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20262027学年度第一学期期中考试
高一历史试题
考生注意：
n
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
脚
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至三单元。
如
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是
0
最符合题目要求的。)
1.周礼的基本精神是“定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非”，基本原则是“亲亲”“尊尊”。西周推行
礼乐教化，并非是政治权力运用中的权宜之计，而是基本国策。西周这一国策的确立
A.与分封宗法制相呼应
B.凸显了社会变革的时代精神
领
C,强化了中央集权统治
D.打破了贵族政治的等级秩序
2.孝公三年（公元前359年），秦国规定一家有两个以上成年男子而不分家，就要加倍征税。孝
公十二年（公元前350年），商鞅将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为，一经发现，依
法重处。这些举措
A.打破了社会等级制度壁垒
B.强化了君主专制统治
C.利于促进小农经济的发展
D.表明封建社会已形成
带
3.他的思想代表了当时平民阶层和手工业者的利益，否定儒家的天命思想，认为天命之说为统
治者所编造，强调富贵贫贱并非命中注定，而是决定于人主观的“强力从事”。材料所述思想
家是
A.庄子
B.韩非
C.墨子
D.邹衍
4.《史记·平准书》载：“及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢（镒）名，为上币；铜钱识日半两，重
如其文，为下币。”秦朝的这一举措
A.瓦解了地方割据根基
B.便利了全国经济交流
C.规范了民间市场物价
D.统一了全国的度量衡
【高一期中考试·历史试题第1页（共6页）】
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5.下面是学者对汉初及汉武帝时期中枢权力运作情况所作的统计（局部）。这一变化的实质是
时期
尚书令等近臣参与决策次数（年/次）
丞相参与决策次数（年/次）
汉初
1.3
9.1
汉武帝时期
7.6
3.4
A.君相矛盾加剧
B.决策机制完善
C.中枢机构革新
D.君主专制强化
6.据《后汉书》记载，延熹九年(166年)，李膺处死勾结宦官、纵子杀人的张成，宦官以此唆使他
人诬告李膺联合太学生非议朝政，引发党祸；建宁二年(169年)，宦官诬告名士张俭与同乡结
党，“图危社稷”，再次引发党祸。这反映出
A地方豪强威胁中央集权
B.统治阶层内部矛盾尖锐
C,宦官把握东汉决策权力
D.儒家清议弱化君主专制
7.有史书记载：“永嘉之乱，百姓流亡，中原萧条，千里无烟。晋室南渡，荆、扬二州，户口半天下，
垦田数倍于旧。”据此可知，东晋时期江南地区
A.士庶皆弃农避乱
B.农业因移民得以发展
C.土地贫瘠且价低
D.商业繁荣与城市兴盛
8.《魏书·高祖纪》载：“诏迁洛之民，死葬河南，不得北还。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”
孝文帝此诏旨在
A.加强对黄河流域的军事控制
B.促进洛阳地区的经济发展
C.消除鲜卑族自身的民族特性
D.巩固北魏统治与改革成果
9.下面是公元617年瓦岗军在洛口仓开仓放粮的情景。这可用于说明，隋朝
今百姓饥馑，洛口
仓多积粟…发粟
以赈穷乏，远近孰
不归附！百万之众
一朝可集
A.粮食储备充足，社会安定祥和
B.洛口仓放粮助推社会经济繁荣
C.统治危机凸显，社会矛盾激化
D.仓储制度有效解决了饥荒问题
10.下表为《贞观政要》中唐太宗的部分言论。这表明唐太宗强调
贞观五年(631年)
假令于身有益，于百姓有损，朕必不为，况求虚名而损百姓乎！
贞观十八年(644年)
舟所以比人君，水所以比黎庶，水能戟舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！
A.以民为本的治国思想
B.齐家治国的修养标准
C.外儒内法的行政理念
D.平等对立的君民关系
【高一期中考试·历史试题第2页（共6页）】
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