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第四单元 资本主义制度的确立
一、选择题
1．英国学者罗素认为，在文艺复兴运动中，“否认教会的威信比承认科学的威信开始得要早”，而且反对教会“在人们的心念里和古代文明分不开，仰赖的仍旧是过去，然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”。据此推断，文艺复兴(　　)
A．促进近代自然科学的诞生 B．借助古典文化中的人文精神
C．以科学作为反教会的武器 D．彻底推翻了教会的统治权威
解析：选B　据材料“‘否认教会的威信比承认科学的威信开始得要早’，而且反对教会‘在人们的心念里和古代文明分不开，仰赖的仍旧是过去，然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去’”得出文艺复兴借助古典文化中的人文精神，故选B项；题干无法体现文艺复兴促进近代自然科学的诞生，排除A项；据材料“仰赖的仍旧是过去，然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”可知以科学作为反教会的武器不符合题意，排除C项；彻底推翻了教会的统治权威过于绝对，且不符合史实，排除D项。
2.右图出自1543年出版的《人体构造》一书，该书搭配着精美的版画插图，并系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官，插图中的人物或倚桌沉思或驻足田野，衬着明快的大自然背景，显得颇为生动。这主要反映出当时(　　)
A．人们追求乐观的生活情趣
B．自然科学已摆脱教会束缚
C．现实主义成为时代的主流
D．医学进步丰富了人文主义
解析：选A　据材料“插图中的人物或倚桌沉思或驻足田野，衬着明快的大自然背景，显得颇为生动”可知16世纪时的文艺复兴肯定人性和人的价值，追求享受现世的欢乐，提倡人的个性解放和自由平等，故选A项；文艺复兴时期自然科学还没有摆脱教会束缚，排除B项；现实主义是19世纪产生的关注人生、关注生活、关注现实的艺术思潮，排除C项；人文主义推动了近代医学的进步，材料是人文主义在医学上的反映，排除D项。
3．西方学者马克斯·韦伯提出，新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机，造就了“资本主义的精神”。材料表明(　　)
A．新教伦理精神是资本主义发展的精神动力
B．新教伦理认为禁欲苦行才能发展资本主义
C．宗教改革推动了欧洲近代民族国家的产生
D．新教提倡的克制享乐违背了人文主义思想
解析：选A　根据题干信息可知新教伦理促进了资本主义经济的发展，为资本主义发展提供了精神动力，故选A项；通过题干内容可知，“克制享乐”只是资本主义经济发展的促进条件之一，且克制享乐不等于禁欲苦行，排除B项；题干内容没有提及欧洲近代民族国家的产生问题，排除C项；通过题干内容可知，“克制享乐”是为了积累财富，有利于资本主义发展，这并没有违背人文主义思想，排除D项。
4．有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时社会唯一有效的罗马天主教的权威，政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说(　　)
A．开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B．深刻揭示了时间和空间的本质属性
C．为启蒙运动的理性认识提供了方法 D．构建了一个科学与民主的崭新时代
解析：选C　通过题干中“启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度”，并把它“作为批判当时社会唯一有效的罗马天主教的权威，政治上的专制主义”，可知牛顿的科学贡献为启蒙运动的理性认识提供了方法，故选C项；题干主要述及牛顿的科学成就对启蒙思想家的影响，没有谈及其对封建神学的影响，排除A项；爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，排除B项；通过所学知识可知，牛顿的科学贡献没有促进民主时代的产生，排除D项。
5．伏尔泰在其《风俗论》著作中第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观，认为“如果中国的历史纪年是真实的，基督教的纪年就是假的，梵蒂冈就是在骗人，欧洲的历史也就是一部谎言的历史”。这反映出(　　)
A．中国科技水平居于世界领先地位 B．思想解放促使宗教改革兴起
C．中国文化传播影响欧洲社会发展 D．世界各地文明开始会合交融
解析：选C　由题干中“伏尔泰……第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了……‘欧洲中心主义’的史学观”并全面抨击欧洲历史的虚假性，可知中国文化传播对欧洲社会发展的影响，故选C项；A项在题干中无法反映，且在伏尔泰时期中国科技已经落后，排除A项；伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物，排除B项；世界各地文明开始会合交融是在新航路开辟后，排除D项。
6．1758年，法国启蒙思想家魁奈在《经济表》中指出，经济运行必须遵循自然秩序，要使私人利益增进公共福利和纠正非理性的自由，这又需要“政府之手”予以干预。这反映了魁奈的主张(　　)
A．体现国家垄断资本主义的发展 B．引发了欧洲首次思想解放运动
C．渗透自由与干预相结合的理念 D．表明传统的经济政策得到延续
解析：选C　材料“经济运行必须遵循自然秩序……又需要‘政府之手’予以干预”既强调经济的自由发展，又主张政府的干预，故选C项；“1758年”还未出现国家垄断资本主义，排除A项；启蒙运动不是欧洲第一次思想解放运动，排除B项；1758年，传统的经济政策是“重商主义”，不是自由主义，排除D项。
7．近代英国宪法包括为数众多的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例，没有统一的宪法法典。这些以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别，但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力。对此材料理解正确的是(　　)
A．英国宪法主要是不成文的习惯法 B．英国缺乏建立法治国家的意愿
C．尊重传统是英国政治的突出特点 D．英国人对宪法的理解存在差异
解析：选C　材料“以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别，但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力”体现了传统在法制中的作用，没有对宪法理解有差异，故选C项，排除D项；由材料“英国宪法包括为数众多的宪法性法律”可见有成文法典，排除A项；“近代英国”是法治国家，排除B项。
8．有学者指出，从1688年光荣革命到19世纪前期，以上院贵族为核心的土地贵族始终控制着英国国家政权。从中央到地方，从枢密院、内阁、议会两院到军队，把持权力的主要是各级贵族和他们的子弟。这反映了英国当时(　　)
A．封建色彩异常浓厚 B．现代民主制度尚未建立
C．民主改革需要深化 D．社会贫富差距日益扩大
解析：选C　君主立宪制建立后英国上院贵族仍旧在政治中扮演着重要角色说明民主改革需要深化，故选C项；光荣革命后英国确立了君主立宪制，新兴资产阶级在政治上取得重大成就且民主政治不断发展完善，排除A项；1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的建立，排除B项；上院贵族仍旧在政治中扮演着重要角色不能说明社会贫富差距扩大，排除D项。
9．有学者指出，通常我们认为美国的中央政府结构是“三权分立”的。然而实际上权力的分割并不明显，三个行使权力的主体有时也有权限上的交叉，比如把某些立法权给政府，把某些行政权给立法部门。美国政府的这一做法(　　)
A．表明政府权责较混乱 B．利于避免权力垄断
C．创立了新的宪法体制 D．旨在提高国会效率
解析：选B　中央政府结构强调立法、行政和司法三权分立。通过三权分立可以确保三大机构间的制衡，而在权限上的交叉有利于避免权力的垄断，进而捍卫民主政治，故选B项，排除A项；C、D两项在材料中无法体现，排除。
10．从1876年起，法国共和派开始在议会选举中取得胜利。他们调动了年轻人、小学教师、医生、小企业家等人的热情，争取到越来越多的农村选民的选票。这反映出近代法国(　　)
A．权力制约机制得到强化 B．政治派系复杂且多变
C．民主共和政体得到巩固 D．专制独裁开始被打破
解析：选C　由材料中“1876年”“共和派”“调动了年轻人、小学教师、医生、小企业家等人的热情，争取到越来越多的农村选民的选票”可知，法国共和政体得到社会多个阶层人士的支持，反映了近代法国民主共和政体得到巩固，故C项正确；材料中没有体现权力制约机制，排除A项；材料只提及共和派，并未提及其他政治派系，不能得出近代法国政治派系复杂且多变，排除B项；联系所学可知，1789年法国大革命时期就已经开始打破专制独裁，排除D项。
11．出身容克阶层的俾斯麦，使用战争暴力手段，完成德意志的统一，并把德国带入现代发达国家的行列。后世有史学家将其称作“白色革命家”。对此最合理的解释是(　　)
A．德国统一解决了德意志民族的生存问题 B．经济的工业化和思想的现代化共同发展
C．国家统一的革命性和新建政体的局限性 D．社会革命的进步性和工人运动的容忍性
解析：选C　根据所学知识，俾斯麦通过战争逐步扫清了统一障碍，完成了德意志统一，推动了德国资本主义迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列，这具有革命性；但他也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志，造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底，故选C项。
12．“日本新领导人不赞成不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，旨在建立一个强大的日本。”这表明日本新领导人(　　)
A．对西方的文明不感兴趣 B．学习西方具有选择性
C．侧重于继承本民族文化 D．具有极端民族主义情绪
解析：选B　从材料中的关键信息“日本新领导人不赞成不加区别的奉承所有西方东西的做法”“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”可以得出，日本新领导人学习西方具有选择性，故B项正确。A项说法跟材料不符，C、D两项在材料中没有体现，排除。
13．《世界文明史》中指出：“从本质上讲，它是建立在穷人背上的一种贵族文化……是一种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的本能，随心所欲地使用工商业的财富。”这种文化的发展反映了(　　)
A．人类自我意识开始觉醒 B．人文主义成为战斗武器
C．基督教神学被彻底颠覆 D．非宗教的理性时代来临
解析：选B　资本主义萌芽推动文艺复兴运动兴起，结合材料“腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的本能，随心所欲地使用工商业的财富”表明人文主义成为战斗武器，故选B项。
14．17世纪法国科学家笛卡尔发明了解析几何，为光学和物理学作出了重要贡献，而他最大的贡献就是“证明了新科学与旧的宗教信仰是和谐一致的”。这从一个侧面反映出当时的“新科学”(　　)
A．利于巩固罗马天主教教会的地位 B．极大地影响了研究者的信仰
C．在调和信仰与理性的基础上进行 D．是反对封建神学的有力武器
解析：选C　根据材料“证明了新科学与旧的宗教信仰是和谐一致的”可知，新科学把科学的理性和旧的宗教信仰进行调和，故C项正确。
15．钱乘旦教授认为，光荣革命解决了一个人统治国家的问题，但其后100余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治。这说明当时的英国(　　)
A．革命成果遭严重破坏 B．宪政体制有待完善
C．行政权尚未发生转移 D．政治机构形同虚设
解析：选B　光荣革命之后英国确立了君主立宪制，但是其后100余年间英国仍然是被几十个大贵族通过议会进行统治，说明英国议会的民主还有待进一步完善，光荣革命之后建立的宪政体制还不够完善，故选B项。
16．《全球通史》中认为：“德国开始时发展速度很慢。但是，1871年以后，德国工业以巨人般步伐前进，使欧洲其他所有的经济，包括英国的经济，都落后了。”这句话的主要含义是(　　)
A．德国是工业落后国家 B．德国经济发展在欧洲领先
C．英国经济落后于德国 D．统一后德国经济发展加速
解析：选D　根据题干“德国开始时发展速度很慢。但是，1871年以后，德国工业以巨人般步伐前进”并结合所学知识可知，1871年德意志统一后，国内市场统一，促进资本主义加速发展，故D项正确。
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一　在经验与理性两方面，18世纪更强调理性，以理性来考察一切。如果说17世纪是笛卡尔的“我思故我在”，那么18世纪就是“我在故我思”，18世纪成了“以头立地”的理性的世纪。启蒙运动主要用理性来解决社会政治问题，要以理性来破除信仰，以及要顺应“自然”。这里的“自然”是17世纪后在近代科学精神感召下逐步形成的一种特殊观念。在有社会前，人即处于自然状态，具有固有的内在的善恶感，这是每个人必须遵守的自然规律。同样，自爱、自由也是每个人应享受的自然权利。启蒙运动者以此反对第一、第二等级，主张人人平等。拉美特利强调人是机器，王公贵族概莫能外，目的也在于此。得出人的“自然状态”，显然体现了近代科学的分析和还原方法，由“自然状态”进而得到的启蒙运动理念，成为人类行为普适的底线(并不是全部)。
——摘编自吕乃基《启蒙运动中的近代科学精神》
材料二　科学精神被引进和大规模传播是在新文化运动期间。新文化运动期间的科学传播突破了科学的物质层面和科学方法的局限，开始出现了科学精神层面的内容，科学精神由此进入了中国科学的殿堂。在新文化运动的诸多传播者中，以《新青年》为中心的人文思想家和以《科学》月刊为代表的自然科学家起了主导的作用。由于背景和理论旨趣的不同，这两股主力科学传播的侧重点也不相同。新文化运动中的自然科学家致力于阐明真正近代意义上的科学观，并在此基础上准确而系统地揭示了科学精神丰富而深邃的意蕴。以《新青年》为代表的人文思想家，更注重运用科学精神改造文化、开启民智，并通过传播科学来推进中国的民主。科学派和人文派的科学传播者都触及到了科学精神的重要内容。总体上说，新文化运动的科学传播者，在相当程度上起到了科学精神的启蒙作用。
——摘编自张炎、郝苑《科学精神的启蒙》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出启蒙运动中所体现的近代科学精神并指出其作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明新文化运动与启蒙运动传播科学的相同之处与不同之处，并分析造成不同的原因。
解析：第(1)问第一小问，根据材料一“在经验与理性两方面，18世纪更强调理性，以理性来考察一切”可得出崇尚理性；根据材料一“具有固有的内在的善恶感，这是每个人必须遵守的自然规律”可得出顺应自然等。第二小问，根据材料一“启蒙运动主要用理性来解决社会政治问题，要以理性来破除信仰，以及要顺应‘自然’。这里的‘自然’是17世纪后在近代科学精神感召下逐步形成的一种特殊观念”可得出推动启蒙思想家破除迷信，宣传人人平等；根据材料一拉美特利强调的内容可得出为启蒙思想家构建理性社会提供了帮助等。第(2)问第一、二小问，根据材料一、二信息归纳概括两者的异同。第三小问，根据所学可得启蒙运动目标即推翻封建制度，建立资本主义社会，新文化运动目标相对复杂，一方面要在自然科学极端落后的半殖民地半封建社会普及科学，另一方面还致力于实现真正的民主。
答案：(1)体现：崇尚理性；顺应自然。作用：推动启蒙思想家破除迷信，宣传人人平等；为启蒙思想家构建理性社会提供了帮助。
(2)相同之处：都以科学思想为武器反对迷信与专制；都崇尚科学精神。不同之处：启蒙思想家把科学思想加以改造并融会贯通，为实现民主服务；新文化运动则分为两大阵营，即人文思想家和自然科学家，其传播科学的侧重点各有不同。
原因：启蒙运动目标相对单一，即推翻封建制度，建立资本主义社会；新文化运动目标相对复杂，一方面要在自然科学极端落后的半殖民地半封建社会普及科学，另一方面还致力于实现真正的民主。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料　法国革命的经验表明，一旦法律人被排挤于政治生活之外，他们“必将成为革命的急先锋”；如果为实现民主自由的权利，而造成长期的社会动乱，就违背了社会变革的初衷，法国不仅革命过程中充满暴力与血腥，革命之后，由于革命过程中造成社会分裂，导致政局的长期动荡，经历近百年才确立共和政体。与法国不同，美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由，因而也避免了一场法国式的革命。英国也是通过“光荣革命”，以较小的代价，达到了目标，并形成了通过改革解决社会矛盾的传统，使英国在长期的社会发展中，避免了激烈的社会冲突。托克维尔认为，法律人在美国社会里拥有的崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”，能够用最小的流血代价换来最大的社会进步，才是最成功的革命。
——摘编自陈婧茹《自由与平等——托克维尔命题》
围绕材料，结合世界近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合。)
解析：首先要从材料中提取论题，如由材料“法国不仅革命过程中充满暴力与血腥”“美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由，因而也避免了一场法国式的革命”“英国也是通过‘光荣革命’，以较小的代价，达到了目标，并形成了通过改革解决社会矛盾的传统”提取论题。其次，结合所学知识，从英国、美国、法国民主政治的建立过程及其特点回答。最后，结合具体史实予以阐述，表述成文。
答案：论题：实现民主自由的斗争道路具有多样性。
阐述：英国走向民主的过程中，采取了革命的手段，但各种势力都认识到妥协解决问题的必要性，所以，才有了“光荣革命”和君主立宪。美国在走向民主制的历程中，由于采取了三权分立的制衡体制，既保证了民主，又维护了公民的自由，从而避免了暴政。法国大革命充满暴力与血腥，是由于法国的反动势力更顽固，面临的国际环境更恶劣，暴力是对付反动势力的必要手段，法国的革命者可能是没有选择的余地，法国经过近百年才确立共和政体，也足以证明其政治环境的复杂性。
总之，对社会政治变革运动，不能仅凭结果进行评判，而应具体分析变革面临的诸多要素。第四单元 资本主义制度的确立
一、选择题
1．英国学者罗素认为，在文艺复兴运动中，“否认教会的威信比承认科学的威信开始得要早”，而且反对教会“在人们的心念里和古代文明分不开，仰赖的仍旧是过去，然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”。据此推断，文艺复兴(　　)
A．促进近代自然科学的诞生 B．借助古典文化中的人文精神
C．以科学作为反教会的武器 D．彻底推翻了教会的统治权威
2.右图出自1543年出版的《人体构造》一书，该书搭配着精美的版画插图，并系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官，插图中的人物或倚桌沉思或驻足田野，衬着明快的大自然背景，显得颇为生动。这主要反映出当时(　　)
A．人们追求乐观的生活情趣
B．自然科学已摆脱教会束缚
C．现实主义成为时代的主流
D．医学进步丰富了人文主义
3．西方学者马克斯·韦伯提出，新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机，造就了“资本主义的精神”。材料表明(　　)
A．新教伦理精神是资本主义发展的精神动力
B．新教伦理认为禁欲苦行才能发展资本主义
C．宗教改革推动了欧洲近代民族国家的产生
D．新教提倡的克制享乐违背了人文主义思想
4．有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时社会唯一有效的罗马天主教的权威，政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说(　　)
A．开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B．深刻揭示了时间和空间的本质属性
C．为启蒙运动的理性认识提供了方法 D．构建了一个科学与民主的崭新时代
5．伏尔泰在其《风俗论》著作中第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观，认为“如果中国的历史纪年是真实的，基督教的纪年就是假的，梵蒂冈就是在骗人，欧洲的历史也就是一部谎言的历史”。这反映出(　　)
A．中国科技水平居于世界领先地位 B．思想解放促使宗教改革兴起
C．中国文化传播影响欧洲社会发展 D．世界各地文明开始会合交融
6．1758年，法国启蒙思想家魁奈在《经济表》中指出，经济运行必须遵循自然秩序，要使私人利益增进公共福利和纠正非理性的自由，这又需要“政府之手”予以干预。这反映了魁奈的主张(　　)
A．体现国家垄断资本主义的发展 B．引发了欧洲首次思想解放运动
C．渗透自由与干预相结合的理念 D．表明传统的经济政策得到延续
7．近代英国宪法包括为数众多的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例，没有统一的宪法法典。这些以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别，但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力。对此材料理解正确的是(　　)
A．英国宪法主要是不成文的习惯法 B．英国缺乏建立法治国家的意愿
C．尊重传统是英国政治的突出特点 D．英国人对宪法的理解存在差异
8．有学者指出，从1688年光荣革命到19世纪前期，以上院贵族为核心的土地贵族始终控制着英国国家政权。从中央到地方，从枢密院、内阁、议会两院到军队，把持权力的主要是各级贵族和他们的子弟。这反映了英国当时(　　)
A．封建色彩异常浓厚 B．现代民主制度尚未建立
C．民主改革需要深化 D．社会贫富差距日益扩大
9．有学者指出，通常我们认为美国的中央政府结构是“三权分立”的。然而实际上权力的分割并不明显，三个行使权力的主体有时也有权限上的交叉，比如把某些立法权给政府，把某些行政权给立法部门。美国政府的这一做法(　　)
A．表明政府权责较混乱 B．利于避免权力垄断
C．创立了新的宪法体制 D．旨在提高国会效率
10．从1876年起，法国共和派开始在议会选举中取得胜利。他们调动了年轻人、小学教师、医生、小企业家等人的热情，争取到越来越多的农村选民的选票。这反映出近代法国(　　)
A．权力制约机制得到强化 B．政治派系复杂且多变
C．民主共和政体得到巩固 D．专制独裁开始被打破
11．出身容克阶层的俾斯麦，使用战争暴力手段，完成德意志的统一，并把德国带入现代发达国家的行列。后世有史学家将其称作“白色革命家”。对此最合理的解释是(　　)
A．德国统一解决了德意志民族的生存问题
B．经济的工业化和思想的现代化共同发展
C．国家统一的革命性和新建政体的局限性
D．社会革命的进步性和工人运动的容忍性
12．“日本新领导人不赞成不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，旨在建立一个强大的日本。”这表明日本新领导人(　　)
A．对西方的文明不感兴趣 B．学习西方具有选择性
C．侧重于继承本民族文化 D．具有极端民族主义情绪
13．《世界文明史》中指出：“从本质上讲，它是建立在穷人背上的一种贵族文化……是一种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的本能，随心所欲地使用工商业的财富。”这种文化的发展反映了(　　)
A．人类自我意识开始觉醒 B．人文主义成为战斗武器
C．基督教神学被彻底颠覆 D．非宗教的理性时代来临
14．17世纪法国科学家笛卡尔发明了解析几何，为光学和物理学作出了重要贡献，而他最大的贡献就是“证明了新科学与旧的宗教信仰是和谐一致的”。这从一个侧面反映出当时的“新科学”(　　)
A．利于巩固罗马天主教教会的地位 B．极大地影响了研究者的信仰
C．在调和信仰与理性的基础上进行 D．是反对封建神学的有力武器
15．钱乘旦教授认为，光荣革命解决了一个人统治国家的问题，但其后100余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治。这说明当时的英国(　　)
A．革命成果遭严重破坏 B．宪政体制有待完善
C．行政权尚未发生转移 D．政治机构形同虚设
16．《全球通史》中认为：“德国开始时发展速度很慢。但是，1871年以后，德国工业以巨人般步伐前进，使欧洲其他所有的经济，包括英国的经济，都落后了。”这句话的主要含义是(　　)
A．德国是工业落后国家 B．德国经济发展在欧洲领先
C．英国经济落后于德国 D．统一后德国经济发展加速
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一　在经验与理性两方面，18世纪更强调理性，以理性来考察一切。如果说17世纪是笛卡尔的“我思故我在”，那么18世纪就是“我在故我思”，18世纪成了“以头立地”的理性的世纪。启蒙运动主要用理性来解决社会政治问题，要以理性来破除信仰，以及要顺应“自然”。这里的“自然”是17世纪后在近代科学精神感召下逐步形成的一种特殊观念。在有社会前，人即处于自然状态，具有固有的内在的善恶感，这是每个人必须遵守的自然规律。同样，自爱、自由也是每个人应享受的自然权利。启蒙运动者以此反对第一、第二等级，主张人人平等。拉美特利强调人是机器，王公贵族概莫能外，目的也在于此。得出人的“自然状态”，显然体现了近代科学的分析和还原方法，由“自然状态”进而得到的启蒙运动理念，成为人类行为普适的底线(并不是全部)。
——摘编自吕乃基《启蒙运动中的近代科学精神》
材料二　科学精神被引进和大规模传播是在新文化运动期间。新文化运动期间的科学传播突破了科学的物质层面和科学方法的局限，开始出现了科学精神层面的内容，科学精神由此进入了中国科学的殿堂。在新文化运动的诸多传播者中，以《新青年》为中心的人文思想家和以《科学》月刊为代表的自然科学家起了主导的作用。由于背景和理论旨趣的不同，这两股主力科学传播的侧重点也不相同。新文化运动中的自然科学家致力于阐明真正近代意义上的科学观，并在此基础上准确而系统地揭示了科学精神丰富而深邃的意蕴。以《新青年》为代表的人文思想家，更注重运用科学精神改造文化、开启民智，并通过传播科学来推进中国的民主。科学派和人文派的科学传播者都触及到了科学精神的重要内容。总体上说，新文化运动的科学传播者，在相当程度上起到了科学精神的启蒙作用。
——摘编自张炎、郝苑《科学精神的启蒙》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出启蒙运动中所体现的近代科学精神并指出其作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明新文化运动与启蒙运动传播科学的相同之处与不同之处，并分析造成不同的原因。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料　法国革命的经验表明，一旦法律人被排挤于政治生活之外，他们“必将成为革命的急先锋”；如果为实现民主自由的权利，而造成长期的社会动乱，就违背了社会变革的初衷，法国不仅革命过程中充满暴力与血腥，革命之后，由于革命过程中造成社会分裂，导致政局的长期动荡，经历近百年才确立共和政体。与法国不同，美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由，因而也避免了一场法国式的革命。英国也是通过“光荣革命”，以较小的代价，达到了目标，并形成了通过改革解决社会矛盾的传统，使英国在长期的社会发展中，避免了激烈的社会冲突。托克维尔认为，法律人在美国社会里拥有的崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”，能够用最小的流血代价换来最大的社会进步，才是最成功的革命。
——摘编自陈婧茹《自由与平等——托克维尔命题》
围绕材料，结合世界近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合。)

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