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(共56张PPT)
第二部分　依标靠本　夯实基础
考点20 共圆中国梦
新课标要求
◎学段目标
1.理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而团结奋斗
的理想。
2.感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会
的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。
3.初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。
新课标要求
4.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展
变化。
5.体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。
◎内容要求
1.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造
伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想
而奋斗的信念。
新课标要求
2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。
3.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚
人格。
4.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义
情怀。
考点 广东近3年考情 考法提示
考点一 实现伟
大梦想 未考查 常结合习近平总书记新年贺词、榜样事迹、航天追梦故事等情境设问，侧重考查中国梦的内涵、个人梦想与中国梦的关系、实现中国梦的原因及途径
考点 广东近3年 考情 考法提示
考点二 坚定理
想信念 2025年 第1题 常结合习近平总书记给青年的寄语、
习近平总书记给青年代表的回信、榜样事迹等情境设问，侧重考查理想信念的作用与意义、青少年应如何坚定理想信念
考点 广东近3年考情 考法提示
考点三 练就过
硬本领 2025年
第3题 常结合习近平总书记给青年的寄语、榜样事迹、就业形势等情境设问，侧重考查学习的意义、终身学习理念、劳动的重要性、做好职业准备的要求
考点 广东近3年考情 考法提示
考点四 锤炼担
当精神 未考查 常结合习近平总书记给青年的寄语、榜样事迹等情境设问，侧重考查青少年应承担的时代责任、担当精神的具体表现、个人成长与国家命运的关系
实现伟大梦想　(近3年未考查)(九上第十课)
1. 中国梦的内涵
(1)实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
(2)实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 为什么要实现中国梦？
(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示
了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各
族人民共同的奋斗目标。
(2)国家好、民族好，大家才会好。中国梦把国家的追求、民族
的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是
每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的
整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。
(3)中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好
梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为
世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。
　　中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通，不等同于
中国梦与世界各国人民的美好梦想是完全一致的。
3. 怎样实现中国梦？
(1)实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导
下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图
一步步变成美好现实。
(2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社
会主义道路。这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领
导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的
必由之路。
(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为
核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义的
本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民
大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民
有信仰，国家有力量，民族有希望。
4. 新时代是奋斗者的时代
(1)原因：当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有
自己的美好梦想，在奋斗中创造精彩人生。奋斗者是精神最为
富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
(2)做法：我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代
化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长！
坚定理想信念　(3年1考)(九下第八课)
1. 新时代中国青年要树立的崇高理想：共产主义远大理想和
中国特色社会主义共同理想。
2. 为什么要坚定理想信念？
(1)理想信念是事业和人生的灯塔。理想信念决定我们的方向和
立场，也决定我们的言论和行动。有了坚定的理想信念，就能
够增强奋斗动力，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆
境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验。
(2)青年人的理想信念，关乎国家和民族的未来。青年理想远
大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。
理想信念动摇，世界观、人生观、价值观就会全面蜕变，本事
再大也担当不起民族复兴大任。
(3)成长为时代新人，要有坚定的理想信念。
(4)青春时期树立理想信念十分紧要。青年志存高远，就能激发
奋进潜力。面向未来，走好新时代的长征路，广大青年更需要
坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。
3. 成长为时代新人，我们要有怎样坚定的理想信念？
对马克思主义的坚定信仰，对社会主义和共产主义的坚定
信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的坚定自信。
4. 为什么要筑牢理想信念根基？
当代青年是同新时代共同前进的一代。我们所处的新时代，是
实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发
展空间，也承载着伟大时代使命，应当筑牢理想信念根基，努
力成长为国家栋梁。
5. 怎样筑牢理想信念根基？
提高 思想
觉悟 坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义真理力
量的深刻感悟上。我们要认真学习习近平新时代中
国特色社会主义思想，增强对党的基本理论、基本
路线、基本方略的政治认同、思想认同、情感认
同，矢志不渝听党话、跟党走
汲取 榜样
力量 坚定理想信念，要见贤思齐，把英雄模范当作标
杆，从小学先锋，长大做先锋；要弘扬榜样忠诚、
执着、朴实的品格，像他们那样坚守和奋斗，为社
会进步作出贡献
投身 伟大
实践 坚定理想信念，不能空喊口号，一定要付诸实践。
我们应该立足当前、着眼长远，投身中国特色社会
主义伟大实践，把践行理想信念贯穿学业全过程、
融汇在事业追求中
练就过硬本领　(3年1考)(九下第九课)
1. 新时代中国青年为什么要练就过硬本领？
(1)练就过硬本领是新时代对中国青年的要求。
(2)在全面建设社会主义现代化国家新征程上，在日趋激烈的国
际竞争形势下，我们要增强知识更新的紧迫感，珍惜韶华、不
负青春，努力学习掌握科学文化知识，锤炼过硬本领。
2. 新时代中国青年需要练就的本领及其要求
本领 要求
会学习是 时代新人的必备本领 ①学习要有正确的态度，要做好花大气力、下苦功夫的准备，不能遇难而退，更不能投机取巧
②学习还要有科学的方法，要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质
本领 要求
能创新是 适应时代 发展的 关键能力 ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋
②创新不唯年龄、不唯学历，不唯职业，每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值
　　谷垄上的农机“发明家”王焕，初中学历的农民，30年扎
在农机研发里，拿下2项国家发明专利、3项国家实用新型专
利，成了远近闻名的农机发明达人。
本领 要求
能坚持是事业
成功之道 ①要迈稳步子、夯实根基、久久为功
②我们要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，
把小事当作大事干，一步一个脚印往前走
　　“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”启示我们
坚持不懈才能取得成功。
本领 要求
知行合一，做
实干家 ①学到的东西，应该落实到行动上
②不论学习还是工作，都要面向实际、深入
实践，实践出真知
3. 做好职业准备的原因和要求
(1)原因：当今社会丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选
择，强国建设、民族复兴同样需要各种各样的职业。
(2)要求：我们应该考虑自己的兴趣爱好、个性特长，结合自己
的能力和经验做好职业准备，规划好职业生涯，不断加强学
习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发
展的需要。
4. 劳动的意义
(1)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，
在工作中充实自己、服务他人、奉献社会。
(2)一个人只有热爱自己的职业，践行劳模精神、劳动精神、工
匠精神，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富
和精神财富，实现自己的人生价值。
5. 如何在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想？
我们要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想
敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的
新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热
实践中绽放绚丽之花。
锤炼担当精神　(近3年未考查)(九下第十课)
1. 什么是担当？(担当的内涵)
(1)担当是一种精神，最需要的是无私的品格和无畏的勇气。
(2)担当是一种责任，敢于负责才叫真担当。
(3)担当是一种格局，我们要坚持局部服从全局、自觉为大
局担当。
2. 新时代中国青年为什么要锤炼担当精神？
(1)中华民族历来是敢于担当的民族。
(2)个人成长需要担当。长大意味着对自己的言行负责，承担更
多的责任。
(3)历史使命呼唤担当。每一个人都应该对他所处时代和社会的
发展进步负有责任。肩负历史使命，解决时代问题，需要我们
勇于担当。
(4)在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要迎难而上、挺身
而出的担当精神。在事业和责任面前敢想、敢做、敢当，勇立
时代潮头，争做时代先锋。
3. 新时代中国青年如何践行担当精神？
敢于 担当 责任 担当之人，要有舍我其谁的气魄。我们要在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀
锻造 担当 能力 担当之人，既要有想干事、真干事的自觉，又要有会干事、干成事的本领。担当时代使命，我们应该努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展
善于 积极 作为 担当和作为是一体的，不作为就是不担当，有
作为就要有担当。做事情要埋头苦干，决不能
光说不练。我们要有“功成必定有我”的担
当，发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，
善始善终、善作善成
　　“功成必定有我”启示我们要敢于担当、积极作为。
一、选择题
实现伟大梦想
1. 以下是关于“实现中国梦”的思维导图，其中①②处应填
入的内容是(　A　)
A. ①人民幸福　②弘扬中国精神
B. ①人民富裕　②弘扬时代精神
C. ①人民幸福　②维护公平正义
D. ①人民富裕　②维护和平发展
A
2. “十五五”规划开启了全面建设社会主义现代化国家的新
征程。在新的历史起点上，农民辛勤耕作，教师立德树人，医
生救死扶伤……各行各业的人们都在挥洒汗水，这启示我们实
现中国梦就要(　C　)
①推进同步富裕，消除城乡之间的差距
②凝聚全国各族人民大团结的力量
③发扬实干精神，贯彻开放新发展理念
④坚持自力更生，勇于承担时代责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
坚定理想信念
3. (2026·浙江)在2026年度“新时代青年先锋奖”评选中，主警
官是唯一一位不公开真名真容的获奖者。缉毒十九载，他屡赴
生死险境却始终初心如磐，默默守护万家灯火。面对记者的提
问，他淡淡地说：“‘主警官’也是千千万万缉毒民警的共同
代号。”由此说明(　C　)
①承担责任意味着放弃个人利益和幸福
②默默奉献也可以让人活出生命的精彩
③在特殊岗位上才能创造出伟大的人生
C
④坚定的理想和信念是人生前行的动力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 习近平总书记指出，理想信念树正了，青年才能立得正、行得稳，健康成长。此前，习近平总书记还指出，当代青年是同新时代
共同前进的一代，既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。
以下对上述论述理解正确的有(　C　)
①理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场
②只要树立远大理想，就能自然而然地担当起民族复兴大任
③有了坚定的理想信念，就能够增强奋斗动力，经受住各种风险和困难考验
④当代青年身处实现中华民族伟大复兴的最关键时代，应当筑牢理想信念根基
C
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 2025年12月，人民网和乌鲁木齐高新区(新市区)教育局联合
举办的“强国有我 争做时代新人——2025行走的思政课”活
动，首次带领25名新疆师生走出新疆，前往北京、福建下党
乡、陕西延安和西安，追寻红色印记，领略大好河山。这堂
“行走的思政课”有利于广大学生(　D　)
①创新传统文化 ②提高思想觉悟
③坚定理想信念 ④投身伟大实践
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
练就过硬本领
6. (2026·遂宁改编)“请到民勤种棵树”，2026年志愿活动线上
报名人数已超5万人。数以万计的青年志愿者汇聚在甘肃民勤
县的黄沙大漠中，只为了一个共同的目标——绿进沙退。这些
志愿者中不乏高校的青年学子。下面能体现这些青年学生志愿
者身上既有“书生味”，又有“泥土香”的是(　A　)
①知行合一，做实干家 ②学习中成长，历练中担当
③信念坚定、理想高远 ④书香能致远，诗书气自华
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
7. 道德与法治课上，小粤分享了2026年度中国青年五四奖章
获得者杨准正的事迹。
　　2014年，杨准正从职业技术学院毕业后进入江铃汽车成
为一名钳工。为攻克精度难关，他开启“魔鬼式”训练，累
计整理笔记超10万字，手工加工精度突破至0.01毫米；面对
制造业数字化、智能化转型浪潮，他主动跳出舒适区，跨界
钻研机器人运维、智能产线调试等新技术，成长为“智能产
线医生”。11年来，他主导完成的项目累计创造经济效益超
过2 600万元。
杨准正的事迹启示我们(　C　)
C
①学习要有正确的态度，要做好花大气力、下苦功夫的准备
②职业选择只需考虑个人兴趣爱好，无需考虑国家发展需要
③创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都可以是创
新者
④学习要有科学的方法，要把学习同思考、实践同思考紧密结
合起来
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8. 2026年5月，大国工匠张国华走进襄城县职业技术教育中心，开展“练就过硬本领 书写出彩人生”主题宣讲活动。他以“挂丝如风”的神速赶超日本专家，更以炉火纯青的技艺攻克德国专家未能解决
的难题，并创下月度废丝率低于1.5％的行业世界纪录。张国华的
事迹启示我们(　D　)
①中学生要遇难而退，学会投机取巧
②只有成为大国工匠才能实现人生价值
③不论学习还是工作，都应面向实际，在实践中增长才干
④劳动者要热爱自己的职业，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神
D
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. (2026·山西)现在越来越多的青年人为了国家迎难而上，主
动投身芯片、材料、生物医学等研究周期长、需要默默坚守的
“硬科技”领域。这启示我们进行职业选择时要(　B　)
A. 顺应经济全球化趋势 B. 与祖国的需要相结合
C. 考虑自己的兴趣爱好 D. 分阶段有步骤地努力
B
锤炼担当精神
10. (2026·平凉)完成神舟十七号飞行任务后，甘肃籍航天员唐
胜杰回到家乡定西，为中小学生作航天精神专题报告。勉励同
学们：“个人的梦想只有融入国家需要，才能飞得更高、更
远。”这启示我们(　D　)
①只有成为航天员，才能为国家作出贡献
②增强“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识
③要发扬艰苦奋斗精神，在学习与实践中锤炼报国本领
D
④心怀爱国之情，把个人理想与国家发展紧密结合起来
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 2026年7月，中央宣传部授予王戟“时代楷模”称号。王戟长期奋战在军事教学科研一线，在遭受重大疾病打击、高位截肢的情况下，仍带领团队取得了多项达到国际先进水平的创新成果，为保障
多项重大装备关键软件安全可靠作出重要贡献。王戟的事迹启示
我们(　D　)
①只要坚守科研一线，就能实现人生价值
②担当之人要有无私的品格和无畏的勇气，在困难和逆境中不消沉
不动摇
③担当时代使命，应努力掌握科学文化知识和专业技能，使认识水
平跟上时代发展
④担当是一种格局，要坚持局部服从全局，把个人坐标锚定在党和
人民最需要的地方
D
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 2026年5月，辽宁中医药大学学生金城龙被追授中国青年五四奖章。2026年1月，26岁的金城龙为营救落水父子，义无反顾跳进冰寒彻骨的浑河，不幸牺牲。这位退役士兵、红十字救援队队员，生前
曾13次无偿献血，还主动登记成为人体器官捐献志愿者。这启示
我们(　D　)
①只有做出惊天动地的大事，才算是真正的担当
②将践行担当精神落实到日常行动中，从小事做起
③担当和作为是一体的，有作为就要有担当，不能光说不练
④在危急关头应迎难而上、挺身而出，以无畏勇气诠释责任担当
D
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 道德与法治课上，老师展示了部分2026年度新时代青年先
锋奖获得者的事迹。
　　★广东省东莞市网格员蔡庆文，扎根基层网格一线多
年，创建个人调解工作室，整合网格资源，聚焦各类民事纠
纷化解。
　　★龙江森工集团瞭望员王刘洋，扎根森防一线十余年，
在不足4平方米的瞭望塔上，日复一日凝神瞭望、研判烟点、
精准定位，用坚守诠释新时代森工青年的责任与担当。
①只有到基层去、到一线去，才能实现人生价值
②长大意味着对自己的言行负责，承担更多的责任
③担当时代使命，应努力掌握科学文化知识和专业技能，增强
履职本领
④担当之人要有“功成必定有我”的担当，发扬钉钉子精神，
善始善终、善作善成
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
上述事迹共同启示我们(　D　)
D
二、非选择题
14. 阅读材料，回答问题。(8分)
材料：
　　“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国
家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋
斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量”。
——习近平
结合材料，谈谈我们应如何实现中国梦。
①实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。②实现中国梦必须
走中国道路。③实现中国梦必须弘扬中国精神。④实现中国梦
必须凝聚中国力量。(每点2分，共8分)
15. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，道德与
法治课上，老师组织同学们分享自己的职业规划。
　　★小君：我以后想成为一名体育老师，我擅长体育运动。
★小红：我的梦想是成为一名作家，我非常喜欢写作。
★小艳：大学毕业后，我想回家当“新农民”，让家乡特色农产品走出大山。
(1)上述同学在进行职业规划时，分别考虑了哪些因素？(6分)
小君： 。　　小红： 。　　
小艳： 。(每点2分，共6分)
个性特长
兴趣爱好
国家与社会发展的需要
(每点2分，共6分)
(2)少年强则国强。请你仿照示例，简要写出自己的职业生涯规
划。(4分)
示例：我立志成为一名新能源工程师。为此，我要关注国
家发展，学习物理与工程技术知识，将个人理想融入国家能源
安全与绿色低碳发展的事业中。
【示例】我立志成为一名生态农业技术人员。为此，我要认真
学习生物和农业知识，调研家乡生态发展的需要，将个人理想
融入国家乡村振兴与生态文明建设的事业中。(4分)
1. (2025·广东)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要(　A　)
A. 坚定理想信念，勇于担当
B. 保持乐观心态，乐于助人
C. 激发创造热情，勤于实践
D. 学会独立思考，敢于突破
A
2. (2025·广东)第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑
设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局
面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会
去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”
以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力(　D　)
①发掘潜能，特立独行扬个性 ②敬业奉献，学有专攻尽精微
③否定传统，开拓行业新领域 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
D

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