资源简介

(共96张PPT)
非选择题
一　 归纳概括类
方法指导
01命题特点
该类题型常结合时事新闻、统计数据、生活情境、先进人
物事迹等情境设问，要求学生从材料中提取核心信息，将材料
中的具体现象上升为教材中的学科观点，但不能照抄材料原
文，侧重考查学生的阅读理解能力、信息提炼能力和逻辑表达
能力。设问形式一般为：体现(说明、反映、涉及、表明)
了……；这承载了……；蕴含了……；体现了教材中的……观
点；等等。
02解题技巧
03答题公式
(1)现象(材料描述的具体现象/行为/事件、图表分析、漫画概括
等)体现了/说明了/反映了本质(教材核心观点)。
(2)……是……的体现/要求。
典例剖析
(2026·广东21.(1))阅读材料，回答问题。(4分)
素材一：2025年9月12日，第十四届全国人大常委会第十
七次会议通过《关于修改＜中华人民共和国食品安全法＞的决
定》。同日，国家主席习近平签署中华人民共和国主席令，予
以公布。
答题模板：
现象(材料)＋
本质(教材知识，下同)
①全国人大及其常委会行使国家立法权。
②国家主席行使公布法律的职权。
　设问类型：涉及类
素材一涉及哪些法律知识？
限定材料　 　　答题范围
③法律不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变
迁，需要加以调整和完善。
(每点2分，任答两点得4分)
分点作答，踩点给分
题型训练
1. (2026·齐齐哈尔节选)阅读材料，回答问题。(2分)
2025年是全民普法40周年。40年来，中国共产党领导人民
持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。
从上面法律轴线中，你读懂了什么？
【示例】①说明我国高度重视法治建设。②党和国家坚持依法
治国的基本方略。③建设法治中国。④科学立法。⑤实行良法
之治。⑥完善中国特色社会主义法治体系。⑦建设社会主义法
治国家。⑧维护公平正义和社会稳定。⑨全国人大是我国最高
国家权力机关，行使立法权。⑩法律是由国家制定或认可的。
(每点1分，任答两点得2分)
2. (2026·遂宁节选)阅读材料，回答问题。(6分)
材料一：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决
通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这是我国继民法典
之后，第二部以“法典”命名的法律，意味着我国生态环境保
护开启了“法典化”时代。编纂生态环境法典，是贯彻落实习生态文明思想，推进人与自然和谐共生的必然要求；是坚
持全面依法治国，在法治轨道上推进新时代生态文明建设的必
要举措；是建设美丽中国的法治保障。
——摘自新华网 有删减
材料二：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表
决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，标志着我
国在法治轨道上推进民族团结进步事业迈出了历史性的一
步。该法通过国家立法的形式，明确维护国家统一、促进民
族团结进步是全体中国人民的共同责任。该法围绕“铸牢中
华民族共同体意识”，从构筑共有精神家园、促进交往交流
交融、推动共同繁荣发展、保障与监督、法律与责任等多个
方面作出制度设计。
——摘自央视网 有删减
综合材料一、二，从民主与法治角度，谈谈体现了教材哪些
观点？
①全国人大及其常委会是我国的立法机关。②依法治国是党领
导人民治理国家的基本方略。③走中国特色社会主义法治道
路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。⑤国家的一切权
力属于人民。(每点2分，任答三点得6分)
3. (2026·广西节选)阅读材料，回答问题。(6分)
绿色已经成为当代中国的鲜明底色，美丽中国建设迈出重
大步伐。
材料：“十四五”时期，我国空气质量优良天数比例稳定
在87％左右，全国地表水优良类水质断面比例累计上升8个百
分点，森林覆盖率提升至25.09％；规模以上工业单位增加值
能耗不断降低，建成全球最大、最完整的新能源产业链。2025
年，家电以旧换新活动中一级能效(水效)的节能产品销售占比
超90％，日均约2 500万人次选择共享单车出行，越来越多人
加入垃圾分类、社区循环利用的行列。
概括上述材料反映的信息。
①我国生态环境质量持续改善，生态文明建设取得显著成效。
②生产领域节能降碳成效突出，新能源产业发展迅速，绿色生
产转型加快。③公众环保意识不断提升，绿色低碳的生活方式
逐步普及。(每点2分，共6分，言之有理即可)
4. (2026·兰州节选)阅读材料，回答问题。(4分)
某中学开展“行走的思政课”实践活动，同学们详细记录
了所见所闻。
记录一：榆中县高崖镇的田间地头迎来了一台“聪明的播
种机”，它是甘肃农业大学科研团队专门为丘陵山区研发的马
铃薯M垄种植机，精准起垄、覆膜、播种，作业效率翻倍，解
决了以往主要靠手工点种等问题。
记录二：永登县大力推广秸秆综合利用新模式，将农作物
秸秆加工为生物质燃料、饲料，既减少环境污染，又带动形成
秸秆加工产业链，让曾经的“生态包袱”变成了“绿色财
富”。
结合所学知识，概括记录一、二分别反映的道理。
【示例】记录一：①创新是引领发展的第一动力。②科技助力
农业发展，创新改变生产生活方式。(2分，任答一点即可)
记录二：①贯彻绿色的新发展理念，坚持走绿色发展道路。
②践行绿水青山就是金山银山理念，实现生态保护与经济发展相
协调。(2分，任答一点即可)
5. (2026·眉山节选)阅读材料，回答问题。(2分)
材料：2025年是西藏自治区成立60周年。60年来，西藏地
区生产总值从1965年的3.27亿元增长至2024年的2 765亿元，年
增长8.9％；城镇居民人均可支配收入达到55 444元，是1965年
的121倍，农村居民人均可支配收入达到21 578元，是1965年的
199倍。
结合材料，概括西藏自治区60年来取得的成就。
西藏自治区经济快速发展，人民生活水平不断提高。(2分，言
之有理即可)
二　 原因意义类
方法指导
01命题特点
该类题型常结合社会热点事件、生活现象等情境设问，要
求学生分析某种现象的成因或采取某种措施、对策的依据；或
分析材料所呈现的事件、采取的措施、提出的方案的意义或影
响。侧重考查学生的因果逻辑思维，答题时要求学生从现状背
景、理论依据、现实意义等多角度进行分析，答案要求有层次
感，不能泛泛而谈。
设问形式一般为：……的原因；……的理由；……的必要性；为什么……；……出现的条件(因素、原因)；此举的依据是……；对……的意义(作用)；……的重要性(作用、影响)；等等。
02解题技巧
03答题公式
(1)现状(必要性)：……是解决……问题(满足……需要、适
应……形势)的必然要求。
(2)重要性(理论依据)：……体现了……(教材观点/国家政策)，
有利于……
(3)意义(积极影响)：有利于……(国家层面)＋有利于……(社会
层面)＋有利于……(个人层面)。
典例剖析
1. (2026·广东22.(1))阅读材料，回答问题。(8分)
今年是红军长征胜利90周年。每一代人有每一代人的长征
路，每一代人都要走好自己的长征路。
材料一：长征故事
故事一
在湖南汝城县沙洲村，三名女红军借宿徐解秀老人家中，临
走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人
说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下
半条给老百姓的人。
故事二
在过雪山时，许多战士因缺氧和高寒而牺牲。在过草地时，
遇到断粮困境，战士们只好挖野菜、吃草根、啃树皮。红军
将士凭借着坚定的信念和顽强的毅力最终取得长征胜利。
概括材料一所蕴含的长征精神，分析其对青少年成长的意义。
限定材料
考查范围
限定主体
设问类型：意义类
答题模板：
①蕴含的长征精神：同人民群众生死相依、患难与共，坚定革
命的理想和信念，不怕任何艰难险阻，艰苦奋斗。(2分)
这里的设问主体是青少年，仅回答对青少年的意义即可
②对青少年成长的意义：有利于引导青少年传承革命文化，弘
扬中华民族精神。(2分)有利于青少年发扬艰苦奋斗的传统美
德。(2分)有利于青少年树立远大理想，为实现中华民族伟大复
兴奉献青春力量。(2分)
2. (2025·广东23.(2))阅读材料，回答问题。(6分)
【文化魅力我领悟】
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视
增强中华文明传播力影响力。当前，在数字化、智能化的赋能
下，中华优秀传统文化在国际传播中越来越具有影响力。
◆中医针灸根植于中国传统中医文化，是中国文化在世界
范围内传播的窗口之一，于2010年被列入联合国教科文组织人
类非物质文化遗产代表作名录，目前已被近200个国家和地区
广泛使用。
◆《哪吒之魔童闹海》以动漫形式重塑中国传统神话传
说，引发受众情感共鸣，不仅在国内市场取得巨大成功，也引
发了海外公众的热烈反响，以超150亿元人民币荣登全球动画
电影票房榜首。
结合材料，分析中华优秀传统文化为什么在国际传播中越来越
具有影响力。(6分)
限定材料
设问类型：原因类
限定答题范围
答题模板：
思想引领
①以习近平文化思想为指导，我国不断加强中华优秀传统文化
的国际传播力，推动中华优秀传统文化走向世界。
文化底蕴、根基
②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有独一无二的理
念、智慧、气度、神韵，具有鲜明的民族性。
中华文化的特点
中华文化创新创造
③中华优秀传统文化具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容
力，把传统文化与现代元素巧妙结合，推动中华优秀传统文化
创造性转化、创新性发展。
④当前，数字技术与智能技术的不断发展和创新，也为中华优
秀传统文化的国际传播提供了重要技术支撑。
(每点2分，任答三点得6分，言之有理即可)
科技支撑
题型训练
1. (2026·福建)阅读材料，回答问题。(6分)
根据上图，运用时事知识，分析为何将上述两个类别的指标设
置为约束性指标。
①国家在“十五五”规划中将绿色低碳、安全保障这两个类别
的指标设置为约束性指标，强化底线思维，体现对生态文明、
国家安全的重视。②我国正处于全面绿色转型的关键期，加强
生态文明建设，能促进人与自然和谐共生，实现中华民族永续
发展。③面对国家安全形势新变化，维护国家安全，能增强抵
御风险的能力，筑牢民族复兴的根基。(每点2分，共6分，言
之有理即可)
2. (2026·湖南节选)阅读材料，回答问题。(8分)
人工智能技术正深刻改变人类生产生活方式、重塑全球产
业格局。部分发达经济体已将人工智能视为制造业国家战略核
心支柱。我国“十五五”规划建议明确提出，促进制造业数智
化转型。探究小组搜集到如下资料：
◎“十四五”期间，我国人工智能企业数量和产业规模持
续增长。
◎当前，我国制造业数智化转型中，受转型投入大、专业
人才缺乏等因素制约，部分企业转型难度大。
◎随着时代的发展，人们对高品质的智能化产品的需求越
来越大。
请结合材料及所学知识，阐述我国提出促进制造业数智化转型
的理由。
①创新是引领发展的第一动力，制造业数智化转型是顺应科技
革命和产业变革的必然要求。②有利于转变发展方式，推动制
造业转型升级，促进经济高质量发展，提升国际竞争力。③有
利于满足人民日益增长的对高品质、智能化产品的需求。④有
利于解决转型投入大、人才缺乏等制约问题，促进经济高质量
发展。(每点2分，共8分，言之有理即可)
3. (2026·扬州节选)阅读材料，回答问题。(4分)
　　【感悟“执法”之温度】
同学们实地走访扬州交通执法“春风女子中队”，了解
到：
精准执法：该中队依托数据预警精准打击交通运输违规案
件，以严管严控筑牢法治屏障。执法人员使用智能执法终端，
当场锁定、及时处置违规问题。针对偏远路段、隐蔽点位监管
难题，采用“定点检查＋流动巡查＋无人机巡航”模式。
文明执法：该中队坚持执法与服务并重，做到宽严相
济、法理相融。落实轻微违法行为依法免罚清单，对情节轻
微、未造成危害后果的违规行为，采取约谈提醒、批评教
育、责令整改等方式，既坚守法律底线，又给予运输企业和
经营者容错空间。
运用所学知识，阐述“春风女子中队”精准执法、文明执法的
理论依据。
①依托智能设备、多元巡查模式精准执法，落实严格执法，依
靠科技提升治理效能。②落实轻微免罚、约谈教育，坚持文明
执法，做到法理相融、以人民为中心。③坚持依法治国与以德
治国相结合，刚柔并济化解社会矛盾。④创新执法方式，全面
落实厉行法治要求。(每点1分，共4分，言之有理即可)
三　 启示认识类
方法指导
01命题特点
该类题型一般通过展示一个或几个案例、一组或几组数
据、一则或几则材料，让学生从中提取重要信息，回答感悟或
受到的启发，主要考查学生利用教材知识分析材料的能力。该
类题型注重价值引领，不仅考查认知，更考查情感认同。设问
形式一般为：这给我们带来什么启发(启示/启迪)；谈谈你的看
法(或体会/认识/理解)；你从中感悟到了什么；等等。
注意区分“启示”与“认识”：
启示类：侧重“怎么做”，从材料中提炼做法层面的启
发。
认识类：侧重“是什么＋为什么＋怎么做”，考查对问题
的全面理解。
02解题技巧
03答题公式
(1)启示类：“意义＋行动”两步法——悟理(体现了什么道理)
＋践行(我们应怎样做)。
①悟理：……(材料中的行为/事件)启示我们/说明了……(教材
观点/道理)。
②践行：因此，我们要/应该……(具体行动)。
(2)认识类：“三维作答法”——是什么(反映什么问题)＋为什
么(原因/意义)＋怎么做(态度＋行动)。
①是什么：材料反映了……(现象/问题)；体现了……(教材观
点/道理)。
②为什么：……是因为……(原因/意义/重要性)。
③怎么做：我们要/应该……(表明态度＋具体做法)。
典例剖析
(2023·广东22.(1))阅读材料，回答问题。(8分)
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
材料：平凡创造伟大，奉献成就精彩。
雷锋的故事
★在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；
他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
★雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和
家庭困难的战友。
志愿者的故事
★邹德凤是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和
资助社区孤寡老人，她还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，已发展到注册志愿者3 000多人，累计服务对象200余万人次。2021年，
她被授予“全国优秀共产党员”称号。
★“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，
前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。
结合雷锋和志愿者的故事，谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。
考查范围
限定材料
设问类型：认识类
答题模板：
①平凡的生命也有自己的价值。雷锋和志愿者都是普通人，在
各自平凡的岗位上努力付出，获得了他人和社会的肯定。(2分)
②伟大在于创造和贡献。雷锋和志愿者为他人、为社会付出爱
心和劳动，创造了不平凡的社会价值，留下了宝贵的物质财富
和精神财富。(3分)
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。雷锋和志愿者把个人的
命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，
并为之奉献，人生就闪耀出伟大的光辉。(3分)
题型训练
1. (2026·湖北节选)阅读材料，回答问题。(4分)
班会上，老师说：“我们生活在长江边，在水的滋养下长
大，说到水，大家会想到什么呢？”同学们畅所欲言：
听了以上同学们的分享，你有哪些收获？
【示例】①以上同学们的分享，启示我要珍爱生命，保持身心
健康。②在家庭生活中要理解与感恩父母，学会换位思考。③
增强集体荣誉感，在拼搏与团结中收获成长。(每点2分，任答
两点得4分)
2. (2026·平凉节选)阅读材料，回答问题。(4分)
【铭记光复历史　共筑统一伟业】
2025年10月25日，是台湾光复80周年纪念日。甘肃虽地处
西北内陆，但陇原儿女始终心系祖国统一大业。2026年，我省
依托敦煌莫高窟、天水伏羲庙等海峡两岸交流基地，成功举办
“陇台文化经贸交流周”活动。
为铭记历史、昭示未来，某社区计划布置“铭记光复历
史·共筑统一伟业”主题宣传栏，面向辖区居民开展爱国主义
教育。社区居委会邀请你参与设计工作。
板块：“一国两制”成功实践
资料卡
　　2026年，澳门迎来回归祖国27周年。回归以来，澳门
GDP从1999年的519亿澳门元增至2025年的超4 180亿澳门
元。澳门特别行政区与内地出版社合作，自主编写《品德与
公民》等本土化教材，以“国家象征—国家历史—国家文
化—国家制度”为主线，使学生全面认识澳门与祖国密不可
分的联系。“一国两制”澳门实践取得举世公认的成功。
运用所学知识，分析“一国两制”澳门成功实践对实现祖国完
全统一有何启示。
①要坚定贯彻“一国两制”基本方针，该方针能保障特别行政
区长期繁荣稳定，为解决台湾问题提供成熟可行的方案。②要
加强两岸历史、文化、国情教育，厚植青少年家国情怀，强化
两岸同胞血脉相连的共同体意识。③持续深化两岸经济、文化
等多领域交流合作，让两岸共享发展红利，拉近情感与利益纽
带。④坚守一个中国原则，坚决维护国家主权与领土完整，以
科学制度安排稳步推进祖国和平统一进程。(每点1分，共4分)
3. (2026·江西节选)阅读材料，回答问题。(9分)
习近平总书记殷切希望全社会都参与到阅读中来，形成爱
读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在第五届全民阅读大会举
办之际，某校开展“书香校园”活动。
【书香润心　文脉兴邦】
阅读为什么不可或缺？师生展开了讨论。
(1)针对以上讨论，运用所学知识，说说你的理解。(4分)
①对个人：阅读点亮心中的明灯，激发前进的动力；阅读充盈
精神世界，涵养品格。(2分，任答一点即可)②对国家和民族：
阅读有利于提升国民素养，培养人才；传承中华优秀传统文
化，坚定文化自信，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
(2分，任答一点即可)
【书香润智　启思增慧】
第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国未成
年人的数字化阅读方式接触率达到75.9％，显著高于纸质阅
读。针对数字阅读，同学们形成了两种不同的观点。
(2)数字阅读是成长的“助推器”还是“拦路虎”？谈谈你的认
识。(5分)
①数字阅读是一把双刃剑，对中学生成长利弊共存。(1分)②一
方面，数字阅读内容丰富，阅读形式多样，有助于我们获取新
知，开阔视野，提升综合素质。(2分)③另一方面，青少年如果
缺乏媒介素养，容易被误导，碎片化阅读会阻碍深度思考，影
响学习效率，需要学会科学合理地进行数字阅读。(2分)
4. (2026·深圳节选)阅读材料，回答问题。(15分)
材料：某校九年级学生，围绕新能源汽车与传统燃油车的
“竞争”展开了辩论。
甲同学：近几年，深圳的公交车和出租车从传统燃油车换
成了新能源汽车，还大量兴建了充电桩和充电站。新能源汽车
使用成本低，低碳环保，具有科技感和创新感，前景可观。我
认为，未来它会完全取代传统燃油车。
乙同学：我看未必。新能源汽车并不是尽善尽美的。比如
我国北方地区冬季气温低，新能源汽车可能掉电快，影响续
航，燃油汽车却不会有此顾虑。燃油汽车不断更新智能辅助驾
驶，交互系统，还以技术革新降低油耗。所以我认为，它仍是
不可取代的。
结合上述材料和所学知识，谈谈你对两位同学观点的看法和
思考。
【示例】我认为关于新能源汽车与传统燃油车的“竞争”这两种观点并非对立，而是需要辩证看待的。(1分)
首先，新能源汽车具有积极作用，绿水青山就是金山银山，深圳的公交车和出租车从传统燃油车换成了新能源汽车体现了坚持人与自然和谐共生，推进可持续发展，有利于建设资源节约型、环境友好型社会。但是，发展的根本目的是增进民生福祉，我国北方地区冬季气温低，新能源汽车耗电量大，续航较短，影响群众的出行体验，不利于提升人民的获得感、幸福感。(5分)
其次，燃油车也具有积极作用，创新是引领发展的第一动力，
燃油车不断更新智能辅助驾驶、交互系统，并依靠技术革新降
低油耗，体现了坚持创新驱动发展战略，增强自主创新能力，
有利于为深圳高质量发展提供科技支撑。但是，节约资源和保
护环境是我国的基本国策，燃油汽车尾气排放会产生二氧化
碳、颗粒物等污染物，加剧大气污染与温室效应。消耗大量石
油等非可再生资源，不利于深圳落实绿色的新发展理念，不利
于为生态文明建设提供可靠保障，制约城市可持续发展与生态
宜居城市建设。(5分)
综上，两个说法都具有片面性。我们应结合发展趋势辩证统一
看待，未来汽车市场将呈现新能源汽车与燃油车共存格局，国
家要继续推进绿色发展，完善充电桩等基础设施；企业要提升
创新能力，加强科技创新，突破续航、低温性能等技术难题；
作为新时代青少年，我们要理性选择出行方式，在生活中自觉
践行环保行动，为建设美丽中国贡献自己的力量。(4分)
四　 评析辨析类
方法指导
01命题特点
该类题型一般与社会热点事件、生活现象结合，要求学生
对材料中人物的言行或看法进行判断、分析和评价，主要考查
学生的辨别分析能力和综合分析能力。作答时必须有理有据，
用学科观点支撑判断，要求观点正确、辨别准确、论点扼要、
表达清晰。设问形式一般为：“对上述……言行，你是怎样看
待的？”“运用……知识，对……进行评析”“请你辨析……
的观点”等等。
02解题技巧
03答题公式
(1)判断正误：××的看法(行为)是正确/错误/片面的。
(2)阐明理由：因为……(引用教材知识)。
(3)联系材料：材料中……(结合材料具体分析)。这种行为/观点
会……(阐述影响/后果)。
(4)明确做法：因此，我们应该/不应该……(写出正确做法/进一
步行动)。
典例剖析
(2026·广东21.(2))阅读材料，回答问题。(6分)
习近平总书记高度重视未成年人健康成长，强调要树立
“健康第一”的教育理念。食品安全是守护青少年健康成长的
重要防线，保障校园食品安全是深入落实“健康第一”教育理
念的重点任务。为此，某校八(1)班开展探究式学习。
★搜集素材
素材一：2025年9月12日，第十四届全国人大常委会第十
七次会议通过《关于修改＜中华人民共和国食品安全法＞的决
定》。同日，国家主席习近平签署中华人民共和国主席令，予
以公布。
素材二：针对学校周边某些不法商贩向中小学生售卖“三
无”(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家标识)食品的问
题，当地市场监督管理局开展校园周边食品安全排查整治行
动，严厉查处“三无”食品，守护学生“舌尖上的安全”。
★开展讨论
有同学感慨，难怪一些零食买不到了。小周和小吴对有关
部门的整治行动有不同看法。
结合上述材料，请你对小周的看法进行评析。
限定材料
设问类型：评析类
答题模板：
判断正误
①小周的看法是错误的。(1分)
②小周对自己的健康享有自主权，但权利是有边界的。未成年
人的健康不仅关系到个人成长、家庭幸福，也关系到国家和民
族的未来。(2分)
引用教材知识说明理由
引用教材知识简要分析原因
③有关部门开展的整治行动，是政府行使管理职能，厉行法治
的体现，也是对未成年人的政府保护。这有利于保障未成年人
的身心健康。(2分)
引用教材知识简要分析原因
④我们要树立“健康第一”的教育理念，养成健康的生活方
式，做自己健康的第一责任人。(1分)
总结表态，写出正确做法
题型训练
1. (2026·毕节节选)阅读材料，回答问题。(6分)
为落实五育并举，激发青少年创新活力。某校开展以“心
筑山河美，青春向未来”为主题的艺术作品评选活动。邀请你
参与，并完成下列任务。
【作品价值体现】
艺术映照时代风貌，抒发青春志向。本次艺术作品评选，
既是学子美育成果的集中展示，更是青少年厚植家国情怀的实
践载体。
有同学认为：艺术作品创作只需关注外在精美即可。请你对此
观点进行评析。
该同学的观点是错误的。(1分)①艺术作品创作的外在精美只是
一方面，但更重要的是作品的内在思想和精神价值。(1分)②艺
术作品要传递家国情怀、青春理想，要表达真情实感，做到内
容与形式相统一。(1分)③如果只追求外在精美，忽视内在思
想，作品就缺少精神力量与感染力。(1分)④我们进行艺术创作
时，既要追求外在的艺术美感，更要厚植家国情怀，提升作品
的思想内涵，做到形式美与内容美相统一。(2分)
2. (2026·扬州节选)阅读材料，回答问题。(6分)
材料：2026年3月13日，扬州市政府印发《扬州市国民经
济和社会发展第十五个五年规划纲要》。扬州市“十五五”规
划目标涵盖经济、政治、文化、社会、生态等方面，首要任务
是高质量迈入地区生产总值“万亿之城”。有观点认为：快速
建成“万亿之城”，让市民享受发展红利，就能实现扬州市
“十五五”规划目标。
运用所学知识，对材料中的观点进行综合评析。
该观点是片面的。(1分)①建设“万亿之城”、增进民生福祉，
是实现扬州“十五五”规划的重要举措，能够满足人民对美好
生活的向往。(1分)②实现“十五五”整体目标，需要统筹推进
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
“五位一体”总体布局，不能只单一发展经济；还要完善民主
制度、繁荣文化事业、健全社会保障、坚持绿色可持续发展。
(3分)③只有各领域协调同步发展，才能全面完成各项规划任
务，实现“十五五”规划目标。(1分)
3. (2026·苏州)阅读材料，回答问题。(6分)
【对标前沿，锐意创新的人才培养】
2026年4月，教育部等5部门联合印发《“人工智能＋教
育”行动计划》，要求科教融汇，探索人工智能拔尖创新人才
培养新模式。同时，规范人工智能进校园的管理。同学们围绕
“人工智能拔尖创新人才培养”话题进行了讨论。
请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。
观点片面。(1分)①人才是第一资源。人才培养需要国家推进科
教融汇，个人注重学以致用，因为教育、科技、人才是中国式
现代化的基础性、战略性支撑。(2分)②知行合一，做实干家。
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来
紧密相连。我们要将个人梦融入中国梦。(1分)③人工智能产品
进校园需要依规，不可自由使用。因为自由与规则不可分。社
会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。
(2分)
4. (2026·广元)阅读材料，回答问题。(10分)
感动中国2025年度人物事迹摘录：中国探月工程首任总指
挥栾恩杰，主导“嫦娥一号”到“嫦娥五号”任务，90岁高龄
仍在为载人登月铺路，用一生践行“把中国名字写在星辰上”
的誓言……90后基层干部李东，始终扎根乡镇一线，总把群众
的小事放在心头，在2024年防汛救灾中，他把生的希望推给同
事，自己却被洪水吞噬……保定学院西部支教群体，响应国家
西部大开发号召，放弃稳定工作与深造的机会，扎根偏远地
区，用青春点亮万千孩子的求学路……
对此，两位同学发表了自己的观点：
运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。
甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)①在我国，国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以并存，因此“国家利益与个人利益无法并存”的说法错误。(2分)②国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，二者并不总是完全一致的，有时难免发生冲突，因此乙同学的说法符合实际。(2分)③维护国家利益并非必须牺牲个人利益，国家尊重和保障公民合法的个人利益；当二者发生冲突时，我们需要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，必要时要放弃个人利益，因此“维护国家利益必须牺牲个人利益”的观点错误。(3分)④我们要正确处理二者的关系，坚持国家利益至上，同时尊重和维护个人的正当利益。(2分)
五　 建议措施类
方法指导
01命题特点
该类题型开放性较强，主要考查学生理论联系实际的能
力、运用所学知识解决实际问题的能力，具有生活性、时代
性、开放性、实践性、综合性的特点。题干材料一般选取现
实生活中存在的问题、不足以及一些成功的实践经验、先进
案例等。答案强调多主体、多角度，并不固定，但必须紧扣
材料问题，具有可操作性。设问形式一般为：中学生
应……；如何做到……；请你为……提出合理建议；请你策
划活动方案；等等。
02解题技巧
03答题公式
(1)国家、政府层面：完善……法律法规；加大……政策支持；
加强……监管力度。
(2)社会层面：加强……宣传教育；营造……良好氛围；倡
导……(行为)。
(3)学校层面：开展……主题活动；加强……教育引导。
(4)公民/青少年：增强(树立)……意识；从小事做起，做
到……；积极参与……(行动)；勇于批评指正……(不良行
为)；坚决与……作斗争。
典例剖析
(2026·广东23.(3))阅读材料，回答问题。(6分)
2026年4月，教育部等5部门联合印发《“人工智能＋教
育”行动计划》。某校九(1)班开展“与人工智能共成长”的探
究活动，请你参与。
【探究三】助力成长
学生利用人工智能生成基于兴趣爱好的个性化学习方案，
激发学习热情；利用人工智能获取适配学习内容，提高学习效
率。但学生若过度依赖人工智能，则不利于独立思考能力和判
断能力的提升。事实上，人工智能只是工具，学生才是学习的
主人。
结合探究三，请你对科学利用人工智能辅助学习提出合理
建议。
设问主体
考查范围
设问类型：建议类
答题模板：
①要认识到人工智能是辅助学习的工具，避免对人工智能产生
过度依赖，做学习的主人。(2分，言之有理即可)
②合理利用人工智能辅助学习，激发学习兴趣，提高学习效
率。(2分，言之有理即可)
③提高数字素养，培养批判与创新精神，增强辨别能力和独立
思考能力。(2分，言之有理即可)
针对问题，联系生活实际提出建议
题型训练
1. (2026·辽宁节选)阅读材料，回答问题。(2分)
墨绿封皮的时光相册里，初中三年的难忘瞬间都被真实记
录，交织成一条条青春蜕变的经纬线。
【珍爱生命　与德同行】
情
境
一 　　班里来了一位外地的同学，以平平为首的几个男生
总是在课间偷偷学他说话的口音。每当这位外地同学回
答问题时，这几个男生就在课堂上发出笑声……
情
境
二 　　我参与了学校开展的消防安全演练活动，模拟演练
了火灾发生后，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，从疏散通道
逃生的过程，还认识了“紧急出口”“安全通道”“安
全逃生箭头”等安全标识，真是受益匪浅。
针对情境一中的情况，班主任老师组织同学们就“如何尊重他
人”展开讨论。请你参与其中，并提出两点建议。
①平等对待他人，不歧视、嘲笑他人的不同之处。②学会换位
思考，体会他人的感受，包容尊重他人。(每点1分，共2分，
言之有理即可)
2. (2026·达州节选)阅读材料，回答问题。(6分)
两个大局，走实走新
面对国内外形势深刻复杂的变化，以习近平同志为核心的
党中央团结带领全国各族人民统筹国内国际两个大局，中国式
现代化迈出坚实步伐。
材料：推动高质量发展是“十四五”发展的重大战略任务
之一。在高质量发展方面，我们必须弘扬科学家精神，聚力科
技自立自强。科学家持续攻关创新的动力来源于哪里？请看科
技领域代表甲和乙的回答。
结合甲和乙的回答，谈谈中学生应该如何弘扬科学家精神。
(至少3点)
【示例】①关注国家发展，把个人理想融入国家发展大局。
②努力学习科学文化知识，增强解决问题的能力。③增强社会责任感，勇担使命，争做时代新人。④践行和发扬团队协同攻
坚、合作共赢的精神。⑤保持对未知的好奇心，增强对科学的
热爱。(每点2分，任答三点得6分)
3. (2026·陕西节选)阅读材料，回答问题。(12分)
2026年是红军长征胜利90周年。为追寻先辈足迹，汲取奋
进力量，小秦所在学校开展“重走长征路”主题研学活动。请
你一起出发。
材料：红军有军规，我们有法规。《中华人民共和国道路
交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车必须年满16周
岁。然而，仍有同学违规骑行，存在较大安全隐患。
(1)防范此类隐患，需多方协同努力。请你提出具体建议。
(6分)
【示例】①国家：完善执法，加强对未成年人违规骑行的劝导
管理，加强交通安全宣传。②学校：开展交通安全教育，明确
要求禁止未成年学生违规骑行电动自行车。③家长：履行监护
责任，不允许未满16周岁的孩子骑行电动自行车。④学生：自
觉遵守交通法规，拒绝违规骑行，树立安全意识。(每点2分，
任答三点得6分)
(2)研学活动结束，同学们纷纷表示，要走好自己的长征路。请
完成你的行动宣言。(6分)
【示例】学会合理调节情绪，通过倾诉、运动
等方式宣泄情绪，保持乐观积极的心态。(2分)
【示例】冷静沟通、换位思考，宽容理解他人，
主动化解矛盾。(2分)
【示例】提高自控能力，合理安排使用时间，做到
“信息节食”，不沉迷手机。(2分)
4. (2026·河南节选)阅读材料，回答问题。(4分)
2025年，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪和受理审查
起诉未成年人犯罪同比分别下降2.2％和9.8％，为近5年首次
“双下降”。首次“双下降”，既彰显司法机关对侵害未成年
人犯罪零容忍的坚定立场，也体现出对“问题幼苗”宽容不纵
容，给予教育、感化、挽救等温情守护。
我们可以从一起校园欺凌案件的处置来看司法机关对未成
年人的守护：王某等9名未成年学生对同学李某实施欺凌行
为，导致李某受到身心伤害。法院在保障受害未成年人合法权
益的同时，深挖9个家庭的监护缺位问题，有针对性地开展家
庭教育指导工作，促进欺凌者矫正偏差行为；通过制发司法建
议等形式促进学校整改，就防范学生欺凌等予以指导。
巩固“双下降”成效，预防未成年人犯罪，不仅需要司法机
关、学校和家长的守护，更需要未成年人自己的积极行动。如
果家庭教育出现问题，未成年人应该怎样应对？完成下面表
格，给遇到家庭教育问题的未成年人提出建议。
家庭教育问题 给未成年人的建议(每项写两条)
一 　　有的家长不懂家庭教育，在孩子犯错时只会批评。 【示例】①用家长能接受的方式
进行沟通，让家长理解我们需要
欣赏、鼓励和引导，从而改进教
育方式。②搜集家庭教育资料，
与家长一起学习。③试着理解家
长的做法，理解家长行为中蕴含
的爱。(每点1分，任答两点得2
分)
【示例】①用家长能接受的方式进行
沟通，让家长理解我们需要欣赏、鼓
励和引导，从而改进教育方式。②搜
集家庭教育资料，与家长一起学习。
③试着理解家长的做法，理解家长行
为中蕴含的爱。(每点1分，任答两点
得2分）
家庭教育问题 给未成年人的建议(每项写两条)
二 　　有的家长对孩子疏
于管教，导致孩子过早
进入社会，容易沾染不
良习气。 【示例】①请求家长加强管教，
增强他律。②增强自律，严于律
己，不断自我反省，改正不良行
为。③增强法治观念，从小事做
起，避免沾染不良习气，防患于
未然。(每点1分，任答两点得2
分)
【示例】①请求家长加强管教，
增强他律。②增强自律，严于律
己，不断自我反省，改正不良行
为。③增强法治观念，从小事做
起，避免沾染不良习气，防患于
未然。(每点1分，任答两点得2分)

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