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(共15张PPT)
“为什么干得最累的人交税最多，享乐的人却免税？这样一本算不平的账，会算出什么？”——带着皮埃尔的账本，翻开账本。
一本账，算出一场革命——法兰西的愤怒与新生
1789年初春，巴黎西岱岛印刷作坊。一个叫皮埃尔的印刷工人的账本上，记着面包涨价、盐税、人头税——而圣丹尼街的贵族老爷们，从不记这些账。
面包价格又涨了；盐税、人头税、什一税……皮埃尔把工资的大半交了税。而他的雇主、贵族、教士，几乎一分不交。
皮埃尔的账本
第18课 法国大革命和拿破仑帝国
2022课标：知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。
——第六单元 资本主义制度的初步确立——
一、第一笔账·旧制度的账——大革命的背景
二、第二笔账·风暴的账——大革命的过程
三、第三笔账·帝国的账——拿破仑的兴与衰
学习目标
借助时间轴和法国大革命形势图，学生能够按时序说出革命的关键事件，梳理大革命和拿破仑帝国的兴衰历程。（时空观念）
通过研读“皮埃尔的账本”和《人权宣言》《拿破仑法典》的相关史料，学生能够概括文献的核心内容，理解其对封建等级制度的冲击。（史料实证、历史解释）
通过分析大革命爆发的原因，学生能够理解封建制度阻碍资本主义发展是革命爆发的根本原因，认识经济基础对政治变革的决定作用。（唯物史观、历史解释）
通过辩证评价拿破仑的对外战争，学生能够认识其前期打击欧洲封建势力、后期转为军事侵略的两面性，感悟《拿破仑法典》以法律巩固革命成果的意义。（历史解释、家国情怀）
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环节一：第一笔账·旧制度的账——大革命的背景
这本账，其实是一本全国性的烂账——国王欠债2.2亿英镑，掏钱的却是第三等级。账算到最后，人们开始问一个更根本的问题：这个制度本身，是不是就该被清算？
自主学习：完成《旧制度·三重压迫清单》
维度 内容
政治
社会
经济
路易十四至路易十六专制统治加剧矛盾，封建制度腐朽
教士、贵族（第一、二等级）免税；第三等级（资产阶级、农民、城市平民）负担沉重，矛盾激化
工场手工业与对外贸易发展，但封建专制阻碍资本主义发展
根本原因：法国封建君主专制阻碍了法国资本主义的发展。
环节一：第一笔账·旧制度的账——大革命的背景
反对君主专制，提倡君主立宪
反对教会控制，主张言论自由
反对封建专制，提倡平等自由
提倡主权在民，社会契约论
反对专制，提倡分权制衡
提倡自由平等，强调法制法治
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰
合作探究：账本之外，还有一本“思想账”。启蒙思想给算不平账的人，递来了什么？
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动（理性主义），为法国大革命作了重要的理论准备。
账算了几百年，启蒙思想家教会人们一句话——不平等不是天定的，那就自己来改写。
环节二：第二笔账·风暴的账——大革命的过程
1789年7月14日，巴黎的钟声敲响——巴士底狱，这座专制王权的象征，被愤怒的巴黎民众攻占。账本上的“旧制度”三个字，开始被逐行划去。
自主学习：完成《革命大事年表》
开始
1789年
1789年
发展
1791年
1792年
1793年
高潮
1794年
7月14日，攻占巴士底狱
8月，制宪会议通过《人权宣言》
制定了宪法，废除了旧制度
成立了法兰西第一共和国
国王被送上断头台
“热月政变”（罗伯斯庇尔被
送上断头台）
1793—1794年
结束
雅各宾派专政
巴士底狱是法国封建专制的象征
环节二：第二笔账·风暴的账——大革命的过程
材料一：法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的......
——《人权宣言》
材料二：要成为积极公民，必须:
……
在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税并出具收据；非处于家仆地位，即不是领工资的仆人......
下列人不得享有积极公民权:被起诉者;有真实证据证明已破产或资不抵债者，不能出具其债权人的债务豁免书者。
——法国1791年宪法
合作探究：与上一课《独立宣言》相比，两份宣言的共同追求是什么？不同侧重在哪？谈一谈你对资产阶级法律的认识。
同：都肯定了人权、法治、自由、平等；
异：独立宣言针对殖民统治，人权宣言直指封建等级制度，保护私有财产。
进步性：具有反封建的进步意义。
局限性：维护资产阶级的利益。
环节二：第二笔账·风暴的账——大革命的过程
材料：经过法国大革命的洗礼，法国及欧洲各国的封建专制制度受到沉重的打击，资产阶级的自由、民主和平等思想得到广泛的传播，影响了19世纪上半叶的欧洲资产阶级革命运动和拉丁美洲民族解放运动，有力地推动了资本主义在欧洲的发展。正如马克思所说的，这场大革命与英国资产阶级革命一样，“是欧洲范围的革命……宣告了欧洲新社会的政治制度”，“在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。
——王斯德主编《世界通史》
合作探究：分析马克思评价法国大革命“是欧洲范围的革命,宣告了欧洲新社会的政治制度”的原因
法国大革命摧毁了法国的君主统治,促进了资本主义发展,具有世界性影响。
环节三：第三笔账·帝国的账——拿破仑的兴与衰
热月政变后，法国政局动荡，人们渴望一只“强力的手”来终结混乱——历史选中了土伦战役中崭露头角的拿破仑。他要做的第一件事，就是替大革命“结账”。
自主学习：完成《拿破仑大事年表》：
时间 大事
1793年
1799年
1804年
1812年
1815年
拿破仑加冕
土伦战役崭露头角
雾月政变夺权
加冕称帝，建立法兰西第一帝国；
颁布《拿破仑法典》
远征俄国失败
滑铁卢战役，帝国覆灭
环节三：第三笔账·帝国的账——拿破仑的兴与衰
材料一：我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽！
——拿破仑
拿破仑法典封面
合作探究：1.为什么说拿破仑法典永垂不朽？
2.怎样评价拿破仑的对外战争？
材料二：“拿破仑在其所征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或者至少意味着维新。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
铁蹄下的西班牙人
评价：①前期打击了欧洲的封建势力，维护了法国大革命的成果。
②后期变为军事侵略性战争。
第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则。
集成提升
一本算不平的账，压垮了旧制度；一场风暴，掀翻了千年王座；一部法典，把平等写进了欧洲的规矩里。巴士底狱的石块砌不成自由，断头台也割不断恐惧——真正立起来的，是“人人生而平等”的原则。自由、平等，从此不再是账本上的亏空，而成为人类共同的追求。
为什么说法国大革命是早期资产阶级革命中规模最大、最彻底的一次？
法国大革命摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义发展，传播了自由民主思想，具有世界性影响。
达标测评
1. 18世纪末，“民众拆除了巴士底狱”，并出现了“群众坐在议会旁听席上”这种历史上最令人惊奇的景象。与上述场景密切相关的历史事件是 （　　）
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命
C．印度民族大起义 D．美国南北战争
2.法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了 （　　）
A．资产阶级民主的局限性 B．法国人民对平等的诉求
C．启蒙运动对革命的影响 D．人类政治文明的多样性
B
A
达标测评
3. 《拿破仑法典》明确规定成年法国人都平等享有民事权利；严格确立私有财产权的合法性，规定合法的私有财产不受侵犯；此外，还确立了契约自由原则及其法律效力等。这表明拿破仑的统治 （　　）
A．维护了庄园公共秩序的稳定
B．确立了三权分立的政治原则
C．巩固了法国大革命的核心成果
D．推动欧洲资本主义萌芽的出现
C
课后作业
巩固类作业：
基础达标：列表概括《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的内容。
能力提升：法治是人类政治文明的重要成果，是治国理政的基本方式。“法治兴则国家兴，法治强则国家强。”古往今来，许多国家都通过制定重要法律文献，确立统治秩序、保障社会进步、推动国家发展。
围绕“法治与国家发展”这一主题，自拟论题，加以论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清楚）
预习类作业：
预习第19课《第一次工业革命》，概括工业革命的重要科技成就与影响。
法治是人类政治文明的重要成果，是治国理政的基本方式。“法治兴则国家兴，法治强则国家强。”古往今来，许多国家都通过制定重要法律文献，确立统治秩序、保障社会进步、推动国家发展。
围绕“法治与国家发展”这一主题，自拟论题，加以论述。
论题：法治是治国安邦、推动国家发展的重要保障。
论述：古今中外的历史证明，制定良法、依法治国是强国安邦的重要方式。1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法 ，宪法以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础 ，可见，法治就能真正成为人民当家作主、国家长治久安的保障。1804年，拿破仑主持制定《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 ，这部法典以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范，后来很多国家的民法都以它为参照蓝本 ，可见，一部体现时代进步要求的法典，既能巩固革命成果，又能为国家发展提供制度保障。
综上所述：无论是法国以法典巩固革命成果，还是新中国以宪法确立人民当家作主，都证明法治是国家发展的重要保障 。因此我们要坚持全面依法治国、依宪治国，建设社会主义法治国家，以法治护航中华民族伟大复兴。

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