资源简介

2026~2027学年度第一学期阶段性自测
九年级历史
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时
间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准
考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题
共24分)
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.在古埃及社会，尼罗河的季节性泛滥使得土地测量和重新分配成为每年必须面对的问题，数学因
此成为一项至关重要的工具。这意在说明古埃及数学源于
A.法老统治的需要
B.自然环境的变化
C.生产生活的需求
D.对外扩张的驱动
2.读图识图能力是历史学科的重要能力之一。下图所示地域诞生的宗教是
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A.基督教
B.佛教
C.道教
D.伊斯兰教
3.亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧
毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫一空，辉煌壮丽的波斯宫殿被付之一炬。这说明亚历山大
东征
A.促进了东西方文明的交流
B.使希腊文明开始走向世界
C.建立起地跨三洲的大帝国
D.给东方人民带来深重灾难
九年级历史第1页（共6页）
4.古代希腊人在文学、史学、艺术等方而都取得了辉煌成就。下列属于古希腊艺术方面的成就是
A.《掷铁饼者》
B.万神殿
C.《荷马史诗》
D.阿尔塔米拉岩画
5.罗马帝国以其“罗马的和平”所带来的时局稳定，将地中海变为一个商业圈，把东欧、西欧、南欧、
北欧都放在这个商业圈内。这说明罗马帝国的建立
A.壮大了市民阶层力量
B.推动罗马法律体系的完备
C.促进了区域贸易发展
D.导致罗马统治者混战不断
6.学会抓关键词是历史学习的重要法之一。与关键词“法兰克王国国王”“征收什一税”“罗马人
的皇帝”相符合的历史人物是
A.屋大维
B.克洛维
C.恺撒
D.查理
.中世纪欧洲大学打破教会对教育的垄断，除开设神学课程外，还普遍设置法学、医学等实用学科，
允许学生自主选择专业，培养适应社会需求的各类人才。这些表明中世纪大学
A.注重实用与专业结合
B.完全摆脱教会控制
C.仅培养宗教神职人员
D.阻碍世俗文化发展
8.右图中的圣索菲亚大教堂似一座时光宝盒，凝结了罗马式穹顶、多元
风格交汇的镶嵌画和东方韵味装饰。这体现了拜占庭文化
A.标新立异
B.兼收并蓄
C.精益求精
D.独树一帜
9.右下图中的“浮动园地”是一种创造性扩大耕地面积的方法，耕种者每年可以从园地中获得7次
收成，直到今天某些地区仍然使用这种耕作方式。这一创造属于
A.玛雅文明
B.阿拉伯文化
C.印加文明
D.阿兹特克文明
0.16世纪初，英国一家呢绒厂出现了纺织工、梳毛工、修整工和染色工等不同的工种，他们分工合
作有序进行商品生产。这种新的生产经营方式是
A.手工作坊
B.手工工场
C.西欧庄园
D.租地农场
九年级历史第2页（共6页）

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