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高一历史参考答案
1.D2.D3.A4.A5.B6.B7.A8.C9.D10.A11.B12.C13.D14.C
15.C16.B
17.(1)表现：农业经济逐步发展；社会分工不断深化；贫富分化、阶级分化逐步加剧；聚落规模不
断扩大；早期文明要素逐步丰富；社会组织逐步升级。(8分，答出四点即可)
(2)内在联系：农业发展为人口增长和聚落扩大提供了物质前提；农业剩余产品的积累直接
推动了阶级分化；社会复杂化的需求反过来促进了农业生产的组织化。(6分)
18.(1)功能：道德教化；训导劝勉；记事存史。（每点2分，共6分）
(2)变化：史书体裁创新，纪传体通史出现；皇朝史撰述兴起，“正史”格局形成；史书体裁趋于
多样；官修与私修并行，撰述领域多方开拓。（每点2分，任答两点，共4分）
成因：大一统中央集权体制的建立；统治者巩固政权、以史为鉴的需要；统一王朝下各类文献
史料的积累；一批杰出史学人才的出现和努力。（每点2分，任答两点，共4分）
19.(1)主要因素：个人素养积淀与政治实践能力强化；制度的调整与治世之臣的支持；冯太后执
政时期奠定的政治经济基础；儒家思想的影响；北魏宗室权力结构的变化。(6分，答出三点
即可)
(2)影响：推动了北魏汉化改革与政治转型的进程；开创了北魏政权的鼎盛局面；促进了北方
社会经济的恢复与民族大交融；有利于统一多民族封建国家的重建及中华民族多元一体格
局的发展。(6分，答出三点即可)
20.示例一
论题：隋唐时期文化交融推动了“贞观之治”与“开元盛世”的出现。(2分)
阐述：隋统一全国后，南北思想、文学相互借鉴。隋朝创立科举制，唐朝继承发展，打破门第
限制，扩大统治基础；经学、文学在南北交流中不断发展，唐诗走向兴盛，丰富了社会文化
生活。
其次，唐朝实行开明的民族政策，推动各民族文化交流。唐朝与突厥、吐蕃等民族加强
往来。文成公主人藏，带去中原的先进文化与生产技术，汉藏文化互相交流；长安聚集各民
族人员，不同民族的习俗、艺术传入中原，丰富唐朝社会生活。
再者，唐朝对外文化交流频繁。唐朝对外交往发达，玄类西行天竺求取佛经，促进佛教
传播；外来的艺术、物产传入内地。开放交融的社会环境，造就统治者自信豁达的治国心态，
有利于社会稳定发展。(8分)
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综上，在统一局面下，南北、各民族以及中外文化不断交融，为唐朝政治安定、经济发展
注人活力，促成了“贞观之治”和“开元盛世”的繁荣局面。(2分)
示例二
论题：隋唐的文化整合巩固了中华文明多元一体格局。(2分)
阐述：隋唐大一统局面下，南北、各民族之间文化不断交融整合，各地的联系加深，巩固发展
了中华文明多元一体的格局。第一，大一统王朝推动南北文化重新整合。魏晋南北朝长期
分裂，南北文化差异较大。隋、唐完成统一，推行科举制，在全国范围内选拔人才，打破地域
隔阂；儒学得到复兴，加强全国思想层面的联系。第二，开明的民族政策促进了各民族交往
交流交融。唐朝疆域辽阔，处理民族关系方式多样，战争、册封、和亲、会盟并用。文成公主
入藏、唐蕃会盟，密切了汉藏联系；大量少数民族人士在朝廷任职，胡汉习俗互相影响，丰富
了社会物质与精神文化。第三，中外文化交流丰富中华文明的内涵。唐朝对外开放，日本派
遣遣唐使学习唐朝制度文化；玄奘西行，推动中外思想文化交流。外来文化被吸收融合，成
为中华文明的组成部分。(8分)
总而言之，隋唐在统一环境中推动地域、民族、中外文化整合，增强国家认同，巩固并发
展了中华文明多元一体的历史格局。(2分)
(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准)
只只
【高一历史·参考答案第2页（共2页）】高一历史
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.河南舞阳贾湖遗址出土了大量人工栽培稻遗存、成套骨笛、规整聚落房址与公共墓葬，还发现
人工开挖的壕沟、蓄水池等原始水利设施，文化遗存兼具中原地域特征与南北文化交融印记。
据此可知，当时该区域
A.礼制完备催生早期国家形态
B.南北交融强化中原中心地位
C,水利成熟支撑农业主导地位
D,农耕进步助推早期聚落发展
弥
2.北京疏璃河墓地发掘出土的西周克罍铭文记载，周成王曾“命克侯于匽（燕）”。这一举措在
当时
A.直接控制了北方地区
B.推动了礼乐制度的普及
C.确立了贵族世袭特权
D.拓展了西周的统治疆域
3.春秋时期，孔子试图通过弘扬道德来恢复正常社会秩序；老子提倡遵道而行，试图重返道法自
然的社会状态。二者均
A.着眼于社会现实的需要
B.肯定了道德修养的作用
C.代表了地主阶级的利益
D.立足于小农经济的发展
4.表1所示为《史记·秦始皇本纪》部分记载。这可直接用于探究
封
表1
时间
记载
秦王政十七年（前230年）
内史腾攻韩，虏韩王安
秦王政十九年（前228年）
王翦、羌尽定取赵地东阳，得赵王
秦王政二十二年（前225年）
王贲攻魏…大梁城坏，其王请降
秦王政二十四年（前223年）
王翦、蒙武攻荆（楚），破荆军
秦王政二十五年（前222年）
使王贵将，攻燕辽东，得燕王喜
秦王政二十六年（前221年）
王贵从燕南攻齐，得齐王建
线)
A.秦兼并六国的进程
B.秦朝中央集权的形成
C.秦始皇暴政的表现
D.秦王君权至上的威严
5.图1所示为东汉崔寔编纂的农书《四民月令》主要内容介绍。这些介绍可用来说明当时
该书详细介绍了主人老小、农夫、仆役诸般人等的起居作息，包括：农夫的耕地、播种、耕草、灌溉、收
获、种植蔬果，主人的祭祀、亲族聚会、收购出售各种产品，儿童的上学、放学…全家的活动，士农工商的
工作，无所不及。
图1
A.个体农户生产劳作状态
B.大地主田庄的生活情形
C,小农经济实现自给自足
D.政府管控农业生产活动
【高一历史第1页（共4页）】
6.汉初，某书籍记载：“勾广三，股修四，径隅五”，还记述了立表测影、推算日月运行的方法，系统
阐述了盖天说与古代四分历法。据此推断，该内容最可能出自
A.《汉书》
B.《周髀算经》
C.《氾胜之书》
D.《灵宪》
7.传统研究认为，三国政治格局受政治联盟、军事冲突、地理分布等因素影响。但近来有学者基
于《三国志》对赤壁之战疫病的记载称：汉末“伤寒”病毒及近30次灾疫也影响了三国军事进
程。该学者的观点
A.拓展了历史研究的视角
B.属于典型的唯心论
C.重塑了历史研究的范式
D.受史料单一的局限
8.《晋书·张闾传》载，晋陵内史张闾因所辖丹徒、曲阿、延陵、无锡（均位于今江苏南部）等县频
遭旱涝、农田失收，主持兴修曲阿新丰塘，“溉田八百余顷，每岁丰稔”。该举措
A,推进了东晋统一大业
B.缓和了南方民族矛盾
C,促进了江南农业开发
D.削弱了地方豪强势力
9.有西方汉学家在评价中国古代一位帝王时表示：他发起的三次征辽行动成为王朝崩溃的导火
索。这三场战争的动员规模在冷兵器时代堪称空前，导致“天下死于役而家伤于财”，黄河中
下游出现“万户城郭空虚，千里烟火断灭”的惨状。这位帝王是
A秦始皇
B.汉武帝
C.周世宗
D.隋炀帝
10.《通典》记载，唐玄宗开元十三年“米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物。两京
米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。”这反映出当时
A社会经济繁荣发展
B.民众生活普遍富足
C.政府垄断商业贸易
D.农业技术取得突破
11.据史料记载，隋代科举出身者凡90人，其中秀才科16人、进士科11人、明经科11人、孝廉
科23人、制科25人、科目未详4人。据此可知，隋代
A.科举制度发展日趋成熟且完备
B.科举取士呈现出科目多样特点
C.门第观念已被选官制度所摒弃
D.进士科成为最主要的选拔途径
12.《唐六典》卷九《中书省》记载“中书舍人”条云：“中书舍人掌侍奉进奏，参议表章。凡诏旨、制
敕及玺书、册命，皆按典故起草进画；既下，则署而行之。”由此可见，唐代中书舍人
A.负责审核政令
B.裁决军国大事
C.参与朝廷决策
D.监察百官言行
13.《贞元四年(788年)沙州敦煌县悬泉乡宜禾里手实》记载：某户“田五亩”，被定为下下户，需
纳“夏税钱50文、秋税粟2斗”。这一记载反映当时赋税制度的特征是
A.以丁身为本，实物税与劳役税并行
B.以授田为基础，缴纳定额谷物赋税
C.以土地为依据，废杂税仅征谷物税
D.以资产为宗，货币税与实物税并行
14.据记载，早期云冈石窟洞窟音乐图像以西凉乐为主，中晚期更趋复杂多样；其音乐在佛教语
境下与中国传统音乐结合，学界根据音乐图像将乐伎分为天官、飞天等类别，部分非佛教乐
器也被赋予佛教音乐特征。这可用以说明，云冈石窟音乐文化
A.主要传承了佛教文化
B.在南方文化界地位重要
C.衍生出新的文化内涵
D.深受北魏统治者的推崇
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