第18课 法国大革命和拿破仑帝国课件(共19张PPT+视频)

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第18课 法国大革命和拿破仑帝国课件(共19张PPT+视频)

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(共19张PPT)
资产阶级革命是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的革命,基本上是在资产阶级提出的纲领、口号下进行战斗的。
相继爆发资产阶级革命,在本国初步确立了资本主义制度
罗马帝国分裂
法兰克王国的兴起
查理曼帝国
查理曼帝国的分裂
987年西法兰克王国的公爵雨果·卡佩被贵族推举为法兰克人的国王,建立卡佩王朝,历史学家视之为法兰西王国的开端。
任务探究一:阅读材料,分析法国爆发大革命的原因
材料一:18世纪,陷于严重财政危机的法国封建专制企图通过掠夺资产阶级的财富来缓和财政危机。专制政府以增设关卡、加重赋税、强行借贷、无理罚款、封闭银行等横征暴敛、敲诈勒索的手段,破坏资本主义金融业、制造业和商业的正常发展。
——《启蒙推动下的欧洲文明》
路易十四,自号“太阳王”。建立了一个君主专制的中央集权王国,在位期间开疆拓土,国库空虚。
路易十五,太阳王路易十四曾孙,宫廷生活糜烂,加重税收。
路易十六,路易十五之孙,法国专制制度陷入严重危机,社会矛盾尖锐。外号“锁匠皇帝”
路易十六王后玛丽·安托瓦内特热衷于舞会、时装和庆宴,奢侈无度,债台高筑,有"赤字夫人"之称。
阶级矛盾:法国的封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展。(根本原因)
任务探究一:阅读材料,分析法国爆发大革命的原因
当你若有所思,你有权发表你的一切想法;当你被人控告,或写了闯祸的文章,只能依照法律来裁判等。
——伏尔泰《哲学通信》
如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体。 ---孟德斯鸠《论法的精神》
人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家……这是至高无上的人民主权……
——卢梭《社会契约论》
思想准备:启蒙运动反对君主专制,为大革命作了重要的思想准备。
任务探究一:阅读材料,分析法国爆发大革命的原因
材料三:在因参加北美独立战争消耗军费 20 亿锂之后,法国又于1786 年同英国签订了贸易条约……根据条约,法国大幅度降低英国工业品的进口税,普遍降至 10%以下。由于英国许多产品特别是纺织品价格明显低于法国,所以英货迅速充斥法国市场,造成法国生产萎缩,于 1787—1788 年发生经济危机。……政府的财政危机进一步加深了。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
材料四:18世纪的欧洲大陆,仍然处于封建专制的统治之下,包括资产阶级在内的各被压迫阶级的不满情绪日益增长,美国的独立战争给徘徊中的欧洲革命民众指明了方向。
——黄小平《美国的独立战争对法国的革命产生了哪些积极影响》
外部影响:英国资产阶级革命和美国独立战争的影响和鼓舞。
任务探究二:阅读教材,梳理法国大革命的过程
1789年
5月
三级会议重新召开,讨论征税问题
导火线
第一等级(教士)
拥有免税权
第二等级(贵族)
拥有免税权
第三等级
(资产阶级、城市贫民、农民)
任务探究二:阅读教材,梳理法国大革命的过程
1789年7月14日
攻占巴士底狱
1789年
颁布《人权宣言》
1792年
废除君主制,建立法兰西第一共和国
1793年
处理路易十六,雅各宾派上台专政
1789年5月
三级会议重新召开
导火线
1789年7月14日
攻占巴士底狱
正式爆发
任务探究二:阅读教材,梳理法国大革命的过程
油画《攻占巴士底狱》
1789年5月
三级会议重新召开
1789年7月14日
攻占巴士底狱
任务探究二:阅读教材,梳理法国大革命的过程
1789年
颁布《人权宣言》
第一条 人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。
第三条 整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。
第六条 法律是公共意志的表现,全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的 ……
第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。
——《人权宣言》
根据材料,思考《人权宣言》体现哪些基本原则?
天赋人权、自由平等
法治、平等
保护私有财产
主权在民
1789年5月
三级会议重新召开
1789年7月14日
攻占巴士底狱
任务探究二:阅读教材,梳理法国大革命的过程
1789年
颁布《人权宣言》
1791年
制宪会议制定宪法
材料二:
要成为积极公民,必须:在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税并出具收据。下列人不得享有积极公民权:被起诉者;有真实证据证明已破产或资不抵债者。 ——法国1791年宪法
材料一:
法律是公共意志的表现,全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的 …… ——《人权宣言》
比较1791宪法与《人权宣言》关于人权的不同?
1789年5月
三级会议重新召开
1789年7月14日
攻占巴士底狱
任务探究二:阅读教材,梳理法国大革命的过程
1789年
颁布《人权宣言》
1791年
制宪会议制定宪法
1792年
废除君主制、建立共和国
1793年
处理路易十六、雅各宾派上台专政
路易十六以叛国罪被处死
反法联盟进攻法国
罗伯斯庇尔
革命高潮
1789年5月
三级会议重新召开
1789年7月14日
攻占巴士底狱
任务探究二:阅读教材,梳理法国大革命的过程
1789年
《人权宣言》
1791年
制定宪法
1792年
建立共和国
1793年
处理路易十六、雅各宾派上台专政
1794年
雅各宾派垮台
材料一:
据估计:在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人,其中第三等级占到了80%以上。同时,还把成千上万一时不理解大革命的农民,也一律认定为反革命,予以大规模的绞杀,…….有的村庄几乎全被杀光,连儿童、婴儿也难幸免。
——《法国大革命反思》
罗伯斯庇尔
任务探究三:阅读材料,评价法国大革命的历史意义
材料一:轰轰烈烈的法国大革命,正是在大众直接参与下,靠大规模的群众运动,才真正将反封建的斗争进行到底,与旧制度“完全决裂”,最终筑起资产阶级的现代国家大厦,为资本主义发展创造了合适的环境。
——楼均信《法国大革命反思》
材料二:法国大革命不仅属于法国,也属于全世界。这是因为法国大革命为全人类留下了一份共同的遗产《人权宣言》。
——吕一民《法国通史》
国内:摧毁了法国的封建统治,促进了资本主义发展。
国际:传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
《拿破仑加冕》
1804年12月2日,拿破仑在巴黎圣母院加冕。据说,他一反由教皇为皇帝加冕的传统,自己戴上皇冠,以示权力出于自己。画家为避免刺激教皇,特意避开这一场景,选用皇帝给皇后加冕的场面。
观看视频,完成拿破仑的生平
拿破仑
夺权 称帝
(对内)巩固 统治
(对外) 帝国 远征
1799年,拿破仑发动政变,夺取政权
1804年底,拿破仑加冕称帝,建立帝国,史称拿破仑帝国。
①经济上:
②法律上:
③军事上:
发展经济,改善财政。
主持制定了《拿破仑法典》
横扫欧洲大陆
1812年,远征俄罗斯失利,元气大伤。
1814年,第六次反法联盟,拿破仑退位
1815年,第七次反法联盟,拿破仑帝国覆灭
任务探究四:结合材料和所学知识,全面评价拿破仑的个人事迹
材料一:拿破仑在其所征服的地区都贯彻法国革命的得一些原则。他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安,反对这些变革,但变革也在许多地方得到普遍的支持。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史集》
材料二:在1807年到1809年间,拿破仑从普鲁士等国强征了十亿法郎。此外,他从罗马教皇和意大利诸国抢劫了许多古典文物和艺术作品,都源源不断的运回巴黎。
——《论拿破仑战争对欧洲历史进程的影响》
功劳:打击了欧洲封建势力,传播了法国大革命思想
过失:对当地人民进行压榨和掠夺。
任务探究四:结合材料和所学知识,全面评价拿破仑的个人事迹
材料三:第8条 所有法国人都享有民事权利。
第537条 除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产
第1134条 依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。
——《拿破仑法典》
材料四:我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但是有一样东西是不会被人忘记的,它将永垂不朽——那就是我的民法典。
——拿破仑
功劳:《拿破仑法典》稳定了社会秩序,维护了资产阶级的利益,巩固了法国大革命的成果。
自由平等
私有财产神圣不可侵犯
法治和契约精神
任务探究四:结合材料和所学知识,全面评价拿破仑的个人事迹
材料五:在两个世纪后的今天,法国的现行法律仍基本遵循《拿破仑法典》。《法典》对德国、意大利、西班牙等国家也产生了重要影响。
——《大国崛起》
材料六:他的《拿破仑法典》把大革命以来形成的新的社会和法律观念固定下来,推广到整个欧洲。他用刺刀将资本主义制度移植到了封建欧洲的体内。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
功劳:《拿破仑法典》仍在今天的法国施行,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。

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