资源简介

(共5张PPT)
浙江省绍兴市2026-2027学年人教版三年级数学上学期期中模拟卷试卷分析
一、试卷分析
一、填空题
1 0.8 毫米和分米的认识；千米的认识；厘米的认识；米的认识
2 0.78 表内乘加、乘减；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算；用6的乘法口诀求商
3 0.74 两、三位数与一位数连续进位的乘法；因数中间或末尾是0的乘法
4 0.72 从不同位置观察单个物体；长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
5 0.71 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；整十、整百、整千数与一位数的乘法
6 0.7 从不同位置观察两个物体的相互关系
7 0.7 表内乘除混合运算；8的乘法口诀及应用；用2~5的乘法口诀求商
8 0.65 乘加、乘减混合运算
9 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
10 0.65 吨、千克之间的换算与比较
二、选择题
11 0.85 展开图的初步认识
12 0.75 带有小括号的混合运算
13 0.7 经济问题；用7~9的乘法口诀求商；除加、除减混合运算
14 0.7 克的认识
15 0.7 带有小括号的混合运算；两、三位数乘一位数的实际应用；两位数与两位数的退位减法
16 0.65 带有小括号的混合运算；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
17 0.65 长度单位的选择；千米的认识；米的认识
三、判断题
18 0.75 带有小括号的混合运算
19 0.75 克的认识
20 0.7 从不同位置观察单个物体
21 0.69 千米的认识
22 0.65 整十、整百、整千数与一位数的乘法；万以内数的大小比较；2的乘法口诀及应用
四、计算题
23 0.92 整十、整百、整千数与一位数的乘法；两位数与一位数的乘法口算；两位数与两位数的进位加法；两位数与两位数的退位减法
24 0.78 带有小括号的混合运算；两、三位数的连加运算；两、三位数的连减运算
25 0.75 带有小括号的混合运算；因数中间或末尾是0的乘法；用7~9的乘法口诀求商；乘加、乘减混合运算
五、作图题
26 0.8 用直尺画线段；长度的测量方法；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
27 0.7 展开图的初步认识
六、解答题
28 0.78 两位数与一位数的乘法口算
29 0.75 求一个数的几倍是多少；乘加、乘减混合运算
30 0.7 带有小括号的混合运算
31 0.65 两、三位数与一位数的一次进位乘法
32 0.63 两、三位数与一位数的一次进位乘法；乘加、乘减混合运算浙江省绍兴市2026-2027学年三年级上学期期中模拟试卷
数 学
（测试范围：人教版三年级上册，第1-4单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共33分）
1．下面的单位对吗？对的画“√”，把不对的改正后写在括号里。
(1)小丽的身高是12米。( )
(2)一本故事书的厚度是20毫米。( )
(3)文具盒长约2米。( )
(4)长江是亚洲第一长河，全长约6397千米。( )
(5)东方明珠广播电视塔高468千米。( )
2．在括号里填上合适的数使等式成立。
3×( )＋5＝20 8×6－( )＝40 ( )÷4＋7＝10
5＋( )×3＝17 9×( )－15＝30 ( )÷5－3＝2
3．的积是( )位数，的积的末尾有( )个0。
4．观察一个立着的圆柱，从上面看是( )形，从正面看是( )形。
5．小豪走1步大约是5分米，他从家到图书馆走了1200步。小豪在家和图书馆间往返一次，大约一共走了( )米。
6．下面物体都是由和组合成的，其中与相同的打“√”，不同的打“×”。
( )( )( )
7．小白兔提一桶水可以浇4棵菜，它种了3行菜，每行8棵，那么小白兔把所有的菜都浇一遍要提多少桶水？先求( )，列式为( )，再求( )，列式为( )。列综合算式并计算为( )。
8．刻痕计数是古时候的一种计数方式，猎人每捉到一只猎物就会在木头上刻一道划痕。猎人甲的木头上有13道划痕，猎人乙有6块木头，每块木头上有9道划痕，他们一共捉到了( )只猎物。
9．在括号里填合适的数。
3厘米＝( )毫米 50毫米＝( )厘米 8厘米＝( )毫米
34毫米＝( )厘米( )毫米 5厘米8毫米＝( )毫米
10．一头大象重6吨，是( )千克。如果一头牛重500千克，那么这头大象的重量相当于( )头牛的重量。
二、选择题（每题1分，共7分）
11．从下图剪刀的位置剪开得到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
12．在计算（35＋28）－16÷4时最后一步求的是（ ）。
A．和 B．差 C．积 D．商
13．1个文具盒48元，6支钢笔的价钱正好和1个文具盒的价钱相同，乐乐买1支钢笔和1个文具盒一共需要（ ）元。
A．54 B．56 C．72 D．78
14．杯子里装满水，连杯称一共重480克。如果倒掉半杯水，连杯称重（ ）。
A．正好240克 B．大于240克
C．小于240克 D．以上都有可能
15．面包店做了90袋面包，每袋装5个，________，还剩多少个面包？解决这个问题的算式是5×（90－76），横线上的条件是（　　）。
A．卖出76个　　 B．又做了76个　　 C．卖出76袋　　 D．又做了76袋
16．一根36米长的绳子，用剪刀剪3次后每段一样长，每段长（ ）分米。
A．18 B．9 C．90 D．60
17．北美棕熊，身高可达3（ ），每小时能跑60（ ）。
A．厘米；米 B．米；千米 C．分米；千米 D．厘米；千米
三、判断题（每题1分，共5分）
18．算式里都是加法或都是乘法时，按从左往右的顺序算。( )
19．100克棉花比100克铁轻。( )
20．从不同位置观察同一物体，看到的图形可能相同。( )
21．立定跳远小明跳了5千米。( )
22．小刚每天沿着400米长的小路走2个来回，他一共走了800米。( )
四、计算题（28分）
23．直接写出得数。
38＋25＝ 54－36＝ 76＋43＝ 72－5＝ 77－35＝
10×7＝ 32×3＝ 200×7＝ 21×4＝ 23×2＝
24．列竖式计算。
453＋87＋113＝ 334＋（266－197）＝ 900－478－89＝
25．脱式计算。
（45＋27）÷8 7×（530－221） 9×31－112
五、作图题（每题3分，共6分）
26．量一量、画一画。
(1)量一量，这条线段长( )毫米。
(2)在这条线段右面画一条比它长2厘米的线段。
27．明明想自己动手做一个长方体纸盒，设计图如右图所示。请观察分析他的设计图是否存在问题，若有多余部分，请在图中将多余部分涂上颜色；若有缺少部分，请直接在图中补充完整。
六、解答题（21分）
28．中国结是中国特有的手工编织工艺品，以其独特的东方神韵和艺术价值，展现了中国人民的智慧与文化底蕴。编一个中国结要用13分米长的绳子，照这样计算，编3个中国结要用多长的绳子？
29．在我国北方有冬至吃饺子的习俗，有“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的民谣。去年冬至，爸爸包了42个饺子，妈妈比爸爸少包了19个，爸爸妈妈一共包了多少个饺子？（先写出数量关系式，再解答）
30．天天有存款50元，点点有存款32元，点点想赶上天天的存款。天天每月存5元，点点每月存8元，几个月后点点的存款刚好赶上天天的？
31．为增强学生体质，阳光小学举行跳绳比赛。比赛结束后，同学们把一根跳绳对折2次后挂在墙上，现在绳长（对折后每一部分的长）是132厘米，这根跳绳原来长多少厘米？
32．学校图书室有童话书126本，故事书的本数比童话书的2倍多，比童话书的3倍少。故事书最多有多少本？最少有多少本？
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参考答案
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 A B B B C C B
1．(1)分米/dm
(2)√
(3)分米/dm
(4)√
(5)米/m
常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，1分硬币的厚度大约为1毫米，大拇指宽度约1厘米，成年人手掌的宽度大约1分米，生活中小学生张开双臂的距离大约1米，两圈半标准跑道的长度大约是1千米。
（1）小学生张开双臂的距离大约1米，如果小丽的身高是12米，12米是12个1米，也就是说小丽的身高有12个张开双臂的距离，不符合实际情况，故小丽的身高是12米，单位用米不合适。
1分米大约是手掌的长度，再结合数据“12”可知，小丽的身高用分米合适。
（2）1分硬币的厚度大约为1毫米，一本故事书的厚度比较薄，再结合数据“20”可知，一本故事书的厚度是20毫米，故单位用毫米正确。
（3）生活中小学生张开双臂的距离大约1米，文具盒的长度比较短，所以文具盒长约2米，单位用米不合适。
1分米大约是手掌的长度，再结合数据“2”，所以文具盒的长度用2分米合适。
（4）1千米大约是两圈半标准跑道的长度，而长江的全长很长，再结合数据“6397”可知，长江的全长约6397千米，单位用千米正确。
（5）1千米大约是两圈半标准跑道的长度，虽然东方明珠广播电视塔的高度比较高，但再结合数据“468”可知，东方明珠广播电视塔高468千米，单位用千米不合适。
生活中小学生张开双臂的距离大约1米，再结合数据“468”可知，东方明珠广播电视塔的高单位用米合适。
2． 5 8 12 4 5 25
把带括号的部分先当成一个整体，利用加、减、乘、除法各部分之间的关系倒推计算。
加数＝和－另一个加数，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差，因数＝积÷另一个因数，被除数＝商×除数。
3×（）＋5＝20
先想：多少加5等于20，20－5＝15
再想：3乘多少等于15，15÷3＝5
8×6－（）＝40
先算：8×6＝48
再想：48减多少等于40，48－40＝8
（）÷4＋7＝10
先想：多少加7等于10，10－7＝3
再想：多少除以4等于3，3×4＝12
5＋（）×3＝17
先想：5加多少等于17，17－5＝12
再想：多少乘3等于12，12÷3＝4
9×（）－15＝30
先想：多少减15等于30，30＋15＝45
再想：9乘多少等于45，45÷9＝5
（）÷5－3＝2
先想：多少减3等于2，2＋3＝5
再想：多少除以5等于5，5×5＝25
3． 三 3
三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位算起，满几十向前一位进几；乘数中有0的乘法，先将0前面的数相乘，得到的积，再看乘数中有几个0，就在积的末尾添上几个0。
369×2＝738，积是三位数；250×4＝1000，积的末尾有3个0。
4． 圆 长方/正方
立着的圆柱，这个圆柱的两个圆形的面在上、下两个方向，从上面看，能够看到这个圆柱圆形的面；从正面看，能够看到圆柱最外侧的轮廓，是长方形，或者正方形。
观察一个立着的圆柱，从上面看是圆形，从正面看是长方形或正方形。
5．1200
用小豪1步的距离乘他从家到图书馆走的步数，算出从家到图书馆的分米数。根据1米＝10分米，转换成米作单位。再乘2，就是往返大约一共走了多少米。
1200×5＝6000（分米）
6000分米＝600米
600×2＝1200（米）
所以，大约一共走了1200米。
6． √ √ ×
当长方体竖直放时，正方体在长方体左下方。旋转下面三幅图，使得长方体与原图一样竖直放，再观察正方体的位置是否与原图一致。
向右旋转，将长方体竖直放时，正方体在长方体左下方。与原图相同，所以在后面括号里打“√”。
向左旋转，将长方体竖直放时，正方体在长方体左下方。与原图相同，所以在后面括号里打“√”。
向左旋转，将长方体竖直放时，正方体在长方体右下方。与原图不相同，所以在后面括号里打“×”。
7．
一共有多少棵菜
（棵）
一共要提多少桶水
（桶）
（桶）
根据题意，已知每行菜的棵数和行数，可以先利用乘法求出菜的总棵数；再已知每桶水可以浇的棵数，用总棵数除以每桶水浇的棵数，即可求出需要提水的桶数。最后将分步算式合并为综合算式。
第一步：求一共有多少棵菜。已知种了3行菜，每行8棵，求总棵数用乘法计算，列式：（棵）；
第二步：求一共要提多少桶水。已知一共有24棵菜，每桶水可以浇4棵，求桶数用除法计算，列式：（桶）；
综合算式：（桶）
8．67
根据题意，每道划痕表示一只猎物。猎人甲捉到的猎物数量已知为13只。猎人乙捉到的猎物数量是6个9，用乘法计算。最后将两人捉到的猎物数量相加，计算时遵循先乘后加的运算顺序。
9×6＋13
＝54＋13
＝67（只）
9． 30 5 80 3 4 58
根据1厘米＝10毫米，据此换算，即可解答。
3厘米就是3个10毫米，所以3厘米＝30毫米；
5个10毫米是5厘米，所以50毫米＝5厘米；
8厘米就是8个10毫米，所以8厘米＝80毫米；
3个10毫米是3厘米，即30毫米＝3厘米，所以34毫米＝3厘米4毫米；
5厘米就是5个10毫米，即5厘米＝50毫米，50毫米＋8毫米＝58毫米，所以5厘米8毫米＝58毫米。
10． 6000 12
1吨＝1000千克，6吨就是6个1吨，也就是6个1000千克，即6000千克；
一头牛重500千克，则2头牛重1000千克，即1吨，把2头牛看作1组，6吨有这样的6组，共2×6＝12头牛。
6吨＝6000千克，一头大象重6吨，是6000千克；
500＋500＝1000（千克）
1000千克＝1吨
6÷1＝6
2×6＝12
这头大象的重量相当于12头牛的重量。
11．A
根据题图，沿着剪刀所在边剪开，剪开的右边部分向右翻转，左边部分向左翻转，上面的小长方形在左边第二个长方形的上面，下面的小长方形在右边第二个长方形的下面。
下面图形剪开得到的图形是。
12．B
依据四则混合运算的运算顺序，先算括号内、再算乘除、最后算加减，据此确定最后一步的运算对应的结果类型。
（35＋28）－16÷4
＝63－16÷4
＝63－4
＝59
最后一步计算减法，即最后一步求的是差。
13．B
先根据6支钢笔的价钱和1个文具盒的价钱相等，用文具盒的价格除以6，计算出1支钢笔的价钱，再将1支钢笔的价钱与1个文具盒的价钱相加即可得到总花费。
48÷6＋48
＝8＋48
＝56（元）
所以，乐乐买1支钢笔和1个文具盒一共需要56元。
14．B
480克的一半是240克；480克是杯子与水的质量，去掉杯子质量后，水的质量小于480克，那么半杯水的质量就小于240克，所以剩下的半杯水与杯子的质量就一定大于240克；据此解答即可。
由题意分析得：
杯子里装满水，连杯称一共重480克。如果倒掉半杯水，连杯称重大于240克。
15．C
题目最终求剩余面包的总个数，先分析已知算式的运算逻辑，因为算式先算括号里的减法，再算乘法，所以先明确括号内的差的含义，再明确乘5代表的含义。
因为每袋有5个面包，所以算式中乘5的操作是将袋数转化为总个数，因此括号内90减去的量的单位应为袋。
因为最终求的是剩余的量，所以括号里的运算对应的是总袋数减去卖掉的袋数，由此匹配对应的条件。
已知原本一共做了90袋面包，括号里的90－76算的是剩下的袋数，说明是去掉了76袋，不是新增面包，也不是按“个”为单位卖出的。
再乘每袋的5个，得到的就是剩余面包的总个数，对应的条件就是“卖出76袋”。
16．C
剪绳子时，段数比剪的次数多1，先求出总段数，再用总长度除以段数得到每段长度，最后转换单位即可。
36÷（3＋1）
＝36÷4
＝9（米）
9米＝90分米
17．B
根据生活实际，对长度单位和数据大小的认识可知，
小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，所以北美棕熊的身高用“米”作单位比较合适；
1千米是标准跑道两圈半的距离，所以北美棕熊每小时能跑用“千米”作单位比较合适；据此解答即可。
北美棕熊，身高可达3米，每小时能跑60千米。
18．
×
只有在没有括号的算式中，只有加法或只有乘法时，才按从左往右的顺序计算。
若算式含有括号，需先计算括号内的部分，例如计算时，要先算，再算，不需要按从左往右的顺序计算。原题干中说法错误。
故答案为：×
19．×
棉花和铁的质量都是100克，二者重量相等。
100克棉花与100克铁的质量相同，二者一样重，所以原题说法错误。
故答案为：×
20．√
从不同位置观察同一物体，存在看到的图形相同的情况，可通过举例判断。
以正方体为例，从正面、上面、左面这三个不同位置观察，看到的图形均为正方形，说明从不同位置观察同一物体，看到的图形有可能相同，原题说法正确。
故答案为：√
21．×
千米是计量很长距离的长度单位，结合生活实际判断，立定跳远的距离不可能达到5千米。
立定跳远的正常成绩在1米到2米左右，5千米远超出立定跳远的合理范围，与生活实际不符。原题说法错误。
故答案为：×
22．×
1个来回是2次单程，2个来回是4次单程，用小路的长度乘单程总次数算出实际走的路程，再和800米比较即可判断对错。
2个来回对应的单程次数：2×2＝4（次）
一共走的路程：400×4＝1600（米）
1600米≠800米，原题说法错误。
故答案为：×
23．
63；18；119；67；42；
70；96；1400；84；46
略
24．653；403；333
在加减法混合运算中，有括号的要先算括号里面，再算括号外面；没有括号的按照从左往右的顺序依次进行计算。
整数加法竖式计算：相同数位对齐，从个位开始逐位相加，满十就向前一位进1，最终合并各位结果得到和。
整数减法竖式计算：相同数位对齐，从个位开始逐位相减，不够减就向前一位借1当10，最终合并各位结果得到差。
453＋87＋113＝653 334＋（266－197）＝403 900－478－89＝333

25．9；2163；167
四则运算中，先算括号里的加法，再算括号外的除法。
四则运算中，先算括号里的减法，再算括号外的乘法。
四则运算中，先算乘法，再算减法。
（45＋27）÷8
＝72÷8
＝9
7×（530－221）
＝7×309
＝2163
9×31－112
＝279－112
＝167
26．(1)30
(2)
（1）根据用直尺测量长度的方法，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此解答即可。
（2）先算出要画的线段长度，再在纸上标记一个点作为起点（端点）。将直尺的0刻度线与起点对齐。沿直尺边缘用铅笔轻划至所需长度的终点位置。终点处可加粗或画小点以突出显示。据此画出线段即可。
（1）量一量这条线段长30毫米。（具体以实际测量为准）
（2）30毫米＝3厘米
3＋2＝5（厘米），所以要画的线段长度是5厘米。
画图略
27．（答案不唯一）
长方体有6个面，有3组是两两相等的面，题干所给的设计图有7个面，左2、左4是2个相等的面，图中上下2个相等长方形的面，最小的长方形面有3个，多了1个，所以把最左边的小长方形的面涂色即可。
图略（答案不唯一）
28．39分米
求3个中国结需要的绳子总长度，就是求3个13分米的和，用乘法计算，用13乘3。
（分米）
答：编3个中国结要用39分米长的绳子。
29．
爸爸妈妈一共包饺子数＝爸爸包的饺子数；65个
已知爸爸包了42个饺子，妈妈比爸爸少包19个，两人一共包的饺子总数相当于爸爸包的数量的2倍再减去妈妈比爸爸少包的19个，再列式计算即可。
数量关系式：爸爸妈妈一共包饺子数＝爸爸包的饺子数
（个）
答：爸爸妈妈一共包了65个饺子。
30．6个
先用减法算天天和点点的存款差，再用减法算出他们现在每个月存钱的相差部分，最后用天天和点点的存款差除以他们现在每个月存钱的相差部分即可。
（个）
答：个月后点点的存款刚好赶上天天的。
31．528厘米
对折1次绳子就被分成了2段，对折2次绳子就被分成了2个2段，即（2×2）段。再用每段长度乘段数得到原来的绳长即可。
2×2＝4（段）
132×4＝528（厘米）
答：这根跳绳原来长528厘米。
32．最多有377本；最少有253本
根据“故事书的本数比童话书的2倍多，比童话书的3倍少”可知，故事书最多比童话书的3倍少1本，最少比童话书的2倍多1本，据此用童话书的本数×3－1算出最多的本数；用童话书的本数×2＋1算出最少的本数。
126×3－1
＝378－1
＝377（本）
126×2＋1
＝252＋1
＝253（本）
答：故事书最多有377本，最少有253本。
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