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2026一2027学年度第一学期期中学业水平测试
九年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1.C2.B3.D4.B5.A6.C7.D8.A9.C10.B11.A12.D
二、非选择题（共3道试题，计36分）
13.(10分)(1)内容：①租地农场。(1分)②手工工场。(1分)
(2)原因：佛罗伦萨工场手工业发达，商业贸易规模大，出现资本主义萌芽；新兴资产阶级形成并壮大，亟需冲破
教会桎梏和摆脱经院哲学世界观。（任答一点即可，2分)选择图B,价值：展示了达·芬奇对人性的歌颂和赞
美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求；达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了
蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超；该作品歌颂了
女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。选择图C,价值：展示
了莎士比亚对人的尊严与价值的肯定，体现了人文主义思想，表达了新兴资产阶级对思想解放的追求；莎士比
亚以诗化语言和精彩独白刻画了哈姆雷特复杂的内心世界，将心理描写与戏剧冲突巧妙结合，艺术境界高超；
该作品批判了封建道德伦理和社会陋习，歌颂了人的理性与生命活力，体现了文艺复兴时期的审美理想，推动
了欧洲文化的繁荣。（任选一件作品作答，意思相近，答出一点即可，2分）
(3)关系：思想解放运动为社会发展提供精神动力和思想基础；社会发展为思想解放运动的兴起提供条件，二者
相互促进、相辅相成。（意思相近，任答一点即可，1分)选择哥伦布，推介词：1492年，哥伦布在西班牙王室支持
下开始横渡大西洋，最终于10月登上美洲巴哈马群岛中的一座小岛。他的远航“发现”了美洲新大陆，打破了
世界各文明相对隔绝的状态，开启了全球联系的新时代。他坚信地球是圆的，敢于挑战未知的执着值得我们学
习。我们在学习中也要敢于质疑、坚持探索，不轻易被固有认知束缚。选择达·伽马，推介词：1497年，达·伽
马从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年到达印度。他开辟了从欧洲直通印度的新航路，让欧亚贸易摆脱中间
商控制，促进了东西方经济文化交流。面对漫长航程与陌生海域，他沉着坚韧、善于应变。我们也要学习他迎
难而上、灵活解决问题的品质，在成长路上踏实前行。选择麦哲伦，推介词：1519年，麦哲伦率领船队从欧洲出
发到达美洲，绕过美洲南端的海峡，进入太平洋。尽管麦哲伦本人在途中牺牲，但他的船队穿越印度洋，于1522
年回到欧洲。麦哲伦的船队完成了人类历史上第一次环球航行，用实践铁证了“地圆说”，极大地拓展了人类对
世界的认知边界。他面对浩瀚未知时的坚定信念令人动容。我们要学习他矢志不渝、追求真理的精神，认准目
标便坚持不懈，哪怕道阻且长。（任选一位人物作答，内容包含航行路线，影响及成长借鉴等即可，3分）
14.(11分)(1)主要特点：培养服从和效忠国家的公民；教育内容范围较广，音乐、体育与文化知识学习相结合，注
重身心和谐发展；办学形式灵活，有国家办学和私立学校：仅针对男性，妇女和女孩教育受限。（任答一点即可，
2分)原因：对外领土扩张和维护统治秩序的需要具备外交和法律等知识的人才：帝国时期，权力集中使得教育
培养服务于官僚政治发展。（任答一点即可，1分）》
(2)美誉：欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。(2分)变化：创建主体由学者自发组织变为国家或教会；地域分布
上，向欧洲多地扩展；课程纳入人文主义学科，打破神学垄断。（任答一点即可，2分）原因：文艺复兴运动的推
动（人文主义思想的传播）：国家和教会对教育的重视；社会经济发展对世俗文化人才的需求。（任答一，点即可，2分）
(3)借鉴价值：坚持立德树人，明确教育服务国家发展的根本目标；鼓励多元办学，兼顾公办教育与民办教育协
同发展；优化课程体系，推动人文素养与实用技能并重；顺应时代需求，及时调整人才培养方向，服务社会进步
等。（任答一点，其他答案言之有理亦可，2分)
15.(15分)(1)时代：新石器时代。(1分)理由：该遗址出土了钻孔石斧、弧背石锛等磨制石器，而新石器时代的典
型特征就是普遍使用磨制石器。（意思相近即可，1分）
[九年级历史期中学业水平测试答案共2页第1页]绝密★启用前
2026一2027学年度第一学期期中学业水平测试
密
九年级历史试题（卷）
老师真诚地提醒你：
1.本试卷共6页，满分60分；
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；
非
3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
题号
总分
得分
第一部分（选择题
共24分)
【选择题答题栏】
题号
1
6
7
8
9
10
11
12
答案
一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
封
1.古埃及谚语：“人是要腐烂的，他的尸体变成尘土，他所有的皮肉都将消逝，但一本书却可
以借读者的口使他被人铭记。”埃及“一本书”的材料最有可能是
()
A.蔡侯纸
B.泥板
C.莎草纸
D.竹片
漫
古代东西方早期文明因地理环境差异，孕育出迥然不同的治理形态。请完成第2~3题。
2.雅利安人在恒河等流域确立统治的过程中，实行了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等
的种姓制度。该制度发端于
A.古代日本
B.古代印度
C.古巴比伦
D.古代罗马
3.雅典民主并非现代意义上的民主，而是建立在特定社会结构之上的“有限民主”。这里的
“特定社会结构”是指
()
A.高度集权的君主制度
B.独裁统治的寡头政治
C.政教合一的神权统治
D.小国寡民的城邦体制
4.某校开展以“发现美·感受美”为主题的云研学活动。下图所示研学路线有助于同学们
感受
()
线
金字塔
帕特农神庙
大竞技场
A.亚非文明古国的风采
B.风格多样的建筑艺术
C.西方海洋文明的成就
D.精美绝伦的雕刻艺术
[九年级历史期中学业水平测试试题共6页第1页]
5.某校开展“读图学史”活动。读右图可知，西欧庄园的主要特点是
A.经济基本自给自足
B.商品经济高度发达
C.领主占有全部土地
D.农奴主持庄园法庭
6.中世纪，英国的城市主要通过谈判、国王颁发的“特许状”等途径获得自
治权；法国往往通过武装斗争获得自治权；德意志和意大利测走上结盟
之路，发展成为独立的政治实体。这反映出西欧中世纪城市争取自治的
A.背景复杂
B.过程曲折
C.方式多样
D.影响巨大
7.它总结了2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令。“它”是
(
A.《法理概要》
B.《汉漠拉比法典》C.《新法典》
D.《查士丁尼法典》
8.12世纪末，日本幕府将军拥有以武土为核心的私人武装，经济来源为封建采邑，国家政治
中心也从京都转移至镰仓。材料反映了日本
)
A.幕府掌握国家实权
B.武士集团走向衰落
C.中央集权制度发展
D.天皇权威得到加强
9.下图所示年代尺反映了某一历史人物的主要活动，该人物是
创立伊斯兰教
迁居麦地那
占领麦加
阿拉伯半岛
基本统一
7世纪初
622年
630年
632年
A.恺撒
B.克洛维
C.穆罕默德
D.乔达摩·悉达多
10.《伊本·白图泰游记》中记载，马里“全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫”，
统治者对暴政也“决不宽容”。这反映出马里繁荣的重要原因是
A.地理位置优越
B.社会秩序安定
C.对外贸易发达
D.思想文化活跃
11.阅读下列表格，其内容有助于我们了解
(
文字
象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成
数学
使用20进制，也有“零”的概念
天文学
把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天
A.玛雅文明
B.古代印度文明
C.印加文明
D.阿兹特克文明
12.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一。下图可用于论证推动新航路开辟的（)
葡萄牙人的宽身帆船测定方位的罗盘托勒密《地理学指南》中的世界地图
A.物质基础
B.政治前提
C.精神动力
D.技术条件
[九年级历史期中学业水平测试试题共6页第2页]

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