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泊头一中2025级高二上学期第2次月考
历史试题
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
一、单项选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
1.战国时期，各诸侯国一般会在国君之下设相，以辅佐国君总理政务。燕昭王任郭隗、剧辛、乐毅，
几灭强齐，辛、毅皆赵人也。楚悼王任吴起为相，诸侯患楚之强，（吴起）盖卫人也。”这反映出战国时期
()
A.争霸战争促进政治统一
B.血缘政治的传统被打破
C.宰相制度已经正式确定
D.选官制度存在明显不足
2.观察如图所示的唐、宋、元三个朝代中央机构示意图。下列对图片信息的解读正确的是()
皇帝
皇帝
皇帝
门下省尚书省中书省
财政
行政军事
中书省
十
工刑兵礼户吏
度盐户中门
密
工刑兵礼户吏
部部部部部部
支铁部书下
部部部部部部
唐朝中央机构
宋朝中央机构
元朝中央机构
A.相权由分散演变为相对集中
B.相权与皇权的矛盾日益缓和
C.政府的行政效率极大提高
D.元朝君主专制达到了项峰
3.雅典的公共决策建立在公共利益的基础上，全民参与机制让贵族与平民、富人与穷人直接面对面。
其结果不是富人为自身利益进行统治，就是穷人为自身利益进行统治。由此可知，雅典民主（)
A.有助于缓解公民内部矛盾
B.体现了对自由主义的追求
C.难以避免国家权力的滥用
、D.有效消除了精英政治弊端
4.中世纪，西欧诸国贵族领主与国王之间的关系常有不驯服、犯上、甚至兵戎相见。贵族犯上，往往
打出指责国王违法、不尊重贵族权利的旗号，这种理由有时甚至能一呼百应。贵族能够打出上述旗号的
原因是()
A.贵族在领地内独立行使权力
B.封君封臣制度下国王无实权
C.领主间为扩大地盘割据混战
D.领主对封君并无服从的义务
5.1215年英国《自由大宪章》宪章中多次出现“朕不得”、“朕仅得”、“朕应得”等字眼，仅“朕不得”一词
就出现13次。譬如，宪章规定国王在法定情形外征税应取得大会议同意，国王“不得允许任何贵族嗣后
征收任何贡金”；国王及其执行行吏不得强扣债务人财产抵债，不得强收他人木材，国王扣留重罪已决
器国aa王
犯土地时间不得超过一年零一日：“除具有法律知识并愿意遵守法律外，朕不得以任何人为法官、监军
保安官、郡长或执行吏”等等。据此可知，大宪章()
A.否定了国王的合法地位
B.确立了君主立宪政体
C.保障了封建地主的特权
D.渗透着君权有限精神
6.1940年，中共中央在《抗日根据地的政权问题》的指示中明确规定，实行共产党员、非党左派进步
分子和中间派各占三分之一的“三三制政权的原则。凡年满18岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶
级、民族、党派、文化程度，均有选举权和被选举权。这些规定()
A.为巩固抗日民族统一战线创造了有利条件B.削弱了国民政府在抗战区的力量
C.反映出中共开始重视民众在抗战中的作用D.增强了全国军民抗战必胜的信心
7.1901年，慈禧太后发布谕旨：“妇女率多缠足，由来已久，有伤造物之和，嗣后缙绅之家，务当婉切
劝导，使之家喻户晓，以期渐除积习。”在这一谕旨下，各地方官员推动风俗改良运动，民间也自发创
办不缠足会等组织，解放女性身体的同时为兴女学提供了基础。这反映了当时()
A.不缠足受到社会的广泛支持
B.政府成为清末新政的主导
C.新政改革加快社会风俗改良
D.风俗改革颠覆了国人观念
8.下表所示为唐朝科举制考试中考生来源的三种途径。由此可知，唐代科举制(
类型
来源
乡贡
自学成才，向州县官府投牒白（自）举并考试合格者
生徒
国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者
制举
皇帝临时下诏选拔的“非常之才”，由内外文武官员举荐者
A.重视应试能力B.限制了社会流动
C.选拔人才公平D.扩大了统治基础
9.自汉武帝元封五年起，刺史开始在常住地方设立固定治所。下表是东汉部分刺史治所与所在郡国的
治所情况。这样的安排(
刺史
豫州刺史
扬州刺史
凉州刺史
所在郡国
沛国
九江郡
汉阳郡
郡国治所
相
阴陵
冀
刺史治所
谯
历阳
陇
A.意在保障有效监察
B.造成了社会政治的混乱
C.强化了郡国的实力
D.说明更重视对郡的防范
器品子

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