道。38 岁建立秦朝，实行郡县制。40 岁派屠雎南征百越，并命史禄开凿灵渠。44
岁遣蒙恬北击匈奴，征民筑万里长城。49 岁驾崩于沙丘。
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
（1）根据材料一，概括商鞅变法的内容，并简述变法的作用。（3分）
（2）从材料二中选取 4项信息，制作一份简要的嬴政年谱，完成表格内容。（5分）
（3）根据上述材料及问题探究，谈谈你从中获得的认识。（2分）

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