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2026年下学期期中练习题
八年级 道德与法治
一、单选题(请将正确选项的序号填在下面的表格内，每小题 3分，共 42 分)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答
案
1.下面是几位同学对社会生活的感受，你不认同的是( )
A.小宇：“现在出门不用带钱包，手机支付太方便了，科技真的改变生活！”
B.小薇：“社区里的‘老年智能课堂’让爷爷奶奶们也能学会用短视频分享生活，观念更新带
来了新活力！”
C.小林：“过去家里做饭靠蜂窝煤，现在用天然气炒菜又快又干净，生活条件越来越好了！”
D.小轩：“社会生活一成不变，每天都是重复的模式，没什么新鲜的。”
2.对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有(
)
①小明：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习
②小军：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践活动会让我们吃亏
③小丽：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力
④小华：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
3.1999年，美国教师赛考斯基资助殷玉珍 5000美元治沙，此后两人失去联系。2026 年 5月，一段
“全网寻人”的视频引发全网关注，在众多网友的帮助下，殷玉珍终于找到了远在大洋彼岸的赛
考斯基，两人线上重逢；同年 8月，赛考斯基跨越重洋来到毛乌素沙地赴约。对此，下列认识正
确的有( )
①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
③网络无所不能，可以帮助人们解决一切问题
④网络让世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.背街小巷是城市的“毛细血管”，小巷虽小，却是重要的市民生活空间和城市文化载体。针对乱
堆杂物、乱停车、乱丢垃圾的“三乱”难题，上海黄浦区巧妙借助“多格合一”模式，以全区 30
个综合网格工作站为基础，将背街小巷纳入网格管理，形成 387条背街小巷名录，完善小巷内高
发的 8类乱象治理标准。通过治理，该区的背街小巷焕然一新。这告诉我们( )
①社会规则保障社会秩序的实现
②社会规则有助于社会安定有序、充满活力
③社会规则使大家各安其位、各尽其责、各得其所
④只要有规则，社会就能有序运行
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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5.新学期伊始，杭州某中学八年级组织了主题为“我的假期生活”的手抄报评选活动。下列
作品可以入选的有( )
①制作“我的社会关系”思维导图，配文“我与邻居——血缘关系”
②展示“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”
③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“共创共享美好生活”
④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.打开购物 App 搜索学习用品后，文具广告随即精准推送；浏览旅游攻略后，当地酒店、旅
行社的推销电话接踵而至；注册某平台会员时填写手机号，各类营销短信、续费提醒便持
续不断……如今，不少人都有过类似被手机“监听”的体验。上述现象告诉我们( )
A.信息共享的时代，个人隐私必然会被侵犯
B.网络精准推送，个人信息共享是时代必需
C.要完全远离网络，防止自己的信息被泄露
D.要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线
7.2026年“3·15”晚会聚焦“放心消费 品质生活”主题，重点关注食品安全、公共安全、
金融安全及广告市场等领域侵害消费者权益的不诚信违法行为。全国多地市场监管部门同
步收看直播，并对曝光问题立即启动清查整治，以构建放心、公平、有序的消费市场。这
是因为( )
①企业只要诚信经营就一定能够长盛不衰
②诚信可以杜绝所有的违法犯罪行为
③诚信是企业的无形资产，企业只有诚信经营，才能获得持久的效益
④诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.下列四个案例中，当事人选择的法律服务机构与需求匹配完全的是( )
序号 当事人需求 选择的法律服务机构
张某与装修公司因施工质量纠纷协商未果，想先通过免
① 人民调解委员会
费调解达成协议，后续还需对协议进行司法确认
经济困难的李某因被辞退申请劳动仲裁，既需要律师代
② 法律援助中心
理，又想对仲裁申请书进行公证
王某年迈体弱，想订立遗嘱并确保其合法有效，同时希 公证处+律师事务所
③
望律师见证遗嘱订立过程 (联合服务)
某初创企业拟签订加盟合同，既需要律师审核条款，又律师事务所+人民调解委
④
想申请免费咨询服务 员会(联合服务)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.“房子大了电话小了，感觉越来越好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了水更
清了，环境越来越好……”歌曲《越来越好》印证了( )
A.外面的世界很精彩 B.社会生活是不断变化发展的
C.人们重视物质生活 D.人们必须努力克服从众心理
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10.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者。
对以下情况的处理，能体现上述要求的是( )
A.正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬
B.乘坐地铁时，小琪主动给孕妇让座
C.朋友和别人发生争执，小海不问缘由就帮朋友斥责对方
D.碰到昨天批评过自己的老师，小岩装作没有看见
11.“先看病，先拿药，后支付。”某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”，在一定额度
内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在这一
医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施( )
①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户
③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列
说法正确的是( )
①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则
②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突
③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线
④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现这一要求的是( )
A.某航班因大雨延误，部分乘客以维权为由大闹机场
B.小李在饭店用餐时发现饭菜中有小虫子，他选择忍气吞声
C.丽丽过马路时，即使没有汽车通行也等绿灯亮了再走
D.林林认为学习是他的权利，所以不完成作业是他的自由
14.从小赵因邻居安装摄像头侵犯个人合法权益，到因邻居在业主群等平台发表诽谤个人的信息及个人隐
私向人民法院提起诉讼。这一过程中，最能体现他依法办事的思维逻辑链条是( )
A.收集证据→向物业反馈→忍气吞声→不再追究
B.双方达成和解→收集证据→寻求律师的帮助→提起诉讼→小李道歉
C.收集证据→找媒体曝光→小李主动道歉→人民法院判决→拆除监控
D.收集证据→与小李协商未果→向法院提起诉讼→法院判决→拆除监控、道歉、赔偿
二、主观题(共 58 分)
15.阅读材料，回答问题。(10 分)
八年级某班召开“认识社会生活”主题班会，同学们畅所欲言。
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(1)请参与讨论，分享你的社会实践经历与感受。(5分)
(2)结合上述两名同学的实践经历，说明社会生活具有哪些特点。(5分)
16.(14 分)某校八年级(1)班围绕“跨越 26年的绿色之约”开展主题探究活动，请你参与并完成
任务。
材料 1999 年，美国教师赛考斯资助殷玉珍 5000 美元治沙。殷玉珍扎根毛乌素沙地几十年，
把曾经“长草都困难”的沙地变成一眼望不到头的绿色。2026 年 5月，殷玉珍“全网寻人”
寻找赛考斯基，引发全网关注，两人线上重逢；8月，赛考斯基专程来到毛乌素沙地，看到
当年的 5000 美元已变成郁郁葱葱的“赛考斯林”，与殷玉珍一起再种一棵树。殷玉珍立碑
铭记这份情谊，兑现了“把树种活，让赛考斯基过来看看”的诺言。
环节一【感悟·奉献的价值】结合材料，说说殷玉珍和赛考斯基的行为体现了什么，并谈谈
养成亲社会行为的意义。(6分)
环节二【思辨·理性的声音】活动中，有同学说“网络让殷玉珍找到了赛考斯基，网络好处
这么多，我们想怎么用就怎么用。”也有同学说：“网上信息真假难辨，危害很大，我们最
好远离网络。”请你对两位同学的观点进行评析。(8分)
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17.时事点评(8 分)
时事一：2026 年 9 月 7 日，中央宣传部、国家发展改革委联合发布“诚信之星”，9 名
个人及 1 家企业入选。他们中有为去世亲人还清欠款的村民、坚守山村义诊数十年的村
医，用实际行动践行一诺千金，为全社会树立了诚实守信的榜样。
时事二：2026 年 9 月，商务部会同中央宣传部、国家发展改革委等 13 个部门联合开展
“诚信兴商宣传月”活动，主题为“诚实守信，利企惠民”。这是该活动连续开展的第
22 年，各地将组织 16 项主题宣传活动，营造守信践诺的市场环境。
运用时事知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。(8 分)
18.(16 分)某校八年级(1)班以“提升法治素养”为主题开展实践探究活动，邀请你参与并完
成下列任务。
【社会现象我调查】
调查组的同学利用周末开展了一次“市民法治素养”主题调查，发现了以下现象。
生活现象 解决方法 启示
①妈妈抱怨有时会买到缺斤少两的商品
②初中生小琳放学过马路时发现有人闯红灯
(1)面对上述生活现象，请你运用所学知识完成表格内容。(4 分)
①解决方法：
启示：
②解决方法：
启示：
【活动方案我策划】
策划组的同学计划开展一次法治宣传活动，让同学们在亲身体验中感受法治的力量。
(2)请你参与其中，完成下列宣传活动方案。(4 分)
活动主题
活动形式
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【法治宣传我自荐】
(3)针对上述法治宣传活动，现计划招募法治宣讲员。假如你是应聘者，请结合所学
知识，进行自我推荐。(不得出现真实姓名、学校等个人信息，字数在 110 字左右)
(8 分)
19.阅读材料，回答问题。(10 分)
材料一
材料二校园欺凌没有赢家！校园欺凌不仅给被欺凌者的身体健康带来严重影响，更会
给被欺凌者的心灵带来永久性伤害。而欺凌者，则可能会受到法律的制裁。
(1)观察图一，在施暴原因中，主要原因是什么 为了避免校园暴力，学校应注重对学
生进行哪些道德素质的培养 (5 分)
(2)请你为“预防欺凌，面对欺凌”提出一些建议。(5 分)
八年级道德与法治 第 6页 (共 6 页)2026年下学期期中练习题
八年级
道德与法治
参芳答案
一、单选题（每小题3分，共42分)114
DBBCC
DDBBB
BDCD
二、主观题(58分)
15、(10分)
(1)【示例】参加社区环保活动，我为自己能为文明社区建设贡献一份力量而感到光荣。
(5分)
(2)同学们在科技馆当志愿者、在社区“图书漂流角”帮忙整理书籍等，体现社会生活
是丰富多彩的；3D打印的环保垃圾桶等科技应用，体现社会生活是不断变化发展的；社区“图
书漂流角”共享图书，体现社会生活具有公共性。(5分)
16、(14分)
环节一：体现：殷玉珍治沙造林、服务社会，赛考斯基捐资助治沙、不远万里赴约，是
关心社会发展、帮助他人、服务社会的亲社会行为。意义：①青少年阶段是人的社会化的重
要时期，我们应该养成亲社会行为；②亲社会行为促进个人成长和社会进步；③有利于我们
养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④能够为他人带
来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(6分)
环节二：①两位同学的观，点都是片面的。②网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的
生活变得更加丰富、便利和美好，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，确实
为殷玉珍找回赛考斯基提供了便利；但在网络时代，也出现了一些虚假的、不良的信息，网
络存在风险，我们要理性看待。③“想怎么用就怎么用”错在没有合理利用网络：我们要提
高媒介素养，学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，传播网络
正能量，共同营造清朗的网络空间；“远离网络”也是错误的，网络已成为我们生活的重要
组成部分，关键在于合理利用、趋利避害。(8分)
17、(8分)
①两则时事共同体现了国家重视加强诚信建设。②诚信是中华民族的传统美德；是社会
各行各业的共同道德要求；也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；诚信
是我国民法的一项基本原则；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产；发
布“诚信之星”和开展“诚信兴商宣传月”活动，有利于充分发挥先进典型的引领作用，提升公
民诚信品德；有利于不断深化诚信宣传教育，营造守信光荣、失信可耻的良好社会风尚。
18、(16分)
(1)①解决方法：向市场监管部门投诉，依法维护自身合法权益。启示：公民应增强维
权意识，懂得用法律手段维护自己的合法权益。②解决方法：设置文明志愿者，提醒、劝导
他人自觉遵守交通规则。启示：公民要增强规则意识，树立法治观念，做到自觉守法。（4分)
(2)(示例)活动主题：增强法治素养，共建法治社会。活动形式：开展法治讲座、法
律知识竞赛、模拟法庭活动。（答出一种即可)(4分)
（3)(示例)您好，我是一名对法治宣讲工作充满热情的在校学生。我具备丰富的法律
知识和良好的表达能力。同时，我有较强的责任心和团队协作精神，能认真对待每一次宣讲
任务。我期待通过这个平台，分享知识，传递正能量，与大家共同成长。期待有机会为校园
法治宣讲工作贡献自己的力量。(8分)
19、(10分)
(1)主要原因：同学矛盾。道德素质：文明有礼、友善待人、宽容他人、换位思考等。
(5分)
(2)不做欺凌者：①增强规则意识，严于律己，自觉遵守校园规则，坚定地维护校园规
则。②树立法治观念，在法律范围内活动，以法律为行为准则。③敬畏和信仰法律，牢固树
立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，意识到非法伤人的行为有可能构成犯罪，
不做伤害他人身心健康的行为。不做受害者：①树立法治观念，学会依法办事，不采用过激
的方式解决矛盾，及时寻求帮助，告诉父母或者老师，寻找解决的方法。②懂得遇事找法，
主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，比如律师事务所。③懂
得解决问题靠法，学会用合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器解决问题，可
以报警求助，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。(5分)

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