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五上道法—第1课《开天辟地的大事变》第2课时 · 作业
班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　用时：约20分钟
基础巩固
填一填
（1）＿＿＿＿年＿＿月，中国共产党第一次全国代表大会在＿＿＿＿开幕。
（2）会议最后一天，因会场受到暗探注意，转移到浙江＿＿＿＿的游船上举行。
（3）大会确定党的名称为“＿＿＿＿＿＿＿＿”，通过了中国共产党的第一个＿＿＿＿＿和决议。
（4）中国产生了共产党，这是＿＿＿＿＿＿＿＿的大事变。中国人民从此有了＿＿＿＿＿＿。
（5）党徽是＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的图案；党旗是旗面缀有＿＿＿＿色党徽图案的红旗。
（6）党的初心和使命是：为中国人民谋＿＿＿＿，为中华民族谋＿＿＿＿。
（7）伟大建党精神是：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，＿＿＿＿＿＿、英勇斗争，＿＿＿＿＿＿、不负人民。
选一选
（1）下列事件按时间先后排列，正确的是（　　）
①中国共产党成立　②五四运动　③辛亥革命　④鸦片战争
A. ④③②①　B. ③④②①　C. ④②③①　D. ①②③④
（2）中共一大最后一天转移会议地点，说明当时的革命者（　　）
A. 喜欢到处游玩　B. 处境危险，必须隐蔽斗争　C. 没有固定的开会地点　D. 不重视这次会议
（3）“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，这句话说明了党的（　　）
A. 组织规模　B. 性质　C. 工作方法　D. 活动地点
（4）下列做法中，最能体现“不怕牺牲、英勇斗争”的是（　　）
A. 遇到困难先放一放　B. 关键时候挺身而出，保护他人　C. 只做自己有把握的事　D. 把责任推给别人
连一连
把人物或事物与对应的内容连起来。
陈独秀　·　　　　　·　在北京办夜校、在工人中建组织
李大钊　·　　　　　·　在上海创办《新青年》
南湖红船　·　　　　　·　中共一大最后一天会议的地点
党徽　·　　　　　　·　镰刀和锤头组成的图案
能力提升
材料分析
材料一　1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕。会议进行中，会场受到暗探注意，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。大会确定党的名称为“中国共产党”，通过中国共产党的第一个纲领和决议。
材料二　中国共产党从建党一开始就把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。
（1）材料一中的会议是在哪一年、哪两个地点召开的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）结合材料一，说说会议为什么要转移地点。这说明了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”？请从“主心骨”“新面貌”两个方面各写一句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）结合材料二，说说你对“初心”的理解。作为五年级学生，你可以用什么实际行动回应这份初心？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读一读，想一想
“南陈北李，相约建党。”陈独秀在上海办《新青年》、写文章；李大钊在北京办夜校，在工人中建立组织。他们约定：要在中国建立一个无产阶级政党。
（1）“南陈北李”分别指谁？他们各自做了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）为什么说“一个政党不是喊出来的，是一件事一件事做出来的”？请举一例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实践拓展
讲一个故事
从本课中选择一个故事（“南湖红船”“南陈北李，相约建党”“党旗党徽的由来”），讲给家人听。讲完后，用三句话写下家人的反应或你的感受。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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参考答案与评价
参考答案
1. 填一填：（1）1921；7；上海（2）嘉兴（3）中国共产党；纲领（4）开天辟地；主心骨（5）镰刀；锤头；金黄（6）幸福；复兴（7）不怕牺牲；对党忠诚
2. 选一选：（1）A（2）B（3）B（4）B
3. 连一连：陈独秀—在上海创办《新青年》；李大钊—在北京办夜校、在工人中建组织；南湖红船—中共一大最后一天会议的地点；党徽—镰刀和锤头组成的图案
4. 材料分析：（1）1921年；上海、浙江嘉兴南湖。（2）因为会场受到暗探注意，随时可能被搜查；说明当时革命环境极其危险，革命者是在冒着生命危险创建党。（3）示例：主心骨——中国人民从此有了主心骨，革命有了方向；新面貌——中国革命的面貌从此焕然一新，各种救国方案各自为战的局面结束了。（4）示例：初心就是出发时想要抵达的地方，是让人民过上好日子、让民族重新站起来；我能做的是一步一步把书读好、把身边的事做好，关心集体和他人。
5. 读一读，想一想：（1）陈独秀在上海办《新青年》、写文章；李大钊在北京办夜校、在工人中建立组织。（2）言之有物即可，如他们办刊物、办夜校、建组织，都是一件一件具体做出来的，而不是只喊口号。
6. 讲一个故事：能讲清时间、地点、人物、事件，并写出真实感受即可。
评价标准
项目 优秀 合格 待改进
基础知识 填空、选择全部正确 错1—2处 错3处以上
材料分析 能结合材料，观点清楚，有自己的表达 能答出主要意思 只抄材料或空答
实践拓展 故事完整，感受真实 故事较完整 未完成
5(共22张PPT)
开天辟地的大事变
道德与法治 五年级上册·第一单元 第1课
第2课时 开天辟地与红船起航
寻宝路线：三站
1
第一站
上海石库门：
一场秘密会议
2
第二站
嘉兴南湖：
一艘小船上的决定
3
第三站
今天：
从红船到巨轮
S级寻宝任务
任务等级：S 级
目标：寻找中国最强“创业团队”的诞生地
线索一：上海石库门
线索二：嘉兴南湖
线索三：一艘小船
第一幕 石库门里的秘密会议
1921年7月·上海
一大开幕：50 多人，一个政党
1921 年 7 月，中国共产党第一次全国
代表大会在上海开幕。
代表中有长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的
董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭等。
他们代表着全国的 50 多名党员。
50多名
惊险一夜：会场暴露了
会议进行中，一个陌生人突然闯入。
代表们立刻警觉：会场已经暴露。
最后一天的会议，转移到浙江嘉兴南湖的
一般游船上举行。
上海 → 嘉兴南湖
第
三
幕
南
湖
上
的
小
船
1921年7月·浙江嘉兴
船上的最后一天
在船上，大会完成了最后一天的议程--
确定党的名称为“中国共产党”
通过中国共产党的第一个纲领和决议
从此，中国革命有了自己的政党。
开天辟地：三个“从此”
中国人民从此有了主心骨
中国革命的面貌从此焕然一新
后来，每年的7月1日被确定为党的诞生纪念日
1921
1949
1978
2001
2021
百年
从前：没有科学的理论、
正确的道路、可依靠的社会力量
现在：马克思主义指引方向，
社会主义、共产主义写进纲领，
工人和农民成为依靠。
“开天辟地”，是第一次真正找到了出路。
一、如果你也是代表，会用怎样的语气宣读
“中国共产党”？
1
小声含糊
庄严坚定
玩笑随意
答案B
二、中共一大最后一天为什么转移到南湖游船上
2
答案：会场受到暗探注意
三、党的名称是在哪一次会议上确定的
3
答案：中共一大
党旗党徽
第三幕 镰刀锤头的信仰
党旗党徽里，写着“依靠谁”。
党旗党徽：把“依靠谁”画在旗上
镰刀--农民
党旗：旗面缀有金黄色
党徽图案的红旗
锤头--工人
红色象征革命，
金黄象征光明
两个‘先锋队’
党徽党旗表明：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，
同时是中国人民和中华民族的先锋队。
‘先锋’，就是走在最前面探路、先上的人。
初心和使命：出发时想去的地方
中国共产党从建党一开始，就把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标，
把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。
初心，就是出发时想要抵达的地方。
1921
1949
今天
跨
越
百
年
的
精
神
第
四
幕
一群年轻人，
为什么敢
南陈北李，相约建党
他们约定：要在中国建立一个无产阶级政党。
相约
陈独秀在上海办《新青年》、写文章
李大钊在北京办夜校、在工人中建组织
伟大建党精神
坚持真理、坚守理想
践行初心、担当使命
不怕牺牲、英勇斗争
对党忠诚、不负人民
这是中国共产党的精神之源。
我们的微队会
建党故事分享会
在那时的社会环境下，
革命先辈为了民族独立
和人民解放，前赴后继，
上下求索，我很感动。
最初全国只有 50 多名
党员，他们心怀理想，
立志改变旧中国。
1921
50多名党员，一叶小小红船
今天
世界第一大执政党，一般巍巍巨轮
变的是规模，不变的是初心。
没有共产党就没有新中国。
画一张“我心中的红船”
手抄报
1
把“南湖红船”的故事
讲给家人听
2
在学案上写下我的
一句承诺
3
谢谢观看
道德与法治 五年级上册 · 第一单元 第1课 第2课时五上道法—第1课《开天辟地的大事变》第2课时 · 教学设计
教材与学情分析
本课是统编版道德与法治五年级上册第一单元“没有共产党就没有新中国”第1课《开天辟地的大事变》的第二课时。教材第6页“日出东方”讲述中共一大在上海开幕、因会场受到暗探注意而转移到浙江嘉兴南湖游船上举行的过程，点明“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变”；第7页“相关链接”介绍党旗党徽，“活动园”呈现五（3）中队“分享建党故事”主题队会与伟大建党精神。
第一课时已经完成“长夜难明—艰难抗争—觉醒年代”的教学，学生知道了1840年后的劫难、三次救国探索的失败，以及马克思主义的传播和五四运动。本课时承接这一基础，把知识链推进为“中共一大（红船）→ 开天辟地 → 伟大建党精神”，最终落到单元结论“没有共产党就没有新中国”。
五年级学生已经具备一定的史料阅读与因果分析能力，但对“纲领”“先锋队”“初心和使命”等概念仍较陌生，容易停留在记时间、背结论。教学中要用具体的场景、数字和故事把这些概念讲实，并让学生在比较中说出“为什么这一次不一样”。
教学目标
1. 政治认同：知道中共一大召开的时间、地点、代表与惊险转移过程，理解中国共产党成立为什么是开天辟地的大事变，初步树立听党话、跟党走的信念。
2. 道德修养：认识党旗党徽的含义，理解党的初心和使命，体会革命先辈追求真理、不怕牺牲的高尚品格。
3. 责任意识：能说出伟大建党精神的内容，愿意讲一个建党故事、完成一件具体的小事。
教学重难点
重点：中共一大的过程与历史意义；党旗党徽的含义；伟大建党精神。
难点：理解“开天辟地”的分量——为什么这一次与以往各种救国方案不同。
教学准备
教师：本课时课件、中共一大会址与南湖红船图片、党旗党徽图、《伟大建党精神》齐读音频或领读准备。
学生：预习课本第6—7页，搜集一个建党故事，带好学案。
教学过程
环节一：趣味情景导入——“跨越百年的寻宝剧本”（约5分钟）
【情景故事】上节课小明在博物馆穿越到了觉醒年代。这一次，AR眼镜提示他接到了一个“S级”寻宝任务：“寻找中国最强创业团队的诞生地”。任务线索是：“上海石库门——嘉兴南湖——一艘小船”。在那个风雨交加的夜晚，这个团队的成员们险些被坏人发现，被迫转移阵地。小明紧张得捏了一把汗……他们能成功吗？
教师设问：为什么一个“最强团队”的诞生地，会是一艘小船？先不揭晓，带着悬念进入第一站。
环节二：探究新知
活动一：日出东方——中共一大的召开（对应教材第6页，约12分钟）
1. 情景重现：结合课本“阅读角”，讲述中共一大在上海开幕，后因受到暗探注意，转移到嘉兴南湖游船上的惊险过程。提示学生注意：开会要冒生命危险，转移不是换个地方那么简单。
2. 档案揭秘：出示代表名单（长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭等），强调他们代表着全国50多名党员。引导学生算一算：50多人，差不多就是两三个班的人数。
3. 历史意义：大会宣告中国共产党正式成立。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。中国人民从此有了主心骨，中国革命的面貌从此焕然一新。每年的7月1日被确定为党的诞生纪念日。
4. 比较辨析：回扣第一课时三次救国探索的失败，比较“理论、道路、力量”三方面的变化，说出为什么这一次叫“开天辟地”。
5. 互动体验：如果你也是当时的代表，在红船上你会用什么样的语气宣读党的名称“中国共产党”？请两名学生对比朗读，其余同学评价，指导学生带着庄严、激动的感情朗读。
活动二：镰刀锤头的信仰（对应教材第7页，约10分钟）
1. 识党旗：展示党旗图案，提问：党旗上的图案是什么？代表什么？
2. 说含义：镰刀代表农民，锤头代表工人，红色象征革命，金黄象征光明。
3. 明性质：镰刀和锤头代表工人和农民，象征中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。结合身边的党员（社区志愿者、抗洪抢险的战士、支教老师）帮助理解“先锋”。
4. 寻初心：引导学生画出课本中建党的“初心和使命”——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，并抄写进学案。
活动三：跨越百年的精神（对应教材第7页活动园，约10分钟）
1. 中队会连线：结合教材中五（3）中队举行的“分享建党故事”主题队会，开展我们的微队会。
2. 故事分享：分享“南陈北李，相约建党”的故事，落到具体动作——办刊物、写文章、办夜校、建组织。
3. 提炼精神：师生共同总结伟大建党精神（坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民）。这是中国共产党的精神之源。请学生选一句写进学案并说明理由。
4. 今昔对比：从课本单元页的“小小红船”到今天的“巍巍巨轮”，从最初的50多名党员到如今的世界第一大执政党。变的是规模，不变的是初心。
环节三：总结与升华（约3分钟）
教师深情总结：正如单元导语所说，从星星之火到燎原之势。历史和现实都证明，没有共产党就没有新中国。
课后实践（知行合一）
1. 绘制手抄报：以“我心中的红船”或“真理的味道”为主题，制作一份手抄报，下节课展示。
2. 讲述红色故事：把今天学到的“南湖红船”或“南陈北李”的故事讲给家人听。
3. 完成配套作业：基础巩固、材料分析、实践拓展三部分。
板书设计
第1课 开天辟地的大事变
第一课时：长夜难明 → 艰难抗争 → 觉醒年代（马克思主义）
第二课时：中共一大（红船）→ 开天辟地 → 伟大建党精神
核心结论：没有共产党就没有新中国！
教学反思要点
1. 本课时的关键不是记住时间地点，而是让学生说出“为什么这一次不一样”，教学中要留足比较与表达的时间。
2. “先锋队”“初心和使命”等概念要始终结合具体事例解释，避免空喊口号。
3. 微队会环节要把时间交给学生，教师只做串联，不替学生总结。
5五上道法—第1课《开天辟地的大事变》第2课时 · 学案
班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　日期：＿＿＿＿＿＿
学习目标
1. 能说出中共一大召开的时间、地点、主要代表，以及会议被迫转移的经过。
2. 能解释中国共产党成立为什么是“开天辟地的大事变”，并说出党旗党徽的含义。
3. 能背诵伟大建党精神，写出党的初心和使命，完成一句自己的承诺。
课前预习（课前完成）
1. 朗读课本第6—7页，用“＿＿”画出中共一大的时间、地点，用“～～”画出党的初心和使命。
2. 找一个建党故事（如“南陈北李，相约建党”“真理的味道非常甜”），用三句话写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 我在预习中不懂的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课中任务
任务一：一大信息卡（对应第5页）
项目 内容
时间 ＿＿＿＿年＿＿月
开幕地点 ＿＿＿＿＿＿＿＿
最后一天地点 浙江嘉兴＿＿＿＿＿＿的一艘游船上
主要代表 长沙的＿＿＿＿＿、何叔衡；武汉的董必武、＿＿＿＿＿；济南的王尽美、＿＿＿＿＿等
代表党员人数 全国＿＿＿＿多名
任务二：惊险一刻（对应第6页）
会议最后一天为什么要转移到南湖的游船上？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任务三：三个“从此”（对应第9页）
中国产生了共产党，这是＿＿＿＿＿＿＿＿的大事变。
中国人民从此有了＿＿＿＿＿＿；中国革命的面貌从此＿＿＿＿＿＿＿＿；后来，每年的＿＿月＿＿日被确定为党的诞生纪念日。
任务四：为什么叫“开天辟地”（对应第10页）
比一比，把表格补充完整。
方面 从前 现在
理论 没有科学的理论 ＿＿＿＿＿＿＿＿指引方向
道路 没有正确的道路 社会主义、共产主义写进＿＿＿＿
力量 没有可依靠的社会力量 ＿＿＿＿和＿＿＿＿成为依靠
任务五：认旗识徽（对应第13页）
1. 党徽是＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的图案。镰刀代表＿＿＿＿，锤头代表＿＿＿＿。
2. 党旗是旗面缀有＿＿＿＿色党徽图案的红旗。红色象征＿＿＿＿，金黄象征＿＿＿＿。
3. 中国共产党是中国＿＿＿＿阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
任务六：我的初心卡（对应第15页）
党的初心和使命是：为＿＿＿＿＿＿＿＿谋幸福，为＿＿＿＿＿＿＿＿谋复兴。
任务七：伟大建党精神（对应第18页，齐读并背诵）
坚持真理、坚守理想，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿、英勇斗争，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
我选的一句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我选它的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课堂检测
1. 判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）中共一大在上海开幕，最后一天的会议转移到嘉兴南湖的游船上举行。（　　）
（2）中共一大召开时，全国有五千多名党员。（　　）
（3）党徽由镰刀和锤头组成，镰刀代表工人，锤头代表农民。（　　）
（4）伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（　　）
2. 选择
（1）中共一大召开的时间是（　　）
A. 1919年5月　B. 1920年春　C. 1921年7月　D. 1917年10月
（2）会议最后一天转移地点，是因为（　　）
A. 上海天气太热　B. 会场受到暗探注意　C. 代表人数太多　D. 缺少会议经费
（3）“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是党的（　　）
A. 组织原则　B. 初心和使命　C. 工作方法　D. 纪律要求
3. 连一连
把内容与对应的含义连起来。
镰刀　·　　　　　·　工人
锤头　·　　　　　·　农民
红色　·　　　　　·　光明
金黄　·　　　　　·　革命
我的承诺
从今天起，我能做到的一件小事是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课后延伸
选择一项完成：
A. 制作一张“我心中的红船”手抄报，下节课带来展示。
B. 把“南湖红船”的故事讲给家人听，请家人签一个字。
C. 和同学合作，把本课的时间轴（1921—今天）画在教室黑板报上。
5五上道法—第1课《开天辟地的大事变》第2课时 · 逐字稿
适用年级：五年级 | 总页数：22页 | 主讲人：授课教师
（第1页）
同学们，上课。
上节课，我们跟着小明在国家博物馆里走了一趟。他从长夜难明走到觉醒之光，看见了山河破碎，也看见了五四的惊雷。那节课的最后，屏幕上出现了一条船，船头亮着一盏灯。
今天，我们就走到那条船上去。
请大家看屏幕。天刚亮，湖面上停着一艘画舫，船舱的窗子半开着，里面还留着一点灯光。岸上站着一个和我们差不多大的男孩，他手里拿着一副眼镜，正抬头看着那条船。这个男孩就是小明。
一条看起来很普通的游船，为什么会被写进历史，还被叫作“红船”？这节课结束时，我希望你们自己能回答这个问题。
（第2页）
先看我们今天的寻宝路线。
第一站，上海石库门，那里开了一场秘密会议。第二站，嘉兴南湖，那场会议在一条小船上开完了最后一天。第三站，回到今天，我们看看从那条小船到今天，走过了多远。
这三站走完，我们会认识一个政党，认识一面旗，还会认识一种精神。
每一站我都会停下来，给大家一个问题。请你们不要急着看书上的答案，先想一想，再举手说。
（第3页）
故事接着上节课讲。
小明从博物馆出来，那副AR眼镜还没有摘。突然，镜片上跳出一行字：任务等级，S级。
S级，是最高的一级。任务是：寻找中国最强“创业团队”的诞生地。
什么叫创业团队？就是一群人，从什么都没有开始，把一件事做成。这个团队刚开始的时候，只有五十几个人，没有钱，没有枪，连开会都要偷偷地开。可是后来，他们改变了一个国家。
眼镜给出了三条线索：上海石库门、嘉兴南湖、一艘小船。
同学们，看完这三条线索，你心里有没有一个疑问？我先说说我的疑问：为什么一个“最强团队”的诞生地，会是一艘小船？
先别急着回答，我们跟着第一条线索走。
（第4页）
第一幕，石库门里的秘密会议。时间，1921年7月。地点，上海。
请大家看这幅画。青砖的门楼，门楣上雕着花，墙很高，窗子很小。几个人压低了帽檐，快步走进门里。屋里的灯亮着，可是窗帘拉得严严实实。
为什么要这样？因为在那时的中国，公开开这样一场会，是要冒生命危险的。开会的人如果被抓到，轻则坐牢，重则丢命。
请同学们翻开课本第6页，找到“日出东方”这一节。我们先读第一句话：1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕。
“第一次全国代表大会”，这几个字很长，我们把它拆开看：第一次，说明以前没有过；全国，说明来的人来自各地；代表大会，说明这些人不是自己来的，是代表别人来的。
（第5页）
那么，来开会的都是谁？
课本上写了几个名字：长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，后面还有一个“等等”。
这些名字，我们要慢慢念一遍。因为在一百多年前，他们也只是二三十岁的年轻人。毛泽东当年二十八岁，何叔衡年纪大一些，四十五岁。他们从不同的城市出发，坐火车、坐船，一路辗转来到上海。
他们代表多少人呢？课本上写得很清楚：全国的五十多名党员。
五十多名，是什么概念？我们班四十多个人，隔壁班四十多个人，加起来就差不多了。也就是说，当时全中国相信这个主张的人，只坐得满一间教室。
可是同学们想一想，一个只有五十多个人的团队，为什么敢给自己起名叫“中国共产党”，还敢定下要改变中国的目标？
（第6页）
会议开到中间，出事了。
门被推开，一个陌生人闯了进来。屋里的人立刻警觉：这个人不是代表，会场已经暴露了。
接下来的事情，课本的“阅读角”里写得很清楚：最后一天的会议，转移到了浙江嘉兴南湖的一艘游船上。
请大家注意这个“转移”。它不是换个地方继续开那么简单。代表们要立刻离开，要分开走，要装作互不认识，要避开巡捕的注意。一个人被盯上，整场会就完了。
我读到这里的时候，心里有一个感觉：这个团队从诞生的第一天起，就是在风险里长大的。
所以，那条船不是一个浪漫的符号，它是被逼出来的选择。可是也正是在那条船上，他们把事情做成了。我们跟到第二站去看。
（第7页）
第二幕，南湖上的小船。时间还是1921年7月，地点换成了浙江嘉兴。
大家看这幅画：湖面很宽，水是静的，一条画舫停在湖心。远处有座楼，看得不太清楚。天快黑了，船上点起了灯。
从上海的弄堂到嘉兴的南湖，中间隔着一段路。代表们是怎么来的？课本没有细写，但我们可以想象：有人坐早班火车，有人绕了远路，有人先到别处再折回来。他们不能一起走，也不能让人看出他们认识。
上船之后，他们还做了一件事：装成游客。有人在船头看风景，有人在舱里打牌，桌上摆着茶壶和点心。一旦有别的船靠近，就敲一敲舱壁，里面的谈话立刻停下。
同学们，这就是那场会议最后一天的样子。它不是在我们的想象里才紧张，它本来就紧张。
（第8页）
就是在这样的船舱里，大会把最后一天的议程开完了。
课本上写了两件事。第一件，确定党的名称为“中国共产党”。第二件，通过中国共产党的第一个纲领和决议。
我们先说“名称”。一个组织为什么要认认真真地给自己起名字？因为名字就是旗子。你叫“中国共产党”，就要说清楚三件事：你为谁做事，你要做什么事，你信的是什么。这三件事说不清楚，队伍就散了。
再说“纲领”。纲领就是规矩和方向：我们为什么要在一起，我们要往哪里去，我们靠什么走下去。有了纲领，这个团队才不是一群临时凑在一起的人，而是一个有共同目标的组织。
所以，那一天的船舱里，定下来的不只是两个文件，而是一个政党往后一百多年的路。
（第9页）
课本用一句话来评价这件事：中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。
“开天辟地”，这四个字很重。传说里，天地本来是连在一起的一团混沌，是有人把它劈开了，才有了天，有了地，有了后来的万物。用这四个字来形容一个政党的成立，意思是：从这一天起，中国的局面不一样了。
课本接着写了三个“从此”。
第一，中国人民从此有了主心骨。什么叫主心骨？一艘船在风浪里，如果没有舵手，每个人都在划，可船还是打转；有了舵手，大家才知道往哪里使劲。
第二，中国革命的面貌从此焕然一新。以前的救国，是一次又一次地试，试一次败一次；从这以后，革命有了方向，也有了队伍。
第三，后来，每年的7月1日被确定为党的诞生纪念日。
请同学们把这三个“从此”在课本上画下来。这是我们这节课要记住的第一个结论。
（第10页）
有的同学可能会问：中国以前也试过很多次，为什么偏偏这一次叫“开天辟地”？
我们把上节课的内容调出来，比一比。
从前，各种救国方案都失败了。课本给了一句总结：没有找到科学的理论、正确的道路和可依靠的社会力量。理论、道路、力量，三样都缺。
现在呢？马克思主义传到了中国，给了他们看问题的科学理论；社会主义、共产主义写进了纲领，给了他们一条清楚的道路；工人和农民被组织起来，给了他们可以依靠的力量。
大家看，不是“换一批人再试一次”，而是这三样东西全换了。这才是“开天辟地”四个字真正的分量。
所以我说，学历史不能只记时间地点。你要能说出“为什么不一样”，才算真的懂了。这一页，就是我们这节课最需要想清楚的地方。
（第11页）
我们做一个小考场，三道题。
第一题，如果你也是那艘船上的代表，要用怎样的语气宣读“中国共产党”这个名字？A，小声含糊；B，庄严坚定；C，玩笑随意。
我先请两位同学，分别用A和B读一遍。其他同学听，然后告诉我，哪一种更像1921年那艘船上的声音。
（请两位学生朗读，再请两三位同学评价。）
我想大家的答案和我一样：是B。因为这个名字，他们等了很久，也冒了很大的风险。
第二题，中共一大的最后一天，为什么转移到南湖的游船上？答案就在课本里：因为会场受到暗探注意。
第三题，党的名称是在哪一次会议上确定的？是中国共产党第一次全国代表大会。
三道题都很短，但它们考的是同一件事：你有没有把这一天真正记住。
（第12页）
接下来进第三幕：镰刀锤头的信仰。
我们刚才说，一个组织起了名字，就等于竖起了旗子。那么，中国共产党的旗子上，画的是什么？
请同学们翻开课本第7页，先看上面的党旗和党徽，看十秒钟，不要说话。看完告诉我：你看到了什么？
（请两三位学生描述。）
有人会说，看到红色的旗，看到黄色的图案，像一把弯弯的刀，还有一个像锤子的东西。
看得对。接下来我们一样一样说清楚。这面旗不是随便画的，上面的每一个部分，都在回答一个问题：这个党，依靠谁。
（第13页）
我们先认图案。
党徽，是镰刀和锤头组成的图案。镰刀，是农民收割庄稼用的；锤头，是工人打铁、做工用的。
把它们放在一起，意思很直接：这个党，依靠的是工人和农民。在中国的那个时候，工人和农民加起来，是人口的绝大多数。他们干活最多，得到最少，说话最不算数。把他们的工具画在旗子上，就是告诉他们：有人替你们说话，有人和你们站在一起。
党旗，是旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。红色象征革命，金黄象征光明。
请同学们注意，这不是装饰图案。你们在商场、在广告上看到的图案，很多只是为了好看；而这一枚党徽，是把“依靠谁、为谁干”清清楚楚地画在了旗子上。
（第14页）
课本上还有一句话，说党徽党旗表明：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
“先锋队”这个词，我们把它拆开。“先锋”，就是走在最前面的人。一支队伍爬山，前面要有几个人先去探路：哪里能走，哪里有坑，哪条路最近。探路的人最先遇到危险，也最先看到风景。
为什么要有先锋队？因为一百年前的中国，没有人知道路在哪里。总得有人先走一步，去试一试。
我再请大家想一件事：今天，我们身边有没有这样的“先锋”？社区里组织大家做核酸、送菜的志愿者；洪水来了第一个跳下去堵口子的战士；到山里去教书的老师。他们不一定会说自己是在“先锋”，但他们做的，就是走在前面的事。
（第15页）
认完了旗，我们再回到那艘船上，看一件比名字和纲领更根本的东西：他们为什么出发。
课本上有一句话，请同学们拿出笔，在书上画下来：中国共产党从建党一开始，就把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。
这句话有点长，我们抓两个词。
第一个词，“奋斗目标”。这是说要往哪里去。
第二个词，“初心和使命”。初心，就是出发时想要抵达的地方；使命，就是这一路上必须担起来的事。
所以这句话其实在说两件事：往远处看，他们要建一个没有压迫的社会；往近处看，他们要让中国的老百姓过上好日子，让中华民族重新站起来。
一百多年过去了，我想问一句：这句话变了吗？
先别急着回答。我们看下一页，看看这一百多年，中国发生了什么。
（第16页）
第四幕，跨越百年的精神。
这一页的画，是一张书桌。夜里，桌上摊着一本书稿，旁边是一盏油灯，窗外天边刚刚发白。
我想先问一个问题：那时候他们大多二三十岁，手里没有枪，没有钱，也没有政权。他们凭什么敢？
答案不是“他们胆子大”。答案是他们相信的东西，比自己的命还重。
接下来我们听几个“敢”的故事。第一个故事，课本上只有五个字：南陈北李，相约建党。
（第17页）
“南陈北李”，说的是两个人。南边的陈独秀，在上海；北边的李大钊，在北京。
他们做的事，其实很具体。陈独秀办《新青年》，写文章，把新思想讲给年轻人听；李大钊在北京大学工作，还到工人中间去办夜校，教工人识字，也在工人里建立组织。
一个在上海写，一个在北京做；一个把道理讲清楚，一个把队伍建起来。他们约定了同一件事：要在中国建立一个无产阶级的政党。
同学们，我特别想让大家注意“办夜校”这三个字。工人白天要干活，只有晚上有时间。所以想让他们听懂道理，就得在晚上，在油灯下，一个字一个字地教。
一个政党不是喊出来的，是一件事一件事做出来的。这句话，请你们记在心里。
（第18页）
后来，人们把建党过程中形成的这种精神，概括成伟大建党精神。三十二个字，四句话。
坚持真理、坚守理想。认准了是对的，就一直信下去。
践行初心、担当使命。答应过的事，就一定做到。
不怕牺牲、英勇斗争。到了关键时候，敢往前站。
对党忠诚、不负人民。心里始终装着老百姓。
课本说，这是中国共产党的精神之源。“源”，就是源头。一条河不管流多远，都是从源头出来的。这四句话，就是那个源头。
请全班一起读一遍，读慢一点，一个字一个字读。
（全班齐读三十二字。）
现在请你从这四句里，选一句写进学案，再写一句：我为什么选它。
（第19页）
课本上还有一段，是五（3）中队开的“建党故事”主题队会。两位队员说了自己的感受。
第一位说：在那时的社会环境下，革命先辈为了民族独立和人民解放，前赴后继，上下求索，我很感动。
第二位说：最初全国只有五十多名党员，他们心怀理想，立志改变旧中国。
这两句话里，我最在意“上下求索”四个字。求索，就是找。往上找，往下找，往前找，往后找，找不到就再找。一个人一辈子能找到一样值得求索的东西，已经不容易；一群人一起找，还找到了，就更不容易。
现在，我们也开一次微队会。请两三位同学，讲讲你查到的建党故事，或者说一句最打动你的话。不用长，一两分钟就够。
（请两三位学生分享，教师只做串联，不替学生下结论。）
（第20页）
我们把镜头拉远，看一看这一百年。
1921年，全国五十多名党员，开会的地方是一叶小小红船。
今天，中国共产党已经是世界第一大执政党，带领中国走过了从站起来、富起来到强起来的路。如果有人从空中看今天的中国，会看到高铁、港口、大桥、城市的天际线，像一艘巍巍巨轮。
从五十多人到世界第一大执政党，从一条小船到一艘巨轮。变的是规模，不变的是初心。
这句话我希望大家不只是记住，还要能举例子。比如高铁，比如航天，比如让近一亿人摆脱贫困。这些都是这一百年里，一点一点做出来的。
可是也请记住：船越大，越要有人记得当初为什么出发。
（第21页）
这节课快结束了，我们把结论说完整：没有共产党就没有新中国。
这不是一句口号，它是我们从两节课的历史里推出来的答案。上节课我们看到，各种救国方案都失败了；这节课我们看到，1921年那个夏天，一个只有五十多人的团队，在一条小船上定下了名字、纲领和方向，然后一步一步走到了今天。
接下来是三件具体的事，请你们选一件，或者都做。
第一件，画一张手抄报，题目是“我心中的红船”。下节课带来，我们贴在教室后墙上。
第二件，把南湖红船的故事讲给家人听。讲的时候要说清楚：时间、地点、发生了什么、为什么重要。
第三件，在学案上写下一句你的承诺。承诺要小，要能做到，比如“这个月我要读完一本讲革命故事的书”。
（第22页）
最后，我想把那艘船再请大家看一眼。
1921年夏天，船上的人不知道未来会怎样。他们只知道，中国不能再这样下去，总得有人站出来。于是他们在船上定下了一个名字，写下了一份纲领，然后各自散去，回到自己的城市，一件一件地去做。
一百多年后，我们坐在教室里，看着这条船。我们不用再冒着危险开会，我们可以安安静静地读书。这份安静，是有人替我们争来的。
所以，当你们下次在课本上看到“红船”这两个字，希望你们想到的不是一张图，而是一群年轻人，在一条小船上，做了一个很大的决定。
这节课就上到这里。下课。
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