资源简介

年级 九年级上册 科目 历史 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级
主题与课时 第五单元 走向近代：13 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 课型 新授 审核人 学校
课标要求 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
学习目标 - 唯物史观：通过分析租地农场和手工工场的出现如何催生新兴资产阶级，理解“经济基础决定上层建筑”的唯物史观基本原理；认识资本主义萌芽是文艺复兴运动兴起的根本原因，理解思想解放运动是社会经济发展的反映。 - 时空观念：能够在时间轴上标注11世纪垦殖运动、14世纪租地农场和手工工场出现、14世纪文艺复兴兴起于意大利、15—16世纪文艺复兴向西欧扩展等关键节点；能够在地图上指出意大利的地理位置，理解佛罗伦萨、威尼斯等城市成为文艺复兴发源地的空间条件。 - 史料实证：能够阅读租地农场和手工工场的经营史料、但丁《神曲》节选、莎士比亚戏剧片段等，从中提取有效信息，论证新的生产方式的资本主义性质以及人文主义的核心内涵。 - 历史解释：能够解释租地农场和手工工场“新”在何处——雇佣关系、面向市场、集中生产；能够说明文艺复兴运动兴起的经济根源、文化条件和核心思想；能够辩证评价文艺复兴运动的历史意义及其局限性。 - 家国情怀：通过了解文艺复兴时期文学家、艺术家勇于探索的精神，感悟思想解放对社会进步的巨大推动作用；树立与时俱进、勇于创新的进取意识。
重难点 - 重点：租地农场和手工工场的资本主义特征；文艺复兴兴起的背景、人文主义的内涵、代表人物及其作品。 - 难点：理解租地农场和手工工场“新”在何处——需要从雇佣关系、市场导向、生产组织方式三个维度与庄园经济和传统手工业进行对比；辨析文艺复兴的实质——它并非简单地复兴古典文化，而是一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义的新文化运动；理解经济变革与思想变革之间的因果关系。
学习过程
（一）课前预习案 亲爱的同学，在上一单元中，我们学习了封建时代的欧洲、亚洲、非洲和美洲文明。从本单元开始，我们将进入一个全新的历史阶段——走向近代。14世纪前后，西欧社会悄然发生着深刻的变化：农村中出现了租地农场，城市中出现了手工工场；与此同时，一场以“人”为中心的思想解放运动——文艺复兴——在意大利兴起，并迅速扩展到西欧各国。经济领域的变革与思想领域的变革之间有着怎样的内在联系？租地农场和手工工场“新”在哪里？文艺复兴为什么首先发生在意大利？人文主义的核心是什么？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课的核心内容。 预习填空题 1. 11世纪以后，西欧社会相对稳定，人口持续增长。随着人口的大幅度增长，原有的庄园所拥有的土地已不足以供所有人使用，庄园中出现许多______或______的人。为了解决越来越多人口的吃饭问题，人们开展了大规模的______运动。 2. 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租______，不再参与生产管理。一些______将土地集中起来，建立______。他们采用新的生产方式进行经营，雇用______或______的农民耕种，并将产品推向______。英国租地农场出现得最早，也最典型。 3. 在手工业领域，手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为______生产。后来，一些商人或手工工场主掌握______，提供生产工具，雇用工人在______进行生产，形成了______手工工场。工场主与工人之间形成了彻底的______关系，工人______合作，进一步提高了______。 4. 租地农场和手工工场的出现，推动农业和手工业逐渐______化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌，______开始形成。 5. ______世纪中叶，文艺复兴运动兴起于______。15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播，延续了近______年之久。文艺复兴的核心思想是______——以人为中心，而不是以______为中心；宣扬尊重人的需要、发扬人的______，追求______生活。 6. 文艺复兴采取复兴古代______文化的方式，对古典文化有继承，更有______。其实质是一场反对教会“______”和提倡______的新文化运动。 7. 但丁是文艺复兴的______，他的代表作是长诗《______》。他与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“______”。达·芬奇创作了许多生动的人物形象，代表作有《______》《最后的晚餐》，他与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“______”。莎士比亚的代表作有《______》和《罗密欧与朱丽叶》。 8. 文艺复兴运动被认为是资本主义时代的______，它冲击了封建神学对人们的精神束缚，解放了人们的______，促进了______的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 预习选择题 1. 11世纪以后，西欧农村出现的新变化是（　　） A. 庄园制度进一步加强 B. 租地农场出现 C. 农奴数量增加 D. 领主自营地扩大 2. 租地农场的经营方式是（　　） A. 领主直接经营，农奴无偿劳动 B. 富裕农民承租土地，雇用农民耕种，产品面向市场 C. 农民自给自足，产品不进入市场 D. 教会控制土地，收取什一税 3. 手工工场与中世纪传统手工业的根本区别在于（　　） A. 生产规模更大 B. 工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系 C. 产品种类更多 D. 生产工具更先进 4. 文艺复兴运动首先兴起于（　　） A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 德国 5. 文艺复兴的核心思想是（　　） A. 禁欲主义 B. 人文主义 C. 神权至上 D. 封建等级观念 预习判断题 1. 租地农场和手工工场的出现，推动了西欧农业和手工业的资本主义化。（　　） 2. 文艺复兴运动的核心思想是“以神为中心”，强调教会的权威。（　　） 3. 但丁的《神曲》是文艺复兴时期的代表作之一。（　　） 4. 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，其实质是复古。（　　） 预习简答题 1. 请用简洁的语言说明租地农场和手工工场“新”在何处（从经营方式、劳动关系、产品去向三个方面回答）。 2. 请简要说明文艺复兴运动兴起的背景和核心思想。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过史料研读、对比分析、问题探究，深入理解租地农场和手工工场的资本主义特征、文艺复兴运动的兴起背景与核心思想，以及经济变革与思想变革之间的内在联系。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：认识租地农场——从庄园到农场 14世纪中叶以后，西欧农村出现了租地农场。租地农场与传统的庄园经济有什么不同？它“新”在哪里？让我们通过史料研读和对比分析，认识租地农场的资本主义特征。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中世纪庄园的经营方式是：领主自营地由农奴无偿耕种，份地由农民耕种以维持生计，产品基本自给自足，很少进入市场。庄园是一个独立的经济和政治单位，领主对农奴有人身控制权。 材料二：14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场。他们雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。英国租地农场出现得最早，也最典型。 材料三：租地农场中的劳动者是领取工资的雇工，他们与农场主之间是雇佣关系，而非人身依附关系。农场主经营土地的目的是为了获取利润，产品主要面向市场销售，而非自给自足。 （1）根据材料一，中世纪庄园的经营方式有什么特点？ （2）根据材料二，租地农场的经营者是谁？他们如何经营土地？ （3）根据材料三，租地农场中的劳动关系和产品去向与传统庄园有什么不同？ （4）综合三则材料，说明租地农场“新”在何处。为什么说租地农场具有资本主义性质？ 2. 有学者指出：“租地农场的出现，标志着西欧农村经济开始从封建庄园经济向资本主义经济过渡。”请结合租地农场的经营方式和劳动关系，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于租地农场的说法，不正确的是（　　） A. 租地农场由富裕农民建立 B. 租地农场雇用少地或无地的农民耕种 C. 租地农场产品主要面向市场 D. 租地农场中的农民与庄园中的农奴地位相同 4. 简答题：请从“土地来源”“经营主体”“劳动关系”“产品去向”四个方面，比较庄园经济与租地农场的不同。为什么说“租地农场具有资本主义性质”？ 探究二：认识手工工场——从作坊到工场 在手工业领域，分散的手工生产逐渐发展为集中的手工工场。手工工场与中世纪的传统手工作坊有什么不同？它“新”在哪里？让我们通过史料研读和对比分析，认识手工工场的资本主义特征。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中世纪的传统手工作坊由手工业者自己经营，他们既是生产者又是经营者，用自己的工具进行生产，产品在本地市场上出售。行会对手工业生产进行严格管理，限制生产规模和竞争。 材料二：后来，一些商人或手工工场主掌握生产资料，他们提供生产工具，雇用工人在同一场所进行生产。工人在同一地点集中劳动，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。工场主与工人之间形成了彻底的雇佣关系。 材料三：手工工场的生产规模比传统作坊大，分工更加细致，生产效率更高。工场主经营生产的目的是为了获取利润，产品面向更广阔的市场。 （1）根据材料一，中世纪传统手工作坊的经营方式有什么特点？行会对手工业生产有什么影响？ （2）根据材料二，手工工场的生产资料由谁掌握？工场主与工人之间是什么关系？ （3）根据材料三，手工工场与传统作坊在生产规模和效率上有什么不同？ （4）综合三则材料，说明手工工场“新”在何处。为什么说手工工场具有资本主义性质？ 2. 有学者指出：“集中手工工场的出现，标志着西欧手工业生产从封建行会制度向资本主义工场手工业过渡。”请结合手工工场的经营方式和劳动关系，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于手工工场的说法，不正确的是（　　） A. 手工工场由商人或手工工场主掌握生产资料 B. 工场主与工人之间是彻底的雇佣关系 C. 手工工场中的工人分工合作，提高了劳动生产率 D. 手工工场与中世纪传统手工作坊的性质完全相同 4. 简答题：请从“生产资料占有”“劳动关系”“生产组织方式”“产品去向”四个方面，比较传统手工作坊与手工工场的不同。为什么说“手工工场具有资本主义性质”？ 探究三：认识文艺复兴运动的兴起——从神本到人本 14世纪中叶，文艺复兴运动兴起于意大利。为什么文艺复兴首先发生在意大利？它的核心思想是什么？让我们通过史料研读和背景分析，认识文艺复兴运动的兴起背景和核心思想。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：文艺复兴运动首先发生在意大利，这不是偶然的——意大利最早出现了资本主义萌芽，佛罗伦萨、威尼斯等城市商业繁荣，新兴资产阶级力量较强。意大利还保存了大量的古代希腊罗马文化典籍，具有深厚的文化底蕴。 材料二：新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，他们需要一种新的思想文化来反映自身的利益和诉求。文艺复兴运动的核心思想是人文主义——以人为中心，而不是以神为中心；宣扬尊重人的需要、发扬人的个性；追求现世生活，抨击教会腐败和守旧思想。 材料三：文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，而非简单的复古。 （1）根据材料一，文艺复兴首先发生在意大利的原因有哪些？请从“经济”和“文化”两个方面加以分析。 （2）根据材料二，新兴资产阶级为什么需要新的思想文化？人文主义的核心内涵是什么？ （3）根据材料三，文艺复兴采取什么方式？其实质是什么？为什么说它不是简单的复古？ （4）综合三则材料，说明文艺复兴运动的兴起背景和核心思想。为什么说“文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映”？ 2. 有学者指出：“文艺复兴运动是新兴资产阶级在思想文化领域发起的一场革命——它以复兴古典文化为旗号，实质上传播的是人文主义思想，为资本主义的发展扫清了思想障碍。”请结合文艺复兴的兴起背景和实质，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于文艺复兴的说法，不正确的是（　　） A. 文艺复兴首先发生在意大利 B. 文艺复兴的核心思想是人文主义 C. 文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，实质是复古 D. 文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映 4. 简答题：请从“经济根源”“文化条件”“核心思想”“实质”四个方面，说明文艺复兴运动兴起的基本情况。为什么说“文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映”？ 探究四：认识文艺复兴的代表人物及历史意义——从先驱到巨匠 文艺复兴运动涌现出许多杰出的文学家、艺术家和思想家。但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》……这些作品如何体现了人文主义精神？文艺复兴运动有什么历史意义？让我们通过史料研读和作品分析，认识文艺复兴的代表人物及历史意义。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是长诗《神曲》。《神曲》分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分，但丁在诗中根据自己的好恶来安排人物死后在地狱、炼狱或天堂中的位置，而不是根据教会的标准。他与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。 材料二：达·芬奇创作了许多生动的人物形象，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。《蒙娜丽莎》描绘了一位普通女性的形象，展现了她内心的丰富情感，充分体现了人文主义精神。达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。 材料三：莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。这些作品批判了封建道德、伦理和社会陋习，反映了文艺复兴时期的时代风貌。文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学对人们的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展。 （1）根据材料一，但丁的《神曲》如何体现了人文主义精神？为什么说但丁是文艺复兴的“先驱”？ （2）根据材料二，《蒙娜丽莎》如何体现了人文主义精神？ （3）根据材料三，莎士比亚的作品有什么特点？文艺复兴运动有什么历史意义？ （4）综合三则材料，说明文艺复兴代表人物及其作品如何体现人文主义精神。为什么说“文艺复兴是资本主义时代的曙光”？ 2. 有学者指出：“文艺复兴时期的文学家、艺术家和思想家，用他们的作品和思想，塑造了一种全新的人生态度和世界观——从以神为中心转向以人为中心，从关注来世转向关注现世。”请结合但丁、达·芬奇、莎士比亚等人的作品，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于文艺复兴代表人物的说法，不正确的是（　　） A. 但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》 B. 达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一 C. 莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》 D. 但丁与达·芬奇、莎士比亚并称文艺复兴“文学三杰” 4. 简答题：请从“但丁”“达·芬奇”“莎士比亚”三位代表人物中任选两位，分别说明他们的代表作及其如何体现人文主义精神。文艺复兴运动的历史意义是什么？ 探究五：课堂综合巩固提升 结合本课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对西欧经济社会变革与文艺复兴运动的理解。 1. 下列对西欧经济社会变革与文艺复兴运动的表述，最完整的是（　　） A. 14世纪中叶以后，西欧出现了租地农场和手工工场，推动了农业和手工业的资本主义化，新兴资产阶级开始形成 B. 14世纪中叶，文艺复兴运动兴起于意大利，核心思想是人文主义，但丁、达·芬奇、莎士比亚是代表人物 C. 文艺复兴运动冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，被认为是资本主义时代的曙光 D. 以上说法均正确 2. 某同学在分析文艺复兴时说：“文艺复兴就是简单地复兴古代希腊罗马文化，没有什么新东西。”这一判断（　　） A. 完全正确，文艺复兴就是复古 B. 完全错误，文艺复兴采取复兴古典文化的方式，但对古典文化有继承更有创新，实质是一场反对教会神权至上、提倡人文主义的新文化运动 C. 基本正确，只是“没有什么新东西”应改为“有一些新东西” D. 基本正确，但文艺复兴与古代文化无关 3. 跨知识点综合题：在学习“西欧经济社会变革与文艺复兴运动”后，某班准备开展一次以“经济变革与思想解放”为主题的探究活动。请你完成以下任务： （1）请为这次活动设计一份简单的活动方案，包括活动目标、活动内容和活动形式。 （2）在活动中，你打算以“从租地农场到文艺复兴”为题，分析西欧经济变革与思想变革之间的因果关系。请简要介绍你的分析内容。 （3）有同学说：“文艺复兴运动就是一群文艺爱好者在复古，与经济发展没有关系。”你是否同意这一观点？请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你的看法。 4. 思辨分析题：阅读下列材料，回答问题。 材料一：14世纪中叶以后，西欧农村出现了租地农场，城市中出现了手工工场。租地农场雇用少地或无地的农民耕种，产品面向市场；手工工场雇用工人在同一场所集中生产，工场主与工人之间形成彻底的雇佣关系。这些新的生产和经营方式推动了农业和手工业的资本主义化，新兴资产阶级开始形成。与此同时，文艺复兴运动在意大利兴起，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进了人们的思想解放。 材料二：有同学说：“租地农场和手工工场只是经济领域的变化，与文艺复兴运动没有关系。” （1）材料一中，租地农场和手工工场“新”在何处？文艺复兴运动的核心思想是什么？ （2）材料二中这位同学的观点是否合理？请从“经济基础决定上层建筑”和“新兴资产阶级的思想诉求”两个角度，说明你的理由。 （3）有学者指出：“没有租地农场和手工工场的出现，就不会有文艺复兴运动的兴起。”请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。 5. 拓展思考题：有学者指出：“文艺复兴运动是欧洲历史上第一次大规模的思想解放运动——它打破了中世纪以来教会对人们思想的束缚，为后来欧洲的宗教改革、启蒙运动奠定了思想基础。”请结合本课所学知识和你的理解，回答以下问题： （1）为什么说“文艺复兴运动是欧洲历史上第一次大规模的思想解放运动”？请从“人的发现”“现世追求”“个性解放”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （2）文艺复兴运动与租地农场、手工工场的出现之间有什么内在联系？请从“经济基础”和“阶级基础”两个角度中任选一个，写出你的思考。 （3）作为中学生，你应该如何从文艺复兴运动中汲取启示？请从“学习知识”“关注社会”“勇于创新”三个角度中任选两个，写出你的具体行动方案。
板书设计 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 一、租地农场——农村的新变化 - 背景：人口增长，垦殖运动，庄园制度瓦解 - 经营方式：富裕农民承租土地，雇用农民耕种，产品面向市场 - 特征：雇佣关系，面向市场，资本主义性质 二、手工工场——手工业的新变化 - 从分散到集中：商人或工场主掌握生产资料，雇用工人在同一场所生产 - 特征：彻底的雇佣关系，分工合作，劳动生产率提高 - 影响：农业和手工业资本主义化，新兴资产阶级开始形成 三、文艺复兴运动——思想的新解放 - 兴起：14世纪中叶，意大利 - 核心：人文主义——以人为中心，尊重人的需要，发扬人的个性 - 实质：反对教会“神权至上”的新文化运动 - 代表人物： - 但丁——《神曲》（文学三杰） - 达·芬奇——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（美术三杰） - 莎士比亚——《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 四、历史意义 - 冲击封建神学束缚，解放人们思想 - 促进资本主义发展 - 被认为是资本主义时代的曙光 五、核心认识 - 经济基础决定上层建筑 - 资本主义萌芽是文艺复兴兴起的根本原因 - 思想解放推动社会进步
参考答案
（一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 无地；少地；垦殖 2. 自营地；富裕农民；租地农场；少地；无地；市场 3. 市场；生产资料；同一场所；集中；雇佣；分工；劳动生产率 4. 资本主义；新兴资产阶级 5. 14；意大利；300；人文主义；神；个性；现世 6. 希腊罗马；创新；神权至上；人文主义 7. 先驱；神曲；文学三杰；蒙娜丽莎；美术三杰；哈姆雷特 8. 曙光；思想；资本主义 预习选择题答案 1. B（11世纪以后，西欧农村出现的新变化是租地农场出现。） 2. B（租地农场的经营方式是富裕农民承租土地，雇用农民耕种，产品面向市场。） 3. B（手工工场与中世纪传统手工业的根本区别在于工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系。） 4. C（文艺复兴运动首先兴起于意大利。） 5. B（文艺复兴的核心思想是人文主义。） 预习判断题答案 1. √ 2. ×（文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即“以人为中心”，而非“以神为中心”。） 3. √ 4. ×（文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但实质是创新，而非简单的复古。） 预习简答题答案 1. 租地农场和手工工场“新”在何处：从“经营方式”角度——租地农场由富裕农民承租土地、雇用农民耕种，手工工场由商人或工场主雇用工人在同一场所集中生产；从“劳动关系”角度——都形成了彻底的雇佣关系，劳动者领取工资，与雇主之间没有人身依附关系；从“产品去向”角度——产品面向市场销售，而非自给自足。 2. 文艺复兴运动兴起的背景和核心思想：背景——意大利最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，意大利保存了大量古代希腊罗马文化典籍；核心思想——人文主义，以人为中心，尊重人的需要，发扬人的个性，追求现世生活。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）中世纪庄园的经营方式特点：领主自营地由农奴无偿耕种，份地由农民耕种以维持生计，产品基本自给自足，很少进入市场；庄园是一个独立的经济和政治单位，领主对农奴有人身控制权。（2）租地农场的经营者是富裕农民。他们承租土地，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。（3）租地农场中的劳动关系是雇佣关系，劳动者领取工资，与农场主之间没有人身依附关系；产品主要面向市场销售，而非自给自足。这与庄园经济中的农奴无偿劳动和自给自足形成了根本区别。（4）租地农场“新”在：经营者是富裕农民而非领主，劳动者是领取工资的雇工而非农奴，产品面向市场而非自给自足。说租地农场具有资本主义性质，是因为它体现了雇佣关系和面向市场的生产，这是资本主义生产关系的核心特征。 2. 这一评价是合理的。租地农场的出现，标志着西欧农村经济开始从封建庄园经济向资本主义经济过渡——庄园经济以农奴无偿劳动和自给自足为特征，是封建经济的基础；租地农场以雇佣劳动和市场导向为特征，体现了资本主义生产关系的萌芽。因此，租地农场的出现是西欧农村经济向资本主义过渡的重要标志。 3. D（租地农场中的农民是领取工资的雇工，与庄园中的农奴地位不同——农奴没有人身自由，而雇工有人身自由并领取工资。） 4. 庄园经济与租地农场的比较：从“土地来源”角度——庄园土地来自领主的封地，租地农场的土地来自领主出租的自营地；从“经营主体”角度——庄园由领主经营，租地农场由富裕农民经营；从“劳动关系”角度——庄园中农奴无偿劳动，租地农场中雇工领取工资；从“产品去向”角度——庄园产品自给自足，租地农场产品面向市场。说“租地农场具有资本主义性质”，是因为它体现了雇佣关系和面向市场的生产，这是资本主义生产关系的核心特征。 探究二答案 1. （1）中世纪传统手工作坊的经营方式特点：手工业者自己经营，既是生产者又是经营者，用自己的工具进行生产，产品在本地市场上出售。行会对手工业生产进行严格管理，限制生产规模和竞争。（2）手工工场的生产资料由商人或手工工场主掌握。工场主与工人之间是彻底的雇佣关系——工场主提供生产工具和生产场所，雇用工人进行生产；工人领取工资，与工场主之间是雇佣关系。（3）手工工场的生产规模比传统作坊大，分工更加细致，生产效率更高。工人集中劳动、分工合作，劳动生产率显著提高。（4）手工工场“新”在：生产资料由商人或工场主掌握而非手工业者自己所有，工人与工场主之间是雇佣关系而非师徒关系或独立经营，生产组织方式从分散走向集中、分工协作，产品面向更广阔的市场。说手工工场具有资本主义性质，是因为它体现了生产资料所有者与雇佣劳动者之间的雇佣关系，这是资本主义生产关系的核心特征。 2. 这一评价是合理的。集中手工工场的出现，标志着西欧手工业生产从封建行会制度向资本主义工场手工业过渡——行会制度下的手工业生产由独立的手工业者经营，生产规模小，行会严格限制竞争；手工工场由商人或工场主掌握生产资料，雇用工人集中生产，分工合作，劳动生产率大幅提高，体现了资本主义生产关系的特征。因此，手工工场的出现是西欧手工业生产向资本主义过渡的重要标志。 3. D（手工工场与中世纪传统手工作坊的性质不同——传统作坊是封建行会制度下的个体经营，手工工场体现了资本主义雇佣关系。） 4. 传统手工作坊与手工工场的比较：从“生产资料占有”角度——传统作坊中手工业者自己占有工具，手工工场中生产资料由商人或工场主占有；从“劳动关系”角度——传统作坊中手工业者独立经营，手工工场中工人与工场主之间是彻底的雇佣关系；从“生产组织方式”角度——传统作坊分散、规模小，手工工场集中生产、分工协作；从“产品去向”角度——传统作坊产品在本地市场出售，手工工场产品面向更广阔的市场。说“手工工场具有资本主义性质”，是因为它体现了生产资料所有者与雇佣劳动者之间的雇佣关系，这是资本主义生产关系的核心特征。 探究三答案 1. （1）文艺复兴首先发生在意大利的原因：从“经济”角度——意大利最早出现了资本主义萌芽，佛罗伦萨、威尼斯等城市商业繁荣，新兴资产阶级力量较强；从“文化”角度——意大利保存了大量的古代希腊罗马文化典籍，具有深厚的文化底蕴。（2）新兴资产阶级需要新的思想文化，是因为他们不满罗马教廷对精神世界的控制，需要一种反映自身利益和诉求的思想文化。人文主义的核心内涵是：以人为中心，而不是以神为中心；宣扬尊重人的需要、发扬人的个性；追求现世生活，抨击教会腐败和守旧思想。（3）文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式。其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。它不是简单的复古，是因为它对古典文化有继承更有创新——它借用古典文化的形式，传播的是新兴资产阶级的思想观念。（4）文艺复兴运动的兴起背景和核心思想：背景是意大利最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级不满教会的精神控制；核心思想是人文主义。说“文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映”，是因为文艺复兴运动是新兴资产阶级的思想文化运动，反映了资本主义经济发展的要求。 2. 这一评价是合理的。文艺复兴运动是新兴资产阶级在思想文化领域发起的一场革命——它以复兴古典文化为旗号，实质上传播的是人文主义思想，为资本主义的发展扫清了思想障碍。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，它反对教会“神权至上”，提倡以人为中心，尊重人的需要和个性，追求现世生活，反映了新兴资产阶级的利益和诉求。因此，文艺复兴运动是新兴资产阶级在思想文化领域发起的一场革命。 3. C（文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化有继承更有创新，其实质是创新，而非复古。） 4. 文艺复兴运动兴起的基本情况：从“经济根源”角度——意大利最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级力量较强；从“文化条件”角度——意大利保存了大量古代希腊罗马文化典籍；从“核心思想”角度——人文主义，以人为中心，尊重人的需要，发扬人的个性；从“实质”角度——反对教会“神权至上”的新文化运动。说“文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映”，是因为文艺复兴运动是新兴资产阶级的思想文化运动，反映了资本主义经济发展的要求。 探究四答案 1. （1）但丁的《神曲》体现了人文主义精神——但丁在诗中根据自己的好恶来安排人物死后在地狱、炼狱或天堂中的位置，而不是根据教会的标准，这体现了对教会权威的挑战和对个人判断的尊重。说但丁是文艺复兴的“先驱”，是因为他是最早用文学作品表达人文主义思想的代表人物之一。（2）《蒙娜丽莎》描绘了一位普通女性的形象，展现了她内心的丰富情感，这体现了对人的关注和对人的价值的肯定，是人文主义精神的典型体现。（3）莎士比亚的作品批判了封建道德、伦理和社会陋习，反映了文艺复兴时期的时代风貌。文艺复兴运动的历史意义：冲击了封建神学对人们的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，被认为是资本主义时代的曙光。（4）文艺复兴代表人物及其作品如何体现人文主义精神——但丁的《神曲》以个人判断取代教会标准；达·芬奇的《蒙娜丽莎》展现普通人的丰富情感；莎士比亚的戏剧批判封建道德、宣扬人性自由。说“文艺复兴是资本主义时代的曙光”，是因为文艺复兴运动解放了人们的思想，为资本主义的发展扫清了思想障碍，促进了资本主义的发展。 2. 这一评价是合理的。文艺复兴时期的文学家、艺术家和思想家，用他们的作品和思想，塑造了一种全新的人生态度和世界观——从以神为中心转向以人为中心，从关注来世转向关注现世。但丁的《神曲》以个人判断取代教会标准，达·芬奇的《蒙娜丽莎》展现普通人的丰富情感，莎士比亚的戏剧批判封建道德、宣扬人性自由。这些作品都体现了人文主义精神，推动了人们思想的解放。 3. D（但丁与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”，而非与达·芬奇、莎士比亚并称。） 4. 示例：从“但丁”角度——但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》。他在诗中根据自己的好恶来安排人物死后在地狱、炼狱或天堂中的位置，体现了对教会权威的挑战和对个人判断的尊重，体现了人文主义精神。从“达·芬奇”角度——达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。《蒙娜丽莎》描绘了一位普通女性的形象，展现了她内心的丰富情感，充分体现了人文主义精神。文艺复兴运动的历史意义：冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，被认为是资本主义时代的曙光。 探究五答案 1. D（A、B、C三项均为正确表述，D项最完整。） 2. B（该同学的判断完全错误——文艺复兴采取复兴古典文化的方式，但对古典文化有继承更有创新，实质是一场反对教会神权至上、提倡人文主义的新文化运动。） 3. （1）活动方案示例：活动目标——理解西欧经济变革与思想变革之间的因果关系，认识经济基础决定上层建筑的唯物史观基本原理。活动内容——租地农场和手工工场分析、文艺复兴运动分析、经济变革与思想变革关系的讨论。活动形式——小组合作探究与全班交流相结合。（2）分析示例：西欧经济变革与思想变革之间的因果关系——14世纪中叶以后，西欧出现了租地农场和手工工场，推动了农业和手工业的资本主义化，新兴资产阶级开始形成；新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，需要一种反映自身利益和诉求的思想文化；文艺复兴运动在意大利兴起，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进了人们的思想解放。因此，经济变革是思想变革的根本原因，思想变革是经济变革在精神文化领域的反映。（3）不同意。文艺复兴运动并非一群文艺爱好者在复古，而是与经济发展密切相关的思想解放运动——租地农场和手工工场的出现催生了新兴资产阶级，新兴资产阶级不满教会的精神控制，需要新的思想文化来反映自身的利益和诉求，从而推动了文艺复兴运动的兴起。因此，文艺复兴运动与经济发展密切相关，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映。 4. （1）租地农场和手工工场“新”在：经营者是富裕农民或商人/工场主而非领主或手工业者，劳动者是领取工资的雇工而非农奴或独立手工业者，产品面向市场而非自给自足，体现了雇佣关系和面向市场的生产。文艺复兴运动的核心思想是人文主义——以人为中心，尊重人的需要，发扬人的个性，追求现世生活。（2）这位同学的观点不完全合理。从“经济基础决定上层建筑”角度——租地农场和手工工场的出现催生了新兴资产阶级，新兴资产阶级不满教会的精神控制，需要新的思想文化来反映自身的利益和诉求，从而推动了文艺复兴运动的兴起；从“新兴资产阶级的思想诉求”角度——文艺复兴运动的核心思想是人文主义，它表达的是新兴资产阶级的诉求，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映。因此，租地农场和手工工场与文艺复兴运动之间存在着密切的因果关系。（3）这句话说明：租地农场和手工工场的出现催生了新兴资产阶级，新兴资产阶级不满教会的精神控制，需要新的思想文化来反映自身的利益和诉求，从而推动了文艺复兴运动的兴起。因此，没有租地农场和手工工场的出现，就不会有新兴资产阶级的形成；没有新兴资产阶级的形成，就不会有文艺复兴运动的兴起。经济基础决定上层建筑，这是唯物史观的基本原理。 5. （1）示例：从“人的发现”角度——文艺复兴运动以人为中心，肯定人的价值和尊严，打破了中世纪以来教会以神为中心的思想束缚；从“现世追求”角度——文艺复兴运动提倡追求现世生活，抨击教会腐败和守旧思想，鼓励人们追求幸福和快乐；从“个性解放”角度——文艺复兴运动宣扬尊重人的需要、发扬人的个性，重视发挥人的才智和创造力，推动了人们思想的解放。（2）示例：从“经济基础”角度——租地农场和手工工场的出现推动了农业和手工业的资本主义化，催生了新兴资产阶级，为文艺复兴运动的兴起提供了经济基础；从“阶级基础”角度——新兴资产阶级的形成是文艺复兴运动的阶级基础，文艺复兴运动表达的是新兴资产阶级的利益和诉求。（3）示例：从“学习知识”角度——认真学习文艺复兴运动的历史知识，了解其兴起背景、核心思想和代表人物；从“关注社会”角度——关注思想解放对社会进步的重要作用，理解经济变革与思想变革之间的关系；从“勇于创新”角度——学习文艺复兴时期文学家、艺术家勇于探索、追求进步的精神，在学习和生活中勇于创新、敢于挑战传统观念。

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