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2026学年第一学期七年级（上）期中监测社会卷
参考答案
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F T F F T T T F
二、选择题（本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分）
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B C D A C D B C C A
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B D B C C A C A D A
三、综合题（本大题有5小题,共52分）
29.（共10分）
（1）40°N，100°E；文昌；东北（3分）
（2）大气稀薄，太阳辐射强；微重力；空间碎片撞击等（任意一点即可，2分）
（3）秋分；昼渐短（2分）
（4）火星；4；海王星（3分）
30.（共10分）
（1）元谋人；遗址分布广泛，靠近大江大河流域。（2分）
（2）文物②：反映河姆渡人高超雕刻技艺，是研究远古先民审美与原始崇拜的珍贵实物；文物③：实证了仰韶文化时期半坡人已掌握原始纺织技术，是研究远古手工业与原始服饰生产的重要实物。（两点各2分，共4分）
（3）①石峁遗址由皇城台、内城和外城构成，出现规模巨大的城市；②墓葬等级差异显著，社会分化明显，产生阶级；③皇城台、防御设施、大型夯土建筑与和规模庞大的城市，反映权力集中，出现王权。这些符合中华文明探源工程判断文明社会的标准，证明石峁已经进入早期文明社会。（任意两点即可，4分）
31.（共11分）
（1）农业工具的材质从木石向青铜器、铁器等金属器具发展，工具体系逐渐完善；
耕作方式从以人力为主的耦耕方式，向以畜力为主的牛耕发展。（两点，共2分）
（2）选择材料二：儒家（1分）；反对苛政，以德治国，要求统治者爱惜民力、体察民情（2分）；选择材料三：法家（1分）；反对空谈仁义，以法治国，树立君主权威，建立中央集权制。（2分）。（选择任一材料，共3分）
（3）论证：变革是推动历史演进的内在动力。
经济上：夏商周农业生产工具与耕作方式不断革新，铁农具、牛耕的推广，提高社会生产力，推动社会经济发展。
思想上：春秋战国社会大变革，出现百家争鸣，儒家、法家等不同学派提出治国主张，促进了思想和学术的繁荣，为社会治理提供思想借鉴。
政治上：战国各国开展变法运动，如商鞅变法，奖励耕战，废除贵族世袭特权，推行郡县制，加强君主权力，推动国家从分封制向中央集权制转型，促进社会制度更替。
综上，经济、思想、政治领域的变革，推动整个时代的历史走向。（6分，史论结合，多角度，言之有理即可）
32.（共8分）
（1）陈妤颉是通过自我的全面分析和他人评价认识自己的。（每点1分，共2分）
（2）①陈妤颉应客观冷静对待教练们和网友的评价，既不盲从也轻视；②理性应对，对于网友不客观的评价，可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。（写出1点即可，2分）
（3）①陈妤颉在青少年时期就树立了为祖国争取荣誉的梦想，成为她奋斗的动力，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大的志向。②陈妤颉取得的优异成绩与国家的成就紧密相连，她与国家共享荣耀时刻，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（知识点1分，材料1分，共4分）
33.（共13分）
（1）①建设美好的家庭，需要互相关爱、彼此尊重。②建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。③建设美好的家庭，是家庭成员共同的责任。（任意一点即可，共2分）
（2）①真诚接受老师的引领和指导，善于从老师独到的见解和幽默的风格中汲取成长的营养；②正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要理解老师因做题粗心而作出批评的良苦用心。③尊重并适应不同风格的老师，有独到见解的、幽默风趣的、上课严肃的老师都有值得我们学习的地方。（写出任意2点并结合材料即可，共4分）
（3）评：小洲的言行是不正确的。（1分）
析：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益。小李只考虑到个人喜好，忽视了集体利益。小李应该认识到参加合唱，不仅有利于班级争光，也能让个人价值在集体中实现。（知识点1分，材料1分）
篇章四：我要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；篇章五：我要待人真诚热情，慎重选择我的好友（符合学习和友谊的内容即可，2点共4分）2026 学年第一学期七年级（上）期中监测社会卷
2026.10
考生注意:
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题
卷和答题纸规定的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答，在
本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题(本大题有 8小题，每小题 1分，共 8 分。判断下列说法是否正确,正确的请将
答题纸相应题号后的 T 涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 F 涂黑)
1. 如果地球不自转，地球表面就不会有白天和黑夜。
2. 图幅相同时，比例尺越大，表示范围越小，而内容一般越详细。
3. 禹死后，他的儿子启继承了他的王位并建立了夏朝。
4. 秦朝的李冰父子主持修建都江堰，促进了国家农业的发展。
5. 老子在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。
6. 初中阶段是我们世界观、人生观、价值观初步形成的时期。
7. 学习是立身做人的永恒主题，也是我们现阶段的基本任务。
8. 随着 AI 技术的普及，老师在我们成长过程中的作用越来越小。
二、选择题（本大题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分）
读经纬网图（图中极点为北极点），完成第 9-10 题。
9. 图中所示区域的半球位置是
A. 东半球、北半球 B. 西半球、北半球
C. 东半球、南半球 D. 西半球、南半球
10. 对图中四地，下列叙述正确的是
A. 甲地位于乙地的西北方向 B. 丙地和丁地都位于北温带
C. 丙地位于甲地的东北方向 D. 丁地一直向北能回到原点
国庆假期，小温体验了某景点推出的极限运动——攀岩，旅
游回来后他画了该地等高线地形简图，完成第 11-12 题。
11.小温体验了攀岩运动，该运动最适合开展在右图中的
A. ①处 B. ④处 C. ⑤处 D. ⑥处
12. 根据小温所画的地形图，判断
A. ①、②直线距离约 3.8 千米 B. ④、⑤处均不可能发育河流
C. ③处海拔应该会超过 600 米 D. ⑥处位于该地区的西北方向
13. 郧县人遗址位于湖北郧阳区。经 1990 年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石
器 241 件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知郧县
A. 会制作磨制石器 B. 已懂得人工取火
C. 处于旧石器时代 D. 已开始从事农业
14. 考古发现是研究历史的重要证据之一。在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了
木结构水井，这些都能够证明
A. 原始农业的兴起和发展 B. 原始畜牧业生产水平高
C. 原始居民有埋葬的意识 D. 原始居民开始定居生活
15. 某小组在学习了《中华文明的起源》一课后梳理了右图笔记。结论处可以填入的内容是
A. 农业出现是人类演化史上的里程碑
B. 生产力发展是社会进步的根本动力
C. 早期国家出现意味着农业走向衰落
D. 定居是早期国家形成的决定性因素
16. 下列是我国不同地区出土的文物，可以印证中华文明的特点是
浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮
A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融
17. 公元前 546 年，宋国大夫向戌约晋、楚两国在宋国都城商丘开会，调停两国间的战争，
这次弭兵会盟由各国有势力的大夫参加。会议约定各国间停止战争，破坏协议者，各国共讨
之。这一活动
A. 表明各国诸侯爱好和平 B. 反映周天子地位的尊崇
C. 体现出分封制逐渐瓦解 D. 确立了宋国的霸主地位
18. 天下之理，不外因果。下列描述的因果关系成立的是
A. 私学兴起——百家争鸣 B. 武王伐纣——建立商朝
C. 周室衰落——实行礼乐 D. 国人暴动——夏朝灭亡
19．战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子曰：“仁者无敌于天下。”墨子曰：“一
同天下。”韩非曰：“令行禁止于天下。”这种现象反映了
A. 诸子百家的思想日益趋同 B．统一成为诸子百家的共识
C．儒家学派的地位逐步提升 D．诸子百家都认同民本思想
20. 曾侯乙编钟能够直接反映春秋战国时期
A．金文内容丰富成熟
曾侯乙编钟出土于湖北
B．铁器广泛制作乐器 随州，由六十多件青铜钟组
C．诸侯争霸社会动荡 成，音律完备，可以演奏多
种乐曲。
D．青铜铸造工艺高超
21. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。这是因为
①中学时代为我们的发展提供新的机会
②中学时代对我们的成长提出新的要求
③中学时代对我们的人生具有独特价值
④中学时代是无忧无虑健康成长的阶段
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
22. 在道德与法治课上，同学们围绕某一活动发表了以下观点：
小温：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。
小州：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。
据此，你认为以下最适合作为本次活动主题的是
A. 学习成就梦想 B. 规划初中生活 C. 正确认识自己 D. 共建美好集体
23. 心理学一般通过构建冰山模型进行自我认知。如右图所示，冰山以下部分是人内在的部
分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山理论说明了
①生活实践是全面认识自己的一面镜子
②做更好的自己要不断发掘自己的潜能
③认识自己只需关注知识和技能的提升
④做更好的自己是不断完善自己的过程
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
24. 谈到新时代中国好儿童，习近平总书记给出这些关键词：“有志
向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗”。这要求我们
①编织人生梦想，付诸行动 ②肩负时代使命，关注国家发展
③一味专心学习，拒绝实践 ④只需做好规划，坐等梦想实现
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
25. 习近平总书记强调，从“小家”到“大国”,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的
好风气。从中可知，传承好家风有助于
①家庭幸福和睦 ②消除亲子矛盾 ③维护社会安定 ④培养责任意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
逐梦亚运，书写青春。2026 年，中国健儿在名古屋亚运会上全力拼搏、再创佳绩。据
此完成 26-27 题。
26. 在女子山地越野赛上，中国运动员伍志帆获得金牌、梁正兰获得银牌。两人是日常训练
的搭档，彼此互相帮助；也是赛场上的直接对手，在竞争中共同成长。梁正兰赛后说：“她
拿我拿都一样，只要金牌是我们中国拿就行了。”他们的故事启示我们
①友谊是双向的，在交流中共同成长 ②志同道合的友谊，能经住风雨洗礼
③在友谊中，我们能获得精神的支持 ④竞争更重要，为了竞争可放弃友谊
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
27. 林诗栋在名古屋亚运会乒乓球男单项目斩获金牌。夺冠后，他将亚运金牌摘下，单膝跪
地送给启蒙教练关艳。当初不少人不看好林诗栋，是关艳耐心陪伴训练、帮他打磨心性，为
他夯实基础，指引他走上乒乓追梦之路。这一事例告诉我们
A. 学习过程要完全听从老师意见 B. 所有老师都能使学生夺得金牌
C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 老师是学生精神成长的引路人
28. 右边两幅漫画给我们的启示有
①集体并不是成员的简单相加，需要优化组合
②集体力量来源于成员共同的愿景和团结协作
③凭一己之力就能完成许多事情，没必要合作
④集体限制了个性的发展，对我们的成长不利
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
三、综合题（本大题有 5 小题,共 52 分）
29.（10 分）2026 年是中国航天事业创建 70 周年。七十载向天而行，中国航天用一次次探
索行动，在星空书写下壮丽篇章。阅读下列材料，回答问题。
【航天之基———筑牢发射阵地】
（1）七十年来，中国航天托举飞天重任，夯实航天起步根基。由图可知，我国四大卫星发
射基地中，酒泉卫星发射基地的经纬度位置为 。其中， 卫星发射基地纬
度最低，自转线速度大，更有利于航天器的发射。根据经纬网定向法，太原卫星发射基地在
西昌卫星发射基地的 方向。（3 分）
【航天之行———攻坚航天技术】
七十年来，中国航天突破关键技术，锤炼太空探索实力。2008 年 9 月 27 日，神舟七号
航天员翟志刚，完成我国航天员第一次太空出舱。2026 年 8 月 28 日，神舟二十三号航天员
乘组圆满完成出舱活动。航天员朱杨柱、张志远到舱外作业，黎家盈在舱内配合，在空间站
机械臂与地面团队支持下，完成太阳翼维修、空间碎片防护装置安装等工作。
（2）请列举一项航天员在出舱活动任务中需要克服的困难。（2 分）
（3）神州二十三号航天员在轨出舱活动任务期间，最接近“二分二至日”中的 节气，
请你描述此节气过后，温州的昼夜长短变化情况是 。（昼渐短/昼渐长）（2分）
【航天之梦———勇攀深空高峰】
七十年来，中国航天坚持创新引领，奔赴宇宙浩瀚星河。2021 年 5 月 15 日，我国“天
问一号”火星探测器成功着陆火星，首次在火星上留下了中国人的印迹。目前我国正在推进
天问三号火星采样返回任务，计划 2031 年将火星样品带回地球。
（4）根据所学知识，在太阳系中位于地球和木星之间的行星是 ，距离太阳由近到远
排第 位,在太阳系中距离地球最远的行星是 。（3 分）
30.（10 分）习近平总书记在《求是》文章中提出：中华民族具有百万年的人类史、一万年
的文化史、五千多年的文明史。阅读下列材料，回答问题。
【识地图·探寻百万年的人类史】
《古人类遗址分布图识图报告》
通过古人类遗址分布图可知，我
国境内目前已确认的最早的古人类
是 ，同时我发现我国古人类
遗址分布的特点是 。
中国主要古人类遗址分布图
（1）根据地图，完成识图报告。（2 分）
【赏文物·触摸一万年的文化史】
编号 文物 简介 价值
实证八千多年前我国已经出现七
① 贾湖遗址出土的骨笛
声音阶，改写了中国古代音乐史
河姆渡遗址出土的
② ▲
双鸟朝阳纹象牙雕刻器
③ 半坡遗址出土的陶纺轮 ▲
（2）请你仿照文物①，对文物②③的历史价值进行补充。（4分）
【探遗址·感受五千年的文明史】
中华文明探源工程提出了判断进入文明 石峁遗址位于陕西神木，距今约4300年，
社会标准的中国方案，即：生产发展，人口 总面积超 400 万平方米，由皇城台、内城、
增加，出现城市；社会分工和社会分化不断 外城构成。城墙上发现马面、瓮城等成熟防
加剧，出现阶级；权力不断强化，出现王权 御设施。遗址出土大量玉钺、玉璋等礼器，
和国家。 墓葬等级差异显著。同时，皇城台发现大型
——《“中华文明探源工程”及其主要收获》 夯土建筑与神人像石雕。
（3）结合材料三并根据所学知识，阐述石峁遗址地区已经进入文明社会的理由。（4 分）
31.（11 分）历史在变革中演进，唯有顺应时代的变革，方能推动文明持续向前。某校七（1）
班同学以“夏商周：变革与发展”为主题进行探究学习，请你参与。
【生产·质变】
材料一
以石、木为主材 出现少量青铜农具 青铜农具数量略增， 铁制农具出现并推广
出现青铜铲、青铜锄
西 东
夏 商
周 周
耦耕，集体人力耕作 铁犁牛耕成为主要耕作方式
夏商周时期农业工具和耕作方式变迁图
（1）根据图概括夏商周时期农业发展的趋势。（2 分）
【思想·争变】
材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 ——《论语》
材料三 法令者，民之命也，为治之本也。 ——《商君书》
（2）根据所学知识，任．选．一．则．材．料．，指出其所属的思想学派及治国理念。（3 分）
【社会·剧变】
材料四 战国列国变法浪潮之中，李悝首启魏国改制，吴起在楚国裁抑贵族，而商鞅入
秦的变法，将这场制度变革推向顶峰。商鞅以耕战为本，打破贵族世袭特权，把民众变为国
家直接管理的编户齐民，用郡县取代旧封邑。从李悝到商鞅，各国变法殊途同归，都在重塑
国家制度，完成从西周贵族分封向君主集权国家的转型。
——许倬云《万古江河》
（3）以史为鉴：变革是推动历史演进的内在动力。综合上述材料，运用所学知识，对观点
予以论证。（6分，要求：史论结合，角度多元，逻辑严密）
32.（8 分）新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。某校七年级（2）班
的同学准备开展以“向亚运女子飞人——陈妤颉学习”为主题的宣传活动，请你参与其中。
【正确认识自己】
陈妤颉眼中的自己：不管赛场还是生活，都开开心心，像小太阳一样。
教练眼中的她：人小、机灵、话多、胆大，非常好沟通，训练时说什么都能很快反应过来。
网友眼中的她：有人夸赞陈妤颉是拥有超强实力、自带松弛感、真实坦荡的“小孩姐”；也
有人质疑讨论她的跑姿，认为其竞技水平难以进一步提升。
（1）根据以上材料，指出陈妤颉认识自己的途径。（2 分）
（2）运用所学相关知识，说一说应陈妤颉如何正确看待教练们及网友的评论。（2 分）
【规划青春梦想】
陈妤颉从小怀揣运动梦想，在一次次奔跑中埋下追风逐梦的种子。日复一日的训练场，
见证着她反复打磨技术、咬牙坚持的身影，她渴望站上更高赛场，为祖国争
取荣誉。带着这份初心，她不惧挑战、不断突破自我，一次次刷新个人
最好成绩。曾经在屏幕前仰望亚运赛场的少年，如今踏上亚运跑道，沉
着发力、奋力冲刺，一举夺得百米金牌，打破赛会纪录与亚洲青年纪录，
用汗水兑现梦想，跑出属于自己、属于中国少年的荣光。
（3）结合陈妤颉的经历，谈谈对我们做有梦想的少年的启示。（4分）
33.（13 分）某校七（3）班学生开展制作“点亮少年成长时空”的微项目化学习活动，请
你参与其中。
“点亮少年成长时空”微项目化学习活动
驱动性问题：制作《五莘少年成长札记》
七（3）班学生在主题黑板报的制作过程中，绘制了如下漫画。
《篇章一
莘承亲情》
（1）结合所学知识，分析儿子和孙子言行对建设美好家庭的启示。（2分）
小温同学在日记中写下了他对于不同老师的看法。
2026 年 10 月 13 日 第七周 星期二 天气：阴
语文老师温言细语，常常有独到的见解，
《篇章二 我信服她；数学老师幽默风趣，我喜欢他；唯
莘沐师恩》 今日感想
有班主任社会老师上课严肃，常常因为我做题
粗心而批评我，我害怕他。
（2）结合小温的日记，你认为该如何珍惜师生情谊？（4分）
班会课上，班主任刘老师告诉同学们学校近期要组织一次年级合唱比赛。
《篇章三 小州有很好的唱歌天赋，同学们纷纷推荐她为班级领唱，但她却说自己只喜欢
莘融集体》 独唱，拒绝参加合唱。
（3）假如你是该班的一员，请你对小州的言行进行评析。（3分）
七（3）班项目化成果《五莘少年成长札记》初稿完成，该札记包含了“莘
承亲情”“莘沐师恩”“莘融集体”三个篇章。不过，札记目前还缺少“莘笃
勤学”和“莘惜同窗”的相关内容。
（4）请你根据新篇章的名称，制定对应的行动倡议。（4分）
项目化
《五莘少年成长札记》
成果
《篇章四 莘笃勤学》：在今后的学习中，我要
《篇章五 莘惜同窗》：在初中的交友中，我要

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