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2026-2027 学年度第一学期期中考试
初一历史
题号 一 二 总分
21 22 23 24
得分
注意事项：
本卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。
评卷人 得分
一、单选题（每小题 3分，共 60 分）
1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内目前已确认最早的古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．蓝田人
2．如果把河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习
主题应该是（ ）
A．政权分立与民族交融 B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．中华文明的起源
3．“随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最
早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产。”这一过程表明（ ）
A．私有制是生产力发展的产物 B．土地私有是私有制产生的标志
C．个体劳动是私有制产生的原因 D．私有制产生导致生产力发展
4．有学者指出：“国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民。”这一
不同的本质在于（ ）
A．国家的管辖范围更大 B．国家的管理更加规范
C．国家拥有军队和监狱 D．国家打破血缘关系纽带
5．近代著名学者梁启超曾说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去
小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族形成的特点是（ ）
A．由炎帝和黄帝创立 B．杂居相处，在不断交往交融中形成
C．发祥地是黄河流域 D．交通便利，创造了众多的文明成就
6．下列哪一遗址的发现表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。（ ）
A．良渚古城 B．半坡遗址 C．陶寺古城 D．贾湖遗址
7．周平王东迁时，尚有百余诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫 8
试卷第 1页（共 3页）
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个诸侯国。这反映的历史趋势是（ ）
A．逐步走向统一 B．兼并战争不断 C．秦国实力最强 D．人民深受苦难
8．“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”《离骚》以华美的文辞、瑰丽的想象，传递出一种清
正刚直的高洁品质和炙热纯粹的爱国热情，历经 2000多年时光的淘洗，依然在当代社会熠熠
发光。《离骚》的作者是（ ）
A．屈原 B．扁鹊 C．李悝 D．孙武
9．黄河流域气候干旱，冬天较为寒冷。因此，最适合黄河流域居民居住的房屋是（ ）
A．洞穴 B．干栏式房屋 C．半地穴式房屋 D．搭上草棚的房屋
10．传说炎帝会制作陶器，河南仰韶遗址发现了大量彩陶；相传黄帝时期，伶伦制作音律，河南
贾湖遗址发掘出骨笛。由此可见（ ）
A．神话的发源地位于河南 B．传说与考古发现完全一致
C．古代文献记述真实可信 D．传说中蕴含一定历史信息
11．人和动物的根本区别是人能制作和使用工具从事生产劳动。能直接证明元谋人、蓝田人和郧
县人是人而不是动物的考古发现是（ ）
A．人类的骨骼化石 B．炭屑和烧骨 C．动物和植物化石 D．粗糙的石器
12．庆阳县出了超 1000件石制品的遗址，是甘肃省境内已知最早的旧石器时代遗址之一，经测
定，这些石制品距今约 3万﹣1.5万年。据此可知旧石器时代的人类（ ）
A．已经普遍使用磨制石器 B．依靠打制石器开展生产活动
C．掌握了原始农耕技术 D．能够制作陶器储存粮食
13．周幽王“烽火戏诸侯”的故事中，诸侯们之所以能被周幽王调动，是因为他们有（ ）
A．向周王进献贡赋的义务 B．服从周王调遣的义务
C．管理土地和人民的权力 D．在封地内进行再分封的权力
14．时间轴是培养历史学科时空观念的重要途径之一。下列选项中的历史事件发生在图中①对应
朝代的是（ ）
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁
15．战国时，秦国工匠们充分利用自然特点，合理安排引水、泄洪、排沙、岁修等工作，使都江
堰成为一座以无坝引水为特征的宏大水利工程，至今仍在发挥作用。这主要体现了（ ）
A．先进技术的应用 B．秦国国力的强大
试卷第 1页（共 3页）
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C．统治者的决策 D．劳动人民的智慧
16．如图是小明同学制作的朝代更替示意图，与示意图①处相关的史实是（ ）
A．盘庚迁殷 B．大禹治水 C．武王伐纣 D．长平之战
17．“公天下”变成“家天下”的重要标志是（ ）
A．氏族公社的公有财产被破坏 B．氏族公社内部发生了贫富分化
C．部落之间出现了激烈的战争 D．王位世袭制代替了禅让制
18．春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国
文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于墨家学派思想的是（ ）
A．“仁者爱人” B．“兼爱”“非攻” C．“以法治国” D．“无为而治”
19．据史料记载，成王、周公“乃追念夏商之亡由”封建亲戚，以作为周王室的屏藩。据此可知，
西周实行分封制的原因是（ ）
A．确立等级结构 B．吸取前朝教训 C．加强边疆开拓 D．联络周边势力
20．它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌 300多篇。同时也保存了丰富的商
周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ）
A．《诗经》 B．《离骚》 C．《论语》 D．《韩非子》
评卷人 得分
二、材料综合题（共 40 分）
21．阅读材料，回答问题。
材料一 1973 年，考古学家在浙江余姚发现了一处古人类遗址，出土了大量的稻谷以及水
牛骨骼……
材料二 1953 年，考古学家在陕西发现了距今约 6000 年的一处文化遗址，出土了许多磨制
的石制农具、粟粒、白菜种子……
(1)材料一和材料二，反映的各是什么遗址？（2分）
(2)结合材料，说说这两处原始居民有什么相同与不同。（2分）
(3)根据材料并结合所学归纳原始农耕生活的主要特征。（2分）
试卷第 1页（共 3页）
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22．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009 年-2014 年的清理发掘过程中，
古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，
可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情
况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有
大量燃烧过的物质。
——《人民日报》2015.7.19
材料二
材料三 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的
松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一
个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。
(1)根据材料一，指出两个“北京人”用火证据。（2分）
(2)根据材料二的图片，你能得出哪些历史信息？（2分）
(3)根据材料三，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，写出距今约一万年，我国先民人工栽
培的农作物。（2分）
(4)从上述材料中可以看出，研究历史的主要证据来源是什么？（2分）
23．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
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材料一 政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度，
加强对人民的管理。严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，
生产粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏
赐土地。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，
惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
(1)材料一反映了我国古代哪一次著名的变法？哪位国君任用他进行了变法？变法开始于哪一年？
（6分）
(2)如果你生活在战国时期，要想获得爵位或土地，你应该怎么做？哪一项措施说明土地的性质发
生了变化？（4分）
(3)材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法作用有哪些？（4
分）
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国间学派繁茁……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
材料二 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间
自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三 “民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎
天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”
——孟子
(1)结合材料一及所学知识，战国时期“学派繁荣”的局面是什么？（2分）
(2)材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是
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他在教育上的什么举措？在治理国家方面，他的政治主张是什么？ （6分）
(3)战国时期的孟子继承并发展了孔子的思想，根据材料三概括。“统治者治国平天下”的根本条件
是什么？（2分）
(4)如果你是统治者，你会采取哪个学派的治国之策来治理国家？请选择学派并说明理由。（2分）
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初一历史参考答案
1．A2．D3．A4．D5．B
6．C7．A8．A9．C10．D
11．D12．B13．B14．B15．D
16．C17．D18．B19．B20．A
21．(1)材料一反映的是河姆渡原始居民遗址，材料二反映的是半坡原始居民遗址。
(2)相同点：都使用磨制农具，从事农作物种植，属于原始农耕聚落。
不同点：河姆渡居民地处长江流域，主要种植水稻；半坡居民地处黄河流域，主要种植粟，还栽培白菜等
蔬菜。
(3)原始农耕生活的主要特征：种植农作物，使用磨制石器，饲养家畜，过定居生活、形成聚居村落，可制
作陶器。
22．(1)一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色；石灰岩被烧成白色的石灰。
(2)河姆渡人会种植水稻，制作陶器
(3)刀耕火种；水稻、粟、黍
(4)遗址和文物。
23．
(1)变法：商鞅变法。
国君：秦孝公。
时间：公元前 356年。
(2)做法：在战场上立下军功。
措施：废除井田制，允许土地自由买卖。
(3)说明：他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
作用：使秦国的军队战斗力大大提升；秦国一跃成为当时最强盛的国家；为后来秦国统一全国奠定了基础。
24．(1)局面：百家争鸣。
(2)学派：儒家。
举措：创办私学。
主张：以德治国。
(3)根本条件：得民心（得到百姓的拥护）。
(4)学派和理由：我赞同法家。因为法家主张法治，建立中央集权专制统治。或我赞同儒家，因为儒家主张
实行“仁政”。
答案第 1页（共 2页）

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