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核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 第7课社会主义好 第1课时--自力更生结硕果 总第15课时
本课时核心素养目标 1.通过了解新中国成立初期工业落后的面貌及随后的巨大成就，认同社会主义制度的优越性。 2.通过学习李四光、王进喜、焦裕禄等英雄模范人物的事迹，感悟爱国、创业、求实、奉献的精神，培养吃苦耐劳、勇于奉献的道德品质。 3.在面对困难和挑战时，能从历史人物身上汲取力量，培养坚韧不拔、自强不息的心理品质。 4.能够联系当下生活，感悟奋斗精神的时代价值，愿意传承艰苦奋斗的精神，树立努力学习、建设祖国的志向。
教学重点 理解自力更生、艰苦奋斗的精神内涵。
教学难点 理解我国能够在短时间内取得巨大建设成就的根本原因，体会社会主义建设 精神的时代价值。
重点落实的学科学生核心素养 政治认同：让学生知道新中国在党的领导下取得社会主义建设伟大成就，增强爱党爱国情感。健全人格：培养学生感受建设者不畏艰难、顽强拼搏的精神，培养不怕困难、勇于克服挫折的意志品质。
教学准备 希沃课件
教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入：同学们，新中国成立时，连一辆汽车、一架飞机都造不出来。但就在新中国成立后短短十几年里，我们创造了无数个“第一”！今天，让我们一起走进第7课《社会主义好——自力更生结硕果》，探寻那段激情燃烧的岁月。 1.带着疑问和好奇，进入新课学习。 激发学生好奇心，快速本课主题。
师生互动合作探究 【活动一】：盘点工业奇迹，见证从零到一 1.教师讲述课本内容：新中国成立后，中国共产党带领中国人民踏上了社会主义革命和建设的征程，在一穷二白的基础上建立起独立的比较完整的工业体系，各行各业取得了前所未有的成就。 2.阅读教材P35“活动园”中毛泽东主席的话。提问：你有什么感受？ （工业非常落后，基础薄弱，很多重工业产品自己造不出来。） 3.过渡：新中国成立之初，我们面对的是一个烂摊子。但是，中国人民并没有被困难吓倒。在党的领导下，我们靠着一股气，硬是把一个个“不可能”变成了“可能”。创造了很多从零到一的奇迹。 播放视频：《第一个五年计划》 4.结合教材P35左侧的对话框，梳理新中国“第一”。 5.深度研讨：很多工业部门都是从无到有发展起来，想一想，为什么我国能在短时期内取得巨大建设成就？ 明确：在中国共产党的带领下中国人民以空前激情和冲天干劲，自力更生、艰苦奋斗，谱写了改天换地的壮丽诗篇。也留下了极其宝贵的精神财富。 【活动二】：品读榜样故事，感悟奋斗精神 1.自主研读课本阅读角内容，结合配图，思考问题： ① 李四光为我国建设做出了什么贡献？ ② 王进喜和大庆石油工人创造了怎样的奇迹？什么是大庆精神（铁人精神）？ ③ 焦裕禄在兰考遇到了哪些困难？他是怎么做的？ 2.师生联动： 第一组：李四光与石油地质 讲解：李四光运用地质力学理论，推翻了“中国贫油论”。 核心词：科学报国、创新。 播放视频：《李四光》 第二组：王进喜与大庆油田 互动：模仿或朗读 核心词：爱国、创业、求实、奉献。 播放视频：《铁人精神》 第三组：焦裕禄与兰考治理 讲解：他带领群众战天斗地，栽种泡桐树。 核心词：亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上。 3.情感升华：他们不是超人，而是平凡岗位上的英雄。他们的精神，就是“自力更生、艰苦奋斗”的真实写照。正是千千万万个这样的普通人，撑起了新中国的脊梁！这些平凡又伟大的建设者，用汗水铸就时代丰碑，留下宝贵的精神财富。 【活动三】：课堂练习 1.出示习题：出示课堂练习题（选择题、判断题、情境题）。2.组织练习：组织学生独立完成，之后集体订正。 环节一： 1.阅读课本文字，圈画关键信息，初识巨大成就。 2.思考问题，感受新中国的一穷二白。 3.通过视频认识到新中国经济建设的巨大成就。 4.梳理新中国“第一”，并交流。 5.思考探讨，明确新中国“自力更生、艰苦奋斗” 谱写了改天换地的壮丽诗篇。 环节二： 1.阅读课本活动园文字材料，思考问题。 2.学生思考并回到问题，充分理解其中的精神内涵。 3.形成情感共鸣，充分理解“自力更生、艰苦奋斗”这一宝贵的精神财富。 环节三： 1.读题思考，完成练习。 2.倾听错题解析，巩固本课知识点。 助教材原文，让学生明白新中国建设起点很低，理解开展工业化建设的必要性，为后面学习建设成就做好铺垫。通过具体工业成就，让学生直观感受我国工业从无到有的巨大跨越，体会自力更生带来的建设成果。 用榜样故事打动学生，把抽象的精神变成鲜活人物事迹，突破本课难点，让学生理解伟大成就背后是无数人的付出。 当堂检测学习效果，夯实基础知识。
课堂小结 1.同学们，今天的幸福生活，是前辈们用汗水和热血换来的。未来的中国，需要你们接过接力棒，继续发扬“自力更生、艰苦奋斗”的精神，在科技创新、乡村振兴、绿色发展中书写属于你们的“第一”！社会主义好，不仅因为成就，更因为我们每个人都在努力让它更好！ 心中充满对建设者先辈的崇敬，为祖国的强大感到自豪。立志继承艰苦奋斗精神，做新时代的接班人。 通过深情的总结和有力的号召，激励学生铭记历史、奋发图强，达成教学目标，升华爱国主义主题。
课后作业 回家后给父母讲一个今天课堂上听到的榜样故事（如王进喜或焦裕禄），并和父母聊聊他们那个年代的奋斗故事。
板书设计 自力更生结硕果 自力更生 艰苦奋斗 爱国奉献
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
2024新人教版部编本五年级上册
第二单元 建设社会主义新中国
第7课 社会主义好
第一课时
自力更生结硕果
新课导入
1.揭题：同学们，新中国成立时，连一辆汽车、一架飞机都造不出来。但就在新中国成立后短短十几年里，我们创造了无数个“第一”！
今天，让我们一起走进第7课《社会主义好——自力更生结硕果》，探寻那段激情燃烧的岁月。
新中国成立后，中国共产党带领中国人民踏上了社会主义革命和建设的征程，在一穷二白的基础上建立起独立的比较完整的工业体系，各行各业取得了前所未有的成就。
活动一：盘点工业奇迹，见证从零到一
1.阅读教材P35“活动园”中毛泽东主席的话。提问：你有什么感受？
工业非常落后，基础薄弱，很多重工业产品自己造不出来。
新中国成立之初，我们面对的是一个烂摊子。但是，中国人民并没有被困难吓倒。在党的领导下，我们靠着一股气，硬是把一个个“不可能”变成了“可能”。创造了很多从零到一的奇迹。
第一个五年计划
2.任务发布：
①阅读教材P35左侧的对话框：“新中国成立后，我国工业发展创造了很多个‘第一’。”
②活动要求：请同学们结合课前搜集的资料和课本内容，分组讨论并填写“新中国的‘第一’推荐册”。
1956年，新中国第一辆解放牌汽车在长春第一汽车制造厂下线！这是中国人自己生产的第一辆汽车，标志着中国结束了不能造汽车的历史。工人们用双手敲打钢板，用汗水浇灌梦想——这就是自力更生的力量！
①1954 年 新中国第一架自制飞机首飞成功南昌飞机厂造出初教 - 5 飞机，我国有了自主制造飞机的能力。
②1956 年 第一架喷气式歼击机（歼 - 5）试制成功标志我国航空工业迈出关键一步。
③1957 年 武汉长江大桥建成通车这是新中国在长江上修建的第一座大桥，“一桥飞架南北”。
④1952 年 成渝铁路全线通车新中国第一条自行设计、使用国产材料修建的铁路。
⑤1955 年 新中国第一只国产手表（五星表）研制成功结束我国不能自主生产机械手表的历史。
⑥1952 年 新中国第一台蒸汽机车 “八一号” 研制成功我们能自己造火车头了。
⑦1956 年 第一台雪花牌电冰箱研制成功我国家电工业的起点。
3.深度研讨：很多工业部门都是从无到有发展起来，想一想，为什么我国能在短时期内取得巨大建设成就？
在中国共产党的带领下中国人民以空前激情和冲天干劲，自力更生、艰苦奋斗，谱写了改天换地的壮丽诗篇。也留下了极其宝贵的精神财富。
活动二：品读榜样故事，感悟奋斗精神
1.自主研读课本阅读角内容，结合配图，思考问题：
① 李四光为我国建设做出了什么贡献？
② 王进喜和大庆石油工人创造了怎样的奇迹？什么是大庆精神（铁人精神）？
③ 焦裕禄在兰考遇到了哪些困难？他是怎么做的？
第一组：李四光与石油地质
讲解：李四光运用地质力学理论，推翻了“中国贫油论”。
核心词：科学报国、创新。
第二组：王进喜与大庆油田
核心词：爱国、创业、求实、奉献。
提问：什么是“铁人精神”？
互动：模仿或朗读那句豪言壮语：“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田！”
第三组：焦裕禄与兰考治理
提问：面对“三害”，焦裕禄是怎么做的？
讲解：他带领群众战天斗地，栽种泡桐树。
核心词：亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上。
他们不是超人，而是平凡岗位上的英雄。他们的精神，就是“自力更生、艰苦奋斗”的真实写照。正是千千万万个这样的普通人，撑起了新中国的脊梁！这些平凡又伟大的建设者，用汗水铸就时代丰碑，留下宝贵的精神财富。
2.情感升华：
课堂总结+作业布置
一、总结：
同学们，今天的幸福生活，是前辈们用汗水和热血换来的。未来的中国，需要你们接过接力棒，继续发扬“自力更生、艰苦奋斗”的精神，在科技创新、乡村振兴、绿色发展中书写属于你们的“第一”！社会主义好，不仅因为成就，更因为我们每个人都在努力让它更好！
二、作业设计：
1.基础作业：完善《新中国的 “第一” 推荐册》，摘抄一位建设榜样的故事。
2.实践作业：和家人分享王进喜或者焦裕禄的故事，记录家人的感悟。
3.拓展选做：搜集更多社会主义建设时期的模范人物资料。
板书设计
第一课时核心素养目标及重难点

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