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(共5张PPT)
浙江省湖州市2026-2027学年人教版三年级数学上学期期中模拟卷试卷分析
一、试卷分析
一、填空题
1 0.75 表内乘除法解决实际问题；用7~9的乘法口诀求商
2 0.75 因数中间或末尾是0的乘法
3 0.72 100以内数的比大小；表内乘除混合运算；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算
4 0.7 展开图的初步认识
5 0.71 千米和米之间的进率与换算；厘米和米之间的进率与换算；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
6 0.7 整十、整百、整千数与一位数的乘法；1000以内数的组成
7 0.7 两、三位数乘一位数的实际应用
8 0.66 带有小括号的混合运算；除加、除减混合运算
9 0.65 从不同位置观察两个物体的相互关系
10 0.65 两、三位数的不进位加法；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；两、三位数的连续退位减法
11 0.65 长度单位的选择
二、选择题
12 0.74 从不同位置观察单个物体
13 0.7 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
14 0.69 带有小括号的混合运算；“提问题”“填条件”问题
15 0.68 带有小括号的混合运算
16 0.65 展开图的初步认识
17 0.65 除加、除减混合运算
18 0.65 两、三位数与一位数连续进位的乘法；吨、千克之间的换算与比较；质量的估计
三、判断题
19 0.79 克、千克之间的换算与比较；千克的认识
20 0.79 带有小括号的混合运算
21 0.75 两、三位数与一位数连续进位的乘法
22 0.7 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
23 0.64 展开图的初步认识
四、计算题
24 0.76 整百数、几百几十数的加减法口算；两、三位数的连续进位加法；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算
25 0.75 两、三位数的加减混合运算；两、三位数与一位数连续进位的乘法；乘加、乘减混合运算
26 0.68 两、三位数与一位数的一次进位乘法；因数中间或末尾是0的乘法
五、作图题
27 0.85 从不同位置观察两个物体的相互关系
28 0.76 用直尺画线段；长度的测量方法；毫米和分米的认识
六、解答题
29 0.75 除加、除减混合运算
30 0.65 表内乘除法解决实际问题
31 0.65 两、三位数与一位数的一次进位乘法；两位数与整十数的加法
32 0.65 两、三位数的连续进位加法；两、三位数与一位数连续进位的乘法
33 0.65 两、三位数与一位数连续进位的乘法；两、三位数乘一位数的实际应用浙江省湖州市2026-2027学年三年级上学期期中模拟试卷
数 学
（测试范围：人教版三年级上册，第1-4单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共28分）
1．文具厂生产48支黑色钢笔，24支蓝色钢笔，8支同颜色的钢笔装一盒，黑色钢笔比蓝色钢笔可以多装( )盒。
2． 40×3表示的是三位数乘一位数，要使 40×3的积是三位数， 里最大填( )；要使 40×3的积是四位数， 里最小填( )。
3．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
( )20 ( )
( )30 ( )
4．下面的长方体纸盒要想平铺在桌面上，还需要剪开几条边？
( )条 ( )条
5．想一想，填一填。
4米＝( )分米 5分米＝( )厘米 20毫米＝( )厘米
500厘米＝( )米 300米＋700米＝( )千米
6．小明步行50米大约要走100步，从家到学校他大约要走800步，学校离小明家大约( )米。
7．小华看一本书，平均每天看125页，则她第9天应从第( )页开始看。
8．计算72－18÷9时，先算( )法，再算( )法，结果是( )；若先算72－18，算式应改为( )。
9．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。
前面：_________ 上面：_________ 右面：_________
10．一条直线上，点A距离点O有6dm，点B距离点O有35mm，那么点A、点B之间的距离可能是( )mm，也可能是( )mm。
11．在（ ）里填上合适的单位。
铅笔长约10( )。 数学课本厚约7( )。
课桌高约8( )。 汽车每时约行60( )。
二、选择题（每题1分，共7分）
12．小明从两个不同角度观察同一个立体图形，分别看到的是一个长方形，和一个正方形，这个立体图形是（ ）。
A． B． C． D．
13．程程站在50厘米高的凳子上和爸爸一样高，爸爸身高17分米，程程身高（ ）分米。
A．12 B．33 C．67 D．120
14．实验学校准备在这天开展“变废为宝”亲子手工大赛。实验学校共印96份《活动准则》手册，给学生已经发放了42份，剩下的手册由6名同学为家长发放， ？如果列式为（9642）÷6＝9（份），那么横线上应填的是（ ）。
A．平均每名同学应发放几份手册
B．还剩下多少份手册
C．还需要印多少份手册
D．可以分给多少个同学
15．苗苗买1个闹钟和5本练习本，一共用了24元。一个闹钟9元，平均每本练习本（ ）元。
A．2 B．3 C．4 D．6
16．下面四个图形中不能折成正方体的是（ ）。
A． B．
C． D．
17．淘淘计算“8＋□÷8”时，弄错了运算顺序，先算加法再算除法，结果得8。这道题的正确结果是（ ）。
A．17 B．15 C．9 D．2
18．下面（ ）的质量大约是1吨。
A．60袋食盐 B．12名三年级小学生 C．5000颗花生 D．8头成年家猪
三、判断题（每题1分，共5分）
19．猪小贝对萌萌兔说：“我挑着的5000克棉花，比你提着的5千克萝卜轻。”( )
20．（102－48）÷（4＋5）的最后一步是求商。( )
21．李叔叔为社区购买了一部950元的节能设备。他先付了500元，余下部分每月付140元，4个月能全部付清。( )
22．8分米5毫米的线段比8厘米5毫米的线段长。( )
23．把一个上下无盖的长方体纸盒剪开，平铺在桌面上，至少需要剪开2条边。( )
四、计算题（28分）
24．直接写出得数。
960－430＝ 1000－501＝ 28÷4－2＝ 6×6＋3＝
353＋47＝ 500＋345＝ 76－6×9＝ 32÷4＋2＝
25．递等式计算。
（1）235＋63×9 （2）638－（238＋147） （3）180×3＋302×5
26．列竖式计算。
27×3＝ 409×6＝ 840×5＝
五、作图题（每题3分，共6分）
27．下边的物体，从它周围的位置观察，可能看到以下哪些形状？请在括号里画“√”。（多选）
28．在下面画一条4厘米6毫米长的线段。
六、解答题（26分）
29．巨嘴鸟主要分布在南美洲热带森林中，它最显著的特征便是它们巨大而绚丽的喙。巨嘴鸟妈妈5天共捡40个棕榈果，小巨嘴鸟每天捡3个棕榈果。巨嘴鸟妈妈平均每天比小巨嘴鸟多捡多少个棕榈果？
30．探险队在城市的老图书馆找到了一本布满灰尘的故事书，聪聪想每天看9页，4天刚好能看完它。天天也想看这本书，如果他每天看6页，需要几天才能看完？
31．消防宣传小队准备发放宣传手册。小队里男生有14人，女生有10人。每人向居民发放3本手册，一共需要准备多少本宣传手册？
32．星期天，实验小学的小朋友们乘车去参观井冈山革命博物馆，已经有186人先去了，后面的人刚好坐满7辆车，每辆车都可以坐45人（不含司机）。实验小学有多少人去参观井冈山革命博物馆？
33．2026年8月8日是第18个“全民健身日”，祥和社区开展了以“全民健身动起来”为主题的表演活动。参与太极拳表演的一共分成了4组，每组96人；参与健美操表演的一共分成了3组，每组115人。参与什么表演的人多？多多少人？
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参考答案
题号 12 13 14 15 16 17 18
答案 A A A B D B D
1．
3
根据题意，先分别求出48支黑色钢笔和24支蓝色钢笔各能装多少盒，再用黑色钢笔的盒数减去蓝色钢笔的盒数，即可求出多装的盒数。
（盒）
（盒）
（盒）
则黑色钢笔比蓝色钢笔可以多装盒。
2． 2 3
计算三位数乘一位数，三位数的首位乘一位数加上十位进位是一位数时，积是三位数；三位数的首位乘一位数加上十位进位是两位数时，积是四位数。把□从1代入计算，判断即可。
140×3＝420
240×3＝720
340×3＝1020
40×3表示的是三位数乘一位数，要使 40×3的积是三位数， 里最大填2；要使 40×3的积是四位数， 里最小填3。
3． ＜ ＝ ＞ ＜
先分别计算出各算式的结果，再将计算结果与对应的数或算式结果进行比较。
（1）
，所以。
（2）
，所以。
（3）
，所以。
（4）
，所以。
4． 1 4
长方体一共有12条边。要把它的6个面全部摊开平铺在桌面上，最后会剩下5条边没有剪断，靠着这5条边把6个面连在一起，不会散成单独的6块。所以总共需要剪开的边数是：12－5＝7条。
图1：上方翻出来的小面已经剪开了3条边，下方翻出来的小面也已经剪开了3条边，已经剪开的总边数是：3＋3＝6条。用总共需要剪开的7条边，减去已经剪开的6条边，得到还需要剪开的边数。
图2：已经剪开的边只有上方翻出来的1个小面，这个面已经剪开了3条边，已经剪开的总边数是3条。用总共需要剪开的7条边，减去已经剪开的3条边，得到还需要剪开的边数。
图1：已经剪开的总边数是：3＋3＝6（条）
还需要剪开的边数：7－6＝1（条）
图2：已经剪开了3条边。
7－3＝4（条）
5．
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1米＝100厘米，1千米＝1000米，据此换算即可。
4个10是40，4米＝40分米
5个10是50，5分米＝50厘米
20里面有2个10，20毫米＝2厘米
500里面有5个100，500厘米＝5米
300米＋700米＝1000米＝1千米
6．400
计算学校到小明家的距离，先计算800步里面有几个100步，有几个100步就有几个50米；再用50米乘个数即可。
800是8个100，所以800步里面有8个100步，（米），学校离小明家大约400米。
7．
先算出前8天一共看完了多少页，再往后加1页，就是第9天开头的页码。注意不能乘9，因为第9天还没看。
前8天看的总页数：125×8＝1000（页）
第9天开始的页数：1000＋1＝1001（页）
8． 除 减 70
根据四则运算的规则，在没有括号的情况下，先算乘除法，后算加减法。如果需要先算减法的话，减法部分要加上括号。
先算除法，再算减法；
算式应改为
9． ① ② ③
根据不同位置所看到物体的显著特征（如是否被遮挡）进行解答。
前面可以看到左边有一个长方形上面有一个圆形，右边有一个长方形；
上面可以看到左边一个长方形里面有个圆，右边有一个圆；
右面可以看到一个长方形，上面有一个圆。
前面：① 上面：② 右面：③
10． 635 565
根据1dm＝100mm将分米换算为毫米。如果两点在同侧，那么两点距离为两点到O点的距离之差；如果两点在异侧，那么两点距离为两点到O点的距离之和，分别计算两种情况的结果即可。
6dm＝600mm
600＋35＝635（mm）
600－35＝565（mm）
11． 厘米/cm 毫米/mm 分米/dm 千米/km
长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，身份证的厚度大约是1毫米，课本比较薄，数据是7，所以数学课本厚约7毫米。1厘米大约是1个指甲盖面的长度，一般铅笔的长度约10厘米。1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，课桌高度大约在腰部位置，不到1米，数据是8，所以课桌高约8分米。1千米就大约是跑道长度的2圈半，汽车速度较快，每小时行驶的路程较长，数据是60，所以汽车每时约行60千米。
铅笔长约10厘米。
数学课本厚约7毫米。
课桌高约8分米。
汽车每时约行60千米。
12．A
长方体有平平的面。有些面的形状一样，有些面形状不一样。正方体也有平平的面，每个面是一样的。球的面是弯曲的，球可以任意滚动。圆柱有一个面是弯曲的，也有两个面是平平的，弯曲的面可以滚动。据此分析四个选项找出符合即可。
A．从两个不同角度观察 ，可以看到的是一个长方形，和一个正方形，符合题意。
B．从两个不同角度观察，看到的都是正方形，不符合题意。
C．从两个不同角度观察，可以看到的是一个长方形，和一个圆形，不符合题意。
D．从两个不同角度观察，看到的都是圆形，不符合题意。
13．A
先统一题目中的长度单位，再根据程程站在凳子上的总高度与爸爸身高相等的关系，用爸爸身高减去凳子高度计算程程的身高，注意结果单位要和题目要求一致。1分米＝10厘米。
因为10厘米＝1分米，所以50厘米＝5分米。
（分米）
即程程身高12分米。
14．A
96－42算的是发完学生后剩下的手册总数，再除以6，就是把剩下的手册平均分给6名同学，求每人发几份，刚好对应结果9份。
A．（96－42）÷6是求剩余的手册平均分给6名同学发放，求每名同学应发放的数量，符合题意；
B．求剩下多少份只需要算96－42，不用除以6，不符合题意；
C．题干没说还缺手册，求还需要印多少份和这个算式没关系，不符合题意；
D．已经明确说了是6名同学，不是求能分给多少同学，不符合题意。
15．B
从总花费中减去1个闹钟的价钱，得到5本练习本的总价钱，再除以练习本的数量，即可求出每本练习本的单价。
（24－9）÷5
＝15÷5
＝3（元）
16．D
正方体有6个面，展开图要能刚好围成没有重叠、没有空缺的正方体，据此逐一分析。
A．竖排4个正方形围成正方体的4个侧面，左右2个正方形刚好对应正方体的上面和下面，可以折成正方体；
B．横排4个正方形围成正方体的4个侧面，上下2个正方形刚好对应正方体的上面和下面，可以折成正方体；
C．竖排4个正方形围成正方体的4个侧面，左右2个正方形刚好对应正方体的上面和下面，可以折成正方体；
D．横排4个正方形围成正方体的4个侧面，上面2个正方形会重叠，正方体缺少底面，不可以折成正方体。
17．B
淘淘没有按照“先除后加”来算，而是先把8和方框相加，再除以8，最后得到8。可以从错误结果倒推，先求出方框里的数，再按正确的运算顺序，先算除法，再算加法，求出答案。
从错误算法倒着算：
8×8＝64
64－8＝56
所以□＝56
8＋56÷8
＝8＋7
＝15
18．D
结合生活中常见物品的大致质量，先将1吨换算为以千克为单位的量，再估算每个选项的总质量，选出最接近1吨的选项。
1吨＝1000千克
A．1袋食盐约重500克，2袋食盐约重500×2＝1000（克），即1千克，20袋盐约重1×10＝10（千克），60袋盐约重10×3＝30（千克），远小于1000千克。
B．1名三年级小学生约重25千克，4名小学生约重25×4＝100（千克），12名约重100×3＝300（千克），小于1000千克。
C．1颗花生约重1克，5000颗约重5000克，即5千克，远小于1000千克。
D．1头成年家猪约重125千克，8头约重125×8＝1000（千克）＝1吨，符合要求。
19．
×
比较物体轻重只看重量大小，和物体的种类无关，先统一重量单位再比较即可。
千克克
千克克
5000克棉花和5千克萝卜重量相等，原说法错误。
故答案为：×
20．√
根据四则混合运算顺序，先算括号内的运算，再算括号外的运算，明确最后一步的运算类型即可判断。
该算式先计算括号内的减法和加法，最后一步计算除法，除法的运算结果是商，因此题目说法正确。
故答案为：√
21．
√
由题意得，可以先用950减去500算出李叔叔付了500元后还剩多少钱没付，接着用4×140，求出4个月付的钱数，再与剩下的钱作对比，大于等于剩下的钱就能全部付清，反之就不能。
（元）
（元）
，4个月的付款总额可覆盖剩余未付款，能够全部付清。
故答案为：√
22．√
根据1厘米＝10毫米，1分米＝100毫米，将两条线段长度换算为相同单位（毫米），再比较大小。
8分米就是8个100毫米，即800毫米，所以8分米5毫米＝800毫米＋5毫米＝805毫米；
8厘米就是8个10毫米，即80毫米，所以8厘米5毫米＝80毫米＋5毫米＝85毫米；
805毫米＞85毫米
即：8分米5毫米＞8厘米5毫米，原说法正确。
故答案为：√
23．
×
上下无盖的长方体纸盒是4个侧面依次相连围成的筒状结构，最少剪开1条棱就可以平铺，题目说法错误。
上下无盖的长方体纸盒的4个侧面依次相连形成环形，仅剪开1条相邻侧面共用的竖棱，即可将4个侧面展开为平铺的连通平面，所需最少剪开棱数为1，原题说法错误。
故答案为：×
24．；；；；
；；；
略
25．
（1）；（2）；（3）
（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算括号内的加法，再算括号外的减法；
（3）先算乘法，再算加法。
（1）235＋63×9
＝235＋567
＝802
（2）638－（238＋147）
＝638－385
＝253
（3）180×3＋302×5
＝540＋1510
＝2050
26．81；2454；4200
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
27×3＝81 409×6＝2454 840×5＝4200

27．
该物体由两部分构成：下方是扁平的长方体底座，上方横放着圆柱，圆柱的轴线方向与长方体的前后宽度方向一致，即圆柱的两个圆形底面朝向左右两侧，侧面朝向正前方和正后方。
分析从不同方向观察物体（长方体底座 ＋ 横放圆柱）的视图作答。
：上方是小正方形。横放圆柱的侧面（从正面等角度看）是长方形，不是正方形，因此该图不符合，不画“√”；
；下方是长方体的边，上方是圆柱的侧面（长方形）。从正面（或背面）观察时，横放圆柱的侧面呈现为长方形，与长方体组合后符合该图，画“√”；
：下方是长方体的边，上方是圆。从圆柱的端面（左右两侧）观察时，圆柱的端面是圆，与长方体组合后符合该图，画“√”；
：从上方俯视时，长方体顶面是大长方形，横放圆柱从上面看是小长方形，位于大长方形中间，与该图形一致，因此该形状可以看到，画“√”。
28．
1厘米＝10毫米。4厘米6毫米就是从尺子0刻度开始，量到4厘米后面第6个小格的位置。线段有两个端点，画完后要标注长度。
29．5个
用巨嘴鸟妈妈5天捡棕榈果的数量除以5，求出巨嘴鸟妈妈每天捡棕榈果的数量，再减去小巨嘴鸟每天捡棕榈果的数量即可。
（个）
答：巨嘴鸟妈妈平均每天比小巨嘴鸟多捡5个棕榈果。
30．6天
根据题意，聪聪和天天看同一本书，用聪聪每天看的页数乘看的天数求出总页数，用总页数除以天天每天看的页数，即可求出看完需要的天数。列式计算即可。
根据分析可知：
9×4÷6
＝36÷6
＝6（天）
答：需要6天才能看完。
31．72本
男生人数加女生人数，先求出小队总人数，再用每人发放的手册数量乘总人数即可。
（人）
（本）
答：一共需要准备72本宣传手册。
32．501人
要算出总参观人数，需先用每辆车可坐的人数乘7求出后面7辆车乘坐的总人数，再加上先去的186人。
45×7＝315（人）
315＋186＝501（人）
答：实验小学有501人去参观井冈山革命博物馆。
33．太极拳；39人
组数×每组人数＝总人数，据此先分别计算太极拳和健美操表演的总人数，比较人数多少后，用减法求出多的人数。
太极拳表演总人数：（人）
健美操表演总人数：（人）
因为，所以参与太极拳表演的人多。
多的人数：（人）
答：参与太极拳表演的人多，多39人。
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