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九上《10.2 我们都是追梦人》教学设计
科目 道德与法治 年级 九年级上册 题目 10.2 我们都是追梦人 课时安排 1课时
教材分析 本课是九年级上册第十课第二框，承接《民族复兴梦》，侧重讲解实现中国梦的路径与青少年的责任担当。教材以航天等时代实例引出实现中国梦必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，落脚新时代是奋斗者的时代，明确青少年要接续奋斗，做新时代追梦人。本课是整册国情模块的收尾，把国家宏伟蓝图落实到青年个体，为学生树立报国理想奠定基础，落实政治认同、健全人格、道德修养、责任意识核心素养。
学情分析 九年级学生对航天等大国成就充满自豪感，知道要为中国梦努力，但对 “中国道路”“中国精神”“中国力量” 的理论内涵理解比较空泛；部分学生认为实现中国梦距离自己很遥远，分不清国家层面的举措和青少年个人实践的联系。借助航天对比素材、青春研讨活动，将宏大理论具象化，帮助学生完成从认同梦想走向践行梦想的认知升级。
核心素养目标 政治认同：掌握实现中国梦的四大要求，拥护党的领导，认同中国道路、中国精神、中国力量。 健全人格：树立奋斗的人生态度，把个人理想融入民族复兴伟大事业。 道德修养：厚植爱国情怀，弘扬爱国主义与改革创新精神。 责任意识：认清新时代青少年的使命，自觉以实际行动争做新时代追梦人。
教学重难点 教学重点:实现中国梦的四大要求；青少年为实现中国梦的行动做法。 教学难点:深刻理解中国道路、中国精神、中国力量的内涵，做到知信行统一。
教学过程——主要思路 设计意图
新课导入
观看视频《歌曲中国梦》 观看完视频，相信大家更加坚定了追逐中国梦的理想信念，让我们一起走进今天的学习吧！ 通过播放《歌曲中国梦》短视频渲染追梦氛围，唤起学生情感共鸣，引出我们都是追梦人的学习课题。
环节一：筑梦苍穹，航天强国梦如何筑？
一次飞天梦的飞跃-航空航天的跨越式发展 从被国际空间站拒绝门外到自建空间站，这都源于同一个梦想：___________？ 航天事业的"换道领跑" 中国航空航天的"换道领跑"中，是谁在排兵布阵？ 我国立足国情走自主创新之路，这条路是：__________________？ 小结：①:实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。 要求：要在党的统一领导下，以中国式现代全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 ②:实现中国梦必须走中国道路。 地位：这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血， ★是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 内涵（P102相）：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 从算盘算轨道到月背取样，这体现了怎样的中国精神？ 不管过去还是未来，航空航天梦路上靠的是谁？ 小结：③:实现中国梦必须弘扬中国精神。 ★中国精神的内涵：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 P102-103相 爱国主义：重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ★本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 中国人民具有的伟大民族精神： 小结：④ :实现中国梦必须凝聚中国力量。 内涵：中国力量就是全国各族人民大团结的力量。原因：人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 【笔记】1.中国梦与个人梦与世界梦的关系？P101-103 ①:实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。 ②:实现中国梦必须走中国道路。 ③:实现中国梦必须弘扬中国精神。 ④ :实现中国梦必须凝聚中国力量。 通过研读我国航天事业从被拒之门外到建成自主空间站的对比图文材料，设置递进式问题开展课堂探究，引导学生理解实现中国梦的四大实践要求，读懂党的领导、中国道路、中国精神、中国力量的深刻内涵，依托航天实例化解抽象理论的理解难点，感悟国家逐梦历程，夯实理论基础，增强政治认同。
环节二：青春接力，追梦少年如何行动？
【笔记】2.为什么要弘扬奋斗精神？P104 ①新时代是奋斗者的时代。 ②当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，在奋斗中创造精彩人生。 ③奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 【笔记】3.青少年怎样为实现中国梦而奋斗？P104 ①培养高尚品德，爱国爱党爱人民爱社会主义，听党话，跟党走。 ②树立远大理想，弘扬建党精神，把个人前途与国家发展相结合。 ③努力学习科学文化知识，培养创新能力，脚踏实地，从小事做起。 ④关注国家发展大事，关爱社会，勇于实践，主动参与志愿者服务。 通过开展青春追梦分享研讨活动，结合奋斗者时代相关文本材料组织思考交流，引导学生理解新时代奋斗精神的价值，明确青少年担当时代使命的具体做法，打通国家梦想与个人行动之间的联系，促使学生把追梦信念转化为成长自觉，落实政治认同、健全人格、道德修养、责任意识素养。
板书设计
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
新课导入
观看完视频，相信大家更加坚定了追逐中国梦的理想信念，让我们一起走进今天的学习吧！
第十课 实现伟大梦想
要求：阅读教材P101-105，在课本上标记问题要点。
1. 如何实现中国梦？
2.为什么要弘扬奋斗精神？
3.青少年怎样为实现中国梦而奋斗？
目录
解码伟大梦想，同筑复兴之路
筑梦苍穹，航天强国梦如何筑？
环节1
青春接力，追梦少年如何行动？
环节2
环节一
筑梦苍穹，
航天强国梦如何筑？
环节一：筑梦苍穹，航天强国梦如何筑？
一次飞天梦的飞跃-航空航天的跨越式发展
从被国际空间站拒绝门外到自建空间站，这都源于同一个梦想：___________？
上个世纪：我国被直接拒绝参与国际空间站项目，无法共享空间站技术、没有进入合作圈的资格。
现在：自主全面建成中国空间站，中国人在太空有了自己的家。
航天梦
环节一：筑梦苍穹，航天强国梦如何筑？
航天事业的"换道领跑"
中国航空航天的"换道领跑"中，是谁在排兵布阵？
1992年，中国载人航天工程正式立项。国外封锁，中国大推力火箭、核心元器件等长期受制于人。
1992年9月21日，党中央正式批准载人航天工程立项，立足本国国情和国力确立“三步走”发展战略。
2025年，中国航天全年完成92次发射任务，创历史新高。现今，中国航天实现从跟跑到并跑、领跑的跨越。
困境背景
顶层谋划
辉煌成就
我国立足国情走自主创新之路，这条路是：__________________？
中国共产党
中国道路
①:实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。
要求：要在党的统一领导下，以中国式现代全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。
②:实现中国梦必须走中国道路。
地位：这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血， ★是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
内涵（P102相）：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
★ 国家P101-103①-④
环节一：筑梦苍穹，航天强国梦如何筑？
七十年航天路，靠的是谁？
1955年，钱学森登船回国
· 1956年，钱学森等科学家冲破阻挠回国，没有大型计算机，就用算盘算轨道，在戈壁滩白手起家。
· 北斗工程起初想加入欧洲伽利略计划，却被排除在核心技术之外。400多家单位、30余万科技人员协同攻坚，2020年北斗三号全球组网。
· 嫦娥六号团队平均年龄只有30多岁，却实现了人类首次月背采样。
从算盘算轨道到月背取样，这体现了怎样的中国精神？
不管过去还是未来，航空航天梦路上靠的是谁？
方向选好了，路也铺好了！“谁在跑？怎么跑？”
③:实现中国梦必须弘扬中国精神。 ★中国精神的内涵：
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
④ :实现中国梦必须凝聚中国力量。
内涵：中国力量就是全国各族人民大团结的力量。原因：人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
P102-103相 爱国主义：重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ★本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
中国人民具有的伟大民族精神：
四个自信” ：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
环节一：筑梦苍穹，航天强国梦如何筑？
【笔记】1.中国梦与个人梦与世界梦的关系？P101-103
①:实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。
②:实现中国梦必须走中国道路。
③:实现中国梦必须弘扬中国精神。
④ :实现中国梦必须凝聚中国力量。
环节二
青春接力，
追梦少年如何行动？
环节二：青春接力，追梦少年如何行动？
每一双手都在干同一件事：____________________？
在奋斗的路上
把梦想变为现实
梦想藏在每一双劳动的手中
①新时代是奋斗者的时代。
②当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，在奋斗中创造精彩人生。
③奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
【笔记】2.为什么要弘扬奋斗精神？P104
环节二：青春接力，追梦少年如何行动？
①培养高尚品德，爱国爱党爱人民爱社会主义，听党话，跟党走。
②树立远大理想，弘扬建党精神，把个人前途与国家发展相结合。
③努力学习科学文化知识，培养创新能力，脚踏实地，从小事做起。
④关注国家发展大事，关爱社会，勇于实践，主动参与志愿者服务。
【笔记】3.青少年怎样为实现中国梦而奋斗？P104
我们都是追梦人
怎么做
新时代是奋斗者的时代！
国家：
①必须坚持中国共产党的领导
②必须走中国道路
③必须弘扬中国精神
④必须凝聚中国力量
个人：
⑤要彰显新时代中国人的自信品格
本课思维导图-知识小结
1. “你回国任教二十年来，将爱国之情化为报国之行，在清华大学潜心耕耘、默默奉献，教书育人、科研创新都取得了丰硕成果”，这是习近平总书记对中国科学院院士、清华大学教授姚期智的评价。这体现出姚期智（ ）
①践行了社会主义核心价值观
②弘扬了中华民族诚实守信的美德
③用行动诠释了爱岗敬业的真谛
④传承了以改革创新为核心的民族精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
无关
民族精神的核心是爱国主义
2. "十四五"期间，我国经济实力显著增强，经济总量2025年突破140万亿元，5年经济增量超过35万亿元，相当于再造一个长三角，我国对世界经济增长的贡献率一直保持在30%左右。这一巨大成就的取得（ ）
①意味着中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃
②坚持了习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引
③基本实现全面建成小康社会和社会主义现代化的目标
④充分展示了中国特色社会主义道路具有旺盛的生命力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
在改革开放过程中就已经实现
全面建成小康社会：2020年，基本实现社会主义现代化：2035年
3.【筑梦新未来 绽放新精彩】
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。为深入了解中国梦，某校九年级（3）班开展了以“逐梦新时代，共圆中国梦”为主题的学习探究活动，请你参与其中。
◆小丽同学为我们介绍了几位追梦人的事迹：
结合材料，运用所学知识，谈谈以上人物的事迹对我们实现中国梦有何启示。（6分）
传承技艺探索匠心 怀抱梦想扎根基层 团结奋斗共创未来
孙鸿雁致力于云南文化产业发展，长期从事非遗传承与保护等多个领域的教学研究产品设计工作。她填补了中国工艺美术的空白，被誉为滇派内画的“领舞者”。 接受高等教育为了建设家乡的赵剑帅，回乡开办养老驿站的宗喜……中国青年扎根“三农”、投身乡村振兴的生动实践和典型故事，引领着乡村振兴的青春航向和时代风尚。 鲍卫忠始终珍视民族团结，他是边疆民族团结的守护者，他坚信“办理的不仅是案件，更是边疆稳定、民族团结进步事业”，他始终同人民群众心连心。
设问类型:启示类
个人梦想与中国梦紧密结合
承担社会责任
幸福都是奋斗出来的
【答案】①要将个人梦想与中国梦紧密结合起来；②幸福都是奋斗出来的，实现中国梦需要全体人民辛勤劳动，不懈奋斗；③要关心国家发展，主动承担社会责任，为实现中国梦凝聚力量。（6分）

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