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(共55张PPT)
第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
【时空纵览】
【体系建构】
【主题特征】
政　　治 政权更替频繁,中国长期处于分裂状态,但分裂中孕育着新的统一因素
经　　济 北方战乱,生产遭到破坏;南方经济得到发展,南北经济发展的差距缩小,为经济重心南移奠定了基础
民　　族 民族交融加强,北方各少数民族封建化进程加快(北魏孝文帝改革)
文　　化 科技文化取得辉煌成就,为隋唐文化的繁荣奠定了基础
【多维联系】
古今联系 东晋南朝时期对江南地区的开发使南北经济逐渐趋向平衡,为以后我国经济重心的南移奠定了基础,影响了今天的中国经济格局
因果联系 西晋末年持续到东晋时期的人口南迁以及从中原带来的先进生产工具和生产技术是江南地区开发的重要生产力因素
考点1　三国鼎立
官渡之战 概况 200年,曹操和袁绍在官渡进行决战,曹操以少胜多,歼灭袁绍军队
影响 为曹操日后统一北方打下基础
赤壁之战 概况 208年,孙刘联军在赤壁大败曹操(典故:草船借箭、借东风)
影响 对当时整个局势有关键性的影响,为____________局面的形成奠定基础
三国鼎立
三国鼎立 政权 建立时间 建立者 都城 经济与生产
魏 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产,大力兴修水利
蜀(蜀汉) 221年 刘备 成都 发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发
吴 229年 孙权 建业(今南京) 开发江东,发展海外贸易。卫温率船队到达夷洲(今台湾),加强了大陆与台湾的联系
影响 实现了局部统一
【齐鲁名人】
诸葛亮(今临沂沂南人),三国时期杰出的政治家、军事家、文学家、发明家,代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
【易错警示】
①官渡之战为以后曹操统一北方奠定了基础;赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
②魏国的建立者是曹丕,而不是曹操,所以曹操是东汉末年人物,不是三国时期的人物;官渡之战、赤壁之战都发生在东汉末年。
考点2　两晋南北朝的统治与江南地区的开发
1.两晋南北朝的政权更替
2.人口迁徙
北方各族 的内迁 (1)东汉、魏、晋时期,我国北方各族不断内迁。→根本原因:中原先进的经济文化吸引 (2)西晋时,内迁各族的人口占据关中人口的一半
人口南迁 概　况 (1)西晋八王之乱以来,中原人口大量逃往南方,出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。
(2)到东晋后期,长江中下游地区布满了南迁的流民,一部分流民继续南下,进入今天的浙江、福建和广东等地
影　响 促进了江南地区的开发
3.江南地区的开发
原因 (1)政治因素:南方战乱相对较少,社会比较安定。 (2)经济因素:北方人南迁,给江南地区输送了大量__________和中原先进的生产工具和生产技术。(最主要原因) (3)南下移民和当地民众共同努力
表现 农　业 耕地面积不断增加,兴修了很多水利工程;农业生产技术改进,麦稻兼作;实行多种经营
手工业 缫丝、织布、制瓷、冶铸(灌钢法)、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商　业 城市繁荣,南朝时的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市
劳动力
【历史认识】
东晋南朝时期江南地区得到开发给我们的启示(唯物史观)
①战乱破坏社会生产力,社会秩序稳定有利于社会经济发展。
②地区间的经济技术交流,可使先进生产技术得到推广,促进落后地区经济的发展。
③各族人民相互学习,交往密切,促进了经济社会的发展。
④发展经济要因地制宜。
考点3　北魏孝文帝改革
1.孝文帝改革
背景 (1)4世纪后期,鲜卑族拓跋部迅速崛起,建立北魏。
(2)439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。
(3)北方各族人民长期杂居,内迁各族在生产、生活和习俗上,与汉人已无明显区别。
(4)拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑习俗,要治理好广大的北方地区困难重重
目的 加强对北方地区的统治
措施 (1)迁都:494年把都城迁到________,将北方各族百余万人迁到中原。 (2)讲汉语:规定官员在朝廷上必须使用汉语,禁用鲜卑语。 (3)穿汉服:以汉服代替鲜卑服。 (4)改汉姓:改鲜卑姓为汉姓。 (5)通婚姻:鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等
性质 一场封建性质的改革
影响 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了____________
洛阳
民族交融
2.北方地区的民族交融
表现 (1)经济上:内迁各族与汉人在生产、生活方式上相互学习,各民族经济密切交往。 (2)政治上:十六国北朝政权的统治者沿袭中原地区原有的统治方式。 (3)文化上:文化交流日益频繁。 (4)民族心理上:各族相互认同感日益加强,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄
解读:北方少数民族所使用的生活用具在魏晋南北朝时期引入内地,丰富了汉族生活方式,改变了汉族席地而坐的生活习惯,反映了这一时期民族交融的加强→史料实证
意义 为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础
【知识点拨】
①北魏孝文帝改革的核心是“汉化”,即鲜卑族学习接受汉族先进文化。
②北魏孝文帝改革的根本目的是加强北魏对北方的控制,其直接目的是接受汉族先进的文化,移风易俗。
【要点整合】
我国古代民族交融的方式
战　　争 春秋战国时期的争霸、兼并战争,客观上促进了民族交融
民族迁徙 三国两晋南北朝时期,北方人民南迁和游牧民族内迁,促进了民族交融
改　　革 北魏孝文帝的汉化政策,有利于民族交融
和　　亲 文成公主入藏,促进了汉藏交流
考点4　三国两晋南北朝的科技与文化
科技 农学 (1)概况:北朝贾思勰(齐鲁名人——今山东潍坊人)撰写的《____________》,总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术;主张农业生产要遵循自然规律,因地制宜,不误农时;提倡改进生产技术和工具;提出多种经营和商品生产等思想。 (2)地位:《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 (3)影响:①突显了我国古代科学家以民生为本的务实精神,反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平;②对后世农学的发展有深远影响,在世界农学史上占有重要地位
《齐民要术》书影
历史价值:是研究北朝时期农业生产及社会生活的重要史料
齐民要术
科技 科学 (1)数学:南朝宋齐之间的杰出科学家祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第______位数字,这项成果领先世界近千年。
(2)其他:祖冲之创制出当时最先进的历法《大明历》;他还制造出指南车、水碓磨、千里船等
七
文化 书法 (1)曹魏时的书法名家有锺繇和胡昭。锺繇尤擅楷书。 (2)东晋的王羲之(齐鲁名人——今山东临沂人)被后人誉为“书圣”,其代表作《___________》被称为“天下第一行书”。 (3)北魏流传下来的碑刻书体,苍劲厚重,粗犷雄浑
《兰亭集序》
(摹本·局部)
解读:笔势灵动流美,
“飘若浮云,矫若惊龙”
绘画 东晋的顾恺之绘有《女史箴图》和《洛神赋图》;山水画开始兴起
兰亭集序
文化 石窟 艺术 最著名的是山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。石窟中的造像,继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术的特点,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品
带有中外文明交流交融的特征
文学 曹操父子的诗刚健雄劲;陶渊明的田园诗清新自然,朴实恬淡;北朝民歌慷慨豪迈,南朝民歌细腻婉转
【齐鲁名人】
刘徽(今山东滨州人),三国时期魏国数学家,他的杰作《九章算术注》和
《海岛算经》,是中国宝贵的数学遗产,最早提出“割圆术”。
【历史认识】
对三国两晋南北朝时期文化继承与创新的认识(家国情怀)
①三国两晋南北朝时期在科技与文化领域取得巨大成就,不仅是对秦汉文化的继承和创新,也为隋唐文化的发展奠定了基础。
②三国两晋南北朝时期少数民族文化和外来文化的传入,使中华文化不断吸纳新鲜血液,呈现出丰富多彩的特征。
③三国两晋南北朝时期的文化呈现出多元性、开放性、兼容性、个性化等特征,这一时期是文化独具特色的时期。
命题点1　三国两晋南北朝时期的民族交融
1.(2026·山东)如表为魏晋南北朝时期部分民族政权学校建设概况。其建设对社会发展的长远作用主要表现在(　　)
政权 学校建设
后赵 设经学、律学和史学祭酒,把“史”设置为专门学科
后秦 让儒者教授于长安,诸生自远而至者万数千人
北魏 迁都洛阳后,逐渐建立起国子学、太学、小学、律学、书学及算学等“六学”体制
A.改善了办学条件 B.实现了教育公平
C.稳定了北方统一 D.增进了文化认同
政权 学校建设
后赵 设经学、律学和史学祭酒,把“史”设置为专门学科
后秦 让儒者教授于长安,诸生自远而至者万数千人
北魏 迁都洛阳后,逐渐建立起国子学、太学、小学、律学、书学及算学等“六学”体制
2.(2026·烟台)考古人员在山西九原岗发现大量北齐墓葬壁画。在墓室门廊、甬道或内廷壁画中有身穿汉族传统宽袖长裙、手持团扇的仕女;在《狩猎图》壁画中,多有男性猎手,身着窄袖长袍的鲜卑式服饰,手持弓箭,骑马追逐猛兽。这些壁画可以在文化习俗方面佐证(　　)
A.鲜卑拓跋部迅速崛起
B.北朝政权的更替
C.北方地区的民族交融
D.江南地区的开发
命题点2　三国两晋南北朝时期的科技
3.(2025·枣庄)北朝贾思勰整理古书中的农业知识,从民谣谚语中汲取农民的生产经验,在生产实践中加以证明和丰富,撰写了《齐民要术》;南朝祖冲之运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点后第七位数字。两人成就的取得都源于(　　)
A.注重理论总结,轻视实践探索
B.借鉴前人成果,开展创新研究
C.依赖历史文献,排斥民间智慧
D.凭借个人创造,脱离生产实践
思维导引:整理古书、汲取农民的生产经验、运用刘徽的方法 吸收前人已有的成果;在实践中丰富、精确到小数点后第七位数字 进一步研究创新
【全国新考法】
4.(2026·河南漯河二模)《齐民要术·序》中写道:“盖神农为耒耜,以利天下;尧命四子敬授民时;舜命后稷,食为政首。”《农政全书》则主张“富国必以本业”,将《农本》三卷放在全书之前。由此可见,这些农书(　　)
A.广泛吸收外来科技成果
B.在传承的基础上大胆创新
C.强调农业是国家的根本
D.注重农业耕种工具的革新
重难点　三国两晋南北朝时期的民族交往交流交融
【命题分析】
常借助思维导图、文献史料、历史图片等材料考查三国两晋南北朝时期的民族交往交流交融,对接“民族交融”主题学习内容,侧重挖掘民族交融的特点、实现方式与历史意义,旨在渗透时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养,引导学生认识民族交融对中华民族发展的深远影响,理解中华民族共同体的形成过程。
【常考设问】
1.三国两晋南北朝时期为什么会出现大规模民族交往交流交融的局面
少数民族大量内迁;各族人民长期杂居相处;统治者推行汉化改革,主动推动民族交融。
2.三国两晋南北朝时期的民族交融为后世隋唐大一统局面的形成奠定了哪些基础
民族隔阂趋于消解,民族认同感增强;各民族文化相互借鉴吸收,丰富了中华文化;打破地域壁垒,促进各地区的经济文化往来,为重新走向大一统准备了条件。
【典型例题】
某班同学围绕“魏晋南北朝时期的社会”开展研究性学习时搜集到下列史料。阅读材料,回答问题。
材料　
考古 资料

文献 记载 　　肃(王肃,原南齐人,后投奔北魏)初入国,不食羊肉及酪浆等物,常饭鲫鱼羹,渴饮茗汁……经数年已后,肃与高祖殿会,食羊肉酪粥甚多。
——(北魏)杨衒之《洛阳伽蓝记》
学者 研究 　　北朝民歌原来大都是北方少数民族的歌唱,其中又以鲜卑语的歌辞居多。这些歌辞后来被翻译成汉语,如《敕勒歌》。其中也有一部分是北人直接用汉语创作的,有些则是经过了南方乐工的加工润色。
——摘编自袁行霈《中国文学史》
(1)请结合搜集的相关资料为本次研究性学习拟定研究目标。→即提炼三类史料共同反映的核心主旨
探究魏晋南北朝时期的民族交融发展状况。
(2)根据研究目标并结合所学知识,提取上述材料中所蕴含的历史信息。
→具体领域+史实说明
生产领域:少数民族学习汉族的牛耕技术,生产方式相互影响; 社会生活:少数民族的坐具、饮食文化传入中原,各民族的生活习俗相互渗透交融;文化领域:北方少数民族文化逐渐汉化,民族间的文化交流不断加深。
(3)综合此次研究内容,简述你对历史研究的认识。→ 要体现正确的价值观
历史研究应综合运用考古资料、文献记载和学者研究成果等多类史料互证;对史料要去伪存真、提取有效信息;民族交融是中国历史发展的重要趋势,是推动中华文明发展的重要动力;研究历史要坚持论从史出、史论结合。
1.(2026·青岛莱西二模)人工智能搜索是一种利用人工智能技术优化搜索
结果和用户体验的搜索方式。如果你在人工智能搜索引擎上输入关键词
“诸葛亮、周瑜、草船借箭、万事俱备,只欠东风、以少胜多”,可能会出现
(　　)
A.巨鹿之战 B.官渡之战
C.赤壁之战 D.淝水之战
2.(2026·重庆)蜀汉占有的益州“沃野千里”,素有“天府”之称;吴国占据的长江中下游,东汉以来经济也有一定的发展,足以立国。这说明了三国鼎立局面形成的(　　)
A.制度保障 B.物质基础
C.思想前提 D.历史影响
3.【跨学科·语文】(2026·济南高新一模)“魏蜀吴,争汉鼎;号三国,迄两晋。宋齐继,梁陈承;为南朝,都金陵。北元魏,分东西。宇文周,与高齐。”材料反映出这一时期的主要时代特征是(　　)
A.民族交融 B.政权分立
C.国家统一 D.经济繁荣
4.【历史解释】(2026·天津)下图为东汉末年到西晋时期浙江、福建境内所设县数的变化。导致这一变化的主要原因是(　　)

A.农业工具改进 B.社会秩序稳定
C.北方人口南迁 D.水利工程兴建
5.(2026·云南)魏晋南北朝时期,南方地区城市的密集程度远超前代,其中以扬州、益州、广州等地区最为密集,长江下游地区还形成了颇具规模的城市群。这一现象说明当时(　　)
A.大运河沿岸城市发展迅速
B.南方经济得到发展
C.南北统一有利于经济发展
D.海外贸易日趋繁荣
同材异构
※变换能力要求
这一现象可用于佐证当时(　　)
A.南方已成为全国经济重心
B.南方地区的商品经济活跃
C.大运河开通促进南北交流
D.南方政权更迭频繁
6.(2026·广东)北魏太武帝时期,皇太子主张“劝农”,鼓励有耕牛的农民与没有耕牛的农民之间相互融通牛力与人力。这一主张的目的是(　　)
A.废除土地私有制
B.推动北方农业恢复
C.恢复西周井田制
D.促进西南地区开发
7.(2026·湖南)北魏孝文帝迁都洛阳后,长期过着游牧生活的少数民族逐渐向半农半牧演变;马、骡、骆驼等牲畜的驯养及治疗技术被带到中原地区。这反映出孝文帝改革促进了(　　)
A.文化繁荣 B.政治稳定
C.交通发展 D.民族交融
8.(2026·江苏扬州)北魏墓葬漆棺画展现了儒教行孝图、汉人士族形象、道教元素、佛教人物形象和鲜卑人游牧狩猎图等。这反映了(　　)
A.各地习俗完全相同
B.各族绘画技法高超
C.不同文化交流交融
D.北方多个政权并立
9.【五育并举·智育】(2026·聊城阳谷考前预测)祖冲之通过多年观测与计算,创制出《大明历》;贾思勰总结农业生产经验并经实践验证,著成《齐民要术》。这反映出中国古代科技发展的特点是(　　)
A.集中于农业领域
B.成果领先于世界
C.理论与实践结合
D.坚持以民生为本
10.(2026·四川成都)魏晋时期,书写不再受材料限制,在纸上写字的习惯极大地激发了书者的创作热情。楷书、行书、草书等多种字体逐渐流行,并涌现出以锺繇、王羲之为代表的书法家。这反映出(　　)
A.造纸技术推动文化发展
B.世家大族决定书法风格
C.中西交流丰富艺术创作
D.政权分立导致文字各异
11.(2026·山东适应性测试)三国两晋南北朝时期,中国社会在动荡中进行着变革和调整。阅读材料,回答问题。(18分)
材料一
(1)填写图中空缺的政权名称。(4分)
①______;　②______。
西晋
北魏
(2)上图反映出这一时期的历史发展趋势是____________________。(2分)
从政权分立走向统一
材料二
(3)[概括绘图依据]概括指出上图编绘的史实依据。(4分)
两晋南北朝时期,游牧民族不断内迁,大批北方人民南迁。(4分)
(4)据上图并结合所学,分析说明这一时期推动统一多民族国家发展的
因素。(8分)
少数民族内迁促进了民族交融,使民族认同不断增强,为统一多民族国家发展奠定共同的文化和心理基础。北方人南迁促进了江南地区的开发,为统一多民族国家发展奠定物质基础。(8分,从其他角度作答,言之有理亦可)

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