资源简介

(共19张PPT)
温故而知新
珍视自由
1. 自由的含义、地位、表现
2. 自由的价值
3. 如何珍视（追求）自由
对个人：促进人们的全面发展
对社会：推动社会繁荣进步
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
尊重他人的权利
新课导入
视频给我们什么启示？
人生而平等
第三单元 勇担社会责任
7.2 践行平等
七、追求自由平等（2）
学习导航
1. 平等的含义、地位、表现
2. 平等的价值
3. 如何践行平等
阅读教材P62-64，
在课本上标记问题要点（5分钟）
人生而平等
阅读P62-63，找出平等的含义、地位、表现
探究一：平等的含义、地位、表现
含义：
地位：
表现：
①平等意味着同等情况同等对待（机会平等）
不同情况差别对待（实质平等）
②平等意味着权利义务平等
平等是人类的崇高理性，是社会主义核心价值观的重要内容
平等表现为人格平等（没有高低贵贱之分）
生活观察
平等意味着同等情况同等对待（机会平等）
1.谈谈生活中常见的“人人平等”现象。
男女同工同酬
城乡同票同权
违法必究，无特权免罚
平等享有受教育权
少数民族代表出席全国人大会议
相关链接 P63
现实生活中，有一些人会享有一定的优先权，获得特别的关照
不同情况差别对待（实质平等）
小试牛刀
男女同工同酬
公交车上设置爱心专座
对未成年人特殊保护
城乡医保一体化建设
教育均衡发展
残疾人创业享优惠政策
一次选举一人一票
不同情况差别对待
（实质平等）
同等情况同等对待
（机会平等）
探究分享 P62
我国宪法和法律都有关于平等的规定。
结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，
谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
平等意味着权利义务平等：
任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
案例分析
视频给我们什么启示？
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。
平等表现为人格平等
所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯
探究分享
通过古今女子地位对比，谈谈平等对于社会发展和人类进步的意义。
无才便是德，
裹足待嫁
《宪法》：妇女在政治、经济、文化、社会、家庭生活等各方面享有同男子平等的权利
探究二：平等的价值
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享
阅读P63-64，说说如何践行平等
探究三：如何践行平等
（1）平等对待他人
（2）敢于抵制不平等的行为
（3）要坚决反对特权
（4）增强平等意识
故事分享
有一天，著名作家萧伯纳在街头遇到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。
故事给我们什么启示？
（1）平等对待他人：我们要平等地对待所有社会成员，
尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
探究分享 P64
张某的做法给我们什么启示？
（2）敢于抵制不平等的行为
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
阅读感悟 P65
陈云拒绝特殊待遇对于我们践行平等有什么教育意义
（3）践行平等要坚决反对特权
任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权
践行平等从我做起
请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？
学校
家庭
社会
尊重同学，遵守校纪校规......
尊重父母和长辈等；承担家庭责任
尊老爱幼，尊重外卖员......
（4）增强平等意识
把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，
共同建设平等有序的社会
课时小结
践行平等
1. 平等的含义、地位、表现
2. 平等的价值
3. 如何践行平等
同等情况同等对待、（不同情况差别对待）、权利义务平等
人类的崇高理想，社会主义核心价值观的重要内容
是社会发展的永恒主题
平等对待他人
敢于抵制不平等的行为
要坚决发对特权
增强平等意识
人格平等
课堂练习
作业本 P44T7
①平等意味着同等情况同等对待。平等是底线，是一样对待。
②平等表现为人格平等。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
③平等意味着权利和义务平等。任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
①权利和义务平等：公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，履行宪法和法律规定的义务
②保护平等：公民的合法权益一律平等地受到法律保护
③适用法律平等：违法犯罪行为一律平等地依法追究
课堂练习
作业本 P44T8
（1）校园里仍存在不平等待人，不尊重他人的现象
（2）性别歧视、学历歧视、就业歧视、地域歧视、成绩歧视、家境歧视......（任选2个）
（3）①平等对待他人。平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③增强平等意识。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
课后作业
1. 完成课后对应练习
2. 背诵本节知识点
2. 预习《7.3 坚守公平》

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