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七年级历史参考答案及评分标准
一、单项选择题（本大题 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C A D A C A D B B A A B D D
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B A C B A C B C B D
二、辨析改错题（本大题 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
26.【×】将“北京人”改为“元谋人”
27.【×】将“半地穴式圆形房屋”改为“干栏式建筑”
28.【√】
29.【×】将“灵渠”改为“都江堰”
30.【×】将“孔子”改为“老子”
三、材料解析题（本大题 2 小题，第 31 题 12 分，第 32 题 12 分，共 24 分）
31.
（1）A：余杭（2 分）B：陶寺古城（2分）
（2）共同点：①都出现了宫殿或宫城；②都发现了墓葬；③都发现了玉器（礼器）等。（4 分，答
出 2 点得 4 分）
（3）①距今约 5000—4000 年左右，我国长江下游地区、黄河中游地区都出现了早期国家；（2 分）
②表明中华民族的起源和初步发展具有多元一体的特征。（2 分）
32.
（1）分封制（2 分）血缘关系远近和功劳大小。（2 分）
（2）①服从周天子的命令；
②定期朝觐天子；
③平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战；
④缴纳贡赋 （4 分，任答两点得 4 分）
（3）卿大夫。（2 分）
（4）加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（2 分，其他言之有理即可，答
对一点得 2 分）
四、活动探究题（本大题 1 小题，共 16 分）
33.
（1）历史信息：春秋战国时期，铁农具和牛耕技术出现。（2分）
影响：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。（2 分，其他言之有理即
可，答对一点得 2 分）
（2）影响：帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础。（2分）
措施：政治，确立县制，由国君直接派官吏治理；（2分）经济，废除旧的土地制度。（2 分）
（3）人物：韩非；（2分）
治国主张：强调以法治国，反对空谈仁义，建立中央集权专制统治。（2 分）
（4）创新推动社会变革与进步，是历史发展的重要动力。（2分，其他言之有理即可，答对一点得
2分）2026-2027学年度第一学期七年级期中学情调研历史学科
一、单项选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分）
1.关于中国境内的早期人类，以下四个选项正确的是（ ）
A. 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一
B. 穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具
C. 山顶洞人会使用天然火
D. 北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类
2.小明同学在线参观“周口店北京人遗址博物馆”时，观察到北京人遗址中有大量的灰烬、烧石和烧
骨，据此推断北京人会（ ）
A. 磨制石器 B. 种植粮食 C. 使用火 D. 饲养家畜
3.繁昌人字洞遗址位于芜湖市繁昌区，距今约256万—220万年。遗址出土了大量石制品、骨制品和动
物化石，为“亚洲是早期人类起源地区之一”提供了重要依据。由此可见，获得史前文明史料的主要
途径是（ ）
A. 考古发掘 B. 口耳相传 C. 音像资料 D. 想象推理
4. 历史文物承载着历史信息，右图
中的历史文物可用于探究（ ）
A.早期人类起源
B. 早期国家产生
C. 炎黄部落联盟
D. 原始农耕文明
5.运用比较的方法,能更清晰地了解远古人类在漫长的历史进程中的发展与进步。下列有关半坡原始居
民和河姆渡原始居民的比较,错误的一项是（ ）
A.他们都是黄河流域原始农耕时代的代表 B.他们都处于新石器时代
C.他们都已经学会了饲养家畜 D.他们都会建造房屋，过上定居的生活
6.甘肃出土的新石器时代晚期的铜刀，将我国青铜冶炼史提前了约1000年。这一考古发现可用于研究
我国（ ）
A．铁器冶炼的规模化生产 B．半坡居民农业工具的革新
C．原始社会的手工业成就 D．黄帝时期部落战争的激烈
7.下列符合新石器时代农业人群社会状况的是( )
①农作物的种植 ②家畜饲养的出现 ③定居生活 ④磨制石器的发展
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
8.河姆渡遗址中发现大量碳化稻谷，这直接佐证河姆渡人（ ）
A.懂得制作彩陶 B.掌握了冶铁技术 C.形成了早期国家 D.已经从事水稻种植
9.考古团队在裴李岗遗址两件陶壶的残留物中检测出红曲霉菌丝以及具有发酵特征的稻米淀粉粒，表
明陶壶被用于储酒。这可以佐证该地区（ ）
A.社会贫富分化明显 B.农业生产出现剩余
C.制陶技术相对发达 D.先民生活丰富多彩
10.“传说舜在位时制定刑法完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。禹治水有功，得到民众的
爱戴，舜年老时让位于禹。”这一传说反映的是（ ）
A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制
11.如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那
么这个学习主题应该是（ ）
A. 原始社会与中华文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革
C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融
12.2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏
第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ）
A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明
13.《礼记·礼运》中写道:“大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为
家……是谓小康。”其中,“天下为家”所指的制度是（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.选举制 D.投票制
14.国之重器“利簋”铭文记录了公元前1046年，周武王兴兵与诸侯联军讨伐殷商，与商朝大军决战于
牧野，商军大败的相关史实。公元前1046年是（ ）
A.公元11世纪40年代 B.公元前10世纪40年代 C.公元10世纪40年代 D.公元前11世纪40年代
15. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一
位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中④处应是（ ）
A. 商朝的建立 B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 东周的建立
16.下表所列为西周青铜器上的铭文内容（译文），据此可知（ ）
荣簋 周康王赏赐周公之子，并命令他建立邢国
麦方尊 受命建国的邢侯回朝复命，得到天子厚赐
臣谏簋 邢侯率军与戎人搏斗，捍卫了王朝的北疆
A.甲骨文所载内容丰富 B.分封制度得到推行 C.青铜器制作技艺高超 D．诸侯争霸日趋激烈
17.下列关于夏、商、西周三朝灭亡的共同原因的归纳，最接近历史真相的是（ ）
A. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 B. 推行世袭制，皇帝能力低下
C. 推行分封制，地方势力膨胀 D. 没有处理好与犬戎部族的关系
18.春秋时期，位于西北地区的姜戎族“饮食衣服不与华同”，但亦能赋《诗》以明其志；位于东南地
区的吴国贵族自称“周之胄裔（子孙）”。据此可知（ ）
A．传统政治秩序遭到破坏 B．周天子丧失天下共主地位
C．华夏认同观念已经产生 D．周边民族完全融入华夏族
19.春秋晚期，晋国卿大夫赵卿墓出土27鼎，大大超越周礼规定的5鼎；齐国卿大夫田氏控制的土地和
人口超越诸侯。这表明春秋时期（ ）
A．诸侯之间纷争不断 B．分封等级秩序瓦解 C．土地私有制已确立 D．礼乐制度得到维护
20.观察下面一组数据，可知春秋时期（ ）
公元前632—前564年的近百年间，晋国发生的重大战争有23次，其中兼并之
战占30%以上，如城濮之战、鄢陵之战等。
A.诸侯争霸的时代风貌 B.开始出现铁制兵器 C.兵器制造业十分发达 D.卿大夫势力崛起
21.在我国春秋时期，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子弟子冉耕，字伯牛。这主要反映了
（ ）
A. 人们对牛的喜爱 B. 人们热爱耕作
C. 牛耕技术在当时备受人们推崇 D. 人与自然和谐发展的理念
22.《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是（ ）
A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕
23.唐朝诗人胡曾咏史诗“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映战国时期（ ）
A. 周王室衰微 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利
24. 请你仔细观察右图，椭圆形标注里的问号应该是下面哪一句话？（ ）
A. “无为，则无不治”
B. “己所不欲，勿施于人”
C. “民为贵，社稷次之，君为轻”
D. “知彼知己，百战不殆”
25.下列表述中，属于历史结论的一项是（ ）
A. 河姆渡人生活在长江流域，居住干栏式房屋
B. 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字
C.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
D.商鞅变法使秦国国力大增，为以后秦统一全国奠定基础
二、辨析改错题（本大题5小题，每小题2分，共10分）
26.北京人是我国境内目前已知最早的古人类之一。
【 】改正：
27.河姆渡原始居民种植水稻，住半地穴式圆形房屋。
【 】改正：
28.公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝。
【 】改正：
29.战国时期，蜀郡郡守李冰主持修建了灵渠，灌溉成都平原。
【 】改正：
30.道家学派的创始人是春秋时期的孔子，著有《道德经》一书。
【 】改正：
三、材料解析题（24分）
31.阅读材料，完成下列要求。（12分）
良渚古城遗址位于浙江 A ，距今约5300-4300年。古城由宫
殿区、内城和外城组成……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件
至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥
权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明……
良渚古城遗址
B 遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年年。城内有围
墙环绕的宫城。宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑
材料。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶
鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物……很多小型墓没有任何随葬
陶寺古城遗址 品……
（1）根据材料和所学知识，分别将下划线A、B处补充完整。（4分）
（2）根据材料一、二，指出两处遗址的考古发现有哪些共同点？（4分）
（3）综合上述材料和所学知识，概括这些考古发现的重要意义。（4分）
32.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（12分）
材料一 周天子把土地和平 材料二 （如右图所示）
民、奴隶分给亲属、功臣
等，封他们为诸侯。
（1）以上材料反映西周的什么制度？（2分）该制度以什么为依据进行分封？（2分）
（2）诸侯要对周天子尽到哪些义务？（4分）
（3）材料二中从上往下看居于第三层的是谁？（2分）
（4）这一制度起到了什么作用？（2分）
四、活动探究题（16分）
33.创新推动社会变革与文明进步，是历史发展的重要动力。根据提示，完成“春秋战国时期创新”相
关的探究任务。
【经济创新】
（1）从材料两幅图中你能获取什么历史信息？（2分）在当时产生怎样的影响？（2分）
【政治创新】
“商君”变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一
次变法，“商君”变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，
不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改
变了中国历史发展的面貌。
——《中国古代史资料》
（2）根据材料指出变法给秦国带来的影响。（2分）并结合所学知识，从政治和经济的角度说明“商
君”变法中哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”？（4分）
【思想创新】
他认为，只有依靠稳定的法治，才能使国家的前途不至于重蹈覆辙。于是他提倡“法治”，反对空
谈仁义，想要建立强大的中央集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识，但是由于
小人嫉妒，他最终并没有亲眼看到这一制度的实现。
（3）材料中的“他”是谁？根据材料归纳他的治国主张。（4分）
（4）综合以上探究，可以得出什么认识？（2分）

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