资源简介

年级 九年级上册 科目 历史 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级
主题与课时 第五单元 走向近代：14 探寻新航路 课型 新授 审核人 学校
课标要求 通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。能够了解新航路开辟的主要航线和航海家的事迹，认识新航路开辟对欧洲和世界历史发展的深远影响，树立唯物史观，培养勇于探索、开拓创新的精神。
学习目标 - 唯物史观：通过分析新航路开辟的经济根源，理解商品经济发展和资本主义萌芽是新航路开辟的根本动力；通过分析新航路开辟对欧洲和世界的影响，理解“商业革命”和“价格革命”对欧洲封建制度的瓦解作用。 - 时空观念：能够在时间轴上标注迪亚士到达好望角（1487—1488年）、哥伦布到达美洲（1492年）、达·伽马到达印度（1497—1498年）、麦哲伦船队环球航行（1519—1522年）等关键节点；能够在地图上准确画出四条主要航线。 - 史料实证：能够阅读《马可·波罗行纪》节选、哥伦布航海日志、麦哲伦航行记录等史料，从中提取有效信息，论证新航路开辟的背景、过程和影响。 - 历史解释：能够解释新航路开辟的多重原因——经济根源、社会根源、商路危机、宗教因素、客观条件；能够辩证分析新航路开辟的双重影响——既是人类文明交流的里程碑，也开启了殖民掠夺的罪恶篇章。 - 家国情怀：通过了解航海家不畏艰险、勇于探索的精神，感悟人类探索未知世界的勇气；通过理解新航路开辟后世界格局的变化，树立开放包容的世界意识。
重难点 - 重点：新航路开辟的背景（经济根源、社会根源、商路危机、客观条件）；四位主要航海家的航线及其成就；新航路开辟对世界历史发展的影响。 - 难点：理解新航路开辟的根本原因——需要从商品经济发展和资本主义萌芽的角度进行分析；理解“商业革命”和“价格革命”的内涵及其影响；辩证评价新航路开辟的双重影响——既要看到其促进世界联系和文明交流的积极意义，也要看到其开启殖民掠夺和奴隶贸易的罪恶。
学习过程
（一）课前预习案 亲爱的同学，在上一节课中，我们学习了西欧经济社会发展与文艺复兴运动，知道了14世纪中叶以后西欧出现了租地农场和手工工场，新兴资产阶级开始形成；文艺复兴运动提倡人文主义，解放了人们的思想。新兴资产阶级对财富和市场的追求日益强烈，而当时东西方之间的商路被奥斯曼帝国控制，欧洲人迫切需要开辟一条通往东方的新航路。15世纪末到16世纪初，迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家先后踏上了探索新航路的征程。新航路是怎样开辟的？为什么欧洲人要开辟新航路？新航路的开辟对世界产生了什么影响？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课的核心内容。 预习填空题 1. 新航路开辟的根本原因是西欧______的发展和______萌芽的产生。欧洲人对东方的______和______等商品需求旺盛，但______帝国控制了东西方之间的传统商路，使欧洲人不得不寻找通往东方的新航路。 2. ______世纪，欧洲流传的《______》描述了东方的富庶，激起了欧洲人对东方的向往。传播______也是欧洲人开辟新航路的重要动因之一。 3. 新航路开辟的客观条件是：欧洲人相信______学说，认为从欧洲向西航行也能到达东方；______和______技术的进步，特别是______的应用，为远洋航行提供了条件；西班牙和______王室的支持，为新航路开辟提供了物质基础。 4. ______年，迪亚士到达非洲最南端的______。______年，哥伦布在______王室支持下横渡大西洋，到达美洲的______等地，他认为自己到达了______，因此称当地居民为“______人”。 5. ______年，达·伽马绕过______，到达______，实现了欧洲人从海上到达东方的夙愿。______年，麦哲伦船队在______王室支持下开始环球航行，______年返回西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。 6. 新航路开辟后，欧洲的贸易中心从______转移到______沿岸，商业经营方式发生变化，______和______等机构纷纷出现，这被称为“______”。大量______流入欧洲，导致______上涨，被称为“______”。 7. 新航路开辟后，欧洲与______、______、______之间的联系日益紧密，世界开始连为一个______。但新航路开辟也开启了欧洲人的______和______，给亚洲、非洲和美洲人民带来了深重灾难。 8. 新航路开辟促进了欧洲______的发展，加速了______制度的瓦解，推动了欧洲______社会的形成。 预习选择题 1. 新航路开辟的根本原因是（　　） A. 欧洲人对东方的向往 B. 奥斯曼帝国控制商路 C. 西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生 D. 传播基督教的热情 2. 第一个到达非洲好望角的航海家是（　　） A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 3. 哥伦布到达美洲的时间是（　　） A. 1487年 B. 1492年 C. 1497年 D. 1519年 4. 完成人类历史上第一次环球航行的船队是（　　） A. 迪亚士船队 B. 哥伦布船队 C. 达·伽马船队 D. 麦哲伦船队 5. 新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到了（　　） A. 波罗的海沿岸 B. 大西洋沿岸 C. 黑海沿岸 D. 北冰洋沿岸 预习判断题 1. 新航路开辟的根本原因是奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统商路。（　　） 2. 哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达美洲。（　　） 3. 达·伽马绕过好望角到达印度，实现了欧洲人从海上到达东方的夙愿。（　　） 4. 新航路开辟只有积极影响，没有给亚非拉人民带来任何灾难。（　　） 预习简答题 1. 请用简洁的语言说明新航路开辟的背景（从经济根源、社会根源、商路危机、客观条件四个方面回答）。 2. 请简要说明新航路开辟的历史影响（至少从“世界联系”“欧洲经济”“殖民掠夺”三个方面回答）。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过史料研读、地图分析、问题探究，深入理解新航路开辟的背景、过程和历史影响。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：认识新航路开辟的背景——为什么要远航 15世纪末，欧洲人为什么甘冒生命危险，远渡重洋去寻找通往东方的新航路？让我们通过史料研读和背景分析，认识新航路开辟的多重原因。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中世纪后期，欧洲商品经济迅速发展，资本主义萌芽产生。新兴资产阶级需要更多的财富和市场，对东方的丝绸、香料、瓷器等商品需求旺盛。但奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统商路，对过往商品征收高额关税，使东方商品在欧洲市场上的价格大幅上涨。 材料二：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传，书中描述了东方的富庶——“遍地黄金，香料遍地”，激起了欧洲人对东方的向往。很多欧洲人渴望到东方去寻找财富。同时，传播基督教也是欧洲人开辟新航路的重要动因之一。 材料三：15世纪，欧洲人在航海技术方面取得了重大进步——他们相信地圆学说，认为从欧洲向西航行也能到达东方；罗盘针的应用、造船技术的进步、航海经验的积累，为远洋航行提供了条件。西班牙和葡萄牙王室的支持，为新航路开辟提供了物质基础。 （1）根据材料一，新航路开辟的根本原因是什么？奥斯曼帝国控制商路对欧洲产生了什么影响？ （2）根据材料二，《马可·波罗行纪》对欧洲人产生了什么影响？传播基督教的动因是什么？ （3）根据材料三，新航路开辟的客观条件有哪些？西班牙和葡萄牙王室为什么支持新航路开辟？ （4）综合三则材料，说明新航路开辟的背景。为什么说“新航路开辟是多种因素共同作用的结果”？ 2. 有学者指出：“新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽的产生——欧洲人对财富和市场的追求，驱动着他们去寻找通往东方的新航路。”请结合新航路开辟的经济根源，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于新航路开辟背景的说法，不正确的是（　　） A. 西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生是新航路开辟的根本原因 B. 奥斯曼帝国控制商路使东方商品在欧洲价格上涨 C. 《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往 D. 新航路开辟与航海技术的进步无关 4. 简答题：请从“经济根源”“社会根源”“商路危机”“客观条件”四个方面，说明新航路开辟的背景。为什么说“新航路开辟是多种因素共同作用的结果”？ 探究二：认识新航路开辟的过程——四位航海家的征程 15世纪末到16世纪初，迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家先后踏上了探索新航路的征程。让我们通过地图分析和史料研读，认识四位航海家的航线及其成就。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1487年，迪亚士在葡萄牙王室支持下率船队沿非洲西海岸南下，1488年到达非洲最南端的好望角。迪亚士的航行为后来达·伽马开辟通往印度的航线奠定了基础。 材料二：1492年，哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛等地。哥伦布认为自己到达了印度，因此称当地居民为“印第安人”。哥伦布的航行发现了美洲新大陆，开辟了从欧洲到美洲的新航路。 材料三：1497年，达·伽马率船队从葡萄牙出发，绕过好望角，1498年到达印度。达·伽马的航行实现了欧洲人从海上到达东方的夙愿，开辟了从欧洲到印度的新航路。1519年，麦哲伦船队在西班牙王室支持下开始环球航行，1522年返回西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。 （1）根据材料一，迪亚士的航行到达了哪里？他的航行有什么意义？ （2）根据材料二，哥伦布的航行到达了哪里？他为什么称当地居民为“印第安人”？ （3）根据材料三，达·伽马的航行有什么意义？麦哲伦船队的环球航行有什么历史意义？ （4）综合三则材料，说明新航路开辟的过程。为什么说“四位航海家的航行共同构成了新航路开辟的完整历程”？ 2. 有学者指出：“迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家的航行，共同构成了新航路开辟的完整历程——他们用勇气和智慧，打开了人类走向世界的大门。”请结合四位航海家的航线及成就，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于新航路开辟过程的说法，不正确的是（　　） A. 迪亚士到达了非洲最南端的好望角 B. 哥伦布到达了美洲，发现了新大陆 C. 达·伽马绕过好望角到达印度 D. 麦哲伦本人完成了环球航行全程 4. 简答题：请用简洁的语言分别说明迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家的航线及成就。为什么说“新航路开辟是人类航海史上的伟大壮举”？ 探究三：认识新航路开辟的影响——世界开始连为一体 新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益紧密，世界开始连为一个整体。但新航路开辟也开启了欧洲人的殖民掠夺，给亚非拉人民带来了深重灾难。让我们通过史料研读和比较分析，辩证认识新航路开辟的双重影响。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所等机构纷纷出现，这被称为“商业革命”。大量贵金属流入欧洲，导致物价上涨，被称为“价格革命”。“商业革命”和“价格革命”加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。 材料二：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益紧密，世界开始连为一个整体。欧洲人从美洲引进了玉米、马铃薯、番茄等农作物，从亚洲引进了茶叶、丝绸、瓷器等商品；同时，欧洲人也将小麦、马匹等带入美洲。世界各地的物种、商品和文化开始了大规模交流。 材料三：新航路开辟也开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易——欧洲殖民者在美洲掠夺金银、屠杀印第安人，在非洲贩卖黑奴，在亚洲建立殖民地。殖民掠夺和奴隶贸易给亚非拉人民带来了深重灾难，也促进了欧洲资本的原始积累。 （1）根据材料一，“商业革命”和“价格革命”分别指什么？它们对欧洲社会产生了什么影响？ （2）根据材料二，新航路开辟后世界联系发生了怎样的变化？请举例说明。 （3）根据材料三，新航路开辟开启了什么？它给亚非拉人民带来了什么？ （4）综合三则材料，辩证评价新航路开辟的历史影响。为什么说“新航路开辟既促进了世界联系，也开启了殖民掠夺”？ 2. 有学者指出：“新航路开辟是人类历史的一个重要转折点——它使世界开始连为一个整体，促进了资本主义的发展，但也开启了殖民掠夺的罪恶篇章。”请结合新航路开辟的双重影响，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于新航路开辟影响的说法，不正确的是（　　） A. 新航路开辟后，欧洲的贸易中心转移到大西洋沿岸 B. 新航路开辟促进了世界各地的物种、商品和文化交流 C. 新航路开辟开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易 D. 新航路开辟只有积极影响，没有消极影响 4. 简答题：请从“世界联系”“欧洲经济”“殖民掠夺”三个方面，辩证评价新航路开辟的历史影响。为什么说“新航路开辟是人类历史的一个重要转折点”？ 探究四：认识新航路开辟的历史地位——从区域到整体 新航路开辟是人类历史上的重大事件，它打破了各个地区之间的相对隔绝状态，使世界开始连为一个整体。让我们通过史料研读和比较探究，认识新航路开辟的历史地位。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：新航路开辟前，世界各地区之间的交往相对有限——欧洲与亚洲之间的贸易主要通过丝绸之路进行，欧洲与美洲之间几乎没有任何联系。新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益紧密，世界开始连为一个整体。 材料二：新航路开辟是人类历史上的一次重大转折——它使世界从分散走向整体，从区域历史走向世界历史。此后，世界各地的经济、政治、文化交流日益频繁，人类历史进入了一个新阶段。 材料三：新航路开辟也开启了欧洲人的殖民扩张——葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国先后在亚洲、非洲、美洲建立殖民地，展开殖民争夺。殖民扩张给亚非拉人民带来了深重灾难，但也促进了欧洲资本的原始积累和资本主义的发展。 （1）根据材料一，新航路开辟前后世界联系发生了怎样的变化？ （2）根据材料二，新航路开辟的历史地位是什么？为什么说“新航路开辟使世界从分散走向整体”？ （3）根据材料三，新航路开辟后欧洲国家展开了什么？这对欧洲和亚非拉分别产生了什么影响？ （4）综合三则材料，说明新航路开辟的历史地位。为什么说“新航路开辟是人类历史的重要转折点”？ 2. 有学者指出：“新航路开辟使世界从分散走向整体，从区域历史走向世界历史——它是人类历史的重要转折点。”请结合新航路开辟的历史地位，谈谈你对这一评价的理解。 3. 下列关于新航路开辟历史地位的说法，不正确的是（　　） A. 新航路开辟使世界开始连为一个整体 B. 新航路开辟使人类历史从区域历史走向世界历史 C. 新航路开辟后欧洲国家展开了殖民扩张 D. 新航路开辟后世界又回到了相对隔绝的状态 4. 简答题：请从“世界联系”“历史转折”“殖民扩张”三个方面，说明新航路开辟的历史地位。为什么说“新航路开辟使世界从分散走向整体”？ 探究五：课堂综合巩固提升 结合本课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对新航路开辟的理解。 1. 下列对新航路开辟的表述，最完整的是（　　） A. 新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生；迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家共同完成了新航路开辟的历程 B. 新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，“商业革命”和“价格革命”加速了欧洲封建制度的瓦解 C. 新航路开辟使世界开始连为一个整体，但也开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易 D. 以上说法均正确 2. 某同学在分析新航路开辟时说：“新航路开辟只有积极影响，促进了世界联系和资本主义发展。”这一判断（　　） A. 完全正确，新航路开辟只有积极影响 B. 不完全正确，新航路开辟虽然促进了世界联系和资本主义发展，但也开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难 C. 完全错误，新航路开辟只有消极影响 D. 基本正确，但新航路开辟与世界联系无关 3. 跨知识点综合题：在学习“西欧经济社会发展与文艺复兴运动”和“探寻新航路”后，某班准备开展一次以“走向近代”为主题的探究活动。请你完成以下任务： （1）请为这次活动设计一份简单的活动方案，包括活动目标、活动内容和活动形式。 （2）在活动中，你打算以“从文艺复兴到新航路开辟”为题，分析这两大历史事件之间的内在联系。请简要介绍你的分析内容。 （3）有同学说：“新航路开辟是欧洲人为了传播基督教而进行的正义之举。”你是否同意这一观点？请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你的看法。 4. 思辨分析题：阅读下列材料，回答问题。 材料一：新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生。迪亚士到达好望角，哥伦布到达美洲，达·伽马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行。新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，“商业革命”和“价格革命”加速了欧洲封建制度的瓦解；世界开始连为一个整体，但也开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易。 材料二：有同学说：“新航路开辟是欧洲人为了传播基督教而进行的正义之举。” （1）材料一中，新航路开辟的根本原因是什么？四位航海家分别取得了哪些成就？ （2）材料二中这位同学的观点是否合理？请从“经济根源”和“双重影响”两个角度，说明你的理由。 （3）有学者指出：“新航路开辟是人类历史的重要转折点——它使世界从分散走向整体，但也开启了殖民掠夺的罪恶篇章。”请结合本课所学知识和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。 5. 拓展思考题：有学者指出：“新航路开辟使世界从分散走向整体，人类历史从区域历史走向世界历史——它是人类历史的重要转折点。”请结合本课所学知识和你的理解，回答以下问题： （1）为什么说“新航路开辟使世界从分散走向整体”？请从“经济联系”“物种交流”“文化传播”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （2）新航路开辟与郑和下西洋有什么相同点和不同点？请从“航行目的”“航行规模”“历史影响”三个角度中任选两个，写出你的思考。 （3）作为中学生，你应该如何从新航路开辟中汲取启示？请从“学习知识”“关注社会”“勇于探索”三个角度中任选两个，写出你的具体行动方案。
板书设计 第14课 探寻新航路 一、新航路开辟的背景 - 根本原因：西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生 - 社会根源：《马可·波罗行纪》激起对东方的向往 - 商路危机：奥斯曼帝国控制传统商路 - 宗教动因：传播基督教 - 客观条件：地圆学说、罗盘针、造船技术进步、王室支持 二、新航路开辟的过程 - 迪亚士（1487—1488）：到达好望角 - 哥伦布（1492）：横渡大西洋，到达美洲 - 达·伽马（1497—1498）：绕过好望角到达印度 - 麦哲伦船队（1519—1522）：完成环球航行 三、新航路开辟的影响 - 世界联系：世界开始连为一个整体 - 欧洲经济：“商业革命”和“价格革命” - 殖民掠夺：开启殖民扩张和奴隶贸易 四、历史地位 - 使世界从分散走向整体 - 人类历史从区域历史走向世界历史 - 人类历史的重要转折点 五、核心认识 - 经济根源是新航路开辟的根本动力 - 新航路开辟具有双重影响 - 勇于探索、开拓创新的精神值得学习
参考答案
（一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 商品经济；资本主义；丝绸；香料；奥斯曼 2. 13；马可·波罗行纪；基督教 3. 地圆；罗盘针；造船；罗盘针；葡萄牙 4. 1487—1488；好望角；1492；西班牙；巴哈马群岛；印度；印第安 5. 1497—1498；好望角；印度；1519；西班牙；1522 6. 地中海区域；大西洋；股份公司；证券交易所；商业革命；贵金属；物价；价格革命 7. 亚洲；非洲；美洲；整体；殖民掠夺；奴隶贸易 8. 资本主义；封建；近代 预习选择题答案 1. C（新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生。） 2. B（迪亚士第一个到达非洲好望角。） 3. B（哥伦布于1492年到达美洲。） 4. D（麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。） 5. B（新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。） 预习判断题答案 1. ×（新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生，奥斯曼帝国控制商路是直接原因。） 2. √ 3. √ 4. ×（新航路开辟也开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难。） 预习简答题答案 1. 新航路开辟的背景：从“经济根源”角度——西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生，新兴资产阶级需要更多财富和市场；从“社会根源”角度——《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往；从“商路危机”角度——奥斯曼帝国控制传统商路，东方商品在欧洲价格上涨；从“客观条件”角度——地圆学说、罗盘针、造船技术进步、王室支持。 2. 新航路开辟的历史影响：从“世界联系”角度——世界开始连为一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲的联系日益紧密；从“欧洲经济”角度——贸易中心转移到大西洋沿岸，“商业革命”和“价格革命”加速了封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展；从“殖民掠夺”角度——开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生。奥斯曼帝国控制商路使东方商品在欧洲市场上的价格大幅上涨，欧洲人不得不寻找通往东方的新航路。（2）《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往，很多欧洲人渴望到东方去寻找财富。传播基督教的动因是欧洲人希望将基督教传播到东方。（3）新航路开辟的客观条件：欧洲人相信地圆学说、罗盘针的应用、造船技术的进步、航海经验的积累。西班牙和葡萄牙王室支持新航路开辟的原因是：他们希望获得更多的财富和领土，也希望通过开辟新航路来传播基督教。（4）新航路开辟的背景：经济根源是西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生；社会根源是《马可·波罗行纪》激起对东方的向往；商路危机是奥斯曼帝国控制传统商路；客观条件是地圆学说、罗盘针、造船技术进步、王室支持。说“新航路开辟是多种因素共同作用的结果”，是因为经济根源、社会根源、商路危机、客观条件等多种因素共同推动了新航路的开辟。 2. 这一评价是合理的。新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽的产生——欧洲人对财富和市场的追求，驱动着他们去寻找通往东方的新航路。新兴资产阶级需要更多的财富和市场，而奥斯曼帝国控制了传统商路，使东方商品在欧洲价格上涨，这促使欧洲人寻找新的航路。因此，新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽的产生。 3. D（新航路开辟与航海技术的进步密切相关——地圆学说、罗盘针、造船技术的进步为远洋航行提供了条件。） 4. 新航路开辟的背景：从“经济根源”角度——西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生；从“社会根源”角度——《马可·波罗行纪》激起对东方的向往；从“商路危机”角度——奥斯曼帝国控制传统商路；从“客观条件”角度——地圆学说、罗盘针、造船技术进步、王室支持。说“新航路开辟是多种因素共同作用的结果”，是因为经济根源、社会根源、商路危机、客观条件等多种因素共同推动了新航路的开辟。 探究二答案 1. （1）迪亚士的航行到达了非洲最南端的好望角。他的航行为后来达·伽马开辟通往印度的航线奠定了基础。（2）哥伦布的航行到达了美洲的巴哈马群岛等地。他称当地居民为“印第安人”，是因为他以为自己到达了印度。（3）达·伽马的航行实现了欧洲人从海上到达东方的夙愿，开辟了从欧洲到印度的新航路。麦哲伦船队的环球航行完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说的正确性。（4）新航路开辟的过程：迪亚士到达好望角，哥伦布到达美洲，达·伽马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行。说“四位航海家的航行共同构成了新航路开辟的完整历程”，是因为他们分别开辟了从欧洲到非洲、美洲、亚洲的航线，最终完成了环球航行，共同构成了新航路开辟的完整历程。 2. 这一评价是合理的。迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家的航行，共同构成了新航路开辟的完整历程——迪亚士到达好望角，哥伦布发现美洲，达·伽马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行。他们用勇气和智慧，打开了人类走向世界的大门。因此，四位航海家的航行共同构成了新航路开辟的完整历程。 3. D（麦哲伦本人在航行途中死于菲律宾，最终完成环球航行的是他的船队，而非他本人。） 4. 四位航海家的航线及成就：迪亚士——沿非洲西海岸南下，到达好望角；哥伦布——横渡大西洋，到达美洲；达·伽马——绕过好望角，到达印度；麦哲伦船队——完成环球航行，证明地圆学说。说“新航路开辟是人类航海史上的伟大壮举”，是因为四位航海家在航海技术不发达的年代，克服重重困难，完成了远洋航行，开辟了人类走向世界的新航路。 探究三答案 1. （1）“商业革命”指新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所等机构纷纷出现。“价格革命”指大量贵金属流入欧洲，导致物价上涨。“商业革命”和“价格革命”加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。（2）新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益紧密，世界开始连为一个整体。例如，欧洲人从美洲引进了玉米、马铃薯、番茄等农作物，从亚洲引进了茶叶、丝绸、瓷器等商品。（3）新航路开辟开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易。它给亚非拉人民带来了深重灾难——欧洲殖民者在美洲掠夺金银、屠杀印第安人，在非洲贩卖黑奴，在亚洲建立殖民地。（4）辩证评价新航路开辟的历史影响：从积极方面看，它使世界开始连为一个整体，促进了资本主义的发展；从消极方面看，它开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难。说“新航路开辟既促进了世界联系，也开启了殖民掠夺”，是因为新航路开辟使世界开始连为一个整体，但也开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易。 2. 这一评价是合理的。新航路开辟是人类历史的一个重要转折点——它使世界开始连为一个整体，促进了资本主义的发展，但也开启了殖民掠夺的罪恶篇章。新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，“商业革命”和“价格革命”加速了欧洲封建制度的瓦解；世界开始连为一个整体；但欧洲殖民者也开始了殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难。因此，新航路开辟是人类历史的一个重要转折点。 3. D（新航路开辟既有积极影响——促进世界联系和资本主义发展，也有消极影响——开启殖民掠夺和奴隶贸易。） 4. 新航路开辟的历史影响：从“世界联系”角度——世界开始连为一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲的联系日益紧密；从“欧洲经济”角度——贸易中心转移到大西洋沿岸，“商业革命”和“价格革命”加速了封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展；从“殖民掠夺”角度——开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难。说“新航路开辟是人类历史的一个重要转折点”，是因为它使世界从分散走向整体，从区域历史走向世界历史，同时也开启了殖民掠夺的罪恶篇章。 探究四答案 1. （1）新航路开辟前，世界各地区之间的交往相对有限；新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益紧密，世界开始连为一个整体。（2）新航路开辟的历史地位：它是人类历史上的一次重大转折，使世界从分散走向整体，从区域历史走向世界历史。说“新航路开辟使世界从分散走向整体”，是因为新航路开辟后，世界各地的经济、政治、文化交流日益频繁，人类历史进入了一个新阶段。（3）新航路开辟后欧洲国家展开了殖民扩张。这对欧洲的影响是促进了资本的原始积累和资本主义的发展；对亚非拉的影响是给亚非拉人民带来了深重灾难。（4）新航路开辟的历史地位：它是人类历史的重要转折点，使世界从分散走向整体，从区域历史走向世界历史。说“新航路开辟是人类历史的重要转折点”，是因为它打破了各个地区之间的相对隔绝状态，使世界开始连为一个整体，人类历史进入了一个新阶段。 2. 这一评价是合理的。新航路开辟使世界从分散走向整体，从区域历史走向世界历史——它是人类历史的重要转折点。新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益紧密，世界各地的经济、政治、文化交流日益频繁。因此，新航路开辟使世界从分散走向整体，是人类历史的重要转折点。 3. D（新航路开辟后世界开始连为一个整体，而非回到相对隔绝的状态。） 4. 新航路开辟的历史地位：从“世界联系”角度——使世界开始连为一个整体；从“历史转折”角度——使人类历史从区域历史走向世界历史；从“殖民扩张”角度——开启了欧洲人的殖民扩张。说“新航路开辟使世界从分散走向整体”，是因为新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益紧密，世界各地的经济、政治、文化交流日益频繁。 探究五答案 1. D（A、B、C三项均为正确表述，D项最完整。） 2. B（该同学的判断不完全正确——新航路开辟虽然促进了世界联系和资本主义发展，但也开启了欧洲人的殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难。） 3. （1）活动方案示例：活动目标——理解文艺复兴运动和新航路开辟之间的内在联系，认识走向近代的历史进程，培养唯物史观和时空观念。活动内容——文艺复兴运动分析、新航路开辟分析、两大历史事件关系的讨论。活动形式——小组合作探究与全班交流相结合。（2）分析示例：从文艺复兴到新航路开辟——文艺复兴运动解放了人们的思想，提倡人文主义，鼓励人们追求现世生活和财富；新航路开辟是欧洲人对财富和市场追求的体现，是文艺复兴精神在实践中的表现。两者共同推动了欧洲从封建社会向近代社会的转型。（3）不同意。新航路开辟虽然打着传播基督教的旗号，但其根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽的产生——欧洲人对财富和市场的追求才是新航路开辟的根本动力。同时，新航路开辟开启了殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难，不能简单地说它是“正义之举”。 4. （1）材料一中，新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽产生。四位航海家的成就：迪亚士到达好望角，哥伦布到达美洲，达·伽马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行。（2）这位同学的观点不完全合理。从“经济根源”角度——新航路开辟的根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽的产生，而非传播基督教；从“双重影响”角度——新航路开辟虽然促进了世界联系和资本主义发展，但也开启了殖民掠夺和奴隶贸易，给亚非拉人民带来了深重灾难。因此，不能简单地说新航路开辟是“正义之举”。（3）这句话说明：新航路开辟是人类历史的重要转折点——它使世界从分散走向整体，从区域历史走向世界历史；但也开启了殖民掠夺的罪恶篇章，给亚非拉人民带来了深重灾难。因此，我们应该辩证地看待新航路开辟的历史影响。 5. （1）示例：从“经济联系”角度——新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易联系日益紧密，世界市场开始形成；从“物种交流”角度——新航路开辟后，欧洲人从美洲引进了玉米、马铃薯、番茄等农作物，从亚洲引进了茶叶、丝绸、瓷器等商品，同时将小麦、马匹等带入美洲，世界各地的物种开始了大规模交流。（2）示例：从“航行目的”角度——郑和下西洋是为了宣扬国威和加强海外联系，新航路开辟是为了寻找财富和市场；从“航行规模”角度——郑和下西洋规模更大，船队更大，人数更多，新航路开辟规模较小，但影响更为深远；从“历史影响”角度——郑和下西洋促进了中国与亚非国家的友好往来，新航路开辟使世界开始连为一个整体，但也开启了殖民掠夺。（3）示例：从“学习知识”角度——认真学习新航路开辟的历史知识，了解其背景、过程和影响；从“关注社会”角度——关注全球化背景下的国际合作与交流，理解文明交流互鉴的重要意义；从“勇于探索”角度——学习航海家不畏艰险、勇于探索的精神，在学习和生活中勇于探索、敢于创新。

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