资源简介

(共38张PPT)
游戏导入
我是谁
1.先向一位同学连续问5次“你是谁？”每次回答不能重复，要求尽量选择能反应个人特点的，真正代表独一无二的你的语句。
2.然后大家边思考边写出3句“我是一个 的人”
新课导入
认识自己
know yourself
第二课 正确认识自我
道德修养：
健全人格：
责任意识：
客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。
掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。
提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。
重点
正确认识自己的途径和方法。
难点
正确认识自己的意义。
自主学习
要求：阅读教材P10 - p11，在课本上标记问题要点。
1.为什么要正确认识自己？（P10、P11）
2.★如何正确认识自己？（P10-P11）
3.★为什么要正确对待他人的评价？（P10）
4.如何正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能）
探究一 认识自已的意义
01
升入初中，学校有很多兴趣社，刚入学的小楚不知道哪个适合自己，他从生理心理等方面认真分析了自己的优势和不足，最后选择进入篮球社，并代表学校参加比赛获了奖，而且在参加比赛的过程中结交了兴趣相投的好朋友。
从小楚的故事启示我们为什么要正确认识自己呢？
01
探究一 认识自已的意义
认识自己，方能认识人生。
——苏格拉底
认识自己非常重要！
“知人者智，自知者明。”
译：能够了解他人的人是智慧的，能够了解自己的人是高明的。强调：正确认识自己和他人很重要。
01
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我）
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人）
笔记整理
1.为什么要正确认识自己？（意义）（P10、P11）
探究一 认识自已的意义
以小组为单位，完成下列活动。
你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？
探究二 如何自知
02
我眼中的“我”
从下面内容选出适合你的项。
身体很棒的人
性格开朗
是志愿者
爱好音乐
受同学欢迎
是学习委员
热情、大方
我 。
我 。
我 。
我 。
我 。
我 。
我 。
我 。
我 。
是一个帅气的男孩
个子很高
生理状况
心理特征
社会关系
自我全面分析
02
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
要求：①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己
笔记整理
2.★如何正确认识自己？（P10-P11）
探究二 如何自知
如何正确认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、 气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
01
探究二 如何自知
思考：
1.不同的人对我的评价不同，究竟哪一个才是真正的“我”？
2.“我”该如何对待这些评价？
他人眼中的“我”
随机采访几位同学，让他用一句话来描述你在他心目中的形象。
如何自知？
不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
真正的“我”是综合他人评价与自我认识的整体， 他人的评价仅反映“我"的某一面，不能单独代表全部的“我”，需要结合客观评价和自我反思来全面认识。
02
（2）通过他人的评价来认识自己。
意义：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
笔记整理
2.★如何正确认识自己？（P10-P11）
探究二 如何自知
01
探究二 如何自知
从这幅图我们可以得到什么启示？
我们看事物要看事物的全部，要从不同的角度去认识它，同样认识自己也应该如此。
所以对待他人的对我们的评价我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。我们要正确认识自己！
世界上有一样东西，它属于你，但别人用得比你多。它看不见、摸不着，却能决定你成为什么样的人。
自我认知
随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。我们应该如何正确认识自己？怎样做更好的自己？
02
正确对待他人评价？
①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（态度）
②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对（方法）P11
笔记整理
2.★如何正确认识自己？（P10-P11）
探究二 如何自知
1.学会用理性的态度面对他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。
学习目标
2.积极主动地认识自己，不断探究自己、发掘自己，不断完成自我完善。
01
探究二 如何自知
正确对待他人评价的方法
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
02
探究二 如何自知
校园剪影
校园生活中的“我”，想一想通过这些方式我们可以认识自己吗
通过学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
（3）在生活实践中认识自己。
02
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
笔记整理
2.★如何正确认识自己？（P10-P11）
探究二 如何自知
如何正确对待他人的评价
探究三 发展自我
03
“士别三日，当刮目相看”；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。
认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
认识自己是一个过程。
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
课 堂 小 结
00
认识自己
正确认识自己的意义
如何正确
认识自己
如何正确对待他人评价
增强自信，促进自我发展
促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系
客观冷静，不盲从不轻视。
用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
自我的全面分析
他人评价
生活实践
对待这些评价应理性客观:重视但不盲从，分析评价是否合理；接受正确建议以改进自己，对不合理评价保持自信，不被其影响。
“我”该如何对待这些评价？
课 堂 练 习
00
1．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们（ ）
A．可以通过多种途径认识自我，如自我观察和他人评价
B．他人的评价是我们认识自己的唯一标准
C．认识自我只需要关注自己的优点
D．自我认识与他人无关
A
课堂练习
1.“知人者智，自知者明。” 这句话启示我们（ ）
A. 要正确认识自己
B. 要善于向别人学习
C. 要通过集体了解自己
D. 要注重外在形象
2.小辉在日记中写道：“过去我总是戴着‘眼镜’看自己，觉得自己这也不行，那也不好。现在我才发现自己也有很多优点。” 小辉认识自己的方法是（ ）
A. 通过他人评价认识自己
B. 通过与他人比较认识自己
C. 通过自我观察认识自己
D. 通过集体了解自己
3.小明的数学成绩很好，他经常帮助同学解答数学难题。老师表扬他乐于助人，同学们也很喜欢他。小明通过这些获得了自信。这说明（ ）
A. 正确认识自己可以促进自我发展
B. 只有帮助他人才能获得自信
C. 他人的评价是认识自己的唯一途径
D. 小明只看到了自己的优点
课 堂 练 习
00
2.进入中学后，小深发现学习变得更加吃力，失落的他开始怀疑：我是不是一无是处了？他的同桌说：“你虽然成绩落后了，但你很擅长绘画啊，黑板报评比获奖少不了你的贡献，你要学会欣赏自己。”逐渐地，小深看到了自己的优势。小深做到了（ ）
①在他人评价中认识自己 ②自我评价的积极转变
③战胜恐惧获得学习进步 ④完全相信他人的评价
①② B．①④ C．②③ D．③④
A
未体现
太过绝对
课 堂 练 习
00
3.认识自己是一个过程，随着年龄的增长，生活阅历的增加，我们不断的认识自己，努力成为更好的自己。以下认识自我的方法中与其他三类不同的是（ ）
A．小深说：“当局者迷，旁观者清”
B．小圳通过自画像的活动来描绘自我
C．小宝通过翻看过去的日记分析自己
D．小安通过“自我诊断书”认识自己
A
课 堂 练 习
00
4.在“我的成长心路”主题班会上，同学们纷纷进行了分享。下列认识自己的路径合理的有(　　)
①小刚说自己长得矮会吃亏——通过自我评价认识自己——帮助我们接受自己 ②同学们夸赞小花乐于助人——通过他人评价认识自己——能更客观地认识自己 ③小海觉得自己胆小、内向——从社会关系认识自己——有利于自己全面发展
④小丽认为自己开朗但是粗心——从不同角度认识自己——促进我们完善自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课 堂 练 习
00
5.下列漫画启示我们（ ）
A．社会生活中应注重自我评价
B．要用心聆听他人的评价
C．用理性的心态对待他人评价
D．认识自我的优势和不足
C
谢谢观看，下节课见

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