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第8课 三国至隋唐的文化 课时练习 2026-2027学年统编版 必修中外历史纲要（上）
一、单选题
1．某校高一学生开展课题研究，研究的内容包括法显、玄奘西行取经，鉴真东渡日本，日本学问僧赴长安求法，新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生等。他们研究的主题是（　　）
A．佛教文化的传播 B．文化艺术的繁荣
C．政治制度的创新 D．中外文化的交流
2．隋朝是五胡乱华后汉族在北方重新建立并进而统一的朝代，结束了自西晋末年以来长达近300年的分裂局面，中国重新进入大一统时期。关于这个时期说法正确是的（　　）
A．绘制出《禹贡地域图》
B．儒学家提出“三教合归于儒”政策
C．火药开始用于战争
D．雕版印刷已经相当普及
3．中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力。下列项中，正确的是（　　）
A．魏晋南北朝时期，佛教同儒家文化和道家文化相融合，完成本土化
B．佛教文化宣扬的因果轮回、相生相胜等思想产生了一定的消极影响
C．云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶
D．唐朝三教并行，禅宗修行简便，易于传播，佛教融合为中华文化的一部分
4．唐太宗时期，境内居住着大量外国侨民仅广州的西洋侨民就有二十万人以上。这些外国侨民可以享受“国民待遇”自由生活、经商学习、参加科举考试，有不少人在中央或地方的官府中任职。这反映了唐朝（　　）
A．国家治理制度进一步完善 B．文明具有开放性和包容性
C．实行民族平等与团结政策 D．经济发展居世界领先地位
5．在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦与无奈，隋唐时期的壁画则更多宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝的壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了（　　）
A．佛教文化的中国化 B．艺术形式的多样化
C．中外艺术的交融性 D．艺术内容的时代性
6．中国以农立国，历朝历代都重视农书的编撰刊印，下列中国古代农书依照时间先后顺序排列正确的是（　　）
①《农书》 ②《齐民要术》 ③《农政全书》 ④《氾胜之书》
A．②③④① B．②①③④ C．④③②① D．④②①③
7．周杰伦在一首歌中唱道：“兰亭临帖，行书如行云流水……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美；真迹绝，真心能给谁。”这首歌曲将古典的韵味与流行音乐完美结合。歌词中所涉及的书法家是（　　）
A．王羲之 B．颜真卿 C．祖冲之 D．柳公权
8．中国天文学起步较早，成果丰硕。下列成就按时间先后排序正确的是（　　）
①创立延续至今的干支纪日法 ②编订新的历法《授时历》
③僧一行测算地球子午线长度 ④张衡撰写天文学专著《灵宪》
A．①④②③ B．①④③② C．④②①③ D．④①③②
9．隋唐时期，中外文化交流频繁，异域文化对中国文化产生深远影响。下列能论证这一说法的是（　　）
①法显收集梵文经典 ②玄奘西行取经带回600多部经书
③长安胡化盛极一时 ④鉴真和他的弟子修建了招提寺
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
10．“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验；在魏晋南北朝时期，特别是隋朝统一前汉民族的胡风和少数民族的汉化在社会生活中都有所体现。这反映了（　　）
A．民族交流交融与发展 B．统一局面影响了民族关系
C．贾思勰是南朝农学家 D．鲜卑族与汉族的习俗相同
11．下列中国古代科技成就或著作，按时序排列正确的是（　　）
①毕昇发明活字印刷术 ②徐光启《农政全书》 ③贾思勰《齐民要术》 ④蔡伦改进造纸术
A．①③②④ B．②①④③ C．③②④① D．④③①②
12．有书法家评价某一字体为：“虫蛇虬，或往或还，类婀娜以羸羸（瘦），欻（急躁鲁莽）奋亹（勤勉不倦）而桓桓（威武、坦然等）。及其逸游盼向，乍正乍邪，骐骥暴怒逼其辔，海水窳窿（凹凸）扬其波。”下列书法作品符合该字体特征的应是（　　）
A．王羲之《姨母帖》 B．汉《张迁碑》
C．颜真卿《多宝塔感应碑文》 D．怀素《自叙帖》
13．唐太宗是历史上比较开明的一代君主，他所开创的“贞观之治”局面为后来人所敬仰，而他实行的民族开明政策尤为后人所重视，同时对后世产生了深远的影响。关于唐太宗的民族政策措施，下列说法正确的是（　　）
A．发兵击败东突厥，东突厥灭亡
B．联合回纥灭西突厥
C．设置安西都护府和北庭都护府加强对西域的管理
D．与吐蕃会盟，史称“长庆会盟”
14．据图1可知，中国古代的法律建设（　　）
图1中国传统王朝法律沿革简图
A．有效地维护了大一统的政治局面
B．体现了文明在传承中发展的规律
C．推动了民族之问平等关系的实现
D．很大程度上受到儒家伦理的影响
15．中国古代某地图学家对测制地图的经验作了初步总结，他提出制图的六项原则和方法，涉及分率（比例尺）、准望（方位）、道里（距离）、高下、方邪、迂直，这些方法有些仍是现代制图的依据。这位地图学家是（　　）
A．西晋裴秀 B．南朝祖冲之 C．唐朝僧一行 D．北宋沈括
16．隋朝大儒王通，在处理儒、释、道三者的关系时，提出了“三教合一”的主张，也就是“儒、释、道三教合归儒”。其本质是
A．弘扬儒学 B．否定儒学正统
C．传播佛教 D．倡导思想多元
二、材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在唐朝的国家机构中，有不少部门参与到科技管理之中，少府监、将作监、都水
监、铸钱监等掌管各种手工业和水利工程的部门，集中了各种专门人才和大量的优秀工匠。在人才选拔中，唐代设置了“明算”一科，与明经、进士等科目并列。据记载，唐代共有 32 人因发明受到奖励，如李淳风发明了浑天仪，太宗加授其为承务郎。总之唐代科技成就是辉煌的， 处于当时世界的领先地位。
——摘编自王颜《唐代的科技与世界》
材料三 新中国成立后，中国逐步形成了“集中力量办大事”的科技创新举国体制。1949
年 11 月，党中央组建中国科学院，承担全国科技事业管理工作。通过构建计划引领、统筹分配、组织动员，在不到 30 年的时间里，我国建成了相对完备的工业体系。中共十一届三中全会后，举国体制以经济建设为核心任务，我国实现了综合国力与国际地位的跃升。中共十四大后，运用市场机制更好地发挥科技对经济社会发展的支撑作用，成为科技体制改革的主要方向。中共十九届四中全会指出，“强化国家战略科技力量，健全国家实验室体系，构建社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举国体制”。
——摘编自唐亚林、郝文强《新型举国体制：历史演变、时代特征与模式构建》等
（1） 根据材料一并结合所学知识，说明唐代科技繁荣的原因。
（2） 根据材料二并结合所学知识，概括 20 世纪五六十年代美国、苏联科技举国体制的异同。
（3） 根据材料三并结合所学知识，简析中国构建新型科技举国体制的意义。
18．阅读材料，回答下列问题。
材料一
材料二 汉武帝即位后，进一步开拓大一统事业。在思想方面接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此使儒学登上了封建社会意识形态的王座。西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角。
——摘编自王永样《董仲舒评传》
材料三 （上古君王）以天下为主，君为客。（后世君主）以君为主，天下为客。然则为天下之大害者，君而已矣！
——摘编自黄宗羲《明夷待访录》
（1）根据材料一，判断两位思想家所处的历史时期，并指出儒家学派的创始人。
（2）根据材料二，指出汉武帝在思想上实行大一统的措施，简述这一措施对儒学地位产生的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简评黄宗羲的思想主张。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】A
16．【答案】A
17．【答案】（1）国家统一，政治稳定；国家设置专门机构推动科技发展；科举制度考试内容有助于培养科技人才；政府实施科技奖励政策；农业手工业发展，经济繁荣；民族政策、对外政策开放包容，科技发展注入新动力；继承前代经验创新
（2）同：国家推动(国家主导)；顶层设计，健全体系；战略规划；产学研整合；重大项目支撑；运用第三次科技革命成果。
不同：美国是政府力量和市场力量相结合(国家垄断资本主义推动)；苏联两国主要靠计
划经济体制推动
（3）意义：有利于革除传统体制的弊端；提升科技攻关的体系化能力；助推中国式现代化
建设；体现了社会主义制度的优越性
18．【答案】（1）时期：春秋战国创始人：孔子（2）措施：罢黜百家，独尊儒术。影响：儒学成为正统思想（3）评价：反对君主专制，符合社会进步潮流。
（1）时期：春秋战国创始人：孔子
（2）措施：罢黜百家，独尊儒术。影响：儒学成为正统思想
（3）评价：反对君主专制，符合社会进步潮流。

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