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(共22张PPT)
第七课 在集体中生活
第二框 共建美好集体
导入新课
我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责；秋淋爬山的时候，有的同学体力不立，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队；我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。
你心目中的美好集体是什么？
1.为什么要建设美好集体/美好集体的作用？
2.如何共建美好集体？
自主学习
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
1.为什么要建设美好集体/美好集体的作用？
整体感知
美好集体的愿景的含义和作用
(1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
(2)作用：
①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
景
愿
景
心愿、愿望
景象、场景
个人脑海中所向往的美好前景
愿
小峰、小南、小东三名同学为集体建设积极建言献策，对你有何启示？
共同参与与努力，主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，积极参与，共同商定；对于集体存在的问题，恰当表达意见，提出建议。
②建设美好集体，需要共同参与和努力；
③建设美好集体，要树立主人翁意识。
共建美好集体
建设美好集体，需要我们检查集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
感动中国人物——张连钢
如何培养主人翁意识：
a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
问题： 1.上述治班策略对我们建设美好集体有何启示？
2.集体成员，如何有序参与集体生活？
和谐有序环境。共同制定的班规，如果有人违反，就会受到处罚，慢慢地，同学们都能自觉遵守班规。同学之间一旦产生矛盾，我都会及时合理处理，同学们之间的关系都很融洽，班级学风正，班级充满着满满的正能量。
怎样建设美好集体：
③建设美好集体，要营造和谐有序参与集体生活。
【张老师“治班策略”三】
探究一：怎样建设美好集体？
1.陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示？
2.在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？
陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”
依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能。
思考：陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示？在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？
②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。
③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。对于集体的共同规则，我们要自觉遵守;对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定;对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
如何建设美好集体？
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体
生活
合作策略
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
如何建设美好集体？
（6）建设美好集体，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益。
集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
相关链接：个人利益与集体利益
本质上一致
个人利益
集体利益
集体主义
极端个人主义
关注、保护
强调
服从
反对
2.如何共建美好集体？
重点问题
（1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
（2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。
（3）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
（4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
（5）建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
★在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么
★为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
★良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则
如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响 对个人又有哪些影响
课堂检测
1.2023年清明节，宁夏固原2300多名中学师生徒步往返108里路赴彭阳县任山河烈士陵园为安葬在这里的391名烈士扫墓、敬献花圈，缅怀革命先烈。一路上，大家高举红旗、唱红歌，山路曲折，盘旋而上，师生们互相搀扶、鼓励，勇往直前，手拉手翻山越岭，肩并肩齐步前行，无一人放弃。我们无法从中得到的感受是（ ）
①美好集体充满竞争与活力 ②集体力量有赖于团结协作
③美好集体传递关怀与友爱 ④美好集体是民主、公正的
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
B
√
2．七年级要举办篮球赛。(1)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的(1)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了
①实力超强，所以能击败其他班级
②共同的愿景是集体的精神动力之源
③同学们能各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任
④每个人都是集体的主人，需要我们树立主人翁意识
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
√
3．七年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明
①有竞争就难以合作
②我们要树立正确的合作与竞争观念
③既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作
④竞争会使我们心情过分紧张
A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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