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2026－2027 学年度第一学期学校阶段教学质量调研
七年级历史
一、单项选择题（每小题 1 分，共 15 分）
1．我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，元谋人生活在
A. 旧石器时代 B. 红山文化时代
C. 新石器时代 D. 大汶口文化时代
2．湖北地处中国中部偏南，长江中游。是中国最早的人类的发祥地之一。在湖北
发现的早期人类是
A. 元谋人 B. 郧阳人 C. 北京人 D. 蓝田人
3．目前已知发现于中国的世界上最早的人工栽培农作物是
A. 小麦、玉米 B. 水稻、粟、黍
C. 高粱、小麦 D. 核桃、马铃薯
4．我国古代最早种植水稻的先民是
A. 元谋人 B. 北京人
C. 半坡人 D. 河姆渡人
5．仰韶文化是我国新石器时代重要的农耕文化，其遗址中最具代表性的遗存反映
了当时的手工业水平。下列出土文物中，最可能属于仰韶文化的是
A. 黑陶高柄杯 B. 玉琮
C. 彩绘人面鱼纹盆 D. 青铜爵
6．以下考古遗址中，表明距今 5300——4300 年，长江下游地区出现早期国家的
是
A. 良渚古城遗址 B. 半坡遗址
C. 舞阳贾湖遗址 D. 大汶口遗址
7．被后人尊崇为中华民族的人文初祖，对中华文明产生奠基性影响的人物都是谁？
A. 蚩尤、鲧 B. 黄帝、炎帝
C. 尧、舜、禹 D. 后羿、精卫
8．根据史书统计，春秋战国时期耕地面积为 2.3 亿亩，此后随着农田面积的拓展，
耕地面积也不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是
A. 水利工程的兴修 B. 分封制的瓦解
C. 铁农具和牛耕的使用 D. 农业产量的提高
9．夏朝是中国历史上第一个王朝，其建立标志着
A. 禅让制的正式确立 B. 王位世袭制的开始
C. 分封制的广泛推行 D. 原始群居生活的结束
10．商朝多次迁都，直到把都城迁到殷后，保持了相对的稳定。把都城迁到殷的
商王是
A. 汤 B. 周武王 C. 纣 D. 盘庚
11．公元前 841 年，某国王因与民争利，引起“国人暴动”，最终被平民赶走，
被迫逃亡。该国王是
A．夏桀 B．商汤 C．周厉王 D．周幽王
12．公元前 1046 年，他统帅各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，商朝
灭亡，建立西周，定都镐京。他是
A．周文王 B．周武王 C．商纣王 D．周夷王
13．春秋时期，齐桓公能成为首位霸主，关键在于他采用了哪一策略获得诸侯支
持？
A．“尊王攘夷” B．“无为而治”
C．“严刑峻法” D．“诸夏一家”
14．他建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家、开创了中国历史的新纪
元。他指的是
A．盘庚 B．启 C．嬴政 D．大禹
15．丞相是中国古代官名，被称为“百官之长”，典领百官，辅佐皇帝治理国政，
丞相的职责是
A．监察百官 B．掌管行政 C．总领军事 D．监察地方
二、非选择题（共 45 分）
16．（8分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：阅读下图
材料二：阅读下图
材料三：考古发现显示，随着农业的发展，在距今 5000 年前后，西辽河流域、黄
河流域和长江流域等地区，都出现了社会分化和大型聚落的分布，距今 5300 年以
来，中华大地各地区陆续进入了古国时代，创造了灿烂的文明，如肥沃的黑土，
最终在相互交流借鉴中促成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不
曾中断。
——《中国 5000 多年文明的考古实证》
（1）识读材料一中的图一，北京人使用的是什么石器？另外一项具有里程碑意义
的生活技能是什么？材料一图二出土于哪个遗址？该遗址远古居民种植的农作物
是什么？（4分）
（2）材料二中图一和图二分别被称为什么建筑 其结构的不同是由什么因素决定
的 （2分）
（3）阅读材料三并结合所学，中华文明的重要物质基础是什么？并概括中华文明
的起源和初步发展具有什么特征？（2分）
17．（10 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独
子其子，……今大道既隐，天下为家。
——《礼记·礼运》
材料二：诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴
纳贡赋和朝觐述职的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这
样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级。
材料三：夏朝的末代君主，他自诩为“天上永远不落的太阳”。老百姓指着天上
的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”商朝的亡国
之君兴建酒池肉林，滥用炮烙酷刑，残暴无度。
（1）材料一中“天下为家”的局面是从哪一位历史人物开始的？这一局面的出现
与哪一制度有关？（2分）
（2）材料二涉及的是哪一制度？实现该制度的目的是什么？该制度的历史作用是
什么？（3分）
（3）根据材料三写出这两位君主分别是谁？（2分）
（4）材料三中的两个朝代最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到什么启示？
（3分）
18．（7分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼
而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，
卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二：有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末
利及怠而贫者，举以为收孥。
——《史记·商君列传》
材料三：为什么是秦而不是别国统一中国？秦国变法取得了很大成果，“富国强
兵”的法家政策在秦得到实现。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？他是在谁的支持下进行变法的？（2分）
（2）根据材料二，概括这次变法的相关内容一项。写出变法的目的是什么？这次
变法对秦国产生了什么重要影响？（3分）
（3）根据材料三，写出一点秦国能统一中国的原因。写出一点秦“统一中国”的
历史意义。（2分）
19．（10 分）围绕“中华文明的多元成就”这一主题探究，请结合所学，回答下
列问题。
（1）请分别写出春秋时期道家和儒家的创始人。（2分）
（2）请写出战国时期儒家和墨家的代表人物。（2分）
（3）我国古代第一次思想文化发展的高峰出现在春秋战国时期，这一局面被称为
什么？（1分）
（4）我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字是什么？（1
分）
（5）我国现存第一部诗歌总集是哪一著作？（1分）
（6）战国以来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有的水利工程是什
么？（1分）
（7）通过上述探究，你有什么感悟？（2分）
20．（10 分）秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。请结合所学，
回答下列问题。
（1）我国历史上第一个统一多民族的封建国家是指？（1分）
（2）使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，指
哪一制度？（1分）
（3）秦朝哪一制度的推行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？（1分）
（4）秦始皇为巩固统一，在文化上采取了什么措施？统一后的标准文字是什么？
（2分）
（5）中国历史上第一次大规模的农民起义是指？（1分）
（6）秦末农民大起义爆发的根本原因是什么？（1分）
（7）项羽在哪场战役中歼灭秦军的主力？（1分）
（8）从上述探究中，你得到什么启示？（3分）

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