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山东省枣庄市滕州市滕南中学2026-2027年九年级上学期历史第一次质量检测试卷
一、选择题
1．《汉谟拉比法典》规定：“丈夫是法律承认的一家之主”，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，甚至可以典当、出卖自己的妻儿偿债。这些规定折射出古巴比伦（）
A．已经废除了奴隶买卖B．妇女享有与男子同等的财产权
C．实行家庭奴隶制度，妇女与奴隶地位低下D．国王依法受到了约束
2．从下面内容中可以看出古代两河流域文明：猖獗的洪水呀，没人能和它对抗。庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。——古代两河流域苏美尔谚语（）
A．发源于西亚B．毁灭于洪水泛滥C．受自然环境影响D．具有多元的特征
3．古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河岸的沼泽中盛产纸莎草，这又为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（）
A．古埃及地理环境决定其农业发展水平
B．古埃及文明是世界文明的最主要源头
C．古埃及长期处于狩猎采集的生产阶段
D．尼罗河孕育了古埃及独具特色的文明
4．最近，去印度的旅游者发现这样一个现象：达利特（英文名叫untouchable，不可触碰的）一般都是干着清理厕所、扫大街等社会最底层的工作，除此之外，达利特不能触碰比自己等级高的人，否则高等级的人会觉得“自己的灵魂被玷污了，要用恒河水不断清洗自己才行”。这表明现在的印度（）
A．法制很不健全B．种族歧视严重
C．仍受种姓制度影响D．各个阶层等级森严
5．有学者指出，古希腊必然会采取强制性的方式获取奴隶的劳动成果以抵消民主政治的高支出，从而维系城邦共同体与民主政治的存续和繁荣。对此解读正确的是（）
A．公民的民主政治参与意识不足
B．古希腊民主政治建立在奴隶制之上
C．集体主义是古希腊民主的重要特色
D．古希腊民主政治被贵族所控制
6．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说，“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（）
A．《天方夜谭》B．《荷马史诗》C．《哈姆雷特》D．《神曲》
7．历史史料是指人类发展过程中遗留下来，并帮助我们认识、理解、重构历史过程的痕迹，按其表现形式可分为实物史料、文献史料、口述史料等。下列史料与其他三个不同的是（）
A．罗塞塔石碑B．殷墟C．哈拉帕遗址D．罗马城起源的传说
8．下面三幅图片体现的共同主题是（）
A．古代亚非文明B．希腊罗马古典文化C．神秘的宗教建筑D．希腊神话
9．下图是古代主要文明示意图，有关图示内容的说法，正确的是（）
A．古代印度的法治建设成果十分突出
B．体现出文明的发展具有同一性
C．罗马城邦鲜明的特点是“小国寡民”
D．呈现出相对独立和多元发展的特点
10．作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（）
A．伯里克利B．亚历山大大帝C．查理大帝D．查士丁尼一世
11．东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是
A．实行土地公有制B．出现资本主义萌芽
C．经济自给自足D．居民都是自由农民
12．中世纪时期，法兰西的琅城居民募集金钱赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，此后又坚持斗争多年，最终取得了自治地位。由此可见，城市取得自治的方式包括（）
A．金钱赎买和武力斗争B．武力斗争和和平谈判
C．金钱赎买和和平谈判D．武力斗争和民主协商
13．制作思维导图有利于形成板块知识结构，进一步理解知识之间的内在联系。下图是关于“中世纪城市居民身份”的思维导图，①②处可填上（）
A．领主资产阶级B．城市居民贵族C．农民大银行家D．手工业者商人
14．欧洲的中世纪被称为“黑暗的”，主要是指思想文化上受基督教会的神学笼罩。但有专家认为，中世纪也不是完全黑暗、毫无建树的。下面最能说明这一观点的是（）
A．庄园具有司法权B．封君封臣制的实行
C．自由和自治城市的出现D．大学的兴起
15．如下图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（）
A．查理曼帝国B．阿拉伯帝国
C．拜占庭帝国D．亚历山大帝国
16．帝国保存了古希腊、古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是（）
A．古希腊罗马文明B．拜占庭文明C．阿拉伯文明D．埃及文明
17．10世纪，日本随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。庄园主取代了政府向庄民征税、征发赋役，并拥有司法、治安的权力。庄园的形成发展（）
A．损害了文化发展B．削弱了中央集权
C．强化了闭关锁国D．抑制了土地兼并
18．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与“阿拉伯人的口”相关的史实是
A．建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国
B．将中国的造纸术、指南针等传入欧洲
C．阿拉伯语是帝国的官方语言
D．穆罕默德利用宗教实现统一
19．新航路开辟后，西欧国家开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张。这是因为通过海外殖民可以（）
①学习他国文明②掠夺工业原料③开拓世界市场④积累原始资本
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
20．“那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟……奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克、印加……数不清的故事在密林中悄然上演。”这段描述可能出自（）
A．《古代近东文明》B．《亚历山大远征记》C．《探寻古罗马文明》D．《追踪美洲古代文明》
21．对以下材料理解正确的是
①14、15世纪，欧洲涌现出了许多宣传人文主义思想的文学家、思想家和艺术家。 ②文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，推动了资本主义经济和政治的发展。
A．①属于历史结论B．①说明文艺复兴是一场复古运动
C．②属于历史史实D．②肯定了文艺复兴的作用
22．陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个意义是都不错的。该说法比较准确反映了（）
A．文艺复兴的原因与条件 B．文艺复兴的形式与实质
C．文艺复兴的对象与形式 D．文艺复兴的内容与影响
23．“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的……进入印度洋后，下面的路程就比较顺利了，随后葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到
东方。”材料中“来到东方”的葡萄牙人是
A．迪亚士
B．达·伽马
C．哥伦布
D．麦哲伦
24．学完“探寻新航路”一课后，几位同学交流学习心得，其中正确的是
A．达·伽马的探索为迪亚士到达印度准备了条件
B．欧洲航海家先后到达了好望角、美洲、印度
C．麦哲伦船队完成了人类首次横渡大西洋的壮举
D．西班牙王室支持的航海活动都是向东方航行
25．“三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，如图中能反映“三角贸易”航程路线的是
二、非选择题
26．资本主义的到来是人类社会的进步，经历了一个萌芽、产生、发展的过程，它创造了空前巨大的生产力，极大地改变着世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。
材料一：较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。
——摘自马克思《资本论》
材料二：恩格斯在评价14世纪开始于意大利的一场运动中的一位先驱人物时说：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大诗人为标志的，这位大人物是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人”。
（1）材料一所描述的生产组织形式是什么？当时在这样的生产组织中已经出现了什么性质的生产关系？
（2）材料二中的这位先驱人物是谁？他是哪一运动的代表人物？结合所学知识概括这场运动的性质。
（3）历史学上为什么把材料二的事件称为资本主义时代的曙光？
27．为帮助学生加深对“大航海时代”发展的了解，老师在研讨会的最后展示了如下材料，请你完成下列问题。
材料一：在15世纪的海外冒险事业中，起带头作用的是葡萄牙。葡萄牙疆域不大，且位于大西洋沿岸，三面为西班牙领土所包围。这有效地保护了葡萄牙人不会因受诱惑而将自己的财力浪费到欧洲战争中去。
由于亨利王子的领导，他们开始致力于远洋事业。葡萄牙人通过在皇家海军中雇用意大利船长和领航员，趁机获取了航海知识。亨利去世后，国王继续从事亨利的工作，使葡萄牙人在航海术和地理学方面成为所有欧洲人中最有知识的。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：新航路开辟前后概况各地区各民族主要是分散的发展，多地区呈现接力式交往，全面交流没有出现过，局部文明交流的传播递进的速度十分缓慢，陆上交往是沟通各地区的主要途径。
世界开始整体发展，各地区开始直接频繁地交往。各大洲传统的地区性海上贸易演变为面向世界市场的全球贸易，交流的内容与数量急剧增加。新型交往的主渠道是海路。
——摘编自张箭《地理大发现研究（15-17世纪）》
材料三：（新航路开辟后）欧洲殖民者长期对亚洲、非洲、拉丁美洲进行着殖民侵略和掠夺。但是他们并不允许殖民地的资本主义发展起来，为此他们往往利用当地旧的社会势力，压迫和剥削殖民地和半殖民地人民。
——摘编自周一良等主编《世界通史》
（1）根据材料一，指出15世纪葡萄牙能在海外航海事业中带头的原因。
（2）根据材料二，概括新航路开辟前后世界交通的变化，并结合所学知识，分析新航路开辟的影响。
（3）中考新考法·观点说明：根据上述三则材料并结合所学知识，简要说明对“欧洲殖民者的殖民侵略和掠夺具有双重性”的理解。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一：欧洲、非洲和美洲的人口占世界总人口比重变化表（%）
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口
1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿
1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿
1850年 22.7 8.1 5.1 11.71亿
1900年 24.9 7.4 9.0 16.08亿
材料二：1763年以前，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是美洲。1763年之后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个非洲。不过，在美洲和英国自治领，它们所能做到的比这要多得多。趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居过去，填补了那些相对空旷的地区……虽然向美洲种植园提供的奴隶在1200万到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的4倍。
——以上材料均摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史：从史前史到21世纪》
（1）根据材料一，分别指出欧、非、美三大洲的人口占世界总人口比重变化的基本趋势。
（2）综合以上材料和有关史实，分析这一时期影响三大洲人口变化的原因。
（3）从上述材料及问题的探究中，能得出怎样的结论？
　　山东省枣庄市滕州市滕南中学2026-2027年九年级上学期历史第一次质量检测试卷 答案
　　1．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．B 7．D 8．B 9．D 10．C 11．C 12．A 13．D 14．D 15．C 16．B 17．B 18．B 19．D 20．D 21．D 22．B 23．B 24．B 25．B
　　26．（1）组织形式：手工工场； 生产关系：资本主义性质的生产关系。
　　（2）先驱人物：但丁； 运动：文艺复兴； 性质：资产阶级思想解放运动。
　　（3）原因：文艺复兴提倡人文主义，促进人们思想解放；推动欧洲文化思想领域繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础，因此被称作资本主义时代的曙光。
　　27．（1）原因：葡萄牙位于大西洋沿岸，被西班牙领土包围，避免将财力消耗在欧洲战争中；亨利王子的领导推动远洋事业发展；雇佣外来航海人才，积累了领先的航海与地理学知识。
　　（2）变化：新航路开辟前以陆上交往为主要渠道，各地区分散孤立发展，文明交流速度缓慢；新航路开辟后海路成为交往主渠道，世界开始成为整体，各地区交往直接频繁，地区性海上贸易演变为面向世界市场的全球贸易。 影响：世界各大洲之间建立起直接的商业联系，世界的观念逐步确立；促进了欧洲资本主义的发展。
　　（3）理解：一方面欧洲殖民侵略给亚非拉人民带来深重灾难，掠夺当地财富、压迫民众，阻碍殖民地本土资本主义发展，打断了当地正常的社会发展进程；另一方面殖民扩张客观上传播了先进的生产方式和思想观念，进一步打破了各地分散孤立的状态，推动世界市场不断拓展，客观上带动了落后地区的近代化进程。
　　28．（1）基本趋势：欧洲人口占比不断扩大；非洲人口占比不断下降；美洲 1750 年之前人口占比持续降低，之后占比逐步上升。
　　（2）原因：欧洲的殖民掠夺和工业革命推动经济快速发展，促进欧洲人口增长；持续数百年的黑奴贸易等殖民掠夺造成非洲人口大量损失，占比不断下降；大量欧洲移民迁入美洲，加上输入的黑奴，共同推动美洲人口占比在 1750 年后持续提升。
　　（3）结论：近代西欧的殖民扩张活动深刻重塑了世界人口分布格局，客观上推动了世界从分散走向整体的发展进程，同时殖民掠夺给亚非美殖民地人民带来了深重灾难。

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