资源简介

2026-2027学年第一学期期中质量调研检测
七年级历史试卷
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和综合题，满分50分，考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷
上的答案无效。
第I卷（选择题，共20分）
好
1.右图是古人类遗址分布图。通过观察此图，我们可以得出的结
论是
北京
圜
A.文化遗址分布较为广泛
B.农业生产技术高度发达
如
C.社会等级分化十分明显
D.早期国家形态已经成熟
人品
2.考古团队在北京周口店遗址新发现一块距今约23万年的古人
人9人
瞰
类化石，并在此化石出土的地层中发现多处灰烬堆，灰烬中包
含烧骨、烧石和朴树籽。据此推断，该古人类
人
长
A.已掌握人工取火
B.会保存火
C.种植农作物
D.使用磨制石器

3.考古学家在浙江余姚的一处遗址中，发现了大量碳化稻谷、骨耜等生产工具，以及榫卯结构
的干栏式建筑遗迹。根据这些考古发现判断，这处遗址最有可能是
A.元谋人遗址
B.北京人遗址
C.河姆渡遗址
D.半坡人遗址
拓
4.透过文物，看鲜活的历史。下列文物符合山顶洞人生活特征的是
阳
B.
C.
双鸟朝阳纹象牙雕刻器
能够吹奏七声音阶的骨笛
装饰品
玉猪龙
5.距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间
不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知，中华文明
A.具有多元一体的特征
B.发展各具特色的农业
C.形成的过程复杂多样
D.孕育了早期文明国家
6.传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领，他们都是通过民主推举的方
式当选部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为
A.世袭制
B.禅让制
C.分封制
D.奴隶制
7.先秦时期巨著《吕氏春秋》如此描述大禹治水：“通大川，决壅塞，凿龙门、、··.疏三江五湖，
注之东海，以利黔首。”禹率领百姓开山劈石，治水十分艰苦，曾三过家门而不人。从大禹治
七年级历史第1页（共6页）
水的事迹中，可以看出他具有
A.天下兴亡匹夫有责的爱国情怀
B.舍小家为大家的无私奉献精神
C.不畏强敌敢于牺性的英雄气概
D.艰苦奋斗顽固不化的创业精神
8.成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反
映春秋战国时期的特征是
A.奴隶制度瓦解
B.诸侯兼并争霸
C.经济快速发展
D.封建制度确立
9.“春秋无义战”是孟子对春秋时期争霸战争的评价，然而春秋时期的争
北狄
霸战争也有一定的客观进步作用。右图体现出的进步作用主要在于春
秋争霸战争
西→华夏←东夷
A.促进了文化发展
B.提高了经济水平
C.促进了民族交融
D.促进了技术革新
南蛮
10.根据下表判断，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
夏桀用武力伤害百姓，并大兴土木，百姓难以忍受，最终夏朝商汤所灭。
商纣王荒淫无道，最终商朝被周武王所灭。
周厉王与民争利，引起“国人暴动”，周幽王失信于诸侯，最终导致西周灭亡。
A.统治者残暴统治
B.赋税沉重
C.自然灾害频发
D.刑罚残酷
11.右图水利工程的修建使成都平原“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，
石
天下谓之‘天府’也”。它修建于
A.夏朝
B.西周
C.战国
D.秦朝
12.春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城
其规模不小于周主都城洛阳，这体现了
A.王室衰微
B.政权林立
C.沉迷享乐
D.政治腐败
13.某位同学制作了下面的历史人物卡片，该历史人物是
生活时期：春秋战国之际
医学成就：用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。
总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中
医沿用至今
行医画像石拓片（局部）
A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.李时珍
14.《诗经·秦风·无衣》记载，“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”该诗
句反映的时代特征是
合
A.经济发展
B.政治变革
C.战争频繁
D.艺术繁荣
七年级历史
第2页（共6页）

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