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2026—2027学年第一学期期中限时作业
七年级道德与法治试题（开卷）
（时间：60分钟 分值：100分）
第Ⅰ卷（选择题共 36分）
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题 3分，共 36分)
1．要客观、全面地了解自己，可以通过他人的评价来了解自己。下列古语能说明这个道理的有（ ）
①“吾日三省吾身。”（《论语》）
②“当局者迷，旁观者清。”（谚语）
③“以人为镜，可以明得失。”（《旧唐书》）
④“知人者智，自知者明。”（《道德经》）
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2．“修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭
美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是
（ ）
A.家是代代传承、血脉相连的生活共同体
B.家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明
C.家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏
D.家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂
3． 2026年米兰冬奥会速度滑冰项目男子 1500米比赛，中国选手宁忠岩以 1分 41秒 98的成绩夺得金牌，并打破
奥运会纪录。为了提升成绩，他远赴海外，克服重重困难，系统学习国际顶尖训练方法，最终实现自我突破，为
国争光。宁忠岩的经历诠释了学习（ ）
①是报国为民的重要基础 ②是我们成就梦想的重要路径
③能改变我们的思维方式 ④能改变命运，让我们收获名利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4．老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ）
①主动理解、关心老师 ②真诚接受老师的引领和指导
③正确对待老师的表扬和批评 ④只和自己喜欢的老师打招呼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5．道德与法治课上开展了一场关于人工智能时代教师角色的辩论赛，下列选项适合作为反方论据的是（ ）
正方：人工智能飞速发展的今天，教师会被 AI取代。
反方：人工智能飞速发展的今天，教师不会被 AI取代。
①人工智能可以为学生提供个性化知识辅导
②老师是我们学习的指导者和成长的引路人
③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀
④人工智能知识储量远超教师，且能迭代升级
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6．李梅喜欢画画，在学校的绘画比赛中获得二等奖，得到美术老师的嘉奖和鼓励，从而激起了她学习画画的欲
望。从此，她每天上课，都在自己的座位上画画，其他事情一样都不做，后来，被班主任老师严厉批评了一
顿……对此，你的看法是（ ）
A.李梅有绘画天赋，每天努力发展绘画没有错误，班主任老师不应该批评她
B.我们要正确对待老师的表扬和批评，对于老师的批评，我们可以不接受
C.老师的批评是关心、提醒和劝诫，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师
D.李梅被班主任批评后，应放弃绘画
7．孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路、走丢，于是
孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常
教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们（ ）
①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬老的传统美德 ④家是甜蜜、温暖、轻松的港湾
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8．因妈妈限制小刚玩游戏的时间，并对小刚进行了批评，小刚便认为“妈妈不爱他”，于是和妈妈发生了争吵，
锁上房门不理妈妈。对此，下列评价错误的是（ ）
①有事多商量，就能够消除家庭矛盾
②小刚应学会换位思考，有事与父母商量
③批评也是亲情表现，需用心体味
④小刚要一切听从妈妈安排，减少家庭矛盾
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9．友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（ ）
①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的
②“海内存知己，天涯若比邻”——友谊是一种心灵的相遇
③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友
④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10．下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
序号 微行为 微点评
与好友产生矛盾后，小强选择理性沟通， 交友需要学会处理朋友
①
二人重归于好 之间的矛盾和冲突
小川和别人闹矛盾，叫上同学准备去教训
② 友谊需要信任和忠诚
他
小爱发现好友最近情绪低落，主动给予安 呵护友谊，需要用心去
③
慰 关怀对方
小童考试作弊被发现，同桌一边批评他一
④ 交友需要讲原则
边帮他制定学习计划
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11．山东省多地中小学充分利用本地红色资源，组织广大中小学生走出校园，走进乡村、博物馆、纪念馆开展丰
富多彩的研学实践活动。下列对学习认识正确的是（ ）
①学习并不局限于学校，生活中处处都可以学习
②学习仅仅是课本知识的被动接受与记忆
③学习包含知识获取、能力提升、品德培养等丰富内容
④学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，
我们感受温暖和力量，共同经历成长。七年级（1）班同学针对“集体生活成就我”谈了自己的感受。下列同学的
感受与这一主题不相符的是（ ）
A.小暖：我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了
B.小阳：我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助，共同进步
C.小乐：我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学
D.小观：学校歌咏比赛我们班得了第一名，我被评为优秀领唱
第Ⅱ卷（非选择题共 64分）
二、情境分析（第 13题 12分，第 14题 16分，第 15题 12分，共 40分）
13．【认识自己 完善自我】
下面是七年级学生小雅的一则日记，回答问题。
2026年 10月 23日 星期五 天气：晴
今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较
沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，
我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐
心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多
不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。
（1）结合小雅日记的具体内容，说说她是通过哪些途径认识自己的？（3分）
（2）结合材料，请你谈谈我们如何才能做更好的自己，让自己飞得更高更远？（9分）
14．【创建美好集体 你我共同努力】
小丁在日记中记录了班级生活的点点滴滴：“小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学关心他，并帮他辅导
功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我
做宣传委员，让我书画的特长得以发挥。”
经过同学们的共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉
永远留在班级里……
生活在这样的班集体真好！同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。
（1）“生活在这样的班集体真好！”结合所学知识谈谈，这样的班集体“好”在哪里？（6分）
（2）作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好？（10分）
15．在我们成长的过程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人之
间的相处之道。以下是小越生活中的三个情境：
情境一：上初中后，小越遇到很多风格不同的老师，他很不适。
情境二：小丽与别人闹矛盾，想约小越放学后一起去教训教训那个人。
情境三：小越妈妈身体不舒服，躺在床上休息，可是家里的家务还没有做。
请运用所学知识，分别说说上述情境中的小越应该怎么做，并说明理由。（12分）
三、生活实践（共 24分）
16．进入初中阶段，我们站在一个新的起点，开始编织人生梦想，围绕“做有梦想的少年”这一话题，同学们开
展了探究学习活动，请你参与其中。
活动一：少年有梦
材料一：周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入
革命斗争中，为新中国的建立和发展做出了重大贡献。
材料二：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点
实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端
稳自己的饭碗做出了杰出贡献。
【我思考】结合所学知识，谈谈梦想有何意义？（4分）
活动二：怀揣梦想 努力学习
张展硕，中国泳坛新星。在 2026年日本名古屋亚运会上，19岁的他连续夺得七枚金牌，迫平中国男子游泳
选手亚运会单届夺金历史记录。自小，每当看到电视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健将，张展硕的心中
便种下了一颗梦想的种子——成为一名优秀的游泳运动员。从此，他制定学习和训练计划，开始了每天艰苦的知
识学习和游泳技巧的训练。他深信成功没有捷径，都是靠平时的学习和积累。每一次训练、每一朵水花都是挑战
自己的极限，突破自我的见证。
【我分析】（1）结合所学知识，请从梦想的角度谈谈上述材料带给我们哪些启迪？（8分）
（2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。结合所学知识，请你说说怎样努力学习、善于学习？（6分）
活动三：付诸行动，追求梦想
梦想是对未来美好生活的愿望。学习了先进人物的事迹后，同学们一致认为，要让未来的每一步都走得坚定
而有意义，就必须树立远大的梦想。
行动计划书
我的梦想：＿＿＿＿＿＿＿＿
我的行动：＿＿＿＿＿＿＿＿
【我行动】请从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，并制订一份行动计划书。（6分）
参考答案
一、选择题（每小题 3分，共 36分）
1—5：B A B A C
6—10：C B C C C
11—12：D C
二、情境分析（共 40分）
13．（1）小雅通过自我评价认识自己（“我要静下心来好好认识一下自己”“我是一个文静的小女生”“我发
现自己有爱心和责任感”）；通过他人评价认识自己（“大家都说我很有耐心”）；在生活实践中认识自己（参
加敬老院志愿服务，发现自己有爱心和责任感）。
（2）①学会接纳与欣赏自己：接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不足；欣赏自己的独特、优点和努力。②扬
长避短，不断激发自己的潜能：发挥自己的优势（善良、有耐心、书画特长等），弥补自己的不足。③主动改正
缺点，完善自我：用决心、信心、勇气和毅力，从自我改变开始，通过多种方法改正缺点。④在为他人、为社会
服务中做更好的自己：在服务社会、奉献集体的实践中不断成长，成为更好的自己。
14．（1）①这样的班集体有共同的梦想和目标（争取“五星级班级”荣誉），充满关怀与友爱（同学关心受伤
的小王，帮他辅导功课）；②有良好的氛围，同学之间乐于交往、敢于表达（小宇融入班集体）；③有良好的组
织与纪律，老师善于引导（班主任鼓励学生发挥特长）；④集体的力量激励个人成长，让每个人的特长得以发挥，
充满凝聚力与荣誉感。
（2）①与同学共同确定集体的愿景和目标，并为之不懈努力；②主动参与班集体建设，积极参加班级活动，自觉
遵守集体规则；③主动关心同学，互相帮助，共同进步；④主动分担班级事务，如认真做好值日、当好宣传委员；
⑤正确处理个人与集体的关系，维护集体荣誉，让集体因我更美好。
15．情境一：小越应该主动了解、适应不同风格的老师，发现不同老师的优点；真诚接受老师的引领和指导，正
确对待老师的管理和教育。理由：老师是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人，建立良好师生关系需要主
动适应、彼此尊重。
情境二：小越应该拒绝并劝阻小丽，劝她理性处理矛盾，必要时可以报告老师。理由：交友需要讲原则，不
能以“讲义气”为名做违反纪律和法律的事；友谊需要信任和忠诚，但不等于无原则附和。
情境三：小越应该主动承担家务，照顾妈妈。理由：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的
义务；我们要用实际行动表达孝敬之心，帮父母分忧。
三、生活实践（共 24分）
16．【我思考】梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；梦想能帮助我们明确
目标、找到前进的方向；少年的梦想与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
【我分析】（1）①少年要敢于有梦，编织人生梦想（张展硕从小立志成为优秀游泳运动员）；②把梦想转化
为具体的目标，制定学习和训练计划，脚踏实地付出努力；③努力是梦想与现实之间的桥梁，要靠平时的学习和
积累，坚持刻苦训练，不断挑战自己、突破自我；④努力需要立志、需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动
中。
（2）①发现并保持对学习的兴趣，明确学习目标，合理安排学习时间；②掌握科学的学习方法，制定学习计划，
养成良好学习习惯；③善于运用不同的学习方式，主动学习、探究学习、合作学习；④学习要自觉、主动，肯下
功夫，把学习和思考结合起来。
【我行动】（示例）我的梦想：成为一名医生。我的行动：①珍惜学习机会，努力学好各门功课，尤其学好
生物、化学等学科；②多阅读医学相关书籍，了解健康与医学知识；③锻炼身体，磨炼意志，培养细心、耐心的
品质；④积极参加志愿服务活动，服务他人、奉献社会，为实现梦想积累经验。

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