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周末练7　文化的传承与保护
(30分钟　45分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下表为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知 (　　)
时期 官学状况 书院发展
北宋 官学一度衰落,依赖科举取士 书院兴起,如岳麓书院、白鹿洞书院等,讲求义理之学
南宋 官学恢复,但仍弱于书院 书院制度化,朱熹等理学家主讲
A.科举制度削弱了教育公平性
B.中央集权阻碍地方文化繁荣
C.理学兴起推动民间教育发展
D.官学体系始终主导人才培养
【拓展延伸】宋代书院兴盛的原因及书院教育的特点
(1)原因:理学的兴起与传播;宋朝科举取士规模日益扩大;经济发展为书院兴盛提供了物质基础;印刷术的进步;崇文抑武政策的实施等。
(2)特点
①书院教育是北宋到清朝一种重要的教育组织形式。其教学内容以儒家经典为主,强化儒家伦理道德,兼及一些实用学问,培养适应统治阶级需要的人才。
②教育教学和学术研究相结合。
③很多书院都是由当时的著名学者主持,学生入学不受籍贯限制,可自由择师,学术氛围浪厚且相对宽松。
2.(2026·邢台高二检测)1870年,上海同文馆的学生被分为上班与下班,教学课程开始偏向“外语+学科专业”,课程中还大量增加了地质冶金、机械制造、航海驾驶等近现代科技内容。上海同文馆的这一做法 (　　)
A.突破了“中体西用”藩篱
B.推动晚清实现教育转型
C.旨在促进西学在华传播
D.有利于培养复合型人才
3.从15世纪开始,无论是获取教会职位还是世俗职位,几乎都要经过大学的培养。大学的一些学院几乎专门为王室培养官僚,如剑桥的国王学院与宫廷交流甚密。上述材料说明这一时期 (　　)
A.大学教育推动社会阶层流动
B.高等教育逐渐脱离宗教的影响
C.王权强大逐渐干预大学教育
D.大学教育与世俗政治日益结合
4.(2026·邢台高二检测)五代后唐明宗长兴三年(932年),在宰相冯道的主持下,开始将儒家《九经》校勘后刻版印刷,历时二十余年。至后周太祖广顺三年(953年)工毕,并附刻《五经文字》《九经字样》两种辅助读物,共计130册。据此推断 (　　)
A.雕版印刷术起源于五代时期
B.雕版印刷限用于官方刻书
C.儒家思想正统地位得到强化
D.雕版印刷得到进一步运用
5.图书馆是国家文化机器的一部分。一战结束时,巴西公共图书馆网络向中小城市延伸,强调拉丁美洲的文化传承;印度图书馆协会成立后,倡导使用印度语等方言书籍。这 (　　)
A.促进了与宗主国的文化联结
B.推动了图书馆发展的本土化
C.推动了国民教育标准化建设
D.实现了语言和文字的规范化
6.(2026·泰州高二检测)1793年,法国宣布将卢浮宫改造为共和国艺术博物馆并对公民免费开放,当时主导卢浮宫改造工程的内政部长设想:“它应该成为一座国家的纪念碑……应该成为宣传法兰西共和国之伟大的最有效的手段之一。”这反映法国政府旨在 (　　)
A.展示建筑艺术之美
B.发挥巨大经济效益
C.构建国家文化认同
D.研究自然文化遗产
7.(2026·许昌高二检测)2025年“五一”假期各博物馆纷纷推出新展览,如河南博物院“玛雅VR超沉浸体验展”、郑州博物馆“《丝绸幻旅》VR大空间沉浸体验展”、禹州市博物馆开展“公共考古实地探访瓦店遗址探秘”活动。这些活动的开展表明当下博物馆 (　　)
A.创新展示手段提升参观体验
B.忽视对文物本体价值的研究
C.过度依赖虚拟技术展示文物
D.科技赋能成为文博宣传核心
8.2017年,国际图联发布《保护文化遗产国际图联指南》,倡导通过“数字统一”,实现图书馆、档案馆、博物馆文化遗产数字资源跨机构融合,解决濒危文化遗产原始载体流散各地的严峻问题。由此可知,在文化遗产保护中,国际图联强调 (　　)
A.发挥现代科技的作用
B.维护文化遗产的真实性
C.提高民众的保护意识
D.重视民间力量的作用
9.利比亚的昔兰尼考古遗址在1982年被认定为世界文化遗产。如图是在昔兰尼广场中心发掘出的宙斯神庙,建于公元前6世纪,它可以与奥林匹亚的宙斯神庙媲美。可以与该遗址相互印证的史实是 (　　)
A.腓尼基人的海洋贸易
B.古希腊人的海外殖民
C.亚历山大帝国的扩张
D.罗马帝国的军事征服
10.首钢集团始建于1919年,2010年首钢在北京地区全面停产并搬迁。2015年北京申办2022年冬奥会成功,首钢旧园区迎来新的使命——充分利用老工业厂房和景观,建设国际滑雪比赛场地。冬奥会结束后向社会开放,服务民众。材料反映出北京冬奥会首钢地区场馆建设 (　　)
A.普及了民众冰上运动
B.带动旧园区工业生产升级改造
C.利用了工业遗产价值
D.重塑了首钢重工业基地的地位
二、非选择题(15分)
11.(15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一　宋代藏书文化达到中国封建社会时期的顶峰,中央与地方的官府藏书、私人藏书、寺观藏书呈现空前的繁荣。同时,我国藏书文化的重心移至南方。宋代打破了以藏为主的官藏制度,一些大臣与知名学者奉命编书时可以利用官藏图书,“宋四大书”便是藏用结合的学术结晶。由于官学长期处于低迷不振的状态,私人创办的书院成为官方学术研究的有益补充形式,石鼓书院、白鹿洞书院、岳麓书院等大型书院均开辟藏书室用于教学。私人藏书也成为宋代文人士大夫们追求的时代风尚。
——摘编自马倩、张蕾《中国古代藏书文化管窥》
材料二　1832年议会改革逐步扩大选举权范围,选民需具备一定文化水平以参与政治。从19世纪中期开始,英国逐步出现了免费向全体社会成员开放的具有公共性质的图书馆,作为非正规教育机构,填补了工人阶级和城市贫民的知识获取空白。公共图书馆与以往图书馆最大的不同就是设置主体从个人或社会组织转变成了政府。中产阶级精英认为公共图书馆能提升工人道德水平、减少酗酒和犯罪,爱德华·爱德华兹积极推动公共图书馆立法。1850年英国诞生了最早的公共图书馆法案。
——摘编自黄红华《麦克考文报告
与近代英国公共图书馆发展》等
(1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代藏书文化发展的原因。(7分)
答案:(1)原因:社会经济文化繁荣;政府重视;书院的兴起;文人学者对藏书的贡献与突破;宋朝实行崇文抑武政策,大力提倡文治;科举制度的进一步完善,读书需求提升;印刷技术的进步。
(2)根据材料二,概括近代英国图书馆在发展过程中呈现出的特点,并结合所学知识,简析近代英国公共图书馆发展的原因。(8分)
答案:(2)特点:公共性;政府主导;法律保障。原因:工业革命的发展;城市化的发展;民众文化需求的提升;政治改革的推动;中产阶级的社会责任感;缓解阶级冲突的需要。周末练7　文化的传承与保护
(30分钟　45分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下表为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知 (　　)
时期 官学状况 书院发展
北宋 官学一度衰落,依赖科举取士 书院兴起,如岳麓书院、白鹿洞书院等,讲求义理之学
南宋 官学恢复,但仍弱于书院 书院制度化,朱熹等理学家主讲
A.科举制度削弱了教育公平性
B.中央集权阻碍地方文化繁荣
C.理学兴起推动民间教育发展
D.官学体系始终主导人才培养
【解析】选C。北宋官学衰落,书院兴起;南宋官学仍弱于书院,且书院呈现出制度化、理学大家主讲、重义理之学的特征。由于书院属于民间教育,其兴盛与理学发展、理学家讲学直接相关,这体现了理学兴起推动民间教育发展,C正确。宋代科举发展增强了教育的公平性,“削弱了教育公平性”与史实不符,排除A;材料没有任何“中央集权”的相关内容,没有体现朝廷压制地方,而且宋代地方教育整体是发展、繁荣、兴盛的,不是被“阻碍”的,排除B;根据材料信息可知,北宋的官学衰落,而南宋的官学恢复,但仍弱于书院,这与“官学体系始终主导人才培养”不符,排除D。
【拓展延伸】宋代书院兴盛的原因及书院教育的特点
(1)原因:理学的兴起与传播;宋朝科举取士规模日益扩大;经济发展为书院兴盛提供了物质基础;印刷术的进步;崇文抑武政策的实施等。
(2)特点
①书院教育是北宋到清朝一种重要的教育组织形式。其教学内容以儒家经典为主,强化儒家伦理道德,兼及一些实用学问,培养适应统治阶级需要的人才。
②教育教学和学术研究相结合。
③很多书院都是由当时的著名学者主持,学生入学不受籍贯限制,可自由择师,学术氛围浪厚且相对宽松。
2.(2026·邢台高二检测)1870年,上海同文馆的学生被分为上班与下班,教学课程开始偏向“外语+学科专业”,课程中还大量增加了地质冶金、机械制造、航海驾驶等近现代科技内容。上海同文馆的这一做法 (　　)
A.突破了“中体西用”藩篱
B.推动晚清实现教育转型
C.旨在促进西学在华传播
D.有利于培养复合型人才
【解析】选D。根据材料信息可知,上海同文馆“外语+学科专业”的课程设置,同时包含外语与地质冶金、机械制造等近现代科技内容,兼顾语言与专业技能,有利于培养既懂外语又掌握近现代技术的复合型人才,D正确。上海同文馆增设科技课程,仍停留在学习西方技术的层面,并未突破“中体西用”的基本框架,排除A;上海同文馆只是洋务运动中的一所新式学堂,其课程调整属于局部改革,不足以推动整个晚清教育实现近现代化转型,排除B;洋务派创办新式学堂的根本目的是培养洋务实用人才、维护清朝统治,促进西学传播只是客观效果,并非其主观目的,排除C。
3.从15世纪开始,无论是获取教会职位还是世俗职位,几乎都要经过大学的培养。大学的一些学院几乎专门为王室培养官僚,如剑桥的国王学院与宫廷交流甚密。上述材料说明这一时期 (　　)
A.大学教育推动社会阶层流动
B.高等教育逐渐脱离宗教的影响
C.王权强大逐渐干预大学教育
D.大学教育与世俗政治日益结合
【解析】选D。15世纪后,大学教育成为培养世俗、教会职位人才的重要途径,且部分学院专门为王室培养官僚,这直接反映了大学教育的培养目标、服务对象与世俗政治的联系愈发紧密,二者日益结合,D正确。材料未提及社会阶层间的流动(如平民通过大学晋升等),仅强调大学与职位、王室的关联,排除A;材料明确提到大学培养教会职位人才,说明高等教育并未脱离宗教影响,排除B;材料仅体现大学为王室培养官僚、学院与宫廷联系密切,未体现王权主动“干预”大学教育的行为,排除C。
4.(2026·邢台高二检测)五代后唐明宗长兴三年(932年),在宰相冯道的主持下,开始将儒家《九经》校勘后刻版印刷,历时二十余年。至后周太祖广顺三年(953年)工毕,并附刻《五经文字》《九经字样》两种辅助读物,共计130册。据此推断 (　　)
A.雕版印刷术起源于五代时期
B.雕版印刷限用于官方刻书
C.儒家思想正统地位得到强化
D.雕版印刷得到进一步运用
【解析】选D。材料显示五代时期官方组织了大规模的雕版印刷工程,历时二十余年完成了130册儒家经典及辅助读物的刻印,这是继唐代之后雕版印刷技术在官方层面的大规模推广应用,证明雕版印刷得到了进一步运用,D正确。雕版印刷术在唐代已出现,并非起源于五代,排除A;材料中刻印《九经》是官方行为,但雕版印刷也广泛用于民间历书、佛经等,并非仅限官方,排除B;儒家思想正统地位在汉代已确立,刻印经典虽有利于传播,但材料主要体现印刷技术的应用,而非直接强化正统地位,排除C。
5.图书馆是国家文化机器的一部分。一战结束时,巴西公共图书馆网络向中小城市延伸,强调拉丁美洲的文化传承;印度图书馆协会成立后,倡导使用印度语等方言书籍。这 (　　)
A.促进了与宗主国的文化联结
B.推动了图书馆发展的本土化
C.推动了国民教育标准化建设
D.实现了语言和文字的规范化
【解析】选B。 巴西公共图书馆向中小城市延伸并强调拉丁美洲的文化传承,印度倡导使用本土方言书籍,均体现图书馆服务贴合本土需求、传播本土文化的特征,B正确。巴西强调本土文化传承、印度使用方言书籍,均是脱离宗主国文化影响的表现,而非促进文化联结,排除A;题干未提及教育体系标准化(如统一课程、教材等),仅涉及图书馆的文化传播方向,排除C;印度倡导使用方言书籍,但“倡导使用”不等于“实现了语言和文字的规范化”,且巴西未涉及语言规范,排除D。
6.(2026·泰州高二检测)1793年,法国宣布将卢浮宫改造为共和国艺术博物馆并对公民免费开放,当时主导卢浮宫改造工程的内政部长设想:“它应该成为一座国家的纪念碑……应该成为宣传法兰西共和国之伟大的最有效的手段之一。”这反映法国政府旨在 (　　)
A.展示建筑艺术之美
B.发挥巨大经济效益
C.构建国家文化认同
D.研究自然文化遗产
【解析】选C。法国将卢浮宫这一象征历史与文化的建筑改造为“共和国艺术博物馆”,并定位为“国家的纪念碑”,本质上是通过文化符号的重塑,向公民传递共和国的价值观,强化国家与公民之间的文化联结,从而构建对新政权和国家的文化认同,C正确。材料中明确提到其改造目的是“成为一座国家的纪念碑”“宣传法兰西共和国之伟大”,核心在于服务于国家和共和国的形象塑造,而非单纯展示艺术之美,排除A;材料中强调卢浮宫“对公民免费开放”,显然与追求经济效益无关,排除B;卢浮宫的改造和开放重点在于“宣传法兰西共和国之伟大”,而非学术性的遗产研究,研究遗产只是其功能之一,并非政府主导改造的主要目的,排除D。
7.(2026·许昌高二检测)2025年“五一”假期各博物馆纷纷推出新展览,如河南博物院“玛雅VR超沉浸体验展”、郑州博物馆“《丝绸幻旅》VR大空间沉浸体验展”、禹州市博物馆开展“公共考古实地探访瓦店遗址探秘”活动。这些活动的开展表明当下博物馆 (　　)
A.创新展示手段提升参观体验
B.忽视对文物本体价值的研究
C.过度依赖虚拟技术展示文物
D.科技赋能成为文博宣传核心
【解析】选A。 材料中河南博物院与郑州博物馆借助VR技术打造沉浸体验展,禹州市博物馆开展实地探秘活动,创新了展示手段,给参观者带来全新体验,A正确。禹州市博物馆活动涉及直接接触文物遗址,体现对文物本体价值的重视与研究,排除B;河南博物院与郑州博物馆虽采用VR技术,但并非“过度依赖”,还有禹州市博物馆开展实地探秘活动作补充,排除C;科技赋能虽涉及材料中的部分博物馆,但禹州活动不依赖科技,且文博宣传核心是文化传承与教育,科技是辅助手段而非核心,排除D。
8.2017年,国际图联发布《保护文化遗产国际图联指南》,倡导通过“数字统一”,实现图书馆、档案馆、博物馆文化遗产数字资源跨机构融合,解决濒危文化遗产原始载体流散各地的严峻问题。由此可知,在文化遗产保护中,国际图联强调 (　　)
A.发挥现代科技的作用
B.维护文化遗产的真实性
C.提高民众的保护意识
D.重视民间力量的作用
【解析】选A。 国际图联倡导在文化遗产保护中运用数字技术,意在发挥现代科技在保护文化遗产方面的作用,A正确。维护文化遗产的真实性指的是真实、 准确、 客观地记录和反映非物质文化遗产的形态、 内涵和其他信息,与材料所述不符,排除B;材料强调发挥现代科技的作用,未体现“提高民众的保护意识”,排除C;“重视民间力量”在材料中没有涉及,排除D。
9.利比亚的昔兰尼考古遗址在1982年被认定为世界文化遗产。如图是在昔兰尼广场中心发掘出的宙斯神庙,建于公元前6世纪,它可以与奥林匹亚的宙斯神庙媲美。可以与该遗址相互印证的史实是 (　　)
A.腓尼基人的海洋贸易
B.古希腊人的海外殖民
C.亚历山大帝国的扩张
D.罗马帝国的军事征服
【解析】选B。 昔兰尼遗址深受古希腊文明的影响,古希腊人的海外殖民推动了文明向北非地区的扩展,B正确。宙斯神庙所代表的是古希腊文化,而不是腓尼基人的文化,排除A;亚历山大帝国的扩张是在公元前4世纪,C时间不符,排除;罗马帝国成立于公元前27年,D时间不符,排除。
10.首钢集团始建于1919年,2010年首钢在北京地区全面停产并搬迁。2015年北京申办2022年冬奥会成功,首钢旧园区迎来新的使命——充分利用老工业厂房和景观,建设国际滑雪比赛场地。冬奥会结束后向社会开放,服务民众。材料反映出北京冬奥会首钢地区场馆建设 (　　)
A.普及了民众冰上运动
B.带动旧园区工业生产升级改造
C.利用了工业遗产价值
D.重塑了首钢重工业基地的地位
【解析】选C。根据“2015年北京申办2022年冬奥会成功,首钢旧园区迎来新的使命——充分利用老工业厂房和景观,建设国际滑雪比赛场地。冬奥会结束后向社会开放,服务民众”可得出,北京冬奥会首钢地区场馆建设充分利用了现有的相关设施,是对工业遗产的利用,充分地体现了其新的价值,C正确。材料强调场馆建设,而不是对冰上运动的普及,排除A;材料没有反映对工业的升级,排除B;材料没有强调首钢重工业基地的地位,排除D。
二、非选择题(15分)
11.(15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一　宋代藏书文化达到中国封建社会时期的顶峰,中央与地方的官府藏书、私人藏书、寺观藏书呈现空前的繁荣。同时,我国藏书文化的重心移至南方。宋代打破了以藏为主的官藏制度,一些大臣与知名学者奉命编书时可以利用官藏图书,“宋四大书”便是藏用结合的学术结晶。由于官学长期处于低迷不振的状态,私人创办的书院成为官方学术研究的有益补充形式,石鼓书院、白鹿洞书院、岳麓书院等大型书院均开辟藏书室用于教学。私人藏书也成为宋代文人士大夫们追求的时代风尚。
——摘编自马倩、张蕾《中国古代藏书文化管窥》
材料二　1832年议会改革逐步扩大选举权范围,选民需具备一定文化水平以参与政治。从19世纪中期开始,英国逐步出现了免费向全体社会成员开放的具有公共性质的图书馆,作为非正规教育机构,填补了工人阶级和城市贫民的知识获取空白。公共图书馆与以往图书馆最大的不同就是设置主体从个人或社会组织转变成了政府。中产阶级精英认为公共图书馆能提升工人道德水平、减少酗酒和犯罪,爱德华·爱德华兹积极推动公共图书馆立法。1850年英国诞生了最早的公共图书馆法案。
——摘编自黄红华《麦克考文报告
与近代英国公共图书馆发展》等
(1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代藏书文化发展的原因。(7分)
答案:(1)原因:社会经济文化繁荣;政府重视;书院的兴起;文人学者对藏书的贡献与突破;宋朝实行崇文抑武政策,大力提倡文治;科举制度的进一步完善,读书需求提升;印刷技术的进步。
【解析】第(1)题原因:根据材料一“中央与地方的官府藏书、私人藏书、寺观藏书呈现空前的繁荣”并结合所学知识可知,宋代经济发展,市民文化兴盛,为藏书提供了物质基础,由此可得出,社会经济文化繁荣;根据材料一“一些大臣与知名学者奉命编书时可以利用官藏图书”并结合所学知识可知,宋朝政府推行崇文抑武政策,鼓励文化事业,由此可得出,政府重视;根据材料一“私人创办的书院成为官方学术研究的有益补充形式……大型书院均开辟藏书室用于教学”可知,书院教育兴起,促进书籍收藏和传播,由此可得出,书院的兴起;根据材料一“私人藏书也成为宋代文人士大夫们追求的时代风尚”并结合所学知识可知,科举制度完善,士人读书需求增长,文人积极参与藏书,由此可得出,文人学者对藏书的贡献与突破;结合所学知识可知,宋朝实行崇文抑武政策,大力提倡文治,政策导向促进了藏书文化;结合所学知识,科举制度进一步完善,读书人数量增加,对书籍需求提升,可知科举制度刺激了藏书需求;结合所学知识,活字印刷术发明和推广,书籍制作成本降低,流通加快,可知印刷技术的进步为藏书提供了技术支持。
(2)根据材料二,概括近代英国图书馆在发展过程中呈现出的特点,并结合所学知识,简析近代英国公共图书馆发展的原因。(8分)
答案:(2)特点:公共性;政府主导;法律保障。原因:工业革命的发展;城市化的发展;民众文化需求的提升;政治改革的推动;中产阶级的社会责任感;缓解阶级冲突的需要。
【解析】第(2)题特点:根据材料二“免费向全体社会成员开放的具有公共性质的图书馆”可得出,公共性;根据材料二“设置主体从个人或社会组织转变成了政府”可得出,政府主导;根据材料二“爱德华·爱德华兹积极推动公共图书馆立法。1850年英国诞生了最早的公共图书馆法案”可得出,法律保障。原因:根据材料二“1832年议会改革逐步扩大选举权范围”并结合所学知识,政治改革要求选民具备文化水平,推动了图书馆建设,由此可得出,政治改革的推动;根据材料二“中产阶级精英认为公共图书馆能提升工人道德水平”可知,中产阶级出于社会责任感推动图书馆发展,由此可得出,中产阶级的社会责任感;结合所学知识,工业革命促进了经济发展和技术进步,需要受过教育的劳动力,由此可得出,工业革命的发展;结合所学知识,工业革命加速城市化,人口聚集增加对公共设施的需求,由此可得出,城市化的发展;根据材料二“填补了工人阶级和城市贫民的知识获取空白”可得出,民众文化需求的提升;结合所学知识,工业革命时期阶级矛盾尖锐,图书馆被视为缓解社会冲突的手段,由此可得出,缓解阶级冲突的需要。

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