资源简介

(共33张PPT)
道德与法治 六年级上册
第11课 做守法公民
第二课时 不违法犯罪
政治认同：认同法律是全体社会成员的行为底线，支持依法惩处违法犯罪行为。
法治观念：知道违法行为分为民事、行政、刑事违法行为，了解不良行为的法律后果和矫治措施。
道德修养：遵守法律法规和社会道德规范，抵制不良行为，远离违法犯罪。
健全人格：树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
责任意识：认清违法危害，珍惜美好生活，自觉做守法公民。
核心素养目标
三个问题，带我们走完这节课
01
这些行为，是"小事"吗？
认识欺凌、传谣、高空抛物这些行为
02
违法行为分几类？
分清民事、行政、刑事三类违法
03
小错会变成大错吗？
从"小杜"的故事里找到警示
终点站：做守法公民，从今天开始
课前导入
欺凌、传谣、高空抛物——是"小事"吗？
欺凌同学
传播不实信息
高空抛物
有人嘀咕："不就闹着玩嘛""随口说说而已""随手一扔罢了"……先不急着评对错——这些事，真做了会怎么样？
新知讲解
法律，是评价行为的准绳
"法律是评价行为是否合法的准绳。"
合法行为
法律
违法行为
合法行为：符合法律规定，受到法律保护
违法行为：违反法律规定，必须承担责任
天平代表公平：法律面前，人人平等
新知讲解
欺凌同学，会怎么样？
情境：
高年级同学堵住低年级同学要"保护费"，不给就吓唬、动手。
想一想：
这样的行为，侵犯了什么权利？可能带来什么后果？
法律链接：《治安管理处罚法》（2026年1月1日起施行）首次将校园欺凌纳入治安管理处罚。
新知讲解
传播不实信息，会怎么样？
情境：
网上有人说"今晚有地震"，小明随手转发到了班级群，大家紧张了一晚上。
想一想：
不实信息会造成什么影响？扰乱的是什么秩序？
法律链接：《治安管理处罚法》对散布谣言、谎报险情等扰乱公共秩序的行为作出处罚规定。
新知讲解
高空抛物，会怎么样？
情境：
从楼上往下扔垃圾袋，差点砸到楼下经过的人。
想一想：
高空抛物危害了什么？为什么说它绝不是"小事"？
《民法典》第1254条：禁止从建筑物中抛掷物品；造成他人损害的，应当依法承担侵权责任。
新知讲解
它们不是"小事"，而是违法行为
传播不实信息
扰乱公共秩序
高空抛物
危害公共安全
法律保护每个人的权利——违法，就要承担责任。
新知讲解
欺凌同学
侵犯他人人身权利
这三种行为，各属于哪一类违法？
民事违法
行政违法
刑事违法
同样违法，为什么有的赔钱、有的罚款、有的要判刑？
新知讲解
违法行为分三类
民事违法
违反民事法律，侵犯他人权益。
后果：赔礼道歉、赔偿损失
行政违法
违反行政管理法规，扰乱管理秩序。
后果：警告、罚款、拘留
刑事违法
触犯刑法，社会危害最严重。
后果：判处刑罚
严重程度，由轻到重
民事
行政
刑事
新知讲解
情境一：网站转载小说获利
新知讲解
情境一：网站转载小说获利
01
判断什么：网站把小说拿来转载、还靠它获利，得到作者同意了吗？
02
对照法律：未经许可转载他人作品，侵犯了作者的著作权。
03
结论：属于民事违法，要停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。
民事违法
新知讲解
情境二：体育场内投掷杂物
新知讲解
情境二：体育场内投掷杂物
行政违法
01
判断什么：向场内扔杂物，影响比赛和其他观众了吗？
02
对照法律：扰乱公共秩序，违反治安管理规定。
03
结论：行政违法，警告、罚款，严重的拘留。
新知讲解
情境三：拦路恐吓、抢劫财物
新知讲解
情境三：拦路恐吓、抢劫财物
01
判断什么：拦路恐吓，强行索要他人财物。
02
对照法律：以暴力威胁夺取财物，触犯刑法。
03
结论：刑事违法，判处刑罚。
刑事违法是最严重的违法；犯罪，要承担最严厉的法律后果——刑罚。
新知讲解
违法有轻重，责任各不同
民事违法
侵犯他人权益，承担民事责任
赔
行政违法
扰乱管理秩序，接受行政处罚
罚
刑事违法
触犯刑法，危害社会最严重
判刑
分清类型，才能看懂责任：赔——罚——判刑，由轻到重。
新知讲解
新知讲解
第三章 · 小杜的警示
小杜，怎么一步步走到今天的？
小杜也曾被家人捧在手心。可有些"小毛病"不管不顾，就一路滑了下去……
小毛病
不良行为
违法犯罪
想一想：不良行为不管不顾，会变成什么？
跟着小杜的故事，看违法行为是怎样"滚雪球"的。
新知讲解
轨迹（一）：从溺爱到打架骂人
01
小时候被溺爱
要什么给什么，做错事也没人批评。
02
惯出坏习惯
说脏话、打架、骂人，越来越过分。
03
法律怎么看：不良行为
由父母、学校加强管教。
《预防未成年人犯罪法》：未成年人有不良行为，由其父母或者其他监护人、学校加强管教。
新知讲解
轨迹（二）：从违法到犯罪
01
15岁时，小杜拦截同学，殴打并索要财物。
02
违反治安管理，被给予治安管理处罚（行政违法）。
03
后来，小杜又多次盗窃，屡教不改。
04
触犯法律，被送专门学校，接受专门矫治教育。
《预防未成年人犯罪法》：未成年人有严重不良行为，可由公安机关依法处置，或送专门学校矫治教育。
新知讲解
由轻到重，看得清清楚楚
小杜的每一步，都比上一步更重——小错不改正，就会滑向更严重的违法。
新知讲解
别让小错，攒成大错
不良行为不改正，就可能一步步滑向违法犯罪。
及时改正
发现不良行为，马上改正
接受管教
听进父母、老师的劝告
自尊自律
管住自己，不做违法的事
要是那次拦路要钱就被拦住，可能就没有后来——可惜没有"要是"。小错不管，后面刹不住车。
新知讲解
新知讲解
做守法公民，我们能做什么？
小杜的故事让我们明白：守法，不是长大以后的事，而是从每一天的小事做起。
学法
守法
用法
想一想：你的身边，有哪些"守法小事"？
新知讲解
守法三步走
第一步 · 学法
了解法律，知道什么能做、什么不能做
第二步 · 守法
约束自己，不做违法的事
第三步 · 用法
受到侵害时，用法律保护自己
遇到欺凌怎么"用法"？先保护自己，再告诉老师、家长；必要时报警，让法律来保护你。
新知讲解
火眼金睛：辨一辨
第 1 题
"高空抛物只要没砸到人，就不算违法。"
第 2 题
"把网上的文章搬来署上自己的名字发表，是违法行为。"
第 3 题
"我年纪小，拦路抢钱也不会被处罚。"
课堂练习
第 1 题：错
法律禁止的是抛物行为本身——没砸到人，行为也已经违法，要承担法律责任。
第 2 题：对
未经许可搬用他人作品署自己名字发表，侵犯著作权，是民事违法。
第 3 题：错
未成年人违法同样要承担相应责任，严重违法也会受到法律处罚、矫治教育。
课堂练习
对号入座：三种行为，分别属于哪一类违法？
体育场内投掷杂物
？
网站转载小说获利
？
拦路恐吓、抢劫财物
？
选一选：被高年级同学堵住要钱，最应该怎么做？
A. 忍一忍，给他钱　　B. 先保护自己，再告诉老师、家长，必要时报警　　C. 放学绕远路
课堂练习
体育场内投掷杂物
行政违法
扰乱公共秩序
网站转载小说获利
民事违法
侵犯著作权
拦路恐吓、抢劫财物
刑事违法
触犯刑法
选择题答案：B——先保护自己，再告诉老师、家长；必要时报警，让法律保护你。
课堂练习
做守法公民，从我做起
守法倡议
不欺凌同学，团结友善相处
不传播不实信息，做到不信谣、不传谣
不高空抛物，做安全的守护者
课堂总结
课后作业
基础：完成"我的守法小事"记录表，至少写三条
提升：写一段话（50字以上）：从今天起，我打算这样守法
实践：和家长共读《预防未成年人犯罪法》节选，请家长签名
自尊 · 自律 · 自强——做守法好少年！
课后作业

展开更多......

收起↑