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单元综合检测(三)(第三单元)
(45分钟　100分)
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.某著作中写道:“他们驾驶着铁皮包裹的马拉战车,手持铁制的长矛和盾牌,身披铁甲,对两河流域的青铜文明形成碾压之势。”“他们”是 (　　)
A.赫梯人 B.苏美尔人
C.古埃及人 D.古巴比伦人
2.(2026·沈阳高二检测)从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年,在迁徙过程中游牧部落不断与当地文明交融。这一历史现象 (　　)
A.推动区域文明格局重塑
B.促成美洲文明对外交往
C.确立海洋帝国殖民霸权
D.导致西亚农耕文明消亡
3.公元前13世纪至前7世纪,雅利安人在征服整个北印度的过程中,吸收了达罗毗荼人的文化,逐渐从游牧转变为定居的农业生活,实现了向奴隶社会的过渡。由此可知,雅利安人的迁徙 (　　)
A.造成了古印度文明的中断
B.加剧了农牧世界的冲突
C.将印度卷入“希腊化”潮流
D.塑造了早期的印度文明
4.(新情境·史料情境)公元1—3世纪贵霜帝国统治下的犍陀罗地区,佛教雕塑首次出现希腊式人像造型和罗马式长袍褶皱技法,部分佛像铭文使用佉卢文拼写犍陀罗语。据此可知 (　　)
A.佛教艺术突破印度早期造像禁忌
B.希腊文化主导中亚宗教改革方向
C.跨区域文明交流推动艺术的创新
D.贵霜帝国强制推行罗马政治制度
5.(2026·常德高二检测)魏晋南北朝时期,我国南方各类地方志书、异物志、风土记迅猛涌现。在北方文学作品中充满了人们对陌生的自然环境和新鲜的地理景观的丰富多彩的描述及真挚情感。这源于 (　　)
A.佛教道教发展寄情山水
B.人口大迁徙适应新环境
C.社会动荡士人消极避世
D.南方经济发展开发自然
6.学者研究指出:到了公元7世纪中叶左右,原先西罗马帝国土地上几乎没有人再认为自己是罗马人了,人们都认为自己是法兰克人、西哥特人或伦巴德人,并认为罗马人已经是过去时代的人了。其观点意在强调 (　　)
A.西欧各国民族意识逐渐觉醒
B.民族迁徙造成新的文化认同
C.罗马文化随帝国灭亡而消亡
D.民族迁徙加剧民族文化冲突
【拓展延伸】亚欧游牧民族迁徙对文化交流的影响
7.(2026·咸阳高二检测)巴西桑巴舞源于非洲,经奴隶贸易传入,又融合欧洲、本地舞蹈元素。这说明桑巴舞 (　　)
A.是多元文化融合结果
B.是殖民统治罪恶见证
C.毁灭了印第安人文明
D.使非洲文化主导巴西
8.近代以来,美洲地区人口结构呈现出多元面貌,下图中的孩子为非裔印第安人,是非洲黑人与美洲印第安人的混血后代。这主要反映了拉美地区 (　　)
A.民族意识的觉醒 B.对文化包容的追求
C.族群混合程度高 D.各族群间矛盾激化
9.英国殖民者于1803年开始向澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移民,当时岛上有原住民四五千人,到1830年当地原住民只有不到300人,1876年最后一名原住民去世。这一变化可以说明 (　　)
A.原住民医疗水平落后
B.欧洲殖民扩张的罪恶
C.世界人口结构的重构
D.英国对劳动力的掠夺
10.中英《北京条约》规定:以凡有华民情甘出口,或在英国所属各处,或在外洋别地承工,俱准与英民立约为凭,无论单身或愿携带家属一并赴通商各口,下英国船只,毫无禁阻。该规定导致的后果是 (　　)
A.清政府维护了国人的利益
B.饱含血泪的苦力贸易形成
C.华人获得海外发展的自由
D.英国信守条约规定的承诺
11.(2025·浙江1月选考)位于太平洋东岸的旧金山,是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年《哈泼斯周报》图绘(见下图),生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景:其中有数位白人面孔,各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮,争夺头彩,人们拱手作揖,互相拜年。作为史料,该图反映了 (　　)
A.美国政府对华人移民的排斥政策
B.赴美华工对美国西部开发的贡献
C.美国社会充斥对多元文化的偏见
D.赴美华人保留和传播着中华文化
【深化点拨】华工为美洲和大洋洲的开发作出了重要贡献。他们保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
12.下图国际移民变化趋势出现的主要原因是 (　　)
A.灾难和自然因素 B.经济全球化发展
C.战争和地区冲突 D.跨国公司的发展
13.澳大利亚原本有500个原住民部落,1788年之前原住民人口达75万人;随着英国殖民运动的发展,19世纪中叶澳大利亚的原住民人口降至5万多人。这一变化 (　　)
A.改变了世界的人口结构
B.表明世界殖民体系得以最终形成
C.加速了奴隶贸易的发展
D.导致欧洲文化成为当地主流文化
14.上海犹太难民纪念馆有一面以“拯救”为主题的名单墙,上面刻有目前搜集到的13732个曾经居住在上海的犹太难民的名字。中国驻维也纳总领事何凤山在二战期间向数千名犹太难民发放签证的行为,最核心的价值在于 (　　)
A.维护中国的国际形象
B.践行人道主义的精神
C.促进中西方文化交流
D.履行外交官员的职责
15.(2026·青岛高二检测)一战期间,因战乱涌入美国的波兰移民将传统的“姜饼画”技艺、圣约翰节庆典带入当地社区;同时,他们也参与美国独立日游行,学习爵士乐演奏。这一现象主要反映了 (　　)
A.战争动荡引发跨国迁徙
B.殖民扩张改变文化格局
C.军事冲突破坏文化传统
D.移民迁徙推动文化融合
16.(2026·赣州高二检测)诺奖得主古尔纳的小说《朝圣者之路》的主人公因国家政治动荡从东非逃往英国。惨痛的经历令其刻意压制关于非洲的记忆,但他又无法被英国社会完全接受。这揭示了 (　　)
A.英国社会多样性的显著特征
B.全球化背景下文化冲突事实
C.发展中国家面临的严峻形势
D.移民社会存在文化认同困境
二、非选择题(本大题共4大题,共52分)
17.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一　1831年,英国政府规定,经政府批准的移澳者可领取一定的路费和其他补助。他们抵达澳大利亚后,殖民当局还给予土地、农具和牲畜,并无偿提供流放犯人劳动力。这一年,英国实行了土地出售制,缴纳一定金额可以购买澳大利亚土地,从此,澳大利亚把母国的资本主义生产关系和经济体制逐步移植进来。1839年,英国政府废除了向新南威尔士流放罪犯的制度,而后相继废除了其他地区的流放制度。“从1831年至1850年,根据政府安排和津贴计划来到澳大利亚各殖民地的移民在20万人以上”。1851年,澳大利亚迎来了新一轮移民高潮。在淘金热的鼓励下,仅仅两年内的自由移民的人数就超过了过去70年流放犯人人数的总和,澳洲非原住民人口增加了两倍。
——摘编自沈永兴、张秋生、高国荣《澳大利亚》
材料二　自鸦片战争至20世纪初,绝大部分华工以契约制出国,即以出国后的工资为抵押,换取出洋费用,时称“契约华工”。其国内推力,来自乾嘉以来中国人口激增产生大量剩余劳动力和朝廷被迫允许华工出洋。到20世纪前期,约有200万华工被送往东南亚,主要集中在印度尼西亚和马来亚的种植园与以锡矿为主的矿场。19世纪70年代以后,东南亚的烟草、可可、蔗糖、肉豆蔻、橡胶、菠萝等种植园正处于大发展过程中,也需要大量劳动力。1888—1908年,仅从汕头运往苏门答腊日里的烟草种植园的华工约有13万人。
——摘编自庄国土《论中国人移
民东南亚的四次大潮》
(1)根据材料一,概括19世纪英国向澳大利亚移民情况的变化,并分析其原因。(8分)
答案:(1)变化:移民人数逐渐增多;由被动移民转为主动移民。原因:英国政府对移民的奖励;采矿业的发展(淘金风潮的爆发);土地出售制的实施及澳大利亚资本主义经济的发展;罪犯流放制的逐渐废除;英国工业革命发展的需要。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与19世纪英国人移民澳大利亚相比,晚清时期华人移民东南亚的不同,并分析这一时期华人移民东南亚的影响。(6分)
答案: (2)不同点:多为契约制的工人;人数规模更大;从事苦力工作。影响:推动了东南亚的开发;为西方列强殖民掠夺东南亚提供劳动力;促进中华文化的外传,推动东南亚文化的多元化;一定程度上有利于缓解国内人口压力。
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料　人群的迁徙、碰撞、融合,文化的传播、影响、交流,本是古今常事,也是人类演化、文化发展、文明演进的必要条件。文化交流多数时候都是双向互动的过程。文明迸发的内在力量促使人群向外扩展,文化对外影响,这可能是早期东西文化交流出现和发展的内因;而每个阶段的文化交流都为东西文明带来新鲜血液,促进了早期东西文明的形成和发展,塑造了早期东西文明的气质和内涵。说到底,文明演进和文化交流是相辅相成、互相促进的辩证关系。
——摘编自韩建业《彩陶之路:考古所见早期
东西文化交流和亚欧世界体系》
根据材料并结合所学知识,围绕“人口迁徙与文化交流”,自拟论题,运用古代史知识进行阐述。(要求:观点明确,逻辑合理,史论结合,表述清晰)
答案:示例一:论题:早期亚欧大陆人口迁徙推动区域文化交流
论述:起源于东欧平原的印欧人驯养了马并发明马拉战车,使其在文明扩展方面具有优势。从公元前2千纪开始,印欧人逐渐向西亚、南亚、欧洲等地扩张,与当地民族融合形成了赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人等民族;公元前6世纪,波斯帝国建立并向外扩张,建立起历史上第一个地跨亚欧非三大洲的帝国。波斯帝国在境内推行行省制,任用波斯人担任主要官员,波斯人的迁徙,推动了西亚文化、埃及文化及希腊文化的跨区域交流;古代希腊人主要在地中海沿岸进行殖民活动,并围绕地中海建立起众多城邦,推动了希腊文化向地中海沿岸、意大利等地区传播。
综上所述,早期亚欧大陆上的几次大规模人口迁徙,在推动区域文化交流与欧亚大陆文明发展方面均起到了重要的推动作用。
示例二:论题:东亚地区的人口迁徙推动中华文明的形成与发展
论述:西晋灭亡后,居住在中原北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续迁入中原,与汉族融合。“五族内迁”虽造成了中原地区的动荡,却也促进了各民族间的交流融合,北方游牧民族开始学习汉民族文化制度,促进了自身的封建化进程,汉族在日常生活中穿少数民族服饰、吃少数民族食物,为自身文化注入新的内涵;与此同时,北方人民为躲避战乱大量南迁,使南方地区得到开发的同时,也推动了中原文化的传播;隋唐时期,得益于开明的民族政策,中华文明与周边文明的交流更加频繁,范围更广。中华文明沿陆上丝绸之路向西传播,中亚、西域等地区文化也因商业往来向东扩展,长安成了举世闻名的大都市;日本、新罗等国派遣大批“遣唐使”学习中华文化,这些人的往来交流也促进了中华文化在当地的传播,扩展了中华文明的影响边界。
综上所述,东亚地区的人口迁徙不仅促使中华文明的发展繁荣,还推动了中华文明与区域间各文明的交流互鉴,推动中华文明的影响力向外延伸。
19.(13分)阅读材料,完成下列要求。
材料　第二次世界大战结束后初期,大量亚欧苦役劳工返回祖国,战败国(日、德)的士兵和平民被遣返回国;随着世界殖民体系的瓦解,许多西方殖民者也被迫回国。20世纪60年代以来,欧洲的向外移民的数量越来越少,而亚洲、拉丁美洲和非洲向外移民的数量显著增加,整个欧洲都在吸收大量外来移民。20世纪70—80年代,韩国、新加坡、马来西亚和泰国等东亚国家和地区也开始大量吸收外来劳工移民。20世纪90年代,东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
——摘编自丘立本《国际移民的
历史、现状与我国对策研究》
根据材料,围绕“二战后人口的全球流动”,自拟一个论题,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰)
答案:示例:论点:二战后人口的全球流动与时代背景密不可分
阐释:20世纪50年代,第二次世界大战结束,亚非拉民族解放运动高涨,世界殖民体系逐步瓦解。这一时期的人口流动主要是政治性流动,大量亚欧苦役、战败国士兵和平民、西方殖民者被遣返回国。
20.(13分)阅读材料,回答问题。
材料一　在20世纪以前,由于美国的劳动力不敷经济发展的需要,各级政府遂以廉价出售土地等优惠政策吸引欧洲移民。美国充裕的土地和较高的薪金对欧洲移民产生了较大的吸引力。……在19世纪50年代的十年间,入境移民突破250万大关,到19世纪80年代达到524万,1901—1910年又跃至879.5万,达历史最高水平。在这一时期,移民主要来自欧洲。
——摘编自梁茂信《美国移民史新论》
材料二　美国国会于1965年10月颁布了《外来移民与国籍法修正案》,1965年法案生效后,移民的技术构成明显提高。在德国、奥地利和瑞典等国的移民中,技术类移民分别占72%、41%和32%,在亚洲和非洲移民中分别占40%和49%,高于历史上的任何一个时期。
——摘编自梁茂信《美国移民史新论》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出欧洲人大量移民美国的原因。(7分)
答案:(1)原因:从美国角度思考,美国经济发展缺乏劳动力,美国政府采取优惠政策吸引移民,美国工资水平较高。
从欧洲角度思考,欧洲各国的宗教迫害和政治压迫使部分欧洲人渴望自由;欧洲政局动荡,社会矛盾尖锐;欧美相似的思想文化背景;欧洲人较高的职业技术素养和管理素养符合美国工业化的要求。客观上,交通工具的改进(蒸汽机在交通工具上的应用)。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪后半期美国“移民的技术构成明显提高”产生的影响。(6分)
答案: (2)影响:对于技术人才流出国:人才和技术流失,导致经济发展缓慢。对于美国:获得大量高科技人才,促进经济和社会的发展。对于世界:促进技术和文化交流。单元综合检测(三)(第三单元)
(45分钟　100分)
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.某著作中写道:“他们驾驶着铁皮包裹的马拉战车,手持铁制的长矛和盾牌,身披铁甲,对两河流域的青铜文明形成碾压之势。”“他们”是 (　　)
A.赫梯人 B.苏美尔人
C.古埃及人 D.古巴比伦人
【解析】选A。赫梯人是西亚地区最早掌握冶铁技术的民族,并且使用马拉战车,凭借这些先进的军事技术,相对于两河流域的青铜文明具有强大的优势,故选A。苏美尔人是两河流域青铜文明的创造者之一,主要使用青铜器,排除B;古埃及人主要活跃于尼罗河流域,与两河流域的青铜文明在地域上有别,排除C;古巴比伦人继承和发展了两河流域的青铜文明,同样以青铜制品为主要的军事装备等,排除D。
2.(2026·沈阳高二检测)从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年,在迁徙过程中游牧部落不断与当地文明交融。这一历史现象 (　　)
A.推动区域文明格局重塑
B.促成美洲文明对外交往
C.确立海洋帝国殖民霸权
D.导致西亚农耕文明消亡
【解析】选A。印欧人迁入各地后,与当地文明发生碰撞、融合,催生了新的文化形态,“重塑”了区域文明格局,故选A。印欧人迁徙范围在欧亚大陆,与美洲无关,排除B;“海洋帝国”“殖民霸权”与公元前2千纪的游牧迁徙无关,排除C;农耕文明并未因印欧人迁徙而“消亡”,反而在互动中被影响、融合,文明得以延续发展,排除D。
3.公元前13世纪至前7世纪,雅利安人在征服整个北印度的过程中,吸收了达罗毗荼人的文化,逐渐从游牧转变为定居的农业生活,实现了向奴隶社会的过渡。由此可知,雅利安人的迁徙 (　　)
A.造成了古印度文明的中断
B.加剧了农牧世界的冲突
C.将印度卷入“希腊化”潮流
D.塑造了早期的印度文明
【解析】选D。据材料“吸收了达罗毗荼人的文化,逐渐从游牧转变为定居的农业生活”可知,雅利安人迁徙到印度后结合当地人的文化习惯,逐步形成了种姓制度,创造了吠陀文化和婆罗门教,促进了古印度文明向奴隶社会的过渡,所以雅利安人塑造了早期的印度文明,故选D。
4.(新情境·史料情境)公元1—3世纪贵霜帝国统治下的犍陀罗地区,佛教雕塑首次出现希腊式人像造型和罗马式长袍褶皱技法,部分佛像铭文使用佉卢文拼写犍陀罗语。据此可知 (　　)
A.佛教艺术突破印度早期造像禁忌
B.希腊文化主导中亚宗教改革方向
C.跨区域文明交流推动艺术的创新
D.贵霜帝国强制推行罗马政治制度
【解析】选C。材料体现了不同区域文明之间的交流与融合,从而推动了艺术的创新,故选C。材料未涉及印度早期造像禁忌内容,排除A;材料只是体现了希腊文化在中亚地区的影响,不能说明希腊文化主导了中亚宗教改革方向,排除B;材料中没有提到贵霜帝国强制推行罗马政治制度,排除D。
5.(2026·常德高二检测)魏晋南北朝时期,我国南方各类地方志书、异物志、风土记迅猛涌现。在北方文学作品中充满了人们对陌生的自然环境和新鲜的地理景观的丰富多彩的描述及真挚情感。这源于 (　　)
A.佛教道教发展寄情山水
B.人口大迁徙适应新环境
C.社会动荡士人消极避世
D.南方经济发展开发自然
【解析】选B。魏晋南北朝时期,北方战乱引发大规模人口南迁,移民需熟悉南方自然环境,催生地方志等实用地理文献;同时北方文学中对陌生景观的描写,也源于战乱导致的环境变迁与人口流动,故选B。寄情山水是文人表达情感的方式,与材料没有直接关联,排除A;士人避世仅能解释部分文学创作,无法涵盖南方地方志书的实用性,排除C;南方经济发展与北方文化变化无直接关联,排除D。
6.学者研究指出:到了公元7世纪中叶左右,原先西罗马帝国土地上几乎没有人再认为自己是罗马人了,人们都认为自己是法兰克人、西哥特人或伦巴德人,并认为罗马人已经是过去时代的人了。其观点意在强调 (　　)
A.西欧各国民族意识逐渐觉醒
B.民族迁徙造成新的文化认同
C.罗马文化随帝国灭亡而消亡
D.民族迁徙加剧民族文化冲突
【解析】选B。日耳曼民族大迁徙导致人口结构变化,当地居民在文化上融入新统治群体,形成新的民族认同,故选B。西欧各国民族意识觉醒指国家层面民族认同形成,材料仅体现个人身份转变,非民族意识觉醒过程,排除A;罗马文化并未消亡,帝国灭亡后拉丁语、基督教及法律等仍在西欧延续,排除C;材料强调的是民族融合形成新认同,而非民族文化冲突,排除D。
【拓展延伸】亚欧游牧民族迁徙对文化交流的影响
7.(2026·咸阳高二检测)巴西桑巴舞源于非洲,经奴隶贸易传入,又融合欧洲、本地舞蹈元素。这说明桑巴舞 (　　)
A.是多元文化融合结果
B.是殖民统治罪恶见证
C.毁灭了印第安人文明
D.使非洲文化主导巴西
【解析】选A。黑奴贸易将非洲舞蹈带入巴西,之后桑巴舞又融合欧洲、美洲本地印第安舞蹈元素,桑巴舞正是多元文化交融的产物,故选A。题干并未聚焦殖民掠夺、黑奴贸易的罪恶史实,排除B;材料没有任何信息表明桑巴舞毁灭印第安文明,排除C;桑巴舞无法体现非洲文化主导巴西,排除D。
8.近代以来,美洲地区人口结构呈现出多元面貌,下图中的孩子为非裔印第安人,是非洲黑人与美洲印第安人的混血后代。这主要反映了拉美地区 (　　)
A.民族意识的觉醒 B.对文化包容的追求
C.族群混合程度高 D.各族群间矛盾激化
【解析】选C。非裔印第安人是非洲黑人与美洲印第安人的混血后代,这直接反映了拉美地区族群混合程度高的特点,故选C。题干与民族意识的觉醒和反抗殖民统治意识无关,排除A;虽然非裔印第安人的存在体现了文化的交融,但这并不能直接反映出对文化包容的追求,排除B;题干中并没有提及拉美地区各族群之间的矛盾或冲突,排除D。
9.英国殖民者于1803年开始向澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移民,当时岛上有原住民四五千人,到1830年当地原住民只有不到300人,1876年最后一名原住民去世。这一变化可以说明 (　　)
A.原住民医疗水平落后
B.欧洲殖民扩张的罪恶
C.世界人口结构的重构
D.英国对劳动力的掠夺
【解析】选B。英国殖民者向塔斯马尼亚岛移民,外来移民带来的传染病以及屠杀,使得岛上的原住民数量锐减,这说明欧洲殖民扩张的罪恶,故选B。材料未说明原住民死亡和医疗水平的关系,排除A;材料并不能说明世界人口结构的重构,排除C;塔斯马尼亚岛的原住民并不是英国殖民者的主要劳动力,因此材料不能说明英国对劳动力的掠夺,排除D。
10.中英《北京条约》规定:以凡有华民情甘出口,或在英国所属各处,或在外洋别地承工,俱准与英民立约为凭,无论单身或愿携带家属一并赴通商各口,下英国船只,毫无禁阻。该规定导致的后果是 (　　)
A.清政府维护了国人的利益
B.饱含血泪的苦力贸易形成
C.华人获得海外发展的自由
D.英国信守条约规定的承诺
【解析】选B。该条款导致大量华工被运往美洲等地,形成了苦力贸易,故选B。条约内容损害了中国主权和人民利益,排除A; C、D均与史实不符,排除。
11.(2025·浙江1月选考)位于太平洋东岸的旧金山,是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年《哈泼斯周报》图绘(见下图),生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景:其中有数位白人面孔,各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮,争夺头彩,人们拱手作揖,互相拜年。作为史料,该图反映了 (　　)
A.美国政府对华人移民的排斥政策
B.赴美华工对美国西部开发的贡献
C.美国社会充斥对多元文化的偏见
D.赴美华人保留和传播着中华文化
【解析】选D。从图片中可以看到旧金山唐人街庆贺新年,人们拱手作揖、互相拜年,还有放鞭炮等传统习俗,这些都是中华文化的体现,说明赴美华人保留着中华文化并且在当地进行传播,故选D。题干没有任何信息体现对华人移民的排斥政策、华工对美国西部开发的贡献及美国社会对多元文化的偏见,排除A、B、C。
【深化点拨】华工为美洲和大洋洲的开发作出了重要贡献。他们保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
12.下图国际移民变化趋势出现的主要原因是 (　　)
A.灾难和自然因素 B.经济全球化发展
C.战争和地区冲突 D.跨国公司的发展
【解析】选B。根据图片数据可知,20世纪90年代以来国际移民的数量和占比整体上呈现上升趋势,此时期经济全球化进程进一步加快,拓展了劳动力市场,这是人口迁徙的主要原因,故选B。“灾难和自然因素”虽能引发短期人口迁移,但并非长期趋势出现的主因,排除A;“战争和地区冲突”通常导致难民潮,属于非自愿移民,与题干中“变化趋势”的广泛性、持续性特征不完全吻合,排除C;材料无法得出跨国公司迅猛发展对国际移民的影响,排除D。
13.澳大利亚原本有500个原住民部落,1788年之前原住民人口达75万人;随着英国殖民运动的发展,19世纪中叶澳大利亚的原住民人口降至5万多人。这一变化 (　　)
A.改变了世界的人口结构
B.表明世界殖民体系得以最终形成
C.加速了奴隶贸易的发展
D.导致欧洲文化成为当地主流文化
【解析】选D。根据题干材料并结合所学知识可知,随着英国的对外殖民扩张,欧洲人大量移民澳大利亚,澳大利亚的原住民人口迅猛下降,欧洲人逐渐在澳大利亚的人口结构中占多数,这导致了欧洲文化的传播,使其成为当地主流文化,D正确;题干材料只涉及澳大利亚的原住民人口的情况,没有涉及世界其他地区的人口情况,因此无法得出“改变了世界的人口结构”的结论,排除A;世界殖民体系最终形成是在19世纪末20世纪初,排除B;题干材料和奴隶贸易无关,排除C。
14.上海犹太难民纪念馆有一面以“拯救”为主题的名单墙,上面刻有目前搜集到的13732个曾经居住在上海的犹太难民的名字。中国驻维也纳总领事何凤山在二战期间向数千名犹太难民发放签证的行为,最核心的价值在于 (　　)
A.维护中国的国际形象
B.践行人道主义的精神
C.促进中西方文化交流
D.履行外交官员的职责
【解析】选B。题干材料行为的核心是超越国界的人道主义关怀,体现了对生命的尊重和对人类苦难的共情,故选B。维护中国国际形象并非此举最核心价值,排除A;促进中西方文化交流并非发放签证这一行为的主要目的,排除C;履行外交官员职责的表述过于肤浅,没有触及拯救生命这一深层人道主义内涵,排除D。
15.(2026·青岛高二检测)一战期间,因战乱涌入美国的波兰移民将传统的“姜饼画”技艺、圣约翰节庆典带入当地社区;同时,他们也参与美国独立日游行,学习爵士乐演奏。这一现象主要反映了 (　　)
A.战争动荡引发跨国迁徙
B.殖民扩张改变文化格局
C.军事冲突破坏文化传统
D.移民迁徙推动文化融合
【解析】选D。波兰移民既将本国文化带入美国,又参与美国的文化活动、学习当地艺术,体现了移民迁徙推动文化融合,故选D。题干重点描述的是移民带来的双向文化交流,而非“战争动荡引发跨国迁徙”这一背景,排除A;题干未体现文化格局改变和文化传统遭到破坏,排除B、C。
16.(2026·赣州高二检测)诺奖得主古尔纳的小说《朝圣者之路》的主人公因国家政治动荡从东非逃往英国。惨痛的经历令其刻意压制关于非洲的记忆,但他又无法被英国社会完全接受。这揭示了 (　　)
A.英国社会多样性的显著特征
B.全球化背景下文化冲突事实
C.发展中国家面临的严峻形势
D.移民社会存在文化认同困境
【解析】选D。《朝圣者之路》的主人公作为移民,在英国社会中既无法保留完整的非洲文化认同,又无法获得当地社会的认同,处于“双重文化疏离”状态。这直接揭示了移民社会中普遍存在的“文化认同困境”,故选D。题干体现的是社会对移民的排斥,而非多样性的积极一面,排除A;题干中主人公的困境更侧重于“移民身份”带来的认同危机,而非宏观层面的文化冲突,排除B;题干重点在于小说主人公在英国的经历,而非发展中国家的现状,排除C。
二、非选择题(本大题共4大题,共52分)
17.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一　1831年,英国政府规定,经政府批准的移澳者可领取一定的路费和其他补助。他们抵达澳大利亚后,殖民当局还给予土地、农具和牲畜,并无偿提供流放犯人劳动力。这一年,英国实行了土地出售制,缴纳一定金额可以购买澳大利亚土地,从此,澳大利亚把母国的资本主义生产关系和经济体制逐步移植进来。1839年,英国政府废除了向新南威尔士流放罪犯的制度,而后相继废除了其他地区的流放制度。“从1831年至1850年,根据政府安排和津贴计划来到澳大利亚各殖民地的移民在20万人以上”。1851年,澳大利亚迎来了新一轮移民高潮。在淘金热的鼓励下,仅仅两年内的自由移民的人数就超过了过去70年流放犯人人数的总和,澳洲非原住民人口增加了两倍。
——摘编自沈永兴、张秋生、高国荣《澳大利亚》
材料二　自鸦片战争至20世纪初,绝大部分华工以契约制出国,即以出国后的工资为抵押,换取出洋费用,时称“契约华工”。其国内推力,来自乾嘉以来中国人口激增产生大量剩余劳动力和朝廷被迫允许华工出洋。到20世纪前期,约有200万华工被送往东南亚,主要集中在印度尼西亚和马来亚的种植园与以锡矿为主的矿场。19世纪70年代以后,东南亚的烟草、可可、蔗糖、肉豆蔻、橡胶、菠萝等种植园正处于大发展过程中,也需要大量劳动力。1888—1908年,仅从汕头运往苏门答腊日里的烟草种植园的华工约有13万人。
——摘编自庄国土《论中国人移
民东南亚的四次大潮》
(1)根据材料一,概括19世纪英国向澳大利亚移民情况的变化,并分析其原因。(8分)
答案:(1)变化:移民人数逐渐增多;由被动移民转为主动移民。原因:英国政府对移民的奖励;采矿业的发展(淘金风潮的爆发);土地出售制的实施及澳大利亚资本主义经济的发展;罪犯流放制的逐渐废除;英国工业革命发展的需要。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与19世纪英国人移民澳大利亚相比,晚清时期华人移民东南亚的不同,并分析这一时期华人移民东南亚的影响。(6分)
答案: (2)不同点:多为契约制的工人;人数规模更大;从事苦力工作。影响:推动了东南亚的开发;为西方列强殖民掠夺东南亚提供劳动力;促进中华文化的外传,推动东南亚文化的多元化;一定程度上有利于缓解国内人口压力。
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料　人群的迁徙、碰撞、融合,文化的传播、影响、交流,本是古今常事,也是人类演化、文化发展、文明演进的必要条件。文化交流多数时候都是双向互动的过程。文明迸发的内在力量促使人群向外扩展,文化对外影响,这可能是早期东西文化交流出现和发展的内因;而每个阶段的文化交流都为东西文明带来新鲜血液,促进了早期东西文明的形成和发展,塑造了早期东西文明的气质和内涵。说到底,文明演进和文化交流是相辅相成、互相促进的辩证关系。
——摘编自韩建业《彩陶之路:考古所见早期
东西文化交流和亚欧世界体系》
根据材料并结合所学知识,围绕“人口迁徙与文化交流”,自拟论题,运用古代史知识进行阐述。(要求:观点明确,逻辑合理,史论结合,表述清晰)
答案:示例一:论题:早期亚欧大陆人口迁徙推动区域文化交流
论述:起源于东欧平原的印欧人驯养了马并发明马拉战车,使其在文明扩展方面具有优势。从公元前2千纪开始,印欧人逐渐向西亚、南亚、欧洲等地扩张,与当地民族融合形成了赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人等民族;公元前6世纪,波斯帝国建立并向外扩张,建立起历史上第一个地跨亚欧非三大洲的帝国。波斯帝国在境内推行行省制,任用波斯人担任主要官员,波斯人的迁徙,推动了西亚文化、埃及文化及希腊文化的跨区域交流;古代希腊人主要在地中海沿岸进行殖民活动,并围绕地中海建立起众多城邦,推动了希腊文化向地中海沿岸、意大利等地区传播。
综上所述,早期亚欧大陆上的几次大规模人口迁徙,在推动区域文化交流与欧亚大陆文明发展方面均起到了重要的推动作用。
示例二:论题:东亚地区的人口迁徙推动中华文明的形成与发展
论述:西晋灭亡后,居住在中原北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续迁入中原,与汉族融合。“五族内迁”虽造成了中原地区的动荡,却也促进了各民族间的交流融合,北方游牧民族开始学习汉民族文化制度,促进了自身的封建化进程,汉族在日常生活中穿少数民族服饰、吃少数民族食物,为自身文化注入新的内涵;与此同时,北方人民为躲避战乱大量南迁,使南方地区得到开发的同时,也推动了中原文化的传播;隋唐时期,得益于开明的民族政策,中华文明与周边文明的交流更加频繁,范围更广。中华文明沿陆上丝绸之路向西传播,中亚、西域等地区文化也因商业往来向东扩展,长安成了举世闻名的大都市;日本、新罗等国派遣大批“遣唐使”学习中华文化,这些人的往来交流也促进了中华文化在当地的传播,扩展了中华文明的影响边界。
综上所述,东亚地区的人口迁徙不仅促使中华文明的发展繁荣,还推动了中华文明与区域间各文明的交流互鉴,推动中华文明的影响力向外延伸。
【解析】本题是评论解说题。示例一:首先根据材料“人群的迁徙、碰撞、融合,文化的传播、影响、交流,本是古今常事,也是人类演化、文化发展、文明演进的必要条件。”可得出早期亚欧大陆人口迁徙推动区域文化交流。其次,结合所学知识论述早期亚欧大陆人口迁徙的表现及其对推动区域文化交流的作用。
示例二:首先根据材料“而每个阶段的文化交流都为东西文明带来新鲜血液,促进了早期东西文明的形成和发展,塑造了早期东西文明的气质和内涵”并结合题目设问围绕“人口迁徙与文化交流”,自拟论题,可得出东亚地区的人口迁徙推动中华文明的形成与发展。其次,结合所学知识论述东亚地区人口迁徙的表现及其影响。最后,总结升华主题。
19.(13分)阅读材料,完成下列要求。
材料　第二次世界大战结束后初期,大量亚欧苦役劳工返回祖国,战败国(日、德)的士兵和平民被遣返回国;随着世界殖民体系的瓦解,许多西方殖民者也被迫回国。20世纪60年代以来,欧洲的向外移民的数量越来越少,而亚洲、拉丁美洲和非洲向外移民的数量显著增加,整个欧洲都在吸收大量外来移民。20世纪70—80年代,韩国、新加坡、马来西亚和泰国等东亚国家和地区也开始大量吸收外来劳工移民。20世纪90年代,东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
——摘编自丘立本《国际移民的
历史、现状与我国对策研究》
根据材料,围绕“二战后人口的全球流动”,自拟一个论题,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰)
答案:示例:论点:二战后人口的全球流动与时代背景密不可分
阐释:20世纪50年代,第二次世界大战结束,亚非拉民族解放运动高涨,世界殖民体系逐步瓦解。这一时期的人口流动主要是政治性流动,大量亚欧苦役、战败国士兵和平民、西方殖民者被遣返回国。
【解析】本题是评论解说题。首先,根据材料中不同时期人口流动方向的变化,并结合所学知识提炼论题:二战后人口的全球流动与时代背景密不可分。其次,根据材料中二战后初期亚欧苦役劳工、战败国军民、殖民者被迫回国的信息并结合战后民族独立运动与战后秩序重建的知识作答;根据材料中20世纪60年代亚非拉向欧洲移民激增的信息并结合经济复苏史实作答;根据材料中20世纪70—80年代东亚国家和地区吸引劳工的信息并结合产业转移史实作答;根据材料中20世纪90年代东欧成为新劳动力来源的信息并结合冷战结束的史实作答。最后进行总结归纳,根据上述分析进行阐述即可。要求表述成文,史论结合,逻辑清晰。
20世纪60年代,欧美经济恢复和发展,国内劳动力严重匮乏,政府普遍鼓励移民流入以弥补劳动力短缺,引发了新的移民浪潮。该时期的人口主要由亚洲、拉丁美洲和非洲等发展中国家流向欧美发达国家。
20世纪70—80年代,广大发展中国家掀起了现代化建设浪潮,韩国、新加坡等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会,发展劳动密集型产业,这一时期吸引了许多来自亚非的劳工移民。
20世纪90年代,东欧剧变、苏联解体、冷战结束、两极格局瓦解,东欧各国在经济转轨过程中,出现经济困难与失业现象,使东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
总之,二战后人口的全球流动深受时代政治、经济发展的影响,是时代发展的缩影。
20.(13分)阅读材料,回答问题。
材料一　在20世纪以前,由于美国的劳动力不敷经济发展的需要,各级政府遂以廉价出售土地等优惠政策吸引欧洲移民。美国充裕的土地和较高的薪金对欧洲移民产生了较大的吸引力。……在19世纪50年代的十年间,入境移民突破250万大关,到19世纪80年代达到524万,1901—1910年又跃至879.5万,达历史最高水平。在这一时期,移民主要来自欧洲。
——摘编自梁茂信《美国移民史新论》
材料二　美国国会于1965年10月颁布了《外来移民与国籍法修正案》,1965年法案生效后,移民的技术构成明显提高。在德国、奥地利和瑞典等国的移民中,技术类移民分别占72%、41%和32%,在亚洲和非洲移民中分别占40%和49%,高于历史上的任何一个时期。
——摘编自梁茂信《美国移民史新论》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出欧洲人大量移民美国的原因。(7分)
答案:(1)原因:从美国角度思考,美国经济发展缺乏劳动力,美国政府采取优惠政策吸引移民,美国工资水平较高。
从欧洲角度思考,欧洲各国的宗教迫害和政治压迫使部分欧洲人渴望自由;欧洲政局动荡,社会矛盾尖锐;欧美相似的思想文化背景;欧洲人较高的职业技术素养和管理素养符合美国工业化的要求。客观上,交通工具的改进(蒸汽机在交通工具上的应用)。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪后半期美国“移民的技术构成明显提高”产生的影响。(6分)
答案: (2)影响:对于技术人才流出国:人才和技术流失,导致经济发展缓慢。对于美国:获得大量高科技人才,促进经济和社会的发展。对于世界:促进技术和文化交流。

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