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核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 第4课夺取胜利的解放战争 第2课时---走向胜利 总第9课时
本课时核心素养目标 1.通过学习，让学生了解解放战争胜利前夕党的历史故事，知道“两个务必”、进京赶考、实事求是，认同中国共产党的领导，懂得没有共产党就没有新中国。 2.引导学生感悟谦虚谨慎、艰苦奋斗的革命作风，懂得居安思危，在生活中养成勤俭节约、不骄不躁的品质。 3.帮助学生体会共产党一切为人民的初心，理解国家发展一切以人民利益为重的价值追求，增强服务意识。 4.培养学生学习革命先辈清醒自律、不畏挑战的品质，面对学习生活的胜利与成功，保持谦虚，不骄傲自满。 5.激发学生懂得新时代少年也有属于自己的“赶考”任务，树立少年担当，立志传承革命精神，交出优秀答卷。
教学重点 了解三大战役的历史意义；懂得人民群众的支持是解放战争取胜的重要根基。
教学难点 理解为什么敌我力量悬殊，中国共产党却能够 “以弱胜强”， 理解民心向背对战争胜负的决定性作用。
重点落实的学科学生核心素养 政治认同：没有共产党就没有新中国的历史必然性。 责任意识：感悟谦虚谨慎、艰苦奋斗的革命作风，树立少年担当。
教学准备 希沃课件
教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.谈话导入：设疑激趣引出课题：明明已经迎来胜利，为什么共产党人始终不敢骄傲、不敢放松？胜利之后，他们面临的全新挑战是什么？他们又将如何奔赴这场特殊的“考验”？今天，我们就一起穿越历史，走进1949年的西柏坡，探寻革命胜利的终极密码，学习新课——《走向胜利》。 1.带着老师提出的问题，进入本课学习。 从学生已有认知切入，设置问题，快速把学生带入历史情境，激发学习兴趣。
师生互动合作探究 【活动一】：胜利前夕的清醒告诫 —— 领悟 “两个务必” 1.出示并讲述：在全国胜利已成定局的情况下，中国共产党始终保持清醒的头脑，继承和发扬优良革命传统，带领人民走向新的胜利。 2.出示课本七届二中全会文字材料，讲解历史背景：1949 年 3 月，解放战争胜利大局已定，中共中央在西柏坡召开党的七届二中全会。毛泽东向全党发出重要提醒，也就是著名的“两个务必”。 播放视频：“两个务必” 齐读原文：带领学生齐读“两个务必”原文。 抛出问题：马上就要取得胜利，为什么还要提醒大家谦虚、艰苦奋斗？ 万里长征走完了第一步” 是什么意思？ 小结：这“两个务必”告诉我们：胜利不是终点，而是建设新中国的起点！ 【活动二】：品读历史对话 —— 读懂 “进京赶考” 1.学习教材阅读角：齐读 “进京赶考” 故事。 2.思辨问题： 你怎样理解 “考个好成绩”？ 教师引导：答卷人：中国共产党；阅卷人：广大人民群众。 “赶考”：接受人民的考验；治理国家、建设新中国。 “考个好成绩”：始终为人民谋幸福，守住初心，不腐化、不骄傲，建设新中国，让老百姓过上好日子。 小结：这里的“考试”不是做试卷，而是指能不能守住江山，能不能建设好国家，能不能全心全意为人民服务。“决不当李自成”意味着不能像历史上的农民起义军那样，进城后就腐化堕落，最终失败。 【活动三】：追根溯源 —— 探寻胜利的密码 过渡提问：为什么共产党可以历经 28 年斗争，带领人民迎来胜利？ 1.出示课本材料，讲解：在28年的革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取中国革命胜利指明了正确方向。 2.出示相关链接，视频播放解读《毛泽东思想》 3.观察毛泽东手迹 “实事求是”，阅读教材解读 “实事”就是实际和实情，“求是”就是在了解实际、掌握实情的基础上，探求事物发展的规律。 通俗解读：“实事求是”就是我们要从实际情况出发，不夸大，不缩小，立足真实情况，尊重规律，不空想、不蛮干。正确地对待和处理问题。这是毛泽东思想的精髓，也是中国共产党战胜困难的法宝。 4.案例分析：以“农村包围城市”革命道路为例，提问：为何党放弃“城市中心论”，选择农村？这体现了“实事求是”的什么内涵？ 5.拓展思考：在学习和生活中，你如何践行“实事求是”？ 6.明确： 中国共产党带领中国人民前赴后继、英勇奋斗，取得了革命的胜利，实现了民族独立和人民解放。这深刻改变了中国人民的命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。 7. 组织探究：开展课本活动园探究：中国共产党为什么能带领人民实现民族独立和人民解放？ 梳理归纳：教师梳理归纳三点：有初心（为人民）；有思想（实事求是、毛泽东思想），有道路（农村包围城市）；有精神（艰苦奋斗、不怕牺牲）。 8.拓展延伸：时至今日，“赶考精神” 一直在传承，新时代我们依然走在赶考路上。 现在，我们走在实现中华民族伟大复兴的新征程上，这也是新的‘赶考’。”我们要取得好成绩不骄傲，遇到困难不放弃，勤俭节约，就是我们少年的赶考。 【活动四】：课堂练习 1.出示课堂练习题（选择题、判断题、情境题），组织学生独立完成。 2.学生作答，师生订正。 环节一： 1.初步认识： 2.读材料，领会“两个务 必”的精神内涵。理解毛主席为代表的党中央在此时清醒的头脑。 环节二： 1.阅读故事。 小组讨论交流“考个好成绩”的理解，结合李自成的教训进行对比。 分享观点：小组代表分享观点，理解“人民是考官”的深刻含义。 环节三： 1.倾听理解：阅读课本，认真倾听讲解，理解“农村包围城市”的道路选择 2.了解概念毛泽东思想 3.听讲“实事求是”的通俗解释，明白做事不能空想 4.加深对实事求是的理解。 5.结合生活，落实到行动。 6.明确。 7.结合课本三个同学的发言补充自己的想法，说一说自己的理解，记录胜利的三个主要原因。 8明确我们也有我们少年的赶考：取得好成绩不骄傲，遇到困难不放弃，勤俭节约。 环节四： 1.认真审题，独立完成习题 。 听取讲解，纠正错题，巩固知识点。 依托课本资料领会两个务必的时代背景和深刻内涵，让学生认识到中国共产党领导人民取得胜利是历史的必然。 依托课本原文，用朗读、小组讨论把抽象历史转化为学生能读懂的故事，理解“赶考”的深刻含义，落实教学重点。 破解本课难点，通俗拆解“实事求是”概念，引导学生多角度理解革命胜利的原因，夯实政治认同素养。打通历史与现实，让革命精神落地学生生活，实现知行合一，解决“学用脱节”问题。 帮助学生巩固记忆，形成完整认知。
课堂小结 谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是，是留给我们宝贵的精神财富。今天时代的考卷交到我们少年手上，希望大家传承革命精神，胜不骄败不馁，脚踏实地，努力交出属于我们少年的优秀答卷。 反思自己平时取得一点成绩是否就骄傲，遇到困难是否放弃。暗下决心，要在学习生活中践行“两个务必”，做好新 将历史的智慧转化为前行的动力。升华时代责任感。
课后作业 回家后给父母讲一讲“进京赶考”的故事，并和父母聊聊他们对“两个务必”的理解。
板书设计 走向胜利 两个务必→ 谦虚谨慎、不骄不躁→ 艰苦奋斗 胜利密码道路：农村包围城市思想，毛泽东思想、 实事求是精神
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
2024新人教版部编本五年级上册
第一单元 没有共产党就没有新中国
第4课 夺取胜利的解放战争
第二课时
走向胜利
第二课时核心素养目标及重难点
活动一：胜利前夕的清醒告诫 —— 领悟 “两个务必”
在全国胜利已成定局的情况下，中国共产党始终保持清醒的头脑，继承和发扬优良革命传统，带领人民走向新的胜利。
1.阅读毛泽东在党的七届二中全会讲话原文：
2.精讲历史背景：1949 年 3 月，解放战争胜利大局已定，中共中央在西柏坡召开党的七届二中全会。毛泽东向全党发出重要提醒，也就是著名的两个务必。
②“万里长征走完了第一步” 是什么意思？
“万里长征”：比喻中国共产党漫长、艰巨的全部奋斗征程。不只是打仗夺取政权，还肩负着为中国人民谋幸福、为中华民族复兴的初心和使命。“走完了第一步”:打败国民党反动派、取得解放战争胜利、建立新中国，仅仅是完成了革命斗争阶段的任务。建设一个富强、安定的新中国，治理国家、改善百姓生活，任务更加繁重、道路更加漫长。
毛泽东提醒全体共产党人是因为即将取得全国胜利不等于终点，更大的考验还在后面，必须继续保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗。历史上李自成起义取得胜利后骄傲腐化最终失败，共产党人以此为警示，时刻保持清醒。
这“两个务必”告诉我们：胜利不是终点，而是建设新中国的起点！
3.小组讨论交流：
① 为什么眼看就要取得胜利，党还要提醒大家不能骄傲、继续艰苦奋斗？
活动二：品读历史对话 —— 读懂 “进京赶考”
1.学习教材【阅读角】：齐读 “进京赶考” 故事。
2.思辨问题：你怎样理解 “考个好成绩”？
这里的“考试”不是做试卷，而是指能不能守住江山，能不能建设好国家，能不能全心全意为人民服务。
3.领会毛泽东反复提到“决不当李自成”。
李自成（1606—1645），陕西米脂人，明朝末年农民起义领袖。因家境贫寒，早年做过牧童、驿卒，后逃入甘肃当兵。明天启八年（1628年），加入高迎祥领导的农民起义军。1636年高迎祥死，李自成被推为“闯王”。崇祯十七年（1644年），李自成在西安称王，建立“大顺”政权，后攻占北京，摧毁明王朝统治。可是入主北京的李自成未能及时整顿作风，以致部分将领骄奢淫逸，在山海关一战败于清军后，被迫退出北京，从此一蹶不振，直至最后败亡。史料记载，李自成率领起义军进入北京之后，其手下将领刘宗敏等人纵情声色犬马，沉溺灯红酒绿，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成人心动荡，社会动乱。一支原本能征善战的军队，在胜利面前没有抵挡住诱惑，占领北京仅43天，便被吴三桂联合清军击败，从此一蹶不振。
李自成失败的惨痛教训，引起了毛泽东的警觉：要时刻居安思危，不被胜利冲昏头脑。
活动三：追根溯源 —— 探寻胜利的密码
在28年的革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取中国革命胜利指明了正确方向。
1.观察毛泽东手迹 “实事求是”，阅读教材解读：
“ 实事求是”就是从实际情况出发，尊重规律，正确地对待和处理问题。
这是毛泽东思想的精髓，也是中国共产党战胜困难的法宝。
2.活动园议题探究（教材核心议题）
议题：中国共产党为什么能带领人民实现几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放？
第一组（使命篇）： “我觉得中国共产党始终把实现人民幸福和民族复兴作为自己 的使命与责任。”
有初心（为人民）：坚守为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命；
自成立之日起，中国共产党就没有自己特殊的私利，心中装着广大人民。战争年代，浴血奋战，是为了推翻压迫，让人民翻身解放；解放战争即将全面胜利，面对大好局面，共产党人依旧保持清醒，提出 “两个务必”，开启 “进京赶考”。
这一切都印证：实现人民幸福、民族复兴，是党始终不变的使命。夺取胜利只是起点，为人民创造美好生活、实现民族伟大复兴，才是长久奋斗的目标。
第二组（道路篇）： 讨论“我觉得是因为找到了正确的指导思想，走了一条独特的 革命道路……”
光有初心还不够，还要有正确的方法、正确的道路。中国共产党最了不起的地方，就是坚持实事求是，不迷信、不照搬，一切从中国实际出发，在不断探索中找到了适合中国的革命道路、形成了科学的指导思想毛泽东思想。正是因为方向正确、道路正确、思想科学，革命才能越走越稳、越走越近胜利。
有思想（实事求是的毛泽东思想），有道路（农村包围城市）：坚持实事求是，走出适合中国的革命道路；
第三组（精神篇）： 讨论“我认为这离不开中国共产党人在斗争中展现出的革命精 神……”
④共产党人心里始终装着人民，甘于奉献，愿意为老百姓的解放付出一切。
①战场上，无数共产党员不怕流血牺牲，奋勇战斗，面对强敌绝不退缩，拥有顽强 不屈的斗争精神。
②即将迎来全国胜利的时候，共产党人没有骄傲自满，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋 斗的作风，这也是宝贵的革命精神。
③面对艰难险阻，革命者永不放弃、坚守理想，哪怕前路未知，依旧向着目标不断 前进。
有精神（艰苦奋斗、不怕牺牲）：传承英勇奋斗、艰苦奋斗的革命精神。三者缺一不可。这也让我们读懂一个真理 ——没有共产党就没有新中国。
3.拓展延伸：时至今日，“赶考精神” 一直在传承，新时代我们依然走在赶考路上。
现实链接：
取得好成绩不骄傲，遇到困难不放弃，勤俭节约，就是我们少年的赶考。
联系现实： “同学们，当年的‘进京赶考’，中国共产党考了个好成绩，建立了新中国。现在，我们走在实现中华民族伟大复兴的新征程上，这也是新的‘赶考’。”
中国共产党带领中国人民前赴后继、英勇奋斗，取得了革命的胜利，实现了民族独立和人民解放。这深刻改变了中国人民的命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
课堂总结与升华
一、本节课脉络：
胜利前夕→两个务必（保持清醒）→进京赶考（坚守初心）→胜利密码（初心、思想、道路、革命精神）
二、升华：
28年浴血奋战，中国共产党靠的是“实事求是”的思想路线，靠的是“为人民服务"的初心，靠的是"艰苦奋斗"的作风。历史证明，没有共产党就没有新中国。希望同学们铭记历史，传承红色基因。今天，我们少年也迎来自己的 “赶考”。在学习生活中戒骄戒躁、脚踏实地、实事求是，努力交出属于新时代少年的优异答卷。
板书设计
作业布置：
1.和家人分享 “进京赶考” 与 “两个务必” 的小故事；
2.写下一句话：作为新时代小学生，我如何走好属于自己的 “赶考路”。

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