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(共132张PPT)
攻克盲点误区
判断题(判断下列说法是否正确，正确的在题目后面的括号内
打“√”，错误的打“×”，并进行订正)
1. 初中阶段可以决定一个人未来成功与否。 (　×　)
订正：


×
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于
生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值
观，但不能决定一个人未来成功与否。 　

2. 只要做好了规划，就一定能顺利度过初中阶段。 (　×　)
订正：

×
做好了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前
进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 　
3. 旁观者清，只有通过他人的评价才能正确认识自己。
(　×　)
订正：



×
他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、
清晰的认识，但认识自己并非只有他人的评价这一种途径，我
们还可以通过对自我的全面分析来认识自己，在生活实践中认
识自己。 　
4. 走自己的路，让别人说去吧。 (　×　)
订正：

×
我们要重视他人的评价，但也要客观冷静地对待，既
不盲从也不轻视。 　
5. 接纳自己就是只接纳自己满意的部分。 (　×　)
订正：

×
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己满意的部
分也接纳自己不满意的部分。 　

6. 做更好的自己，就要不断完善自己，善于利用自己的优点
和长处来掩饰自己的缺点和不足。 (　×　)
订正：



×
每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确对待自己
的优缺点，不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长
处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，而不是掩
饰自己的缺点和不足。 　
7. 做有梦想的少年，只需要树立远大志向。 (　×　)
订正：

8. 作为学生，我们只能在学校学习。 (　×　)
订正：


×
做有梦想的少年，应当树立远大志向，还应当紧扣时
代脉搏。 　
×
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所
尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的
点点滴滴都是学习。 　
9. 家只是一所房子。 (　×　)
订正：

10. 家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。因
此，我们要对父母言听计从。 (　×　)
订正：



×
家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让
我们的心灵有所依托。 　
×
家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，
我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的
“第一粒扣子”，但这并不意味着我们要对父母言听计从。
11. 作为未成年人，我们只需要接受家人的关爱，不需要回报
爱。 (　×　)
订正：


×
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝
顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 　
12. 随着时代的发展和科技的进步，教师职业将会被人工智能
所替代。 (　×　)
订正：



×
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老
师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我
们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。教师职业不
会被人工智能所替代。 　
13. 老师的表扬越多越好，批评越少越好。 (　×　)
订正：




×
老师的表扬和批评对学生的发展都有积极作用，表扬
不是越多越好，批评也不是越少越好，关键是要适度。老师的
表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完
善自我。 　
14. 与老师产生分歧或者冲突时可以记恨老师。 (　×　)
订正：



×
与老师产生分歧或者冲突时不应记恨老师，而是要主
动与老师交流，坦诚相待，注意沟通方式。我们要在换位思考
的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
15. 友谊需要付出，懂得单方面付出的人，更容易结交到朋
友。 (　×　)
订正：



×
友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮
助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，
也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
单方面的付出并不是真正的友谊。 　
16. 交友需要我们对朋友毫无保留。 (　×　)
订正：


17. 我们可以和所有的人都成为朋友。 (　×　)
订正：

×
朋友之间并不是毫无保留的，朋友之间也需要有隐
私。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。
×
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会
以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
18. 一群人聚在一起就是集体。 (　×　)
订正：

19. 美好集体的成员之间只能相互合作，不能竞争，竞争必然
伤害集体。 (　×　)
订正：



×
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组
织的整体。 　
×
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良
性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共
同进步。 　
20. 每个人的生命只属于自己，与他人无关。 (　×　)
订正：

21. 随着科技的不断进步，人类“长生不老”的愿望是能够实
现的。 (　×　)
订正：

×
每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整
个人类的生命息息相关。 　
×
每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无
法抗拒的规律。 　
22. 敢于与自然抗争，不屈服于自然规律，是对我们的生命最
好的珍视和善待。 (　×　)
订正：

23. 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，我们要放弃自己的
生命以换取最广大人民的生命。 (　×　)
订正：


×
效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命
最好的珍视和善待。 　
×
当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，我们要竭尽全
力挽救和保护最广大人民的生命。但我们也要珍惜自己的生
命，而不是放弃自己的生命。 　
24. 只要牢固树立安全意识，就能保护好我们的生命。
(　×　)
订正：


×
要保护好我们的生命，必须牢固树立安全意识，还要
树立规则意识，增强风险意识，用心对待和做好事关安全的每
一件事。 　
25. 青少年要有好奇心和冒险精神，大胆探索一些危险的领
域。 (　×　)
订正：

×
青少年要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因
好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
26. 学校开展的安全演练活动不是真实场景，没必要参加。
(　×　)
订正：


×
学校开展的安全演练活动有利于我们增强安全意识，
提高避险和逃生能力，增强科学的自救互救能力。平时，我们
应当积极参加安全演练活动。 　
27. 防护和急救是医务人员的职责，中学生没必要学习防护和
急救的知识与技能。 (　×　)
订正：


×
中学生如果能在平时多掌握一些防护和急救的知识与
技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒
地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 　
28. 爱护身体就要时刻关注自己的身体状况，有事没事多去看
医生。 (　×　)
订正：


29. 锻炼身体能够增强体质，所以运动量越大越好。 (　×　)
订正：

×
爱护身体，应当关注自己的身体状况，定期体检；积
极主动获取健康信息，能够判断自己的身体是否处于正常状
态。如有不适，应及时科学就医。 　
×
锻炼身体时，我们应根据自己的身体状况，选择合适
的运动量和运动强度。 　
30. 青少年只要在父母和老师的呵护下成长，生活就会一帆风
顺。 (　×　)
订正：

31. 人生目标能让我们克服困难，指引我们走上正确的人生道
路。 (　×　)
订正：

×
青少年成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎
坷和泥泞。 　
×
正确的人生目标才能让我们排除干扰，克服困难，坚
定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 　
32. 我们所设立的近期目标可以与长远目标无关。 (　×　)
订正：

33. 考虑自己的兴趣爱好是我们树立人生目标的必要前提。
(　×　)
订正：

×
所有近期目标都是围绕长远目标展开的。只有分阶段
实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 　
×
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的
必要前提。 　
34. 我们要全面考虑，以精益求精的态度树立十全十美的人生
目标。 (　×　)
订正：

35. 身处逆境时，我们要有忧患意识。 (　×　)
订正：


×
我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立
切实可行的人生目标。 　
×
身处顺境时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生
的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。在逆境
中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 　
36. 只有顺境才可以成为人生成长的阶梯。 (　×　)
订正：


37. 只有脑力劳动者才能得到社会的尊重和积极评价。
(　×　)
订正：


×
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何
种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而
不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 　
×
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出
了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价
值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 　
38. 人们在平凡的岗位上工作是难以为社会创造价值的。
(　×　)
订正：


×
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低
贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献
社会中创造自身价值。 　
39. 只有干出一番轰轰烈烈的事业，人生才会闪耀出伟大的光
辉。 (　×　)
订正：


40. 青春期追求美，主要是塑造身体、仪表等外在美。
(　×　)
订正：

×
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至
人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大
的光辉。 　
×
我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品
德和文化修养，提升内在美。 　
41. 青春期产生矛盾心理是正常的，只能任由其发展。
(　×　)
订正：


42. 与异性交往，容易引起误会，为避免麻烦，我们应拒绝与
异性交往。 (　×　)
订正：

×
青春期产生矛盾心理是正常的，但并非只能任由其发
展。我们可以通过参加集体活动、求助他人或自我调节来积极
面对青春期的矛盾心理。 　
×
与异性交往对我们的成长有积极作用，我们要学会恰
当地与异性交往。 　
43. 在与异性交往中，我们会因为对异性的欣赏、对未来的向
往而感到愉悦，这是爱情。 (　×　)
订正：


44. 异性之间言谈举止越界是小事，没什么问题。 (　×　)
订正：


×
这并不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈
的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
×
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性
的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
45. 人的基本情绪是喜、怒、哀、乐。 (　×　)
订正：
46. 消极情绪会严重危害我们的身心健康，只有消极作用。
(　×　)
订正：


×
人的基本情绪是喜、怒、哀、惧。 　
×
持续处于消极情绪的状态，可能会危害我们的身心健
康。但在一定条件下，适度的消极情绪也会有积极作用。
47. 人与人之间的情绪是毫不相干的，不会相互影响。
(　×　)
订正：

48. 我们可以完全按照自己的想法来表达情绪，不必顾及他人
的感受。 (　×　)
订正：


×
人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围
的人。 　
×
只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适
的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情
绪，注意关照他人的感受。 　
49. 我们可以无条件地向他人索取积极情感。 (　×　)
订正：


50. 体验消极情感是一件坏事。 (　×　)
订正：


×
我们不能强迫他人给予我们积极情感，但可以通过与
人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
×
体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考
验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断
成长。 　
51. 自尊的人都是爱面子的。 (　×　)
订正：


52. 自尊只能靠别人给予。 (　×　)
订正：

×
自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表
面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
×
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
53. 自信是与生俱来的。 (　×　)
订正：


54. 自信的人从来不会失败。 (　×　)
订正：


×
自信并非与生俱来。自信源于我们在成长过程中积累
的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发
展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 　
×
自信的人，也可能会经历失败。做自信的人，要明确
目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己
鼓劲、喝彩。 　
55. 自强只与个人的成长有关。 (　×　)
订正：

56. 自强不息只是对那些为国家作出突出贡献的人的诠释。
(　×　)
订正：



×
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国
家的未来。 　
×
我们每个人都要做自强不息的中国人。我们要树立远
大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖
国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺
担当的青春篇章。 　
57. 社会生活日新月异，青少年不融入社会也能享受美好生
活。 (　×　)
订正：


58. 人的生存和发展离不开社会，但社会的发展可以脱离个
人。 (　×　)
订正：

×
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱
生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，
共创共享美好生活。 　
×
人的生存和发展离不开社会，社会的发展也离不开每
个人的努力。 　
59. 人的成长是不断社会化的过程，每个人都能逐步成长为一
名合格的社会成员。 (　×　)
订正：


60. 中学生的主要任务是学习，没必要养成亲社会行为。
(　×　)
订正：

×
人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们
学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成
员。但不一定每个人都能成长为合格的社会成员。 　
×
青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成
亲社会行为。 　
61. 亲社会行为会在成长中自然养成，不必参与社会实践。
(　×　)
订正：

62. 有了社会规则，就会有良好的社会秩序。 (　×　)
订正：

×
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们应积
极参与社会实践。 　
×
有了社会规则，还需要人人自觉遵守社会规则，才能
形成良好的社会秩序。 　
63. 只要没有人看到，没有人监督，就可以不用遵守社会规
则。 (　×　)
订正：


×
遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约
束，即他律，又需要自我约束，即自律。我们要自觉将规则作
为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 　
64. 遵守规则，需要坚定地维护规则，所以规则是一成不变
的。 (　×　)
订正：



×
规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没
有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需
要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要
调整和改进。 　
65. 文明有礼是中华民族的传统美德，我们长大后自然会变得
文明有礼。 (　×　)
订正：


×
做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践
行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、
守礼的人。 　
66. 对人诚信与尊重他人隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，
保护隐私就做不到对人诚信。 (　×　)
订正：



67. 宽容就是无限度地纵容和迁就他人。 (　×　)
订正：

×
当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循
道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利
益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
×
宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题
上，我们应不让步、不迁就。 　
68. 自由就是随心所欲，想做什么就做什么。 (　×　)
订正：


69. 现实生活中，对弱势群体和有特殊情况的人差别对待，违
反了平等原则和精神。 (　×　)
订正：


×
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制
的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守
道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 　
×
现实生活中，对弱势群体和有特殊情况的人差别对
待，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实
实在在的平等。 　
70. 公平意味着在社会生活中每个人的权利相同、机会均等。
(　×　)
订正：


×
在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个
人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。但公平
并不意味着每个人的权利相同、机会均等。 　
71. 正义要求保障所有人的权益，要求每个人都有一样的生活
条件。 (　×　)
订正：



×
正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的
扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本
的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。并不是要
求每个人都有一样的生活条件。 　
72. 面对非正义行为时，我们要敢于斗争，应依法制裁各种违
法行为。 (　×　)
订正：

73. 承担责任意味着只付出代价，没有回报。 (　×　)
订正：


×
面对非正义行为时，我们要敢于斗争，善于做到见义
智为，但依法制裁各种违法行为的主体是司法机关。 　
×
承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至
可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢
得他人的尊重和赞许。 　
1. 我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。 (　×　)
订正：

×
我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现
广大人民的根本利益和共同意志。 　
2. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会
生活的百科全书”，具有最高的法律效力。 (　×　)
订正：


3. 人身权是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基
础。 (　×　)
订正：

×
民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是
“社会生活的百科全书”。但宪法才具有最高的法律效力。
×
生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切
权利的基础。
4. 公民的所有财产都受到法律的保护。 (　×　)
订正：

5. 情节轻微的违法行为不必承担法律责任。 (　×　)
订正：


×
我国法律保护公民的合法财产。非法所得的财产不受
法律保护。 　
×
只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利
益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害
性，都要依法承担相应的法律责任。 　
6. 任何违法行为都要承担刑事责任。 (　×　)
订正：

7. 刑事违法性是犯罪的最本质特征。 (　×　)
订正：

×
民事违法行为应当承担民事责任，行政违法行为应当
承担行政责任，刑事违法行为才要承担刑事责任。 　
×
刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界
线，严重社会危害性才是犯罪的最本质特征。 　
8. 面对犯罪行为，我们要不顾一切地与犯罪行为作斗争。
(　×　)
订正：



×
面对犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争，在
保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力
量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
9. 未成年人年龄小，与违法犯罪无关，即使违法犯罪也不受
处罚。 (　×　)
订正：


×
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，任何人违
法犯罪都要承担相应的法律责任。因此，未成年人违法犯罪也
会受到处罚。 　
10. 未成年人有不良行为也没关系，长大后再改正即可。
(　×　)
订正：



×
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良
行为到违法行为，再到犯罪的变化轨迹。因此，我们要树立正
确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和
行为，防患于未然。 　
11. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，扩大了民主权
利。 (　×　)
订正：

12. 网络是虚拟的世界，在网络生活中，我们可以想说什么就
说什么、想做什么就做什么。 (　×　)
订正：


×
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，但并没有
扩大民主权利。公民的权利不能随意扩大。 　
×
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都
应该对自己的网络言论负责。只有自觉遵守道德和法律，才能
做负责任的网络参与者。 　
13. 法律的权威源自国家强制力保证实施。 (　×　)
订正：
14. 建设法治社会是成年人的事，与我们中学生无关。
(　×　)
订正：


15. 维护国家利益是每个公民的基本权利。 (　×　)
订正：
×
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 　
×
建设法治社会，需要包括中学生在内的全体社会成员
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，
依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 　
×
维护国家利益是每个公民的基本义务。 　
16. 国家利益与人民利益是完全一致的，没有任何区别。
(　×　)
订正：



×
国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利
益是高度统一的。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦
奋斗，才能得到真正的实现。但不能说国家利益与人民利益是
完全一致的。 　
17. 国家利益和个人利益是完全一致的，不会发生矛盾和冲
突。 (　×　)
订正：


18. 为人民服务是人民军队的建军之本、强军之魂。 (　×　)
订正：

×
从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，
国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应
当顾全大局，把国家利益放在第一位。 　
×
党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强
军之魂。 　
19. 国家安全就是指国土安全。 (　×　)
订正：



20. 维护国家安全是国家安全部门的事情，与我们中学生没有
关系。 (　×　)
订正：

×
我国的国家安全不只是指国土安全，而是涵盖了政
治、军事、国土、经济、金融、文化、社会、科技、网络、粮
食、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物、
人工智能、数据等诸多领域。 　
×
维护国家安全不只是国家安全部门的事情，也是我们
每个人的共同责任。维护国家安全，人人可为。 　
21. 我国形成了平等团结互帮互助的社会主义民族关系。
(　×　)
订正：

22. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针。 (　×　)
订正：

×
我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
×
“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方
针，一个中国原则是两岸关系的政治基础。 　
23. 大陆和台湾风俗习惯不同，为避免产生矛盾和误解，两岸
同胞应尽量少来往。 (　×　)
订正：


24. 人民代表大会制度是我国的根本制度。 (　×　)
订正：

×
两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信
任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民
族伟大复兴。 　
×
社会主义制度是我国的根本制度，人民代表大会制度
是我国的根本政治制度。 　
25. 人民民主专政是中国特色社会主义最本质的特征。
(　×　)
订正：

26. 国家的一切权力属于公民。 (　×　)
订正：
27. 在我国，人民直接行使国家权力。 (　×　)
订正：

×
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
×
国家的一切权力属于人民。 　
×
在我国，广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
28. 中国共产党作为执政党，不必以宪法作为根本的活动准
则。 (　×　)
订正：


×
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和
各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准
则。中国共产党作为执政党，也不能凌驾于宪法之上。 　
29. 宪法与其他法律规定的内容不同，因此有时会相互违背。
(　×　)
订正：


30. 宪法包含了其他法律，是其他法律的总和。 (　×　)
订正：


×
我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规
都不得同宪法相抵触。”它们是根据宪法制定的，不得与宪法
的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 　
×
宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、
总源头，但宪法不是其他法律的总和，二者不具有包含关系。
31. 宪法是国家的根本法，与我们个人关系不大。 (　×　)
订正：

32. 在我国，年满十八周岁的公民享有选举权和被选举权。
(　×　)
订正：



×
宪法是国家的根本法，与我们每个人息息相关，我们
的一生都离不开宪法的保护。 　
×
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期
限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的
人除外。 　
33. 人身自由是公民行使其他权利的基础。 (　×　)
订正：
34. 监督权的监督对象是所有公民。 (　×　)
订正：

×
平等权是公民行使其他权利的基础。 　
×
监督权的监督对象是任何国家机关和国家工作人员。
35. 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都要承担刑事责任。
(　×　)
订正：


36. 先享有权利，后履行义务。(或先履行义务，后享有权
利。) (　×　)
订正：

×
任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，
都要依法承担相应的法律责任。只有情节严重、构成犯罪的才
要承担刑事责任。 　
×
公民的权利与义务相互依存、相互促进。两者没有先
后之分，这种说法割裂了权利与义务的统一性。 　
37. 享有多少权利就履行多少义务。 (　×　)
订正：
38. 只要是自己的权利，就可以为所欲为。 (　×　)
订正：


39. 诉讼是通过公安机关解决纠纷的方式。 (　×　)
订正：
×
公民享有的权利与义务不能完全等量。 　
×
任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时
候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法
的自由和权利。 　
×
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 　
40. 法定义务只能靠公民自觉履行。 (　×　)
订正：

41. 人民代表大会是我国的根本政治制度。 (　×　)
订正：

×
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
×
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民
代表大会是我国最高国家权力机关。 　
42. 人大代表参加行使国家权力，有权依法表决各项决定，因
此拥有决定权。 (　×　)
订正：


43. 人民政协是我国的国家机关。 (　×　)
订正：


×
各级人大代表依照宪法和法律赋予的职权，参加行使
国家权力，有权依法表决各项决定，因此拥有表决权。人民代
表大会才有决定权。 　
×
中国人民政治协商会议(简称人民政协)，是中国人民
爱国统一战线组织，是多党合作和政治协商的重要机构，但不
是国家机关。 　
44. 中国共产党和各民主党派共同执政(联合执政)。 (　×　)
订正：

45. 人民政协的两大主题是民主和协商。 (　×　)
订正：
46. 政治协商、民主决策和依法行政是人民政协的职能。
(　×　)
订正：

×
在我国，中国共产党是执政党，各民主党派是参
政党。 　
×
人民政协的两大主题是团结和民主。 　
×
人民政协的职能包括政治协商、民主监督和参政议
政。依法行政是政府的工作要求。 　
47. 村党支部和村委会都属于基层群众性自治组织。 (　×　)
订正：

48. 我国的基本经济制度就是公有制为主体、多种所有制经济
共同发展。 (　×　)
订正：


×
村党支部是基层党组织，村委会才属于基层群众性自
治组织。 　
×
公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配
为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国
的社会主义基本经济制度。 　
49. 国有经济是实现共同富裕的基本前提。 (　×　)
订正：
50. 按劳分配是由我国社会主义国家性质决定的。 (　×　)
订正：
51. 我国实行社会主义市场经济体制，政府在资源配置中起决
定性作用。 (　×　)
订正：

×
以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。 　
×
按劳分配是由生产资料公有制决定的。 　
×
我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中
起决定性作用。 　
52. 我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会。
(　×　)
订正：

53. 人大及其常委会行使国家立法权。 (　×　)
订正：


×
我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和
地方各级人民代表大会。 　
×
全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、
直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法
律制定地方性法规。 　
54. 人民代表大会审议并通过《政府工作报告》是在行使决定
权。 (　×　)
订正：

55. 中华人民共和国主席仅代表个人，而不是国家机构。
(　×　)
订正：

×
人民代表大会审议并通过《政府工作报告》是在行使
监督权。 　
×
中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家
机构的重要组成部分。 　
56. 国家行政机关是国家权力机关。 (　×　)
订正：
57. 政府应依法执政，努力建设人民满意的法治政府。
(　×　)
订正：

58. 中央军事委员会主席由人民民主选举产生。 (　×　)
订正：
×
国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 　
×
政府应依法行政，努力建设人民满意的法治政府。
×
中央军事委员会主席由全国人民代表大会选举产生。
59. 中央军事委员会实行委员长负责制。 (　×　)
订正：
60. 监察委员会对所有公民进行监察，实现国家监察全面覆
盖。 (　×　)
订正：

×
中央军事委员会实行主席负责制。 　
×
监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，
实现国家监察全面覆盖。 　
61. 监察委员会对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问
责是履行监督职责。 (　×　)
订正：

62. 人民检察院是国家的审判机关。 (　×　)
订正：

×
监察委员会对履行职责不力、失职失责的领导人员进
行问责是履行处置职责。 　
×
人民检察院是国家的法律监督机关，人民法院是国家
的审判机关。 　
63. 人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受任何国家
机关、社会团体和个人的干涉。 (　×　)
订正：

64. 人民当家作主是中国特色社会主义的本质要求和重要保
障。 (　×　)
订正：

×
人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政
机关、社会团体和个人的干涉。 　
×
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要
保障。 　
65. 坚持党的全面领导是全面依法治国的根本遵循和行动指
南。 (　×　)
订正：

66. 行政机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一
个司法案件中感受到公平正义。 (　×　)
订正：

×
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行
动指南。 　
×
司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在
每一个司法案件中感受到公平正义。 　
67. 改革和法治相辅相成，可以相互替代。 (　×　)
订正：

68. 在国家和社会治理中，法治比德治更重要。 (　×　)
订正：

69. 维护大国利益是联合国的使命。 (　×　)
订正：

×
改革和法治相辅相成、相互促进，不能相互替代，要
坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 　
×
法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段。法治
和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 　
×
联合国的使命是践行多边主义，推进世界和平与发展
事业。 　
70. 联合国各会员国按国家实力强弱确定地位高低。 (　×　)
订正：

71. 联合国是维护国际体系稳定、规范国家间行为的重要基
石。 (　×　)
订正：

×
《联合国宪章》明确，联合国各会员国主权平等。
×
《联合国宪章》是维护国际体系稳定、规范国家间行
为的重要基石。 　
72. 国际公约只是为了维护超级大国的利益。 (　×　)
订正：

×
国际公约基于各方共识形成，符合世界各国利益。
1. 中华优秀传统文化的思想理念直接影响着中国人的思维方
式和行为方式。 (　×　)
订正：

2. 社会发展必须惠及人民，满足人民的所有利益需求，让人
民过上安定富足的生活。 (　×　)
订正：

×
中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国
人的思维方式和行为方式。 　
×
社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，
让人民过上安定富足的生活。 　
3. 尚和合，要求我们忽视矛盾，一味追求和谐。 (　×　)
订正：


4. 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以
塑造使人成功的人格。 (　×　)
订正：

×
尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们
应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人
与社会、人与自然之间的和谐关系。 　
×
各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，
可以教育人、感化人，成就理想人格。 　
5. 俭约自守的生活理念与经济生活的消费是相矛盾的。
(　×　)
订正：


×
俭约自守的生活理念强调的是不过分追求物质生活，
并不是要刻意吃苦，满足自身生存与发展的消费是必要的，因
此两者并不矛盾。 　
6. 只有做到把每个人都当成亲人来对待，才符合社会和谐的
思想。 (　×　)
订正：


7. 只有为国家作出巨大贡献的人才值得我们学习。 (　×　)
订正：


×
中华民族提倡人与人、人与社会和谐共处，是指待人
友善，并不能简单地理解为把每个人都当成亲人来对待。
×
我们要不断向有美德、有才能、有贡献的人学
习，不能简单地理解为只有为国家作出巨大贡献的人才值得
我们学习。 　
8. 精忠报国、振兴中华就不能兼济天下。 (　×　)
订正：



×
精忠报国、振兴中华的爱国情怀，激励着一代代中国
人为祖国发展繁荣而不懈奋斗，而兼济天下的担当意识是我们
中华民族博大胸怀和崇高境界的体现，也为中华民族发展壮大
提供了重要支撑。两者的目标是一致的。 　
9. 我们只需要努力学习，认真工作，不必在意人际关系，这
样也能实现人生价值。 (　×　)
订正：


×
我们要做敬业乐群的人，要乐于与他人交往，在集体
中与人和睦相处，团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，
实现人生价值。 　
10. 知道了中华传统美德的内容，就能成为一个有道德的人。
(　×　)
订正：


×
传承中华传统美德，关键在于践行。只有在日常生活
中处处以中华传统美德要求、规范自己，才能逐步成长为一个
有道德的人。 　
1. 社会主义革命使中国人民站起来了，结束了中华民族任人
宰割的历史。 (　×　)
订正：

2. 对外开放是决定当代中国前途命运的关键一招。 (　×　)
订正：
×
新民主主义革命使中国人民站起来了，结束了中华民
族任人宰割的历史。 　
×
改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招。
3. 在党的领导下，中华民族迎来了从富起来、站起来到强起
来的伟大飞跃。 (　×　)
订正：

4. 奋斗精神是中国共产党的精神之源。 (　×　)
订正：
×
在党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到
强起来的伟大飞跃。 　
×
伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 　
5. 坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，
坚守中国特色社会主义远大理想和共产主义共同理想。
(　×　)
订正：


6. 党的初心使命是坚持全心全意为人民服务。 (　×　)
订正：

×
坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真
理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
×
党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族
谋复兴。 　
7. 党的最高理想和最终目标是实现中华民族伟大复兴。
(　×　)
订正：
8. 党的根本宗旨是实现共产主义。 (　×　)
订正：
9. 中国共产党党员是历史的创造者，是决定党和国家前途命
运的根本力量。 (　×　)
订正：

×
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 　
×
党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 　
×
人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根
本力量。 　
10. 中国共产党在任何时候都把党组织的利益放在第一位。
(　×　)
订正：

11. 党把对国家所作贡献的大小作为衡量一切工作得失的根本
标准。 (　×　)
订正：

×
中国共产党在任何时候都把人民利益放在第一位。
×
党把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答
应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 　
12. 共同富裕是中国特色社会主义制度的最大优势。 (　×　)
订正：

13. 坚持和加强党的全面领导，就意味着党直接管理一切。
(　×　)
订正：

×
中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最
大优势。 　
×
党在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心
作用，而不是直接管理一切。 　
14. 坚持和加强党的全面领导，最重要的是加入党组织。
(　×　)
订正：

15. 坚持和加强党的全面领导是成年人的事，与青少年无关。
(　×　)
订正：


×
坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中
央权威和集中统一领导。 　
×
作为新时代青少年，我们要坚定不移听党话、跟
党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和
接班人。 　
1. 当前，我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要
同落后的社会生产之间的矛盾。 (　×　)
订正：

×
当前，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活
需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 　
2. 经济低迷已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主
要制约因素。 (　×　)
订正：

×
发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美
好生活需要的主要制约因素。 　
3. 我国社会主要矛盾发生变化，说明我国已经进入了社会主
义高级阶段，成为发达国家。 (　×　)
订正：



×
我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会
主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义
初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国
际地位没有变。 　
4. 党的二十大以来，中国特色社会主义进入新时代。
(　×　)
订正：

5. 中国特色社会主义新时代是决胜全面建成小康社会、进而
实现共产主义的时代。 (　×　)
订正：

×
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
×
中国特色社会主义新时代是决胜全面建成小康社会、
进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 　
6. 习近平新时代中国特色社会主义思想是习近平同志独创的
成果。 (　×　)
订正：



×
以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马
克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文
化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
7. “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个
必须坚持”各自独立，没有任何联系。 (　×　)
订正：


×
“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成
就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，共同构成了平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 　
8. 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性
变革，最根本的原因在于坚持以经济建设为中心。 (　×　)
订正：



×
新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历
史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核
心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会
主义思想科学指引。 　
9. 习近平新时代中国特色社会主义思想已经完善，不会再发
生变化。 (　×　)
订正：


10. 改革开放是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题
的基础和关键。 (　×　)
订正：

×
在新时代新征程中，习近平新时代中国特色社会主义
思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发
展、不断丰富、更加完善。 　
×
发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题
的基础和关键。 　
11. 我国综合实力大幅提升，经济总量稳居世界第一位。
(　×　)
订正：

12. 我国科技实力实现跨越式发展，已成为世界科技创新强
国。 (　×　)
订正：

×
我国综合实力大幅提升，经济总量稳居世界第二位。
×
我国科技实力实现跨越式发展，已经进入创新型国家
行列，但还不是世界科技创新强国。 　
13. 协商民主是人民民主的真谛。 (　×　)
订正：

14. 当前，我国全面依法治国总体格局已完全形成。 (　×　)
订正：

×
有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的
真谛。 　
×
当前，我国全面依法治国总体格局基本形成，并在逐
步完善。 　
15. 制度自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、
最持久的力量。 (　×　)
订正：

16. 党把培育和践行伟大建党精神作为凝魂聚气、强基固本的
基础工程。 (　×　)
订正：

×
文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深
沉、最持久的力量。 　
×
党把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、
强基固本的基础工程。 　
17. 新时代以来，我们党把发展经济作为一切工作的出发点和
落脚点。 (　×　)
订正：

18. 我国建成了世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程
度达到或超过世界高收入国家平均水平。 (　×　)
订正：

×
新时代以来，我们党把让老百姓过上好日子作为一切
工作的出发点和落脚点。 　
×
我国建成了世界上规模最大的教育体系，各级教育普
及程度达到或超过中高收入国家平均水平。 　
19. 我们只要金山银山，不要绿水青山。 (　×　)
订正：

20. 进入新时代，我国的生态文明制度体系已经完善。
(　×　)
订正：

×
我们既要绿水青山，也要金山银山，绿水青山就是金
山银山。 　
×
进入新时代，我国的生态文明制度体系更加健全，但
还未达到完善的程度。 　
21. “两步走”战略的第二步是把我国建成富强民主文明和谐
的社会主义现代化国家。 (　×　)
订正：

×
“两步走”战略的第二步是把我国建成富强民主文明
和谐美丽的社会主义现代化强国。 　
22. 新时代新征程，中国共产党的中心任务就是团结带领全国
各族人民推动经济快速发展。 (　×　)
订正：



×
新时代新征程，中国共产党的中心任务就是团结带领
全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年
奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
23. 中国式现代化与世界各国的现代化是完全一致的。
(　×　)
订正：

24. 新时代以来，我们党提出了创新、发展、绿色、开放、统
一的新发展理念。 (　×　)
订正：

×
中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于
自己国情的中国特色。 　
×
新时代以来，我们党提出了创新、协调、绿色、开
放、共享的新发展理念。 　
25. 贯彻新发展理念与我国发展状况无关。 (　×　)
订正：

26. 新发展格局是指以国际大循环为主体、国内国际双循环相
互促进的发展格局。 (　×　)
订正：

×
贯彻新发展理念，是关系我国发展全局的一场深
刻变革。 　
×
新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循
环相互促进的发展格局。 　
27. 新发展格局最本质的特征是积极融入世界经济发展大潮。
(　×　)
订正：

28. 以国内大循环为主体，就是关起门来封闭运行。 (　×　)
订正：


×
新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强。
×
新发展格局是开放的国内国际双循环。以国内大循环
为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市
场更好联通、相互促进。 　
29. 提高人民生活水平是全面建设社会主义现代化国家的首要
任务。 (　×　)
订正：

30. 高质量发展只是一个经济要求。 (　×　)
订正：

×
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首
要任务。 　
×
高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发
展方方面面的总要求。 　
31. 全面建成小康社会是近代以来中华民族最伟大的梦想。
(　×　)
订正：

32. 中国梦是我国的梦想，与其他国家人民没有关系。
(　×　)
订正：

×
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的
梦想。 　
×
中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民
的美好梦想息息相通。 　
33. 中国精神就是以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义
为核心的时代精神。 (　×　)
订正：

34. 理想信念与个人成长无关。 (　×　)
订正：

×
中国精神就是以爱国主义为核心的民

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