资源简介

(共44张PPT)
考点1 学会学习　认识自己
新课标要求
◎学段目标
1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持
乐观的态度。
2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
◎内容要求
客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我
管理能力。
考点 广东近3年考情 考法提示
考点一　
开启
初中生活 未考查 常结合具体生活情境、名言哲语、漫画、图表设问，侧重考查初中阶段的重要性、做好初中生活规划
考点 广东近3年考情 考法提示
考点二　
正确 认识自己 未考查 常结合具体生活情境设问，侧重考查认识自己的途径、正确对待他人的评价
考点 广东近3年考情 考法提示
考点三　
梦想 始于当下 2024年 第1题 2026年 第1题 常结合榜样事迹、励志素材设问，侧重考查学习的重要性、正确认识学习、立志报国、如何做有梦想的少年
开启初中生活　(近3年未考查)(七上第一课)
1. 初中阶段的重要性
(1)初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(2)为我们的发展提供了新的机会。
(3)对我们的成长提出了新的要求。
(4)对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔
节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引
导和栽培。
　　初中阶段对我们的人生具有独特的价值，但并不能决定我
们一生的发展。
2. 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
(1)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
(2)丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
(3)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
(4)在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3. 初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上
进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思
考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚
持，有韧劲，取得更大进步。
4. 如何面对初中生活的各种可能与挑战？
我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，
确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使
自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的
中学生。
5. 做好初中生活规划
规划的 含义 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
原因 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无
序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
要求 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们
可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施
细节，列出时间表，使行动方案切实可行
③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标
前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中
正确认识自己　(近3年未考查)(七上第二课)
1. 为什么要正确认识自己？
(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增
强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与
社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、
完善自己。
2. 如何正确认识自己？
(1)通过对自我的全面分析来认识自己。
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识
自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在生活实践中认识自己。
3. 正确对待他人的评价
原因 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们
形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现
要求 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视
　　他人的评价可能带有主观色彩，不一定全面、客观，所以
要客观冷静地对待。(对应练习：P13 T4)
4. 为什么要在生活实践中认识自己？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己
的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加
准确，自我形象也更加清晰。
5. 为什么要做更好的自己？
(1)世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个
人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。
(2)做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我
们用一生去探寻的人生课题。
6. 如何做更好的自己？
我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发
展自己，做更好的自己。
(1)学会欣赏自己。
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处
和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精
神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
(2)学会接纳自己。
①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既
接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满
意的部分。
　　接纳自己的全部包括接纳优点和不足等，但不意味着有错
误、有缺点可以不改正。
②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而
是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方
向发展。
(3)不断完善自己。
①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的
缺点，弥补自己的不足。
②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用
一切机会丰富和发展自己。
(4)不断发掘自己的潜能。
①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的
领域。
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合
自己发展的空间。
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
梦想始于当下　(3年2考)(七上第三课)
1. 为什么要有梦想？(梦想的重要性)
(1)梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时
期的重要主题。
(2)只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民
族伟大复兴的中国梦的强大力量。
　　串联考点：少年梦想→中国梦→青年担当
考法特征：青春成长＋国家发展
答题方向：个人命运与国家命运紧密结合、将个人梦融入
中国梦
(3)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色
彩。有梦想，就会有希望。
(4)人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和
进步。
2. 如何做有梦想的少年？
(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，
是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
　　“志不立，天下无可成之事”启示我们应当树立远大
志向。
(2)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
3. 为什么要学习？(学习的重要性)
(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
(2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重
要路径。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长
智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦
想的持续力量。
(4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和
发展。
4. 如何正确认识学习？
内容 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等
范围 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习
表现 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
态度 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
5. 如何通过学习成就梦想？
(1)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效
率。
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之
书”，获得更多的启迪。
(2)我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识
帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡
献力量。
(3)我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将
自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中
华民族伟大复兴时刻准备着。
一、选择题
开启初中生活
1. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始
懂得人生？是在求知的中学时代”。下列对中学时代的认识正
确的有(　C　)
①意味着新的无法战胜的挑战 ②提供了发展自我的多种机会
③是我们人生发展的一个新阶段 ④每个人都能重塑完美的自我
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
2. 观察、分析下图调查结果。下列认识正确的是(　C　)
A. 周末就应该休息，必须彻底放松
B. 中学生的所有时间都必须用来做题
C. 应合理安排时间，做到全面发展
D. 只要学习成绩好，就不用帮忙做家务
C
3. 2025年7月2日，习近平总书记致信祝贺全国青联十四届全
委会和全国学联二十八大召开，指出，广大青年要自觉听从党
和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，
奋力书写挺膺担当的青春篇章。为响应习近平总书记的号召，
我们应(　B　)
①珍视当下，把握机遇，把准人生方向
②努力学习，勤于思考，积极追求第一
③仅凭兴趣，合理规划，确定发展目标
④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
正确认识自己
4. 语文老师说我勤奋努力，英语老师却说我不太用功；好朋
友说我活泼开朗，父母却说我沉默寡言……面对不同的人对
“我”的不同评价，“我”应该(　B　)
A. 漠视批评，接受赞美 B. 既不盲从也不忽视
C. 不必在意他人的评价 D. 全盘接受他人的评价
B
5. (2026·山东)人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺
子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要
(　B　)
①见贤思齐，弥补自身不足 ②相信自己，欣赏自身优点
③换位思考，懂得尊重他人 ④以人为镜，正确认识自己
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
B
6. (2026·扬州)2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉
着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应
(　D　)
A. 主动改正缺点，勇于接纳自己
B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵
C. 重视他人评价，检视自身不足
D. 不断激发潜能，做更好的自己
D
梦想始于当下
7. (2026·江西)乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈
到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但
梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示
我们(　A　)
①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气
③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
8. (2026·烟台)在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我
们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，
锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们(　B　)
①紧扣时代脉搏，树立远大志向
②直面人生挫折，磨砺坚强意志
③珍惜青春时光，把握成长机遇
④掌握学习方法，感受学习快乐
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
B
9. (2026·齐齐哈尔)2026年4月21日，黑龙江省“全民阅读活动
周”线上启动仪式举行，某学校统一组织学生参与了这项活
动，这有利于(　B　)
A. 涵养精神，消除所有困惑
B. 激发兴趣，培养学习习惯
C. 灌输知识，提升学生成绩
D. 促进发展，提供就业机会
B
二、非选择题
10. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：初中毕业晚会上，同学们回首初中生活，感怀梦
想照进现实的喜悦。
(1)结合材料一，谈谈我们应如何做有梦想的少年。(4分)
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大
志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要
努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(每点2分，共4分)
材料二：行于人生之旅，有人栖栖遑遑，纳尽众言，却迷
失于途；有人壅塞耳目，自高自傲，终故步自封。道德与法治
课上，同学们围绕如何对待他人的评价展开了讨论。甲、乙两
位同学表达了各自的观点。
(2)结合材料二，请你对甲同学的看法进行评析。(6分)
甲同学的看法是错误的。(1分)①老师、父母的评价有时也不完
全正确，我们应独立思考，善于分辨，择善而从，完全听取不
是理性的表现。(1分)②他人的评价是我们认识自己的一面镜
子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2
分)③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻
视。(2分)
1. (2026·广东)2026年度中国青年五四奖章获奖者中，有勇于探
索、破冰逐梦的极地考察站青年突击队，有救死扶伤、守护生
命的重症科医生，还有默默奉献、守卫国门的戍边民警……他
们以实干担当书写无悔青春。这激励青少年(　D　)
A. 敢为人先，行己有耻 B. 不负时光，享受生活
C. 打破常规，张扬个性 D. 激扬青春，立志报国
D
2. (2024·广东)新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、
能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从
科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建
设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是(　D　)
A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利
C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国
D

展开更多......

收起↑