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第一单元《任务一 装饰教室》教学设计
课题 任务一 装饰教室 单元 第一单元 学科 劳动技术 年级 七年级
核心素 养目标 劳动观念：主动参与国庆教室美化劳动，树立用劳动美化学习环境、献礼祖国的意识。 劳动能力：能调研、设计教室装饰方案，合理分工、落实布置，掌握环境美化的策划与实操能力。 劳动习惯和品质：学会统筹规划、有序分工，做事严谨有始有终，重视劳动安全。 劳动精神：体会劳动创造美好环境，在集体劳动中践行合作创造，厚植爱国情怀。
教学重点 学会调研构思、设计并实施教室国庆装饰方案，掌握环境美化的策划、分工与实操方法，在劳动中感受爱国氛围。
教学难点 兼顾美观、安全与教室教学功能，统筹协调小组分工，创造性地完成方案设计，并根据反馈优化劳动成果。
教学准备 多媒体课件、视频、装饰品等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入（劳动情境） 师：同学们，请看屏幕上两位同学的对话，我们齐读。 （出示对话） 学生 1:10 月 1 日是国庆节，你觉得我们应该如何装饰教室来庆祝国庆节呢？ 学生 2：为了给教室营造出更浓厚的节日氛围，我们可以布置爱国元素的场景，比如插上国旗等等。 师：国庆节是新中国的生日，大街小巷都喜气洋洋。只摆放国旗，就能布置好教室吗？打造美观安全、不影响教学的国庆教室，还有很多问题需要思考：选什么装饰元素、准备材料、小组分工、注意安全、后期优化。 今天，我们就化身班级环境设计师，策划并动手装饰教室，用劳动向祖国献礼。 二、劳动目标 1.能对教室的装饰提出具有一定创造性的建议，制订合理的实施方案，并能安全、规范地加以实施，养成做事有条理的好习惯，锻炼思维的缜密性。 2.通过对教室的装饰，理解劳动创造美好生活的意义，并能够运用自己的创造力与想象力积极参与到美化活动中。 根据劳动情境认识本课劳动目标并且思考为什么要装饰教室。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、劳动准备 1.对于教室应该怎样进行装饰，每个同学都会有不同的看法，让我们通过调查与访谈的形式来集思广益。 七年级一班教室装饰方案调查访谈你认为教室装饰中应设计的元素主要有哪些？五星红旗、红色黄色彩带、爱国主题海报、学生手绘爱国作品、国庆主题黑板报、小灯笼、爱国名言贴纸。你认为教室装饰过程中需要注意哪些问题？装饰不能遮挡黑板、电灯与门窗通道；材料选择安全环保，不使用易燃易爆物品；粘贴物品不能破坏墙面；登高、裁剪工具使用要注意安全；装饰物品不能影响上课。你有哪些特长能在教室装饰工作中发挥作用？擅长绘画、书写，可以绘制海报、书写标语；动手能力强，能裁剪、粘贴装饰品；细心有耐心，负责整理物资；善于沟通，收集同学们想法。
2.根据班级同学的调查与访谈情况进行讨论，确定教室需装饰的部分有哪些，了解各部分所在的区域位置及面积大小。请根据同学们的特长进行合理的分工。 主题：向国旗敬礼，向祖国献礼 整体装饰风格：庄重喜庆，简约大气，以红、黄为主色调，兼顾美观与课堂使用功能区域位置 面积大小装饰方案所需工具小组成员黑板上方长 4m悬挂小国旗串、“向国旗敬礼，向祖国献礼” 横幅横幅、小国旗、胶带、梯子张峰、刘鑫后墙学习园地3m×2m更新学习园地，张贴同学们手绘爱国绘画、爱国短文彩纸、胶水、图钉、马克笔李敏、王伟教室两侧墙面每面 5m张贴爱国名言贴纸、爱国主题海报，悬挂小红灯笼串海报、贴纸、小灯笼、无痕胶刘丽、张芬
二、实践过程 1.主题选择与小组成员一起，讨论并确定节日的主题，例如“共筑中国梦”“向国旗实践过程敬礼、向祖国献礼”等。根据确定的主题，规划教室的整体装饰风格。请写下班级商定的主题吧。 主题：向国旗敬礼，向祖国献礼 2.采购装饰品 根据所确定的主题，列出需要的材料和装饰品清单，例如壁纸、彩带、气球、海报、挂饰等，并购买或准备相应的装饰品。 物品 单价 数量 金额国庆横幅12 元1 条12 元小红旗串8 元3 串24 元红色彩带3 元5 卷15 元爱国海报5 元4 张20 元手工小红灯笼2 元10 个20 元马克笔4 元6 支24 元无痕双面胶3 元4 卷12 元
3.清理教室 在开始装饰之前，确保教室整洁干净。 事项 小组负责人 完成情况清理地板张峰已完成，清扫垃圾，拖地擦拭桌椅刘鑫已完成，擦干净桌面、桌腿清洗窗户李晓丽已完成，擦净玻璃清理墙面汪洋已完成，撕掉旧贴纸，清理墙面污渍检查电器设备张芬芬已完成，灯具、插座无破损，线路正常
除了以上工作，你还发现了教室里有哪些布局不合理的地方需要改善？有什么损坏的设备需要进行修复？请在下面横线上写下你的发现：教室角落杂物堆放杂乱，需要整理收纳；个别课桌抽屉松动，需要拧紧螺丝；窗帘褶皱较多，整理拉平。 4.装饰教室 （1）教室基础装饰。为教室做一些基本的装饰，如更换学习园地、桌椅布置、悬挂饰物等。可以选择与国庆节有关的主题颜色，例如红色、黄色等作为教室的基调。 （2）墙壁装饰。可以使用海报、贴纸等装饰品装点墙壁。 将这些与主题相呼应的装饰品布置在醒目的位置，创造出有趣和美观的环境，给教室营造热烈的氛围。你有什么好的创意吗？请在下面横线上写下你的创意：在后墙开辟 “祖国发展留言板”，同学们写下对祖国的祝福；张贴手绘祖国山河、英雄人物主题画作，搭配爱国短句，简洁醒目，不遮挡采光。 （3）公共区域装饰。装饰不仅仅局限于教室内部，我们还可以装饰学校的公共区域，如在走廊摆放鲜花，利用门窗、宣传栏、墙壁等地方展示国庆节手工作品和装饰。 5.评估优化 在装饰完成后对成果进行评估，收集班级同学和老师的反馈意见。根据反馈意见进行必要的调整和优化，以达到最佳效果。 装饰完成后，收集老师和同学反馈：灯笼悬挂略低，容易碰到头部；部分贴纸有些歪斜。我们将灯笼调高，重新对齐贴歪的海报，移除遮挡开关的装饰，完成优化。 ★安全小贴士 1.用锋利的刀片裁切时，要佩戴防切割手套和使用带有切割隔挡的尺子。在工具的使用过程中，出现问题要及时寻求老师的帮助。 2.确保节日装饰品的安全性，避免使用任何可能存在安全隐患的物品。 3.定期的清洁和维护，使教室保持整洁，确保装饰品没有脱落或损坏。 4.注意维持教室的功能性，确保装饰品不影响正常的教学活动。 三、劳动评价 1.完成教室的装饰之后，请你详细描述你的感受：你最喜欢哪个部分？这个新环境给你的学习体验带来了哪些积极的变化？有什么是可以进一步改进的？ 此次劳动我收获很多。我最喜欢后墙的祝福留言板，上面写满了大家对祖国的祝福，很有感染力。焕然一新的教室，让我们上课更有氛围感，增强了爱国情感，班级凝聚力更强。可以改进的地方：装饰材料可以多用同学们自制手工作品，减少采购成品；装饰完成后，后续要定期维护，防止胶带脱落。 2.在此次活动中，你对自己的表现满意吗？老师和同学们对你的评价如何呢？请对你的劳动进行评价吧。 评价指标 评价内容 自评 他评劳动观念积极主动参与教室的装饰，愿意用辛勤的劳动创造良好的学习环境★★★★★★★★★★劳动能力能对教室的装饰提出具有一定创造性的设计方案，制订合理的实施方案，并能安全、规范地加以实施，发展自我管理与缜密筹划的能力★★★★★★★★劳动习惯和品质做事具有条理性，能认真严谨、有始有终地进行教室的装饰★★★★★★★★★劳动精神能理解劳动创造美好生活的意义，崇尚劳动★★★★★★★★★★
劳动思考 1.我们美化教室、布置环境时，要兼顾美观，还需要考虑哪两个关键点？ 实用：装饰不遮挡黑板、门窗、通道和电器开关，不影响正常上课； 安全：选用环保无易燃风险材料，规范使用裁剪、登高工具，装饰品稳固防掉落。 2.在集体劳动装饰教室的过程中，为什么要小组分工合作？ 发挥每个人特长，提高劳动效率；培养团队协作能力，有序完成任务。 3.欣赏视频：文化墙装饰评比活动 （1）视频中的文化墙用到了哪些爱国装饰元素？ 国旗、五角星、和平鸽、爱国标语、学生手绘爱国作品、祝福卡片。 （2）装饰时怎样做到不影响上课？ 装饰放在教室后墙，避开黑板、电源、门窗通道；装饰平整，不遮挡视线，不挤占通行空间。 五、拓展延伸 学校准备布置一间校友接待室，设计上要求环境温馨、布局合理、设施齐全。请你提出2~3点建议。 ①摆放舒适的沙发与茶几，设置绿植盆栽，柔和灯光，营造温馨安静的会客氛围。 ②墙面布置学校历史照片、校友风采展示展板，体现校园文化。 ③配套饮水、纸巾、书架，预留足够通行空间，布局简洁大方。 学生通过访谈调研收集装饰想法，讨论确定装饰区域、方案并依据特长完成小组分工。 学生通过确定装饰主题、筹备物资、清洁教室、分层装饰内外区域并收集反馈优化成果，完整开展美化教室的劳动实践。 学生结合装饰成果分享劳动感受、反思不足，并从多维度完成自我与他人的劳动综合评价。 小组讨论、思考、回答 学生围绕校友接待室布置任务，思考并提出兼顾氛围、文化展示、配套设施的设计建议。 引导学生运用调查访谈集思广益，学习规划、分工，培养方案设计能力；在研讨构思中激发创意，树立集体劳动意识。 引导学生完整落地环境美化劳动流程，掌握实操、安全规范与优化方法，在动手实践中体悟劳动价值，厚植爱国情怀。 引导学生总结劳动收获、反思改进问题，全面评价自身劳动素养，树立正确劳动观，提升自我反思与总结提升的能力。引导学生感悟劳动乐趣，学会自我评价，持续养成良好劳动习惯与品质。 通过习题与视频观察思考，巩固学生教室美化的安全、实用劳动常识，深化分工合作的劳动认知，培养学生审美判断、规范劳动和观察反思的能力。 锻炼学生教室美化的劳动技能，培养创新设计与规划统筹能力，提升劳动应用素养。
课堂练习 在策划教室装饰方案前，为什么要先做调查访谈、收集同学们想法？ 集思广益，收集创意；了解大家特长，方便合理分工，制定更合理可行的方案。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 本课以国庆教室装饰为劳动任务，通过调研构思、方案设计、分工筹备、清理布置、评估优化一系列劳动实践，学习环境美化的策划与实操方法；在集体劳动中树立劳动观念，锻炼规划、动手、协作能力，养成有序、严谨的劳动习惯，体会劳动创造美好环境，厚植爱国情怀。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家整理自己的书桌，规划桌面布局，美化个人学习小角落，拍照简单记录，下节课分享。 布置作业书 拓展学生学习能力
板书 任务一 装饰教室 一、主题：向国旗敬礼，向祖国献礼 二、流程：调研构思 → 方案策划 → 清理筹备 → 装饰实施 → 评估优化 三、要点：美观 安全 不影响教学 四、素养：会规划、善合作、爱劳动、怀家国 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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