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高中生物学（选择性必修1）《稳态与调节》 · 第4章《免疫调节》全章知识梳理与填空训练
高中生物学《稳态与调节》第4章总复习资料（填空版）
人教版选择性必修1 · 第4章 免疫调节（第1节—第4节）
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第一部分 本章各节核心知识系统梳理
第1节 免疫系统的组成和功能
1. 免疫系统的三大组成（免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质）：（1）免疫器官：包括①____ _ _ _ _ ____（各种免疫细胞的发生地，②____ _ _ _ _ ____分化、发育、成熟的场所）、③____ _ _ _ _ ____（④____ _ _ _ _ ____分化、发育、成熟的场所）以及免疫细胞集中分布和“作战”的⑤____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____。（2）免疫细胞：起源于骨髓的⑥____ _ _ _ _ ____，包括淋巴细胞（⑦____ _ _ _ _ ____、分为⑧____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____的T淋巴细胞）、⑨____ _ _ _ _ ____和⑩____ _ _ _ _ ____；其中 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____都能摄取和加工处理抗原并将抗原信息暴露在细胞表面，统称为 ____ _ _ _ _ ____（ ____ _ _ _ _ ____）。（3）免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生，包括 ____ _ _ _ _ ____（专门应对抗原的蛋白质）、 ____ _ _ _ _ ____（如白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子）和 ____ _ _ _ _ ____等。
2. 人体的三道防线与免疫系统的三大基本功能：（1）三道防线：第一道防线是 ____ _ _ _ _ ____；第二道防线是体液中的 ____ _ _ _ _ ____（如溶菌酶）和 ____ _ _ _ _ ____（前两道防线生来就有，称为 ____ _ _ _ _ ____）；第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成，针对特定抗原起作用，称为 ____ _ _ _ _ ____。（2）三大基本功能：① ____ _ _ _ _ ____：排除外来抗原性异物（最基本功能，异常时易发生过敏或感染）；② ____ _ _ _ _ ____：清除衰老或损伤的细胞（异常时易发生 ____ _ _ _ _ ____）；③ ____ _ _ _ _ ____：识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生（低下时会有 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____）。
第2节 特异性免疫
3. 体液免疫的基本过程与B细胞活化的双信号机制：（1）B细胞活化的条件：需要两个信号的刺激——①____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____提供第一个信号，②____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____提供第二个信号；此外还需要辅助性T细胞分泌的③____ _ _ _ _ ____的促进作用。（2）增殖分化与效应：活化后的B细胞增殖分化为小部分④____ _ _ _ _ ____和大部分⑤____ _ _ _ _ ____，由⑥____ _ _ _ _ ____产生和分泌大量⑦____ _ _ _ _ ____；抗体与病原体特异性结合后可⑧____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____，形成沉淀等进而被⑨____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____吞噬消化。
4. 细胞免疫的基本过程及体液免疫与细胞免疫的协调配合：（1）细胞免疫过程：当病原体进入宿主细胞（⑩____ _ _ _ _ ____）内部时，在靶细胞、 ____ _ _ _ _ ____及 ____ _ _ _ _ ____等作用下， ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____活化并分裂分化为新的 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____和 ____ _ _ _ _ ____；新的细胞毒性T细胞识别并接触、 ____ _ _ _ _ ____被同样病原体感染的靶细胞，使病原体暴露出来，随后被 ____ _ _ _ _ ____结合或被 ____ _ _ _ _ ____等吞噬消灭。（2）三大调节网络：神经系统、内分泌系统与免疫系统通过 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____等信号分子构成复杂调节网络，这些信号分子均通过直接与 ____ _ _ _ _ ____（一般是蛋白质）接触发挥作用。
第3节 免疫失调
5. 过敏反应与自身免疫病的发生机理对比：（1）过敏反应：①____ _ _ _ _ ____的机体在②____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____时发生的引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应；初次接触过敏原产生的抗体③____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____，再次接触相同过敏原时促使其释放④____ _ _ _ _ ____等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多，具有快慢之分及明显的⑤____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____。（2）自身免疫病：免疫系统对⑥____ _ _ _ _ ____发生免疫反应造成组织和器官损伤并出现症状的疾病，常见的有⑦____ _ _ _ _ ____、⑧____ _ _ _ _ ____和⑨____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____等。
6. 免疫缺陷病的分类与HIV侵染机制及预防：（1）两类免疫缺陷病：分为由于遗传生来就有的⑩____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____（如重症联合免疫缺陷病）和由疾病等引起的 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____（如艾滋病）。（2）艾滋病与HIV：HIV是一种 ____ _ _ _ _ ____病毒（含两条相同RNA链和逆转录酶），主要侵入并破坏人体的 ____ _ _ _ _ ____，逐渐使免疫系统瘫痪，最终使患者死于 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____；艾滋病主要通过 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____三条途径传播。
第4节 免疫学的应用
7. 疫苗的作用原理与器官移植中的免疫排斥：（1）疫苗原理：通常用①____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____制成，接种后作为②____ _ _ _ _ ____刺激机体产生相应的③____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____，利用免疫反应的④____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____达到预防特定传染病的目的（如卡介苗、HPV疫苗、DNA疫苗等）。（2）器官移植：每个人细胞表面带有标明身份的⑤____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____（简称⑥____ _ _ _ _ ____）；器官移植成败主要取决于供者与受者的⑦____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____（主要HLA有一半以上相同即可移植），应用⑧____ _ _ _ _ ____可抑制免疫排斥提高成活率，利用⑨____ _ _ _ _ ____培养组织器官移植可避免免疫排斥并缓解供体器官短缺。
8. 免疫学在临床实践上的三大应用领域：免疫学的临床应用包括：（1）⑩____ _ _ _ _ ____：接种疫苗主动获得免疫力；（2） ____ _ _ _ _ ____：根据 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____检测病原体和肿瘤标志物等；（3） ____ _ _ _ _ ____：包括对免疫功能低下者使用的 ____ _ _ _ _ ____和对自身免疫病、器官移植患者使用的 ____ _ _ _ _ ____。
第二部分 本章综合专题与核心概念辨析
第4章综合专题训练（第9—11题）
9. 体液免疫与细胞免疫协调配合的完整图解梳理（教材P75第3题）：当机体初次和再次接触抗原时，体液免疫和细胞免疫协调配合：（1）初次接触抗原：抗原被①____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____吞噬处理后呈递给②____ _ _ _ _ ____；在体液免疫侧，③____ _ _ _ _ ____接受抗原第一信号和辅助性T细胞第二信号及细胞因子刺激，增殖分化为④____ _ _ _ _ ____和⑤____ _ _ _ _ ____，浆细胞分泌⑥____ _ _ _ _ ____与相应抗原结合；在细胞免疫侧，⑦____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____接受靶细胞信号和辅助性T细胞分泌的细胞因子刺激，增殖分化为⑧____ _ _ _ _ ____和新的⑨____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____，后者攻击相应的被抗原入侵的靶细胞。（2）再次接触相同抗原：⑩____ _ _ _ _ ____迅速增殖分化为 ____ _ _ _ _ ____（并产生少量新记忆B细胞）， ____ _ _ _ _ ____迅速增殖分化为新的 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____，快速高效地清除抗原。
10. 初次免疫与二次免疫的抗体浓度动态曲线规律（教材P75拓展应用）：在哺乳动物体内第1天注射m抗原，第28天同时注射m抗原和n抗原：（1）第1～28天：机体针对m抗原发生 ____ _ _ _ _ ____，经过一定潜伏期后产生一定量的抗m抗体，随后抗体浓度逐渐下降；（2）第28天同时注射m抗原和n抗原后：针对m抗原，机体内已存在第1次免疫留下的 ____ _ _ _ _ ____，记忆B细胞迅速增殖分化为大量 ____ _ _ _ _ ____，发生强烈的 ____ _ _ _ _ ____，因此抗m抗体产生速度极快、浓度极高；而针对首次进入机体的n抗原，机体发生的是 ____ _ _ _ _ ____，因此抗n抗体产生慢、浓度低。
11. 辅助性T细胞缺失（如HIV感染或环孢素A抑制）对免疫系统的全局影响：辅助性T细胞是特异性免疫的核心枢纽：（1）对体液免疫的影响：辅助性T细胞表面的特定分子变化并与B细胞结合是激活B细胞的 ____ _ _ _ _ ____，且其分泌的 ____ _ _ _ _ ____能促进B细胞的增殖分化；若辅助性T细胞严重缺失， ____ _ _ _ _ ____功能会严重受损（绝大部分体液免疫丧失）；（2）对细胞免疫的影响： ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____的活化与增殖分化离不开辅助性T细胞分泌的 ____ _ _ _ _ ____的促进作用；若辅助性T细胞被HIV大量破坏， ____ _ _ _ _ ____也会瘫痪瓦解，导致机体无法清除胞内病原体和癌变细胞（肿瘤）（这既是HIV导致患者死于严重感染或恶性肿瘤的原因，也是环孢素A选择性抑制 ____ _ _ _ _ ____增殖可降低器官移植排斥反应的原因）。
参考答案与核对索引
第一部分 本章各节核心知识系统梳理（第1—8题）
节次 / 专题 题号 参考答案
第1节 第1题 ① 骨髓；② B细胞；③ 胸腺；④ T细胞；⑤ 脾、淋巴结和扁桃体；⑥ 造血干细胞；⑦ B淋巴细胞；⑧ 辅助性T细胞和细胞毒性T细胞；⑨ 树突状细胞；⑩ 巨噬细胞； B细胞、树突状细胞和巨噬细胞； 抗原呈递细胞； APC； 抗体； 细胞因子； 溶菌酶
第1节 第2题 皮肤、黏膜； 杀菌物质； 吞噬细胞； 非特异性免疫； 特异性免疫； 免疫防御； 免疫自稳； 自身免疫病； 免疫监视； 肿瘤发生或持续的病毒感染
第2节 第3题 ① 一些病原体与B细胞直接接触；② 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合；③ 细胞因子；④ 记忆B细胞；⑤ 浆细胞；⑥ 浆细胞；⑦ 抗体；⑧ 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附；⑨ 其他免疫细胞（吞噬细胞）
第2节 第4题 ⑩ 靶细胞； 辅助性T细胞； 细胞因子； 细胞毒性T细胞； 细胞毒性T细胞； 记忆T细胞； 裂解； 抗体； 巨噬细胞； 神经递质、激素和细胞因子； 特异性受体
第3节 第5题 ① 已免疫；② 再次接触相同的过敏原；③ 吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）的表面；④ 组胺；⑤ 遗传倾向和个体差异；⑥ 自身成分；⑦ 风湿性心脏病；⑧ 类风湿关节炎；⑨ 系统性红斑狼疮
第3节 第6题 ⑩ 先天性免疫缺陷病； 获得性免疫缺陷病； 逆转录； 辅助性T细胞； 严重感染或恶性肿瘤； 性接触传播、血液传播和母婴传播
第4节 第7题 ① 灭活的或减毒的病原体；② 抗原；③ 抗体和记忆细胞；④ 特异性和记忆性；⑤ 组织相容性抗原；⑥ HLA；⑦ HLA是否一致或相近；⑧ 免疫抑制剂；⑨ 自体干细胞
第4节 第8题 ⑩ 免疫预防； 免疫诊断； 抗原和抗体反应的高度特异性； 免疫治疗； 免疫增强疗法； 免疫抑制疗法
第二部分 本章综合专题与核心概念辨析（第9—11题）
节次 / 专题 题号 参考答案
本章专题 第9题 ① APC（抗原呈递细胞）；② 辅助性T细胞；③ B细胞；④ 记忆B细胞；⑤ 浆细胞；⑥ 抗体；⑦ 细胞毒性T细胞；⑧ 记忆T细胞；⑨ 细胞毒性T细胞；⑩ 记忆B细胞； 浆细胞； 记忆T细胞； 细胞毒性T细胞
本章专题 第10题 初次免疫； 记忆B细胞； 浆细胞； 二次免疫； 初次免疫
本章专题 第11题 第二个信号； 细胞因子； 体液免疫； 细胞毒性T细胞； 细胞因子； 细胞免疫； 辅助性T细胞
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