资源简介

(共24张PPT)
艺术中的历史——从伦敦奥运会看第一次工业革命
时间:18世纪60年代-19世纪中期
1.通过阅读课文、绘制时间轴等，梳理工业革命发展的基本历程，掌握第一次工业革命的主要成就，知道现代工厂制度的确立，培养梳理历史时序的能力。（时空观念）
2.通阅读课文与相关材料，依托工业革命的史实，认识改良蒸汽机在生产变革中的作用；初步理解第一次工业革命带来的多重社会影响，学会辩证看待工业革命，培养多角度阐释历史的能力。（史料实证、历史解释）
3.通过学习，感受技术革新在社会进步中所起的作用，认识到科学技术是第一生产力,树立崇尚创新的理念。（家国情怀）
学习目标
工业革命又称“产业革命”，指从资本主义的手工工场生产向资本主义机器生产转变的过程。
工业革命前
工业革命后
何为第一次工业革命？
生产方式：
生产组织形式：
手工工场
工厂
机器生产
手工劳动
生产动力：
人力、畜力
蒸汽机
溯源 为何是英国？
溯源 为何是英国？
材料一：光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松平和的环境……英国领先世界的最大优势不是海外贸易，不是科学，也不是地理位置，而是宪政。 ——钱乘旦《英国式道路》
材料二：16-18 世纪英国的利率很低，远低于商业与制造业的利润，社会资金被充分调动。全欧洲的资金都流向了伦敦，这让英国的商业、制造、金融滚动成为前所未有的庞然大物。 ——《俗人的壮举》
材料三：市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求，于是蒸汽机和机器引起了工业中的革命。 —马克思《共产党宣言》
材料四：18世纪时，英国手工工场比较发达，一些生产部门还出现了比较精细的分工。精细的分工不仅简化了生产流程，降低了操作难度，使手工劳动更容易被工具和机器取代。还锻炼出许多技术成熟的工匠。 —《世界历史教师教学用书》
①政治前提：君主立宪制建立，政局稳定
②资本原始积累：海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
④技术条件：手工工场发达，分工精细，工匠技术纯熟
③需求刺激：国内外市场扩大，需求增长
赏展 匠心铸新器
有什么 意义呢？
1、纺织革新
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
开始标志：1765年（18世纪60年代），哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,标志着第一次工业革命开始。
新机器 发明者 时间 特点 动力
珍妮纺纱机 哈格里 夫斯 约1765年 能同时纺多根纱线，但纺出来的纱线粗细不匀 人力
水力纺纱机 阿克莱特 1769年 依靠水力驱动，与珍妮纺纱机相比，生产出来的纱线质量更高 水力
骡机 克隆普顿 1779年 兼具珍妮纺纱机和水力纺纱机的优势，能同时纺数百根纱线，效率更高 水力
动力织布机 卡特莱特 18世纪80年代 能利用多种动力，生产效率是手工织布的40倍 水力
由水力（自然力）取代人力，是生产领域的巨大进步；机器靠水力，所以工厂必须建在水边，有何弊端？
说说珍妮纺纱机的发明对英国纺织业产生了什么影响
1、纺织革新
是什么让英国人彻底挣脱了河流的束缚？
瓦特改进的蒸汽机
根据材料，概括蒸汽机的广泛应用产生了哪些影响？
蒸汽动力稳定而强劲，不再受河流、季节的制约。各行各业陆续引进蒸汽机，带动大量新机器、新工艺出现，工业产量迅速提升。19世纪30年代前后，蒸汽机逐步成为英国工业生产当中最主要的动力，人类历史迎来“蒸汽时代”。
— 摘自《英国通史》
①蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，推动新机器、新技术发明，极大提高生产力。
②蒸汽机成为工业生产主要动力来源，人类社会进入 “蒸汽时代”。
2、动力突破
蒸汽机的纵深影响。
2、动力突破
手工工场 ”
“ 现代工厂
发展
手工劳动
进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
机器生产
19世纪以前 1825年 19世纪末
主要靠人或牲畜拉动，载重量小，速度慢。
斯蒂芬森主持修建的达灵顿一斯托克顿铁路竣工；设计的蒸汽机车试车成功。
英国建成四通八达的铁路网
影响：
①交通更加快捷、便利，运输成本更低。（交通）
②生产和市场之间的联系更加紧密。（生产）
梳理英国陆路交通的发展变化。这一变化有何影响？
3、交通变革
英国煤炭产量（万吨）
能源是煤炭,
动力是蒸汽机。
铁路这样分布有什么优势？
英国工业革命形势图
优势：打通了资源、工厂、市场之间的联系，降低了运输成本，推动英国的工业化。
完成：19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。
传播：18世纪后期起，法国、美国等国学习英国的先进技术和生产经验，开展工业革命。
3、交通变革
思辨 福音或阵痛？
历史思辨活动：正方“福音” VS 反方“阵痛”
正方：“福音”
参考：瓦特蒸汽机、火车、工厂生产、产品丰富、科学技术进步、生活方式、思想观念、城市化
句式：
我方认为____，依据是____，它带来____，推动社会进步。
对方看到代价，但不能忽视____，工业革命极大提升生产力，推动近代化。
质询参考：
没有生产力飞跃，人类如何走出手工时代？
反方：“阵痛”
参考：童工劳动、煤烟污染、工人居住恶劣、贫富差距拉大、列强对外殖民掠夺
句式：
我方认为____，依据是____，它造成____，带来深重灾难。
对方只看到进步，却忽略____，工业化伴随剥削、污染与殖民掠夺。
质询参考：
难道文明进步，必须以劳动者苦难、环境破坏为代价吗？
辩证看待工业革命的双重影响
进步·福音
机器生产取代手工劳动，生产效率实现质的飞跃
现代工厂制度确立，开启规模化、标准化生产模式
城市化进程加速，人口向城市聚集，催生现代文明
蒸汽动力驱动交通革新，人类正式迈入“蒸汽时代”
阵痛·代价
工业污染肆虐，城市空气污浊，生态平衡遭到破坏
工人工作环境恶劣，童工被大量雇佣，权益被漠视
财富分配不均，贫富差距拉大，阶级对立日益尖锐
列强凭借工业优势加剧殖民掠夺，亚非拉陷入苦难
中英《南京条约》签订
启示：1、科技是第一生产力，必须大力发展科学技术，实施科教兴国战略。
2、科技是把双刃剑，发展经济同时注意保护环境，走共同富裕道路。
思考：第一次工业革命对中国产生了哪些影响？有什么启示？
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。 —狄更斯《双城记》
第一次工业革命
起止时间
开始标志
主要成就
影响
国家
机器应用
动力革新
两大阶级
交通变革
18世纪60年代——19世纪中期
珍妮机的发明和使用
英国
法、美、德等
扩展
生产力
城市化
环境污染
世界格局
1、导致第一次工业革命在英国发生的政治前提（ ）
英国圈地运动的发展 B. 资产阶级统治的确立
C. 工场手工业无法满足不断扩大的市场要求
D. 海外贸易和掠夺的发展
2.它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。“它”是指（ ）
A．改良蒸汽机 B．内燃机
C．发电机 D．珍妮机
3.下表是1770—1818年英国进口印度棉花总量统计表。下列选项与表中数据变化直接相关的是（ ）
A．欧洲封建庄园的衰落 B．资本主义制度在英国确立
C．工业革命的技术革新 D．化工新材料的使用和推广
年份 1770年 1790年 1800年 1818年
进口量（万磅） 476 3144 5601 17728
C
4.早在1800年前，英国的矿山已经出现轨道运输，马拉的货车将煤运到运河或者海边。1829年，使用新动力的火车在新建成的铁路上行驶，“用机车牵引比用马力牵引可节省经费百分之三十”。对以上历史叙述解读正确的是（ ）
A．工业革命开始于采矿部门 B．“新动力”来源于蒸汽机
C．英国在18世纪已出现火车 D．当时的铁路交通非常发达
5.工业化使英国的财富迅速增长，但社会忽视了公平分配问题。时人惊呼：“英国可以分为两个民族——穷人和富人，他们之间拥有一条巨大的鸿沟。”该现象直接反映工业革命（ ）
A．加剧了社会贫富分化 B．促进了纺织技术革新
C．改善了全体人民生活 D．推动了工厂制度确立
01 基础层 · 夯实基础
分层作业 · 课后延伸
动手梳理时间脉络：绘制第一次工业革命发明时间轴，需清晰标注至少5个关键事件（如珍妮纺纱机问世、瓦特改良蒸汽机等），明确时间节点、核心人物与发明成果的关联。
02 提升层 · 情境体验
一封家书（250字左右）情境二选一
① 你是一名铁路工人，1830年，给乡下的家人写信，说说蒸汽机车带来的新变化；② 你是一名工厂童工，写下一天的工作见闻，诉说工业化下底层的艰辛。
要求：要有细节，符合时代史实，体现你对工业革命的感受。

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