内蒙古赤峰第三中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题(扫描版,含答案)

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内蒙古赤峰第三中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题(扫描版,含答案)

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赤峰三中2026-2027学年上学期九年级历史阶段评估
(2026.11)
一、选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分。在每小题列出的四个选项
中,只有一项是正确的)
1.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际
剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且
是单纯的货币关系和契约关系。”这反映当时欧洲农村(
)
A.出现新的生产和经营方式
B.庄园经济进一步发展
C.领主与佃户之间矛盾加剧
D.租地农场主取代领主
2.法国有了超越欧洲所有社会的民事立法,而那时的欧洲社会还保持着中世纪
的法律体制,随着拿破仑对外战争的胜利和占领,这一切给了欧洲大陆不可思
议的推动力。材料旨在说明拿破仑对外战争()
A.加速了欧洲各国的法制近代化
B.把法国大革命推向高潮
C.使欧洲资本主义发展受到阻碍
D.侵犯了欧洲许多国家的主权
3.19世纪中期,印度已经沦为英国的殖民地,殖民统治下的印度,手工业者破
产,一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益
尖锐,全国到处都有反英的吼声。上述材料反映的是()
A.印度民族大起义的原因
B.印度民族大起义的结果
C.印度民族大起义的经过
D.印度民族大起义的影响
4.美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析一战爆发的原因时,指出“木头是深层
原因,干柴和纸张是中层原因,划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是(
A.帝国主义经济政治发展不平衡
B.帝国主义列强间的利益冲突
C.普林西普刺杀斐迪南大公夫妇
D.各国经济危机的爆发与蔓延
5.《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益全部转给日本,引发中国五四运
动;《九国公约》则标榜尊重中国主权、独立。这两个条约都()
A.维护了战后和平秩序
B.解决了帝国主义矛盾
C.体现了强权政治色彩
D.保障了弱小国家权益
6.“20世纪20年代,苏俄面临着严重的经济危机和政治危机,战时共产主义
政策已不适应新的形势。列宁根据国情做出了重大决策,开始实施新经济政
策,允许本国和外国的资本家经营中小企业,恢复商品货币关系。”新经济政
策的实施()
A.导致苏维埃社会主义共和国的解体
B.苏俄实现了社会主义工业化的目标
C.促进了国民经济的恢复和发展
D.标志着斯大林模式的最终形成
7.明治维新时期,三菱公司仅以官办投资额的1/7的资金就购买了长崎造船
厂,川崎公司仅以相当于官办投资额的110的资金就购买了兵库造船厂。这一
现象的出现主要是因为日本()
A.开展倒幕运动
B.实施“殖产兴业”
C.推行废藩置县
D.提倡“文明开化”
8.1861年,林肯在总统宣誓就职仪式上声称:“全体美国公民都是同一个国家
的兄弟”“联邦具有永久性质的提法,是为联邦自身的历史所证实的任何州均
不得由自己动以,即可合法脱离联邦”。据此可知,林肯的主要目的是()
A.维护国家统
B.消灭种族歧视
C.推动工业发展
D.废除奴隶制度
9.农奴获得了人身解放,他们可以进城做工,可以从事工商业。同时,继续从
事农业的农民,他们的生产也开始转人商品生产,地主也开始改变经营方式,
改进耕作方式,用所得赎金投资工商领域。这表明农奴制改革()
A.开启了俄国近代化进程
B.促进了俄国资本主义的发展
C.巩固了贵族地主的利益。
D.使俄国的军事实力极大增强
10.苏联模式在经济上是以国家为核心的、高度集中的指令性计划管理体制,实
行工商企业的国有化和集体农庄的准国有化。这-体制限制商品货币关系,否定
价值规律和市场机制。这说明苏联模式(
A.促进苏联对外贸易的繁荣
B.允许私人生产经营
C.使苏联迅速实现了工业化
D.具有明显的局限性
二、非选择题(本大题共3小题,计30分)
11.在人类历史发展进程中,了不起的茶叶成功地征服了全世界。九年级1班同
学以“茶叶的影响”为主题开展探究活动,请你帮他们一起完成。(10分)
【茶叶走进千家万户】一、选择题(每题 2 分,共 20 分)
1. A
解析:材料反映欧洲农村出现资本主义租地农场,是新的生产经营方式。庄园经济衰落,B错误。
2. A
解析:拿破仑对外战争传播《拿破仑法典》,推动欧洲大陆法制近代化。
3. A
解析:殖民者压迫,矛盾尖锐,是印度民族大起义爆发的原因。
4. A
解析:一战的**根本原因(深层)**是帝国主义政治经济发展不平衡;利益冲突是中层;萨拉热窝事件是直接导
火索。
5. C
解析:《凡尔赛条约》把山东权益转给日本、《九国公约》使中国回到几个帝国主义共同支配局面,都体现强权
政治。
6. C
解析:新经济政策调动生产积极性,促进苏俄国民经济恢复发展。
7. B
解析:明治维新“殖产兴业”,政府大力扶持私人企业,低价转让官办工厂。
8. A
解析:林肯强调联邦永久,各州不能脱离联邦,核心目的维护国家统一。
9. B
解析:农奴获得人身自由,生产面向市场,地主投资工商业,推动俄国资本主义发展。
10. D
解析:高度集中计划体制,排斥市场,体现苏联模式的局限性。
二、非选择题(共 30 分)
11.(10 分)
(1)
变化趋势:消费人群从皇室、贵族富豪逐步扩大到中产、下层,最后普及到普通民众;茶叶由奢侈品变为大众消
费品。(2分)
原因:工业革命推动经济发展、城市化发展;茶叶价格下降;茶饮适应工业化生产需求,成为新的生活方式。(2
分)
(2)
因素:英国借助东印度公司垄断北美茶叶贸易;压低茶叶价格,打压北美本土茶叶产业,损害北美殖民地利益。
(2分)
性质:既是一场反抗殖民压迫的民族解放战争,也是一场资产阶级革命。(2分)
(3)
认识:茶叶贸易推动各大洲之间的经济交流,促进世界市场的形成与发展;茶叶成为跨洋贸易重要商品,加强世
界各地联系。(2分,言之有理即可)
12.(10 分)
(1)
原因:文艺复兴宣扬人文主义,抨击教会与贵族专横;促进近代自然科学兴起;推动新航路开辟;促进资本主义
发展。(4分)
(2)
关系:启蒙运动为法国大革命提供了思想理论基础,法国大革命是启蒙思想的实践。(2分)
(3)
诞生条件:工人运动提供实践基础;德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义提供理论来源。(2分)
历史意义:标志马克思主义诞生;无产阶级斗争有了科学理论指导,社会主义运动蓬勃发展起来。(2分)
13.(10 分)
(1) 英国(2分)
(2) 示例一(第一次工业革命):
第一次工业革命 18 世纪 60 年代率先在英国开始。1765 年哈格里夫斯发明珍妮机,开启工业革命;瓦特改良蒸汽
机,提供稳定动力,人类进入“蒸汽时代”;斯蒂芬森发明蒸汽机车,铁路时代到来。工业革命极大提高生产力,
使英国率先完成工业化,从农业文明转向工业文明;改变社会结构,形成工业资产阶级和无产阶级;同时推动城
市化,也带来环境污染等新问题。(8分)
示例二(第二次工业革命):
第二次工业革命 19 世纪六七十年代兴起,多个国家同步开展。电力成为新能源,爱迪生发明电灯等电器,人类进
入“电气时代”;本茨发明内燃机汽车,莱特兄弟发明飞机。科学研究同工业生产紧密结合。极大促进生产力发
展,主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡;改变人们生活方式,扩大人类活动范围,但也加剧了国家之间发展
不平衡。(8分)

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