资源简介

2026~2027学年度第一学期期中考试
高二历史试题
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修1第1~12课。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是
那
最符合题目要求的。)
1.《尚书·洪范》载，周武王灭商后采纳了贵族箕子提出“汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及
庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同”的治国之道。这一现象折
射出，西周时期
A.贵族政治摆脱宗法束缚
B.具有原始民主的决策特征
C.神权已丧失政治影响力
D.形成严格的君主专制体制
灯
2.《元史·百官志》记载：“（元）总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台…
在外者，则有行省…其牧民者，则曰路，曰府，曰州，日县”。据此可知，元朝行政机构设置体
现出的特点是
A.因俗而治，汉蒙分途
B.体系混融，制度创新
C.文武分权，强干弱枝
D.全面汉化，承袭旧制
3.雅典公民通过共同参与城邦宗教仪式、戏剧演出和体育竞技，不断强化“我们”与“他们”的边
界意识。这种基于血缘、信仰和文化实践的身份认同，使得公民集体能够形成相对一致的价
蓉
值观与决策倾向。这反映出雅典
A.身份认同构筑了民主政治运行基础
B.文化活动主导了民主政治进程
C.宗教仪式成为民主决策的核心途径
D.公民群体价值观实现高度统一
4.下面为1913年7月17日《新闻报》刊载的漫画《我把你们都收在这圈子里》。画面中，一个人
神情得意，手拿绳索，掌控着绳圈中的人，并配有文字“声色货利”。该漫画主要反映出当时
星裹子圆这在收都们你把戒，
那
【高二期中考试·历史试题第1页（共6页）】
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A.民主政治艰难油折
B.官场风气腐朽堕落
C.复辟帝制野心暴露
D.共和理想脱离现实
5.商鞅变法规定“为田开阡陌封疆“訾粟而税”“无以外权任爵与官”；并认为“世之为治者，多释
法而任私议，此国之所以乱也”，因而推行“为法令，置官吏”的举措。商鞅变法的这些举措
A.体现出社会分工日趋细密
B.激化了秦朝的阶级矛盾
C.延续了传统宗法分封制度
D.助推了秦国的社会转型
6.郎官是汉朝盲僚系统中的重要组成部分。下表所示为部分史籍中有关郎官的记述。这
记述
出处
(甘延寿)少以良家子善骑射为羽林…由是迁为郎
《汉书》
(戴凭)年十六，郡举明经，征试博士，拜郎中
《后汉书》
馆陶公主为子求郎。明帝不许，而赐钱千万，谓群臣曰：“郎官，上应列宿，出宰百里，有非
《太平御览》
其人，则民受其殃”
A.确立以考试为主的选官制度
B.弥补了察举制发展中存在的固有缺陷
C.扩大了封建政权的统治基础
D.折射出察举制下德才并举的用人理念
7.19世纪初，英国首相利物浦勋爵在组阁时，将财政部秘书、海军部次官等关键职位全部授予
本党支持者，即便部分任职者缺乏专业素养。同时，他明确表示“政府职位是政党胜利的果
实，理应由获胜者分配”。这一现象表明，英国“政党分肥制”的本质是
A.贵族政治向官僚政治的转型
B.传统贵族与新兴贵族的斗争
C.资产阶级内部权力的再分配
D.政府权力与公共利益的妥协
8.美国文官制度规定，文官中高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽
也需考试但门槛相对较低。同时，文官薪资根据职位等级进行划分，同一等级内基础薪资标
准统一，另设有浮动奖金。这一规定反映出，美国文官制度
A.实现了薪资分配的均等化
B.强调专业能力的差异化
C.注重公平与效率的平衡性
D.打破了职位的等级界限
9.1993年《国家公务员暂行条例》规定：对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核，重点考核
工作实绩。2006年《公务员法》进一步明确“公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，
注重工作实绩”。这一发展过程反映出我国公务员制度
A.照搬了西方文官制度模式
B.以法律法规替代了党的组织原则
C.重构了传统干部管理体系
D.强调政治素质与工作实绩的统一
10.《唐律疏议·名例律》规定：“诸年七十以上、十五以下及废疾，犯流罪以下，收赎；八十以上、
十岁以下及笃疾，犯反逆、杀人，应死者，上请。”此类条款在《唐律》中形成系统。这些规定反
映出唐朝
A.司法实践蕴含理性考量
B.法律与儒家伦理相交融
C,刑罚执行强调灵活变通
D.法律旨在维护等级固化
11.中共十八大以来，我国在法治建设上取得了一系列重大成就：编纂民法典，推进宪法实施和
监督，深化司法体制改革，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责
任追究制度等。这些举措
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