第二单元 单元活动 开展小区域调查(课件+学案)高中地理 鲁教版(2019)选择性必修2 区域发展

资源下载
  1. 二一教育资源

第二单元 单元活动 开展小区域调查(课件+学案)高中地理 鲁教版(2019)选择性必修2 区域发展

资源简介

(共54张PPT)
亚洲的河流
— 开展小区域调查 —
单元活动
课标要求 目标定位
内
容
索
引
自主学习 基础通
课堂评价 目标通
深度探析 思维通
课后分层练(七)开展小区域调查
1
基础性资料
地理特征
实际
问题
调查目的
自然现象
社会经济条件
专题性
综合性
计划
报告
自然环境
路线考察
预习测评
√
×
×
基础探究一 小区域调查的方法与内容
深化拓展
博览天下
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
谢谢观看单元活动 开展小区域调查
课标要求 目标定位
无 1.能说出小区域调查的目的、方法和步骤。(综合思维) 2.能够依据各类地图分析区域的自然、人文地理特征。(区域认知) 3.能对所在小区域进行调查,并能撰写调查报告。(地理实践力)
一、调查的目的与意义
1.区域调查是区域发展研究的重要内容与方法之一,为区域发展对策与措施的提出提供基础性资料与依据。
2.通过区域调查,深入了解区域的地理特征,分析区域可持续发展存在的问题,提出解决问题的措施和建议。
3.掌握区域调查的方法,提高获取信息的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力,提高地理实践力和综合思维能力。
二、调查区域的选择与调查内容
1.调查区域的选择:区域调查活动应根据所在地区实际情况因地制宜地开展。根据调查目的确定调查的区域。
2.调查内容
(1)自然环境:考察各种自然现象,形成对区域地理环境的感性认识。
(2)人类活动:对区域发展的社会经济条件、发展现状、存在问题等进行全面的实地调查。
3.小区域调查大体分为专题性调查和综合性调查两类。
三、调查的步骤与方法
1.调查步骤:选定调查内容与课题→制订调查计划→进行实地调查→分析调查资料→撰写调查报告→交流调查成果。
2.调查方法
(1)实地考察法:调查区域自然环境最常用的一种方法,主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析,为区域发展研究取得第一手资料。实地考察方式一般包括路线考察和典型地段考察两种。
(2)访问调查法:访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
(3)问卷调查法:是指运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见的调查方法。对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象,可采用问卷调查法来获取资料和信息。
1.判断题
(1)区域调查能为区域发展提供全面资料。(×)
(2)实地考察法是调查区域人文环境最常用的方法。(×)
(3)问卷调查法适合调查某些涉及面广、涉及量大的社会现象。(√)
2.善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救我们共同的家园。人类要想与自然和谐相处,走可持续发展之路是唯一的选择,而小区域调查又是制定区域可持续发展战略和实现区域可持续发展的前提。据此完成(1)、(2)题。
(1)小区域调查方法有多种,若想了解一地的人口旅游动机,最经济和最适合的调查方法是(  )
A.问卷调查 B.调查访问
C.路线考察 D.典型地段考察
(2)若想获得长江从入海口到源头的自然地理概况,最适合的区域调查方法是(  )
A.调查访问 B.路线考察
C.问卷调查 D.典型地段考察
答案:(1)A (2)B 
3.【思考】 为详细了解乌鲁木齐市的交通情况,某高中研学小组通过网络检索,搜集信息绘制了该市居民出行时间分布统计(如下图)。说明地铁的开通运营对乌鲁木齐市改善冬季大气环境质量的作用。
提示:地铁使用清洁的电力能源,且运输量大,可极大地缓解交通拥堵,进而抑制汽车尾气和温室气体的产生,有效降低污染物排放总量。
 小区域调查的方法与内容
 某地理学习小组搜集了当地近二十年来植被类型变化资料,如下图所示。
[探究1] 他们采取的调查方法可能是什么?
提示:主要采取访问调查法。
[探究2] 根据小区域调查内容的划分,他们开展的是哪类调查?
提示:专题性调查。
[探究3] 小区域调查往往以课题研究的形式来组织。对于中学生来说,课题内容的选取有何要求?
提示:要有研究价值:具有提高运用知识技能、促进全面发展的价值;具有社会经济或生态价值;具有增强社会责任感、环保意识等人文素养的教育价值。要有可行性:要考虑选题内容、范围、能力要求;学生兴趣、精力、时间;所需资金、物质条件等。
1.区域调查的内容
依据调查内容,小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类,具体内容见下表:
类型 内容
综合性 调查 地理位置及其对区域发展的影响
自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响
生态环境质量及其对区域发展的影响
人口及其流动情况
区域产业结构状况
产业分布、聚落分布情况
城镇建设情况
区域发展中存在的问题
专题性 调查 自然地 理专题 气候、地形地貌、土壤、水文、植被、自然资源、自然灾害等
人文地 理专题 工业、农业、商业、旅游、资源、聚落、交通等
2.区域调查的方法
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”据此完成1、2题。
1.下列关于庐山小区域调查的说法,正确的有(  )
①关于庐山城镇建设情况的调查为综合性调查 ②关于庐山旅游客源调查为专题性调查 ③庐山小区域调查不能为庐山旅游业的发展提供决策信息 ④制定庐山可持续发展战略可依据区域调查的信息进行
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.小区域调查研究的内容很多,庐山在旅游资源开发中可能存在的问题是(  )
A.背景环境遭到破坏,树木被砍伐殆尽
B.环境污染加剧,影响到当地的可持续发展
C.树林尚存,但野生动物全部消失
D.茂密的常绿树林和大象等野生动植物将会减少
1.B 2.B 解析:第1题,在庐山小区域调查中,可充分进行旅游资源开发调查、旅游客源调查、旅游交通调查等相关调查,为其旅游业的可持续发展提供决策信息,③错误,①②④正确。第2题,旅游开发过程中可能会使背景环境遭到破坏,但树木不会被砍伐殆尽,野生动物不会全部消失,该地区没有大象。
某研究团队为研究我国南方低山丘陵区地质灾害的发生机制,对某地区的四个区域进行采样调查。四个研究区域面积均为5平方千米,下表示意四个研究区域平均坡度、植被覆盖率和人口密度数据。据此完成3、4题。
项目 甲 乙 丙 丁
平均坡度/° 40 35 15 5
植被覆盖率/% 75 27 67 54
人口密度/(人/km2) 5 224 100 400
3.四地中最易发生滑坡的是(  )
A.甲地 B.乙地
C.丙地 D.丁地
4.夏季该地区发生滑坡的最直接诱因是(  )
A.地形 B.植被
C.气温 D.降水
3.B 4.D 解析:第3题,读表可知,甲、乙、丙、丁四地中,乙地的坡度较大,植被覆盖率最低,保持水土的能力弱,且人口密度较大,对地表形态的影响大,故最易发生滑坡的是乙地。第4题,该地为南方地区,为亚热带季风气候,夏季降水量大,故该地区发生滑坡的最直接诱因是降水。
我国一综合考察队沿图中虚线从①地出发,到达图中的⑨地。其考察路线为①包头→②太原→③西安→④成都→⑤川西草原→⑥攀枝花→⑦昆明→⑧桂林→⑨赣州。读图,完成5、6题。
5.考察队开展了下列主题考察活动,其目标基本没有实现的是(  )
A.①→②:草原森林之旅
B.②→④:南北景观之旅
C.④→⑤:农牧文化之旅
D.⑤→⑨:特色地貌之旅
6.考察队沿途经过的城市中,属于资源型城市的是(  )
A.①⑥ B.①⑧
C.②④ D.④⑥
5.A 6.A 解析:第5题,“①包头→②太原”这一考察路线气候较为干旱,森林很少,主要以草原景观为主。第6题,包头和攀枝花都是我国著名的“钢城”,属于资源型城市。
7.阅读图文材料,完成下列要求。
某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象,开展研究性学习。
研究思路:
下图为该区域景观及气候资料图。
(1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。
(2)为充分发挥该地区农业资源丰富的优势,延长农业生产链,提高农产品的附加值,该区域应发展的工业有哪些?
(3)研究性学习小组考察本区域时,发现该区域面临最大的生态环境问题是__________。根据以上材料,你认为解决该生态环境问题的措施有哪些?
解析:第(1)题,自然地理特征可从地形、气候、植被、土壤等方面着手,这些可从图中提取信息。第(2)题,该地为亚热带季风气候,可生长水稻,山区森林茂密,还有果树及河流,因此可根据本地农业资源发展相应工业。第(3)题,该区域由于对丘陵地区的过度开垦可能导致水土流失,治理的措施有发展立体农业,植树造林,开发优势农业资源,解决农村能源问题等。
答案:(1)低山丘陵为主的地形;亚热带季风气候;亚热带常绿阔叶林为主的植被;河流水量丰富,季节变化明显,落差较大,含沙量较大;红壤。
(2)以水稻为原料,发展食品加工工业;以木材为原料,发展造纸工业;以水果为原料,发展水果罐头工业;以淡水鱼为原料,发展水产品加工业。
(3)水土流失 大力发展立体农业;护林植树,维护农业生态;因地制宜,开发优势农业资源;解决农村能源问题(小水电、沼气、薪炭林等)。
全新消费方式——“绿色消费”调查
绿色食品是特指无污染的安全、优质、营养类食品,其生产和加工过程必须是采用一种生态的和对环境友善的方式。越来越多的绿色食品出现在世人面前,并由此引发了一种全新消费方式——“绿色消费”。那么,人们是如何看待这种有利于保护环境和保证身体健康的绿色食品的呢?作为一种新兴的导向性产品,绿色食品是否已经得到人们的肯定?是否有强大的生命力和广阔的发展前景呢?针对这些问题,有关人员在当地以抽样的方法对100个行人做了调查。下面是调查报告中呈现的三个调查分析表。
表1
问题:什么是绿色食品? 百分比
A.种植期间无农药污染的蔬菜和水果 37%
B.有较高叶绿素含量的产品 2%
C.必须经过专门认定并授予标志的无污染、安全、优质的营养食品 60%
D.只要是无污染的食品就行 1%
表2
对绿色食品标志、管理机构及标志性产品的了解 选择
知道 百分比 不知道 百分比
(1)知道中国绿色食品管理中心何时成立吗? 19人 19% 81人 81%
(2)知道绿色食品标志吗? 70人 70% 30人 30%
(3)知道哪些产品有绿色食品标志吗? 79人 79% 21人 21%
表3
问题:了解绿色食品的途径 选择
人数 百分数
A.从电视广播上了解 63人 63%
B.从报纸杂志上了解 36人 36%
C.从其他途径了解 1人 1%
请查阅相关资料思考以下问题:
(1)调查报告中的三个表格的设计目的主要是想调查什么?
提示:公众对绿色食品含义、标志等的了解。
(2)表1中关于绿色食品的认识,A、B、C、D哪项是正确的?
提示:C选项正确。
(3)分析以上材料可以看出,该调查主要采用的是________方法。
提示:问卷调查
(4)分析三个表格,你会发现什么问题?应如何解决?请提出自己的建议。
提示:三个表格反映出公众对绿色食品的了解程度不够。
解决方法:加大宣传力度;宣传方式多样化,比如媒体、贴画宣传栏等。建议:宣传要有策略,针对青少年对绿色食品认识更快、接受更容易的特点,让绿色食品的宣传走进课堂,从而影响到千家万户。
[课后分层练(七)] 开展小区域调查
(共12题,选择题每题5分,共75分)
【基础夯实】
小区域调查方法包括实地考察法、访问调查法、问卷调查法三种。据此完成1、2题。
1.对人口状况的调查宜采用(  )
A.实地考察法
B.典型地段考察法
C.问卷调查法
D.访问调查法
2.下列关于调查访问的对象及准备工作的说法,正确的是(  )
A.其对象只能是个人或群体,不包括企事业单位和政府职能部门
B.对个人、群体的调查访问主要是为了获得有关资料及图件
C.调查访问前应拟定调查提纲,避免盲目性
D.调查访问不必带联系公文及相关证件
1.C 2.C 解析:第1题,对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象,可采用问卷调查法来获取资料和信息,如人口状况、交通状况、旅游动机等,C正确。实地考察法(典型地段考察法也属于实地考察法的范畴)是自然地理调查最常用的方法,A、B错误。访问调查法是访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法,不适宜人口状况的调查,D错误。第2题,调查访问的对象既包括个人、群体,也包括政府职能部门及企事业单位,A错误。对个人、群体的调查访问可作为认识社会和自然现象的重要参考依据,对政府职能部门及企事业单位的调查访问,主要是为了获得有关资料,B错误。调查访问应准备好联系公文及相关证件,访问前要拟定调查提纲,避免盲目性,C正确,D错误。
某研学小组到山西省平遥县梁坡底村及周边地区开展以“古村落形成与保护”为主题的考察活动。经调查发现,形成时期不同,古村落的选址和规模差异显著。明清时期,晋商崛起,部分村民外出从商,对村落的发展产生了深远的影响。如图为梁坡底村及其周边古村落分布示意图。据此完成3、4题。
3.调查发现历史时期古村落在布局上先山麓后河谷演化的根本原因是(  )
A.耕种方便 B.水源充足
C.人口增长 D.环境优美
4.明清时期村民外出从商最可能反映了当地当时(  )
A.自然灾害多发 B.居住条件恶劣
C.文化交流盛行 D.气候变化强烈
3.C 4.B 解析:第3题,一开始,古村落布局在山麓、河谷阶地,地形比较平坦,便于耕作;土壤肥沃,耕地面积大;临近河流,水资源较充足,洪涝灾害较少。但是随着人口的不断增长、经济的发展,聚落形态沿着河流不断演化扩张,C正确。第4题,人口的不断扩张,经济的发展,对黄土高原地区的生态环境造成严重破坏,水土流失不断加剧,居住条件不断变得恶劣,迫使明清时期部分村民外出从商,B正确。
暑假期间,某高校组织地理系学生进行社会调查,他们沿黄河中游龙口至府谷段行进70千米,发现黄河沿岸山西、陕西、内蒙古三省级行政区的五县、旗部分地方在河床里挖砂、采矿、拦河造地,随意向黄河排放废水、废物,损毁古建筑和自然景观。黄河中游的水污染、生态破坏严重影响了人们的生产、生活。据此完成5、6题。
5.材料中对黄河中游龙口至府谷段进行调查所采用的方法是(  )
A.访问调查
B.实地考察
C.问卷调查
D.随走随问
6.对黄河中游水污染等环境问题及其对区域发展影响的研究属于(  )
A.综合性调查的内容
B.自然地理专题调查的内容
C.专题性调查的内容
D.人文地理专题调查的内容
5.B 6.A 解析:第5题,该调查深入野外对地理事物进行实地观察、分析,可获取第一手资料,属于实地考察。第6题,综合性调查的内容包括地理位置及其对区域发展的影响,区域产业结构状况、产业分布、聚落分布情况,区域发展中存在的问题等综合性较强的内容;专题性调查分自然地理专题和人文地理专题,它强调对某一层面的专题性问题的调查研究。
地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此完成7、8题。
7.在调查之前,该组同学需要优先收集调查区的地形图和(  )
A.气温分布图 B.降水量分布图
C.工业分布图 D.旅游景点分布图
8.流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法,可行的是(  )
A.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加
B.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均
C.在流域源头设置收集池,年终排沙计算容积
D.在流域出口处设置收集池,年终排沙计算容积
7.B 8.D 解析:第7题,由题意可知此次调查的目的是该流域的水土流失情况,而根据所学知识可知,水土流失现象的产生与流域内的地形、降水和植被状况有关,B正确。第8题,流域产沙量并不是只与暴雨有关,只要是降水量能够产生地表径流就都可能产生水土流失现象,A错误;根据流域产沙量的定义可知它是一定时期内产出的泥沙总量,是累积值而不是平均值,B错误;流域内的泥沙会随地表径流的流动而被挟带出该区域,故收集池应建于流域河流的出口处进行统计,而不是上游,C错误,D正确。
某考察小组在7月份进入一个海拔3 000多米的河谷,看到谷地中绿油油的青稞和黄灿灿的油菜花交相辉映,而目力所及的山坡却寸草不生。据此完成9、10题。
9.山坡寸草不生,反映出该地区(  )
A.昼夜温差大 B.年降水量少
C.水土流失严重 D.地质灾害频发
10.该河谷可能位于的省区简称是(  )
A.甘 B.新
C.藏 D.黔
9.B 10.C 解析:第9题,根据谷地种植青稞和油菜可判断该地应为谷地农业,谷底有河流经过,农作物依赖河水灌溉。山坡寸草不生,可知是因为年降水量少,B正确。第10题,河谷海拔3 000米,7月份生产青稞和油菜花,推断该地为我国青藏高原地区,C正确。
11.阅读图文材料,完成下列要求。(10分)
山东省某中学地理兴趣小组到望海乡开展社会实践活动,了解到该地区虽然依山傍海,风景秀丽,但经济发展比较落后,许多农民外出打工补贴家用。下图为望海乡等高线地形图。
(1)简述该地区的自然地理特征。(3分)
(2)最近有家大公司计划在A村附近的甲处(虚线内)投资兴建一个化工厂,他们将给予村民一笔不小的土地征用费。关于征地办厂一事,村民有人支持,也有人极力反对。如果村民们征求你们的意见,请谈谈你的观点及理由。(3分)
(3)为了促进该地区的可持续发展,该兴趣小组计划对“望海乡的国土开发与整治”这一课题开展研究。(4分)
①可以采用的研究方法是:____________、____________等。
②请拟定出该地区国土开发与整治的主要项目(以子课题名称的形式回答,至少两项)。
解析:第(1)题,分析自然地理环境的特征应结合相关图文信息,从地形、气候、水文、生物等要素展开。第(2)题,化工厂布局是否合理,应分析其对经济、社会与生态环境的影响。第(3)题,开展调查研究应掌握基本的研究方法,学会确定研究主题,拟定课题名称,这是开展小区域调查的基本要求。
答案:(1)地形以丘陵和沿海平原为主,气候为温带季风气候,天然植被为温带落叶阔叶林,淡水资源丰富并濒临海洋。
(2)支持:建化工厂可吸纳村民就业;带动相关产业发展,增加村民收入。
或反对:建化工厂虽然经济效益显著,但易污染水源;破坏林地;危害当地人民的身体健康,不利于当地社会经济可持续发展。
(3)①查阅资料 实地考察 调查走访(任答两项即可)
②望海乡低山、丘陵地区的立体开发;望海乡海水养殖业的发展对策;望海乡旅游资源的开发;望海乡的生态问题与保护;望海乡镇驻地的选址与发展战略等。(任答两项即可)
【拓展应用】
12.阅读图文材料,完成下列要求。(15分)
为提高地理核心素养中的地理实践力,某中学拟在暑假开展一次研学旅行,调查秦岭的垂直自然带分布,具体任务是海拔每上升200米,分小组观察并记录垂直自然带的类型。下图为调查区域图,下表为他们设计的研学任务清单。
调查 路线 要求:①调查区域内完整的垂直自然带分布 ②采取坐车和徒步相结合的方式
携带 物品 准备:①用于野外调查的物品 ②防范天气影响的物品
结果 分析 ①根据调查结果,绘制秦岭垂直自然带分布图 ②总结分布特点 ③分析形成原因
总结 反思 在本次研学旅行中,同学们不仅提高了地理实践力,在“德、智、体、美、劳”5个方面均有收获。
(1)请规划一条合理的调查路线(绘制在调查区域图中),并说明规划理由。(4分)
(2)指出需要提前准备的物品。(2分)
(3)说明秦岭垂直自然带的分布特点及其成因。(5分)
(4)从“德、智、体、美、劳”中任选3个方面,说明同学们的收获。(4分)
解析:第(1)题,本题要求采取坐车和徒步相结合的方式,读图,图例中有公路,可以坐车沿公路行进,坐车沿途调查,交通便利,省时省力;沿图中河流流经的河谷地带步行行进,由于河谷地带地形起伏较小,且行进的距离不太远;要全面了解山脉的垂直自然带分布,所以要途经秦岭海拔最高的山峰,相对高差大,垂直自然带谱完整,研学结果更准确。
第(2)题,根据要求,野外调查时:要携带GPS,用来确定海拔高度和进行定位;带笔、纸张,随时记录沿途考查的数据;携带手机,可随时帮助我们搜索不同海拔的植被类型,记录植被名称。防范天气影响的物品:秦岭海拔较高,随海拔高度的上升,水热条件发生变化,海拔越高,气温越低,所以要带雨衣、长袖长裤、防滑登山鞋;海拔高,大气较为稀薄,太阳辐射强,要带防晒霜、遮阳帽;森林茂密,蚊蝇较多,要带防蚊喷雾等。第(3)题,由图分析可知,秦岭南坡基带为亚热带常绿阔叶林带,北坡基带为温带落叶阔叶林带;垂直自然带数量较多;且同一自然带,南坡分布的海拔高度要高于北坡。原因:秦岭为我国南方和北方的分界线,南坡山麓为亚热带季风气候,基带对应典型植被为亚热带常绿阔叶林带,北坡山麓为温带季风气候,基带对应典型植被为温带落叶阔叶林带;纬度位置较低,海拔较高,相对高度大,山地垂直自然带数量较多;秦岭位于北半球,南坡为阳坡,光热条件更好,同一自然带分布的海拔高度更高。第(4)题,本题主要从“德、智、体、美、劳”5个方面来分析。德:本着“立德树人”的思想,本次研学活动培养了学生的自然科学观;也培养学生的团队意识及集体协作精神。智:通过实地调查,认识秦岭的垂直自然带分布规律,结合所学知识探索垂直地带性的成因。体:学生在研学旅行中行进路程较远,不仅强身健体,增强体质,还提高了学生的运动能力。美:秦岭南北坡植被大不相同,研学过程中不仅欣赏到秦岭的自然风光,还提高审美水平。劳:在研学过程中调查记录各种数据,培养了学生的动手能力,将学习和社会实践相结合,增强了学生的体验。
答案:(1)绘图如下:
理由:沿公路交通便利,可以坐车沿途调查省时省力;沿河谷,地形起伏较小,便于徒步;途经海拔最高的山峰,相对高差大,能更全面了解山脉的垂直自然带分布。
(2)用于调查的物品:GPS(确定海拔)、笔、纸张、手机(搜索植被类型)。防范天气影响的物品:雨衣、防晒霜、遮阳帽、长袖长裤、防蚊喷雾、防滑登山鞋。
(3)特点:南坡基带为亚热带常绿阔叶林带,北坡基带为温带落叶阔叶林带;垂直自然带数量丰富;同一自然带南坡海拔更高。
原因:秦岭为南北方分界线,南坡山麓为亚热带季风气候,北坡山麓为温带季风气候;纬度位置较低,海拔较高,相对高度大;南坡为阳坡,光热条件更好,同一自然带海拔延伸更高。
(4)德:培养自然科学观;培养集体协作精神。智:认识秦岭的垂直自然带分布规律;探索垂直地带性的成因。体:在研学旅行中强身健体,增强体质,提高运动能力。美:欣赏到秦岭的自然风光,提高审美水平。劳:在调查记录中培养动手能力,将学习和社会实践相结合。
 新疆土壤盐碱化问题探究
新疆曾是古地中海的一部分,在二叠纪期间经历大规模海退,由海变陆。新疆作为我国盐碱化最严重的省区,占有全国盐碱地面积的三分之一。来自山区的冰雪融水,灌溉了只占新疆7%面积的绿洲,却养育了90%的人口。近年来新疆已成为我国棉花基地和一些特色农业基地,农业灌溉方式逐渐从传统的灌排洗盐(挖掘排水渠,用大水把盐淋洗走)转变为大面积的滴灌,但在大规模使用滴灌技术后,出现了新的生态问题——绿洲积盐(下图)和荒漠区植物无法生长。科学家们又改良思路,筛选出了几种优质“吃盐植物”在盐碱地进行种植,这些一年生的吃盐植物能把盐从土壤吸收到植物体内,人们再把这些植物从地上移走,盐分就彻底从土壤中带出来了。除能吃盐外,这些植物还是很好的蔬菜和饲料。
(1)简析新疆大规模盐碱地的形成条件。
提示:地处干旱内陆,降水少,蒸发旺盛;古地中海海退形成,岩层含盐量高;绿洲灌溉农业大力发展,水分蒸发留下盐分。
(2)推测近年来新疆“灌排洗盐”转变为大面积滴灌的原因。
提示:近年新疆农业发展,耕地面积扩大,需要灌溉的水量增加;新疆水资源短缺,与“灌排洗盐”相比,滴灌方式更节约用水。
(3)相比“灌排洗盐”,分别阐述滴灌导致绿洲积盐与荒漠区植物无法生长的原理。
提示:“灌排洗盐”可以使土壤整体盐分排出,长期来看不会出现绿洲积盐,滴灌水量较小,只能使植物根部土壤淡化,不能把盐排出土体,土壤中总盐分无法减少,出现绿洲积盐。
灌排洗盐可以把绿洲或者灌区的盐淋洗到荒漠去,使得荒漠地区能够生长一部分耐盐的荒漠植物,滴灌方式使荒漠无法获得水源补给,荒漠变得更干旱,植物无法生长。
(4)说出当地种植“吃盐植物”可能产生的效益。
提示:能将土壤盐分带走,改善土壤盐碱化;盐碱化土地改良后,其他植物可以生长,保护生物多样性;吃盐植物作为蔬菜和饲料,可以产生经济价值;盐碱地改良后,可以种植其他作物,产生经济效益;促进盐碱化地区的区域可持续发展,提高当地生活水平。
 辽宁阜新海州露天矿矿坑的改造
辽宁阜新海州露天矿“矿坑”曾作为1960年版五元人民币的图案,见证了中国煤炭开采的历史,堪称中国现代煤炭工业的活化石。然而,2005年露天煤矿资源枯竭后,废弃煤道内的残煤多次发生自燃,被人们称为“火焰山”,昔日的荣耀成为当地人心中的伤疤,占地面积7.02平方千米、垂直深度350米的“矿坑”,成为城市地质安全和生态环境的隐患。当地政府加强露天煤矿地质灾害治理、生态环境恢复和国家矿山公园建设工作,把海州露天煤矿矿坑作为珍贵的工业遗产来开发利用,目前,总面积20万平方米的海州露天煤矿国家矿山公园正式面市,改善了城市环境,实现了从“火焰山”到“生态园”的华丽转身。
(1)根据材料,分析露天煤矿的废弃矿坑对环境所产生的不利影响。
提示:不利影响:产生了滑坡、地面变形等地质灾害;环境污染(固体废弃物污染、水污染和大气污染);残煤自燃,破坏植被(或导致植被覆盖率低)等。
(2)充分调查废弃“矿坑”相关信息是编制综合治理方案的基础,请你结合所学地理知识,说明当地为编制治理规划方案需要进行哪些方面的资料调查。
提示:(海州)露天矿及周边地质灾害状况;地下水情况、残煤自燃状况、“矿坑”面积及深度;土壤和植被状况;可利用资源情况等方面的资料调查。
(3)在阜新经济转型发展中,应采取哪些举措?
提示:调整产业结构,发展新兴工业和第三产业;加大科技投入,提高产品的科技含量和质量;增强产品的市场竞争力;加强基础设施建设,完善交通网;发展循环经济,治理污染,美化环境;对煤炭等矿产资源进行深加工,延长产业链,增加附加值;发展生态农业和特色农产品加工业,增加就业机会,提高经济效益。
 北美五大湖区传统工业区的转型发展
五大湖是美国与加拿大之间五个相连湖泊的总称,自西向东依次为苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖,水域总面积25万平方千米,湖水向东流入圣劳伦斯河。尼亚加拉瀑布位于伊利湖与安大略湖之间,以壮丽雄奇的景色享誉世界。
五大湖区经济因当地矿产、水运和制造业而崛起。这里城市众多,如芝加哥、多伦多、底特律、布法罗、克利夫兰等。芝加哥是全美第三大城市,重要的铁路、航空枢纽和金融、文化中心。底特律是著名的汽车工业中心,拥有通用、福特等特大型汽车企业。克利夫兰是全美重要的钢铁工业基地。多伦多是加拿大最大的城市,也是北美重要的经济文化中心。
五大湖区是传统的老工业区,是北美钢铁、有色金属、机械、汽车、化工、服装生产基地。在北美进入后工业化阶段后,这里的城市开始衰落,传统企业大量倒闭,当地人口大量外迁。大多数城市经济长期低迷,底特律甚至沦为一座濒临破产的城市。
针对五大湖区的状况,美、加两国采取了许多振兴举措,推动企业重组再造,促进产业转型提升,引导城市整体创新。芝加哥成为全美重要的科技创新基地,布法罗成为生物信息及人类基因研究中心,旅游、咨询、健康等新兴产业也蓬勃发展起来。
(1)说出五大湖地区发展工业的优势条件。
提示:自然条件优越,农产品供应方便;煤炭、铁矿及水资源丰富;廉价的水路运输;城市众多,市场广阔;工业基础好,协作条件好等。
(2)五大湖区是北美传统的老工业区,其衰退的原因主要有哪些?
提示:部分传统工业从五大湖区转移至新兴工业区(国),当地工业空心化;面临新兴工业区(国)的竞争压力;环境污染严重,劳动力成本上升等。
(3)分析底特律产业转型的优势与劣势,提出具体的实施路径。
提示:优势:地理位置优越,交通便利发达,汽车工业基础好,有资源禀赋优势等。
劣势:严重依赖汽车产业,产业结构单一;产品创新不足,技术竞争力下降;人口大量外迁,高素质人力资源不足等。
实施路径:对汽车产业进行重组、调整,提高生产效率;吸引高科技和创新人才,加强技术创新水平;调整产业结构,产业多元化发展等。

展开更多......

收起↑

资源列表